Revisi 1 Dr Aris

7/23/2019 Revisi 1 Dr Aris

1/40

Bab I

Pendahuluan

Dalam rangka Pembangunan Nasional, anak usia sekolah merupakan sasaran

prioritas dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia serta kualitas

kehidupan keluarga, masyarakat dan bangsa. Anak usia sekolah mudah menerima ilmu

dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi sehingga merupakan saat yang tepat untuk

dilakukan pembinaan. Pembinaan kesehatan ini dilaksanakan melalui program Usaha

Kesehatan Sekolah (UKS). Pembinaan dan pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah,

adalah upaya pendidikan dan Kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, sadar,

berencana, terarah dan bertanggung jawab dalam menanamkan, menumbuhkan,

mengembangkan dan membimbing untuk menghayati, menyenangi dan melaksanakan

prinsip hidup sehat. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan segala usaha yang

dilakukan untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah pada setiap jalur, jenis,

jenjang pendidikan mulai dari TK/RA sampai SMA/SMK/MA/MAK. Anak usia sekolah

adalah anak yang berusia 6 sampai 19 tahun, yang sesuai dengan proses tumbuh

kembangnya dibagi menjadi 2 sub kelompok yakni pra remaja (6-9 tahun) dan remaja(10-19 tahun).1,2

Program tentang pembinaan dan pengembangan UKS dilaksanakan melalui tiga

program pokok yang dikenal sebagai Trias UKS yang merupakan gabungan antara upaya

pendidikan dan upaya kesehatan yaitu pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan

pembinaan lingkungan kehidupan sosial sekolah sehat.1,2 Namun saat ini masih banyak

sekolah yang belum melihat peran UKS sebagai bagian penting dalam pendidikan

kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah. Menurut data dariPusat Pengembangan Jasmani Depdiknas, saat ini baru sekitar 60% SD memiliki UKS,

SMP 50% dan SMA sekitar 35%. Adapun di tingkat Taman Kanak kanak baru

mencapai 25%. Dari sekian sekolah yang memiliki UKS, baru sekitar 30% SMP dan

SMA di Indonesia yang melaksanakan UKS, sementara di tingkat SD sudah mencapai

70%. Begitu banyak faktor yang menyebabkan UKS belum optimal, diantaranya guru

belum memiliki komitmen dan kepedulian untuk melaksanakan program tersebut, faktor

sarana prasarana yang terbatas, tenaga UKS masih belum terlatih serta peran pemerintahdaerah yang belum optimal.2,3


2/40

Dari data WHO tahun 2006, 24,5% anak laki laki dan 2,3% anak perempuan berusia

13 15 tahun di Indonesia adalah perokok. Hal ini menunjukkan masih rendahnya

pengetahuan, sikap dan perilaku anak sekolah terhadap kesehatan. Hasil survei kecacingan

oleh Ditjen Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan (P2PL) Departemen

Kesehatan tahun 2009 menyebutkan 31,8% siswa SD mengalami kecacingan. Padahal

penyakit kecacingan sebenarnya bisa dicegah dengan perubahan Perilaku Hidup Bersih dan

Sehat (PHBS), salah satunya dengan menerapkan kebiasaan mencuci tangan dengan sabun.

Menurut Depkes tahun 2009, 10% dari 66 juta anak usia sekolah di Indonesia mengalami

kelainan refraksi dan angka pemakaian kacamata koreksi sampai saat ini masih rendah yaitu

12,5% dari kebutuhan. Penelitian lain pada tahun 2010 menyatakan saat ini di Jakarta 90%

anak mengalami masalah gigi berlubang dan 80% menderita penyakit gusi. Dari semua

jajanan yang beredar di 170.000 lebih sekolah di Indonesia, hanya sekitar 57% yang

memenuhi syarat kesehatan dari tolok ukur 100% berdasar penelitian yang diadakan tahun

2011.3-5

Dari Laporan Pembangunan Kesehatan di Puskesmas Medangasem periode

Desember Desember 2010 November 2011 untuk program UKS diperoleh cakupan dokter

kecil hanya 23,59%, dari tolok ukur 100% dan jumlah SD yang memiliki guru UKS terlatih

masih 0% dari tolok ukur 100%. Dari data tersebut dapat disimpulkan kegiatan UKS yang

dilaksanakan di Puskesmas Medangasem belum berjalan dengan baik. Oleh karena itu perlu

dilakukan evaluasi program UKS di UPTD Puskesmas Medangasem periode Desember 2011

sampai dengan November 2012 untuk menilai tingkat keberhasilan program tersebut karena

belum diketahuinya tingkat keberhasilan program UKS di Puskesmas Medangasem

Kecamatan Karawang Barat periode Desember 2011 - November 2012.

