Rkam Ma Persis 20

Lampiran 2

PANDUAN TEKNIS PENYUSUNAN

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM)

BAGI MADRASAH SE-PROVINSI DIY

• Halaman JudulFormat halaman judul adalah sebagai berikut :

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM)MADRASAH ..........................

TAHUN ...............

LOGO MADRASAH

ALAMAT MADRASAHTAHUN DIBUAT

• Lembar pengesahanModel format pengesahan untuk madrasah negeri adalah sebagai berikut :

LEMBAR PENGESAHAN

Dengan komitmen dan tekad untuk bekerja lebih baik, serta mengharap pertolongan Allah swt., RencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) tahun …….. kami tetapkan dan kami akan bersungguh-sungguhuntuk mewujudkannya melalui tahapan-tahapan program dan kegiatan.

Ditetapkan di : ……………………………..Pada tanggal : ……………………………..

Komite Madrasah Kepala Madrasah

…………………………… ……………….……………

Kepala Seksi / Kepala Bidang Mapenda*)

………………………………..

--------------------------------Catatan :*) Jenjang RA, MI dan MTs disahkan oleh Kepala seksi Mapenda Kab/Kota setelah terlebih dahulu diperiksa

oleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala BidangMapenda

*) Jenjang MA disahkan oleh Kepala Kepala Bidang Mapenda Prov DIY setelah terlebih dahulu diperiksaoleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala BidangMapenda

Model format pengesahan untuk madrasah swasta adalah sebagai berikut :

LEMBAR PENGESAHAN

Dengan komitmen dan tekad untuk bekerja lebih baik serta mengharap pertolongan Allah swt., RencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) tahun …….. kami tetapkan dan kami akan bersungguh-sungguhuntuk mewujudkannya melalui tahapan-tahapan program dan kegiatan.

Ditetapkan di : ……………………………..Pada tanggal : ……………………………..

Komite Madrasah Kepala Madrasah

…………………………… ……………….……………

Yayasan

………………………………..

Kepala Seksi / Kepala Bidang Mapenda*)

………………………………..

--------------------------------Catatan :*) Jenjang RA, MI dan MTs disahkan oleh Kepala seksi Mapenda Kab/Kota setelah terlebih dahulu diperiksa

oleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala BidangMapenda

*) Jenjang MA disahkan oleh Kepala Kepala Bidang Mapenda Prov DIY setelah terlebih dahulu diperiksaoleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala BidangMapenda

• Kata Pengantar• Daftar Isi

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang(Diisi dengan alasan ttg perlunya/pentingnya disusun RKAM berdasarkan kondisi, arah

dan tujuan masing-masing madrasah)

B. Landasan Hukum(Memuat aturan-aturan yang terkait dengan penyusunan RKAM, diantaranya :

1. Undang-undang No. 20 tahun 2003; tentang Sistem Pendidikan Nasional;2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.3. Permendiknas No. 22, 23, dan 24 Tahun 2006 tentang SI dan SKL4. Peraturan Menteri Agama Nomor 2 tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan

dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah5. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses6. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru7. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Kepala Sekolah8. Permendiknas No. 28 Tahun 2010 tentang Tugas Guru sebagai Kepala Sekolah9. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana10. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan11. Permendiknas No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan12. Permendiknas No. 20 Tahun 20007 tentang Standar Penilaian13. dll

C. Hasil analisis dan evaluasi program tahun sebelumnya (Tinjauan Manajemen)Melihat kembali :1. Apakah persyaratan yang diminta pelanggan terpenuhi (meliputi siswa, orang

tua, komite, lembaga /institusi lain yg menjadi partner kerja)2. Seberapa besar keterlaksanaan program/ kegiatan dan daya serap anggaran.3. Efisiensi dan efektivitas pelaksanaan program/ kegiatan

Contoh Format :No Program Strategis Besaran capaian dan tahun terlaksananya Keterangan

2008 2009 2010 20111 1.Standar Isi

a. Menyusun Kurikulum Dokumen 1 sesuaidengan aturan BSNP

b.Guru Menyusun Silabus MataPelajarannya.

100%

50% 50%

Madrasah telahmenyusun Dok 1 danslrh guru telahmenyusun silabus

2 2. Standar Komp Lulusana. Guru menyusun KKM setiap mapel yang

diampunya. 100%

Seluruh guru setiaptahun telahmenetapkan dganalisisnya

dll4.

