RENCANA KEGIATAN SEMESTER (RKS)TKIT INSAN MULIA

SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 KELOMPOK : BKEMAMPUAN DASAR : Sentra balok

TEM

A

PTRN SUBTEMA

KOMPETENSI DASAR

HASIL BELAJAR INDIKATOR KEGIATANMETODE

ALAT/SUMBER BELAJAR

KET

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

DIR

I SEN

DIR

I

Puta

ran

I 2

7 Ag

s-8

Sept

‘12

1. Identitas diri

2. Anggota tubuh

3. Ciri-ciri tubuh

4. Kesukaanku

5. Macam,dan fungsi alat indera

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat memecahkan masalah sederhana

Anak dapat mengenal bentuk-bentuk geometri, warna primer dan sekunder

Menyusun kepingan benda menjadi bentuk utuh

Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri ( , , )

Membuat bangunan kesukaan menggunakan balok kayu

Mewarnai gambar bentuk-bentuk geometri ( merah untuk lingkaran, kuning untuk segitiga, dan hijau untuk segiempat )

PT

DM, PT

Balok kayu

Buku gambar dan krayon

IV B5

IV

B1,2

LIN

GKU

NG

ANKU

1. Anggota,tugas, kebiasaan, dan tatatertib anggota keluarga

2.Guna, Macam, bagian, alat dan jenis rumahkeluarga

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat memperdengarkan bunyi, suara, bahasa, dan mengucapkannya

Anak dapat menciptakan berbagai bentuk bangunan sesuai dengan imajinasinya

Membedakan macam-macam suara yang di perdengarkan

Menyusun bangunan menggunakan balok

Membedakan dan menirukan suara anggota keluarga ( Kakek/nenek, ayah, ibu, adik bayi )

Membuat bangunan rumah tempat tinggal dan menceritakannya

PT

DM, PT

Gambar/foto anggota keluarga

Balok kayu

IV A1,3

Puta

ran

3 2

4 Se

pt-6

Okt

‘12

1. Guna, orang-orang yang, alat-alat dan tata tertib sekolah

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat menciptakan berbagai bentuk bangunan sesuai dengan imajinasinya

Anak dapat menunjukkan perbedaan dua gambar atau lebih

Menyusun bangunan menggunakan balok

Membedakan dua buah gambar yang memiliki kesamaan

Membuat menara masjid menggunakan balok

Membandingkan ukuran menara buatannya dengan buatan teman yang lain sesuai yang dilihatnya

Menemukan kejanggalan dua buah gambar dengan cara member tanda

DM, PT

TJ

PT

Balok kayu

Bangunan menara yang dibuat

Pensil dan LK

IV B12

IV B10

IV B7,3

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

KEBU

TUH

ANKU

1. Manfaat , jenis, asal, adab, alat-alat makanan dan minuman

2.Cara menyajikan makanan

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat menciptakan berbagai bentuk bangunan sesuai dengan imajinasinya

Anak dapat memperdengarkan bunyi, suara, bahasa, dan mengucapkannya

Menyusun bangunan menggunakan balok

Membedakan macam-macam suara/bunyi yang di perdengarkan

Membuat bangunan sekolah menggunakan balok kemudian mengukur panjang dan lebarnya

Melakukan gerakan sesuai dengan bunyi suara yang di perdengarkan (misalnya ;Makan ting-ting-ting, sholat dung-dung-dung )

DM, PT

BC

Balok kayu

Guru dan anak

IV B11

IV A5

Puta

ran

5 2

2 O

kt-3

Nov

‘12

1. Pakaian : Cara, jenis, guna Pakaian daerah

2. Manfaat , cara menjaga, dan alat-alat kebersihan dan kesehatan

3. Macam-macam dan cara mencegah penyakit

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat menunjukkan dan menyebutkan benda-benda yang baru di lihatnya

Anak dapat memperdengarkan bunyi, suara, bahasa, dan mengucapkannya

Menyebutkan benda-benda yang baru di perlihatkan

Membedakan macam-macam suara/bunyi yang di perdengarkan

Membangun bangunan rumah sakit menggunakan balok dan menyebutkan kembali bentuk balok yang di gunakan dan di lihatnya

Menunjukkan asal bunyi yang baru saja di perdengarkan

DM, PT

BC, PT

Balok kayu

Guru dan anak

IV B9

IV A4

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

BIN

ATAN

G

1.Binatang : Jenis-jenis Makanan, tempat hidup, Perkembangbiakan,bahaya, Ciri-ciri, Kegunaan binatang

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat menciptakan berbagai bentuk bangunan sesuai dengan imajinasinya

Anak dapat memecahkan masalah sederhana

Menyusun bangunan menggunakan balok

Mengerjakan maze (mencari jejak)

Membuat desain interior kebun binatang dan taman menggunakan balok dan miniatur binatang

Menirukan pola bunyi/suara yang di perdengarkan (misalnya ; betok-betok, kukuruyuk, piyok-piyok)

Mengerjakan maze (mencari jejak) orang pergi ke kebun binatang

DM, PT

PT

PT

Balok kayu, miniatur binatang

Guru dan anak

Pensil warna dan LK

IV A2

IV B8

TAN

AMAN

Puta

ran

7 1

9 N

ov- 1

Des

‘12

1. Tanaman : Macam-macam, Fungsi, Cara menanam dan memelihara, bagian-bagian tanaman

Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Anak dapat menciptakan berbagai bentuk bangunan sesuai dengan imajinasinya

Anak dapat menciptakan sesuatu dari berbagai media

Menyusun bangunan menggunakan balok

Menciptakan sesuatu dari berbagai media

Membuat bangunan piramida dan menghitung banyaknya balok yang di gunakan

Membuat bentuk pohon menggunakan kepingan kertas berbentuk segitiga, persegi panjang, dan lingkaran ( , , )

PT, TJ

DM. PT

Balok kayu

Potongan-potongan kertas lipat

IV B6