1.2 Masalah

Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah tersebut di atas, dapat

dirumuskan sebagai berikut:

1. Saat ini baru sekitar 60% SD memiliki UKS, SMP 50% dan SMA sekitar 35% di

Indonesia.

2. Dari seluruh sekolah yang memiliki UKS di Indonesia, baru sekitar 30% SMP dan

SMA serta 70% SD di Indonesia yang melaksanakan UKS.

3. 31.8% siswa sekolah dasar di Indonesia mengalami kecacingan.


3/40

4. 90% anak mengalami masalah gigi berlubang dan 80% menderita penyakit gusi.

5. Hanya sekitar 57% jajanan diseluruh Indonesia yang memenuhi syarat kesehatan.

6. Dari evaluasi program UKS di Puskesmas Medangasem periode Desember

Desember 2010 November 2011 menunjukkan terdapat masalah pada cakupan

persen dokter kecil, cakupan pelaksanaan UKGS dan pelatihan guru UKS.

7. Belum diketahuinya tingkat keberhasilan pada pelaksanaan program UKS di

Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode Desember 2011 -

November 2012.

1.3 Tujuan

1.3.1 Tujuan Umum

Untuk mengetahui tingkat keberhasilan pada pelaksanaan Upaya Kesehatan Sekolah

di Puskesmas Kecamatan Medangasem periode Desember 2011 sampai dengan

November 2012 menggunakan pendekatan sistem dan masalah data.

1.3.2 Tujuan Khusus :

1. Diketahuinya cakupan SD yang memiliki program Usaha Kesehatan Sekolah

Tingkat Sekolah Dasar di Puskesmas Puskesmas Medangasem Kecamatan

Karawang Barat periode Desember 2011 - November 2012.

2. Diketahuinya cakupan SD yang memiliki ruang Usaha Kesehatan Sekolah

(UKS) di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode

Desember 2011 - November 2012.

3. Diketahuinya cakupan Penyuluhan Kesehatan kepada perserta didik, Guru,

dan orang tua siswa di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat

periode Desember 2011 - November 2012.

4. Diketahuinya cakupan persentase Dokter Kecil di setiap SD di PuskesmasMedangasem Kecamatan Karawang Barat periode Desember 2011 -

November 2012.

5. Diketahui cakupan pelaksanaan Pelatihan Kader Kesehatan Sekolah (Dokter

Kecil) di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode


6. Diketahuinya cakupan SD yang memiliki Guru UKS terlatih di Puskesmas

Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode Desember 2011 -

November 2012.


4/40

7. Diketahuinya cakupan Penjaringan Kesehatan (Screening) bagi peserta didik

kelas I di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode


8. Diketahuinya cakupan Imunisasi Campak bagi peserta didik SD kelas I di

Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode Desember

2011 - November 2012.

9. Diketahuinya cakupan Imunisasi (DT) bagi peserta didik SD kelas I di


2011 - November 2012.

10. Diketahuinya cakupan Imunisasi Tetanus Toksoid (TT) bagi peserta didik SD

kelas II dan III di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat


11. Diketahuinya cakupan SD yang mempunyai kegiatan Usaha Kesehatan Gigi

Sekolah (UKGS) di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat


12. Diketahuinya cakupan kegiatan program pemberantasan penyakit kecacingan

(P2K) di Puskesmas Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode


13. Diketahuinya cakupan SD yang melakukan pemantauan status gizi dengan

pengukuran berat badan per tinggi badan (BB/TB) di wilayah kerja

Puskesmas Kecamatan Medangasem periode Desember 2011 - November

2012.

14. Diketahuinya cakupan kegiatan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) di

wilayah kerja Puskesmas Kecamatan Medangasem periode Desember 2011

- November 2012.

15. Diketahuinya cakupan kegiatan pembinaan Aturan Larangan

Penyalahgunaan NAPZA di wilayah kerja Puskesmas Kecamatan

Medangasem periode Desember 2011 - November 2012.

16. Diketahuinya cakupan kegiatan pembinaan Penegak Aturan Kawasan Bebas

Asap Rokok di wilayah kerja Puskesmas Kecamatan Medangasem periode


17. Diketahuinya cakupan pembinaan warung sekolah di Puskesmas

Medangasem Kecamatan Karawang Barat periode Desember 2011 -

November 2012.


5/40

1.4 Manfaat

1.4.1 Untuk Evaluator

Menerapkan ilmu pengetahuan yang telah diperoleh saat kuliah, khususnya

mata kuliah Ilmu Kesehatan Masyarakat.

Mengetahui gambaran evaluasi, permasalahan dan kendala-kendala yang

dihadapi dalam pelaksanaan program Usaha Kesehatan Sekolah di


2011 - November 2012.

1.4.2 Untuk Perguruan Tinggi

Mengamalkan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Mewujudkan kampus sebagai masyarakat ilmiah dalam peran sertanya di

bidang kesehatan.