D. Analisis Kesenjangan situasi pendidikan Madrasah dan yang diharapkan 1 tahun kedepanAnalisis berdasarkan pada hasil EDM (Evaluasi Diri Madrasah) dan SPM (khususjenjang MI dan MTs)Menggunakan format sebagai berikut :

No. Kondisisaat iniKondisiyang diharapkan

(Tahun ini)Besarnya

TantanganNyata

1 StandarIsi:Kurikulum StandarIsi: StandarIsi:

1.1 Kurikulum70%memenuhi standarnasionalpendidikan(perangkatpembelajaranbelumdisusununtukkelas1-6semuamapel)

Kurikulum100% memenuhistandarnasional pendidikan(perangkatpembelajaransudah disusununtukkelas1-6semuamapel)

30%

dan sebagainya dan sebagainya

2 PengembanganProsesPembelajaran:

PengembanganProsesPembelajaran:

2.2 Proses pembelajaranbelummemenuhistandarnasionalpendidikan,yaitu baru 50%gurumelaksanakanCTL

Prosespembelajaransudahmemenuhistandar nasionalpendidikan, yaitu 100%guru melaksanakanCTL

50%


3. StandarKelulusan: StandarKelulusan: StandarKelulusan:

3.1 Prestasi akademiklulusanbelummemenuhistandarnasionalpendidikan(rata-rataKKM50%danrata-rataNUAN6,00)

Prestasi akademiklulusansudahmemenuhistandar nasional pendidikan(KKM100% dan NUAN8,00)

KKM : 50%NUAN : 2.00

3.2 Prestasinonakademiksekolahmasihrendah(rata-ratamencapaikejuaraantingkatkabupaten/kota)

Prestasi nonakademiksekolahtinggi(rata-rataminimalmencapaikejuaraantingkatnasional)

2 tingkat

4. PengembanganPendidik danTenagaKependidikan:

PengembanganPendidikdanTenagaKependidikan:

PengembanganPendidikdanTenagaKependidikan:

4.1 Pendidik dan tenagakependidikan terdapat80% memenuhistandar nasionalpendidikan

Pendidik dan tenagakependidikan terdapat100% sudah memenuhistandar nasionalpendidikan

20%


5. PengembanganPrasarana dan Sarana:

Pengembangan Prasaranadan sarana:

PengembanganPrasarana dan sarana:

5.1 Prasarana,sarana,mediapembelajaran, bahanajar, sumber belajarterdapat rata-rata75%memenuhi standarnasional pendidikan

Prasarana, sarana, mediapembelajaran, bahan ajar,sumber belajar 100%memenuhi standar nasionalpendidikan

25%


6. PengembanganPengelolaan :

PengembanganPengelolaan :

PengembanganPengelolaan:

6.1 70% Fungsi-fungsipengelolaan madrasahmemenuhi standarnasional pendidikan

100% Fungsi-fungsipengelolaan madrasahmemenuhi standar nasionalpendidikan

30%


7. PengembanganPembiayaan:

PengembanganPembiayaan:

PengembanganPembiayaan:

7.1 Pembiayaan masihrendah (di bawah70.000 rupiah perbulan per anak atausekitar 40%

Pembiayaan memenuhistandar nasional(di atas150.000 rupiah per bulanper anak)

60%


8. PengembanganPenilaian:

PengembanganPenilaian: PengembanganPenilaian:

8.1 Guru dan madrasah 80%melaksanakan systempenilaian sesuai dengantuntutan kurikulumatau standar nasionalpendidikan(rata-ratamasih di bawah standarnasional, baik tingkatkesulitan maupunmodel-model yangdigunakan)

Guru dan madrasah 100%melaksanakan sistempenilaian sesuai dengantuntutan kurikulum ataustandar nasional pendidikan

20%


BAB II

PROGRAM DAN KEGIATAN STRATEGIS

A. Profil MadrasahMeliputi:1. Identitas madrasah (Kode registrasi madrasah, Nama resmi madrasah, SK Pendirian, Akreditasi

madrasah, Alamat lengkap madrasah, Identitas Kepala madrasah, Komite madrasah, RekeningBank, dll)

2. Visi, Misi madrasah dan Tujuan madrasah (tujuan umum dan tujuan 4 tahun mendatang)3. Data Kepemilikan lahan, bangunan dan sarana prasarana4. Rekapitulasi Data Siswa (3 tahun terakhir)5. Profil Pendidik dan Tenaga Kependidikan6. Rekapitulasi Data Orang tua siswa meliputi pekerjaan, pendidikan, penghasilan7. Data tamatan (3 tahun terakhir)8. Prestasi madrasah (3 tahun terakhir)9. Struktur Organisasi

B. Kebijakan mutuBerisi tentang:a. Sasaran situasional (sasaran-sasaran strategis dalam rangka peningkatan mutu yang tidak

tercakup dalam 8 standar yang didesain secara realitis berbasis peningkatan berkelanjutan(continual Improvement) mencakup aspek kelembagaan, SDM,pembelajaran, fasilitas.ContohAspek Kelembagaan : memperoleh sertifat ISO 9001:2008 pada tahun ….Aspek SDM ; 30 % pendidik telah berkualifikasi S2 pada tahun ….Aspek pembelajaran ; 85 % siswa lulus mapel matematika dengan nilai minimal 65Aspek fasilitas ; 90 % ruang kelas dilengkapi dengan LCD dan CCTV

b. Identifikasi fungsi-fungsi dan kesiapan organisasi madrasah untuk mencapai sasaran mutuyang telah ditetapkan