1.4.3 Untuk Puskesmas yang dievaluasi

Dengan adanya masukan berupa hasil evaluasi dan saran-saran, diharapkan

dapat menjadi umpan balik positif bagi Puskesmas Medangasem untuk

mendapatkan melaksanakan kegiatan kesehatan yang lebih baik dan lebih

bermutu, khususnya bagi anak usia sekolah.

1.4.4 Untuk Masyarakat

Usaha Kesehatan Sekolah yang baik dan bermutu mempunyai peranan

penting dalam meningkatkan derajat kesehatan anak usia sekolah,

sehingga menghasilkan generasi penerus yang sehat dan berkualitas


6/40

1.5 Sasaran

1.5.1 Sasaran pendidikan kesehatan

a) Peserta didik (siswa Sekolah Dasar).

b) Masyarakat sekolah (guru, staf sekolah, tenaga administrasi, tenaga

pendukung).

c) Orang tua siswa dan komite sekolah.

1.5.2 Sasaran Pelayanan Kesehatan

Peserta didik sekolah yang ada di wilayah kerja Puskesmas dalam

kurun waktu satu tahun, termasuk sekolah agama (pondok pesantren),

dan sekolah luar biasa.

1.5.3 Sasaran Pembinaan Lingkungan Sehat

Sekolah (SD) yang ada di wilayah kerja Puskesmas dalam kurun waktu

satu tahun.


7/40

Bab II

Materi dan Metode

2.1 Materi :

Materi yang digunakan dalam evaluasi ini didapatkan dari laporan hasil

kegiatan UKS, Puskesmas Medangasem periode Desember 2011-November 2012

yaitu;

1. Pelaporan data jumlah sekolah yang memiliki program UKS

2. Pelaporan data jumlah sekolah yang memiliki ruang UKS

3. Pelaporan data persentase sekolah yang memiliki dokter kecil

4. Pelaporan data jumlah guru UKS

5. Kegiatan Penyuluhan Kesehatan.

6. Kegiatan Pelatihan Dokter kecil.

7. Kegiatan Guru UKS terlatih.

8. Kegiatan penjaringan UKS bagi anak kelas satu SD.

9. Kegiatan Pelaksanaan BIAS

10. Kegiatan Pelaksanaan UKGS.

11. Kegiatan pemantauan status gizi

12. Kegiatan pembinaan larangan penyalahgunaan NAPZA

13. Kegiatan pembinaan penegak kawasan bebas asap rokok

14. Kegiatan PSN

15. Data laporan pemberantasan penyakit kecacingan (P2K)

16. Kegiatan pembinaan warung sekolah

2.2 Metode :

Dilakukannya pengumpulan data, analisis data dan pengolahan data sehingga

dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah program UKS di Puskesmas

Medangasem periode Desember 2011-November 2012 terhadap tolok ukur yang

ditetapkan dengan menggunakan pendekatan sistem terutama pada variabel keluaran.

Hasil evaluasi disajikan dalam bentuk tekstular dan tabular.


8/40

Bab III

Kerangka Teoritis

1.1. Kerangka Teoritis

Gambar di atas menerangkan sistem dengan definisi menurutRyans adalah

gabungan dari elemen-elemen yang saling berhubungan oleh suatu proses atau struktur

dan berfungsi sebagai satu kesatuan organisasi dalam upaya menghasilkan sesuatu yang

telah ditetapkan. Elemen-elemen tersebut adalah:

1. Masukan (input) adalah kumpulan bagian atau elemen yang terdapat dalam sistem

dan yang diperlukan untuk dapat berfungsinya sistem tersebut.

2. Proses (process) adalah kumpulan bagian atau elemen yang terdapat dalam sistem

dan yang berfungsi untuk mengubah masukan menjadi keluaran yang

direncanakan.

3. Keluaran (output) adalah kumpulan bagian atau elemen yang dihasilkan dri

berlangsungnya proses dalam sistem.

MASUKAN

(1)

PROSES

(2)

KELUARAN

(3)

DAMPAK

(6)

UMPAN BALIK

(4)

LINGKUNGAN

(5)


9/40

4. Umpan balik (feed back) adalah kumpulan bagian atau elemen yang merupakan

keluaran dari sistem dan sekaligus sebagai masukan bagi sistem tersebut.

5. Lingkungan (environment) adalah dunia di luar sistem yang tidak dikelola oleh

sistem tetapi mempunyai pengaruh besar terhadap sistem.

6. Dampak (impact) adalah akibat yang dihasilkan oleh keluaran suatu sistem.

1.2. Variabel dan Tolak Ukur

Tolok ukur terdiri atas variabel-variabel : masukan, proses, keluaran, lingkungan,

umpan balik dan dampak yang digunakan sebagai pembanding atau target yang harus

dicapai dalam program UKS. Data lebih lengkap lihat di Lampiran 1.