C. Matrik Program dan Kegiatan Strategis(Dipetakan sesuai 8 SNP dan program strategis lainnya)

BAB IIIKEGIATAN DAN ANGGARAN

A. MATRIK KEGIATAN(Mencakup Kegiatan, Rincian Aktivitas, Indikator Keberhasilan, Leading sector, P, jawab, jadwal)

PIC diganti PJ

B. MATRIK ANGGARAN INDUK(Mencakup matrik pendapatan dan belanja)

No. Program Kegiatan RincianAktivitas

IndikatorKeberhasilan

LeadingSector

Penanggungja

wab

Jadwal

1 2 3

1.

dst

VerifikasiKurikulum

PengembanganKTSP

-PembentukanTim

-SosialisasidanWorkshop

-ValidasidanSinkronisasiSilabus

-UjiPublik-Legalisasi

-Tim terbentukdilengkapidg SK ,tg.jawab danwewenang

-SosialisasidanWorkshopterlaksana dgefektivitas terukur

-ValidasidanSinkronisasiSilabusselesaidisusun

-UjiPublik-Pengembangn

Kurikulum telahdsahkan olehpejabat ygberwenang

Wakasekkurikulum

Udin

Siti

Ka.MGMPsekolah

ChudoriKa. TU

√

√

√

No. Uraian KodeMA Vol Sat Jumlah

(Rp)A1.2.3.4,5.6.7.8.9.

10.11.12.

PENDAPATANIuran Siswa klas X ∑ siswa XRp…..Iuran Siswa Klas XI ∑ siswa XRp…..Iuran Siswa Klas XII ∑ siswa XRp…..APBNAPBD Tk. IAPBD Tk. IIBisnis Center/ UPJ/KoperasiDewan Pendidikan KabupatenBUMNLembaga Swasta …….(nama)Donatur perorangan …..(nama)Zakat Tunai Guru dan Karyawan

11.011.021.031.041.051.061.071.081.091.101.111.11

Contoh Kode MataAnggaranPendapatan

Catatan : Madrasah swasta tidak menggunakan kolom kode MAK

C. MATRIK RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA MADRASAH (RAPBM)

No Uraian Program Volume Satuan HargaSatuan

JumlahHarga

SUMBER DANA

SumberDana

Lainnya

APBDKab

APBDProp

APBN Masyarakat

BOS RTN BOSBUKU

SumbBangunan

SumbSukarela

1 Pengembangan Standar Isi

1.1

1.1.1

Jumlah 01

2 Pengembangan Standar Proses

2.1

2.1.1

Jumlah 02

3 dst

Jumlah Total

No. Uraian KodeMA Vol Sat Jumlah

(Rp)

B1.2.3.4,5.6.

7.8.9.10.11.12.dst

BELANJAHonor PegawaiUang transportTunjangan-tunjanganPakaian SeragamPelatihan/WorkshopPenyelenggaraan Kurikulum6.1. Ulangan Umum

6.1.1. Tengah semester6.1.2. semester

Penyelenggaraan Kesiswaan8.1....Penyelenggaraan Sarpras10.1Penyelenggaraan KehumasanPenyelenggaraan Prog. Studi……Biaya Perjalanan Dinasdst

22.012.022.032.042.052.062.06.912.06.01.012.06.01.022.072.082.102.112.122.13

Contoh Kode MataAnggaran Belanja

D. RENCANA MONITORING DAN EVALUASIDalam 1 tahun dibuat rencana monitoring untuk setiap kegiatan oleh Tim PengembangMadrasah.Kegiatan monitoring dan evaluasi menggunakan format analisis sebagai berikut :

MONITORING KEGIATANTAHUN ANGGARAN 20..

Kegiatan

Nama PenanggungjawabWaktu KegiatanDana (Rp)

No Materi penilaian BobotNilai Bobot x

Nilai Keterangan1,3,7,9

I INPUT Bobot Input = 25%

1 Dana/pendanaan 10 Penyerapan anggaran

2 SDM 5 Ketersediaan dan kualifikasi SDM

3 Alat 10Ketersediaan sarana dan prasarana

II. PROSES Bobot Proses = 50%

1 Metode 20Kesesuaian penggunaan metode/proses/langkah kegiatan dalammencapai tujuan/sasaran

2 Waktu pelaksanaan 20 Kesesuaian waktu pelaksanaan darirencana jadwal

3 Keterpaduan 10 Keterkaitan dan keterpaduandengan kegiatan lainnya

III. OUTPUT Bobot Output = 25%

1 Output 15

2 Networking 10Jaringan yang dirintis, misal dg Pemda,UKM, Industri, dan stakeholders lain

TOTAL 100CATATAN

A. Kontinuitas (kesesuaian dgRKJM)B. Kategori KegiatanA= Baik sekali : >= 8001. Kegiatan Dasar

2. LanjutanC. Tindak lanjut yang diperlukan

BAB IV

PENUTUP

Lampiran

a. SK Tim Kerja Penyusun RKAMb. Term of Reference (TOR) kegiatanc. Lainnya

Rkam Ma Persis 20

Documents

Transcript of Rkam Ma Persis 20