10/40

Bab IV

Penyajian Data

4.1. Sumber Data

Data yang digunakan merupakan data sekunder yang berasal dari :

1. Data demografi Kecamatan Medangasem periode Desember 2011 sampai

dengan November 2012

2. Data dasar UKS Puskesmas Medangasem periode Desember 2011 sampai

dengan November 2012

3. Profil Kesehatan UPTD Puskesmas Medangasem tahun 2011.

4. Laporan pelaksanaan Bulan Imunisasi Anak Sekolah di Puskesmas

Medangasem periode Desember 2011 sampai dengan November 2012

4.2. Data Umum

4.2.1 Data Keadaan Umum

Lokasi gedung UPTD Puskesmas Medangasem di Jalan Raya Batu Jaya, DesaMedangasem, Kecamatan Jayakerta, Kabupaten Karawang, Jawa Barat.

Wilayah kerja UPTD Puskesmas Medangasem, Kecamatan Jayakerta meliputi 3

(tiga) desa, 13 dusun, 57 RT dan 13 RW, dengan luas wilayah 1.713.000 m 2,

dimana meliputi luas wilayah 3 (tiga) desa, sebagai berikut:

- Medangasem : 505.000 m2

- Kampung sawah : 732.000 m2

-

Ciptamarga : 476.000 m

2

Secara admistratif wilayah kerja Puskesmas Medangasem mempunyai batas-batas

wilayah, sebagai berikut:

- Utara : Kecamatan Tirtajaya

- Selatan : Kecamatan Medangasem

- Barat : Kecamatan Pebayuran Kabupaten Bekasi

- Timur : Wilayah Kerja UPTDPuskesmas Jayakrta

Jarak terdekat dan terjauh ke Puskesmas yaitu 2 km dan 5 km, dengan waktu

tempuh terlama adalah 15 menit dan waktu tempuh tercepat 5 menit dengan


11/40

demikian dapat dikatakan bahwa seluruh desa di wilayah kerja UPTD Puskesmas

Medangasem relatif terjangkau. Sedangkan jarak antara Puskesmas Medangasem

ke pusat kota Karawang adalah 23 km.

4.2.2. Data Demografis

Jumlah Penduduk wilayah kerja UPTD Puskesmas Medangasem

pada tahun 2011 berdasarkan sumber data kependudukan kecamatan

Medangasem sebanyak 32.593 orang dan jumlah Kepala Keluarga adalah

10.428 KK.

Agama yang dianut sebagian besar penduduk Medangasem

adalah Islam sebanyak sebanyak 99 % sedangkan agama lainnya

yaitu Kristen Protestan 1 %.

Mata pencaharian penduduk di Wilayah kerja UPTD Puskesmas

Medangasem Kecamatan Medangasem, sebagian besar adalah Petani 67,6%.

Tingkat Pendidikan penduduk di wiayah kerja UPTD Puskesmas

Medangasem sebagian besar yaitu Tamat SD .

Sarana Pendidikan yang ada:

Taman Kanak-Kanak : 4 buah

SD Negeri : 13 buah

Madrasah Ibtidaiyah : 3 buah

SMP : 2 buah

Pondok Pesantren : 3 buah

Raudhatul Athfal / RA : 1 buah

S M A : 1 buah

Jenis fasilitas pelayanan kesehatan yang ada pada wilayah kerja Puskesmas

Medangasem, antara lain : Puskesmas (1), Posyandu (24), Balai Pengobatan 24

Jam (1), Praktek Dokter Umum (1), Praktek Bidan (5).


12/40

4.2.3. Data Sekolah Dasar (SD) di Wilayah Kecamatan Medangasem

Tabel.1 Data Sekolah Dasar (SD) di Wilayah Kecamatan Medangasem

No. Nama Sekolah Jumlah Jumlah Total

1. SDN Kampung Sawah I 157 177 334

2. SDN Kampung Sawah II 126 247 373

3. SDN Kampung Sawah III 146 386 532

4. SDN Kampung Sawah IV 103 108 211

5. SDN Kampung Sawah V 81 86 167

6. MI Kampunsawah 94 102 196

7. SDN Medangasem I 73 92 165

8. SDN Medangasem II 102 212 314

9. SDN Medangasem III 167 107 174

10. SDN Medangasem IV 126 136 262

11. MI Medangasem 88 104 192

12. SDN Ciptamarga I 234 317 551

13. SDN Ciptamarga II 95 139 234

14. SDN Ciptamarga III 61 89 150

15. SDN Ciptamarga IV 96 115 211

16. MI Ciptamarga 78 118 196

Total 1827 2435 4262

Sumber : Data Puskesmas Medangasem


13/40

4.3 Data Khusus

4.3.1 Masukan

a. Tenaga

Puskesmas

Dokter umum : 1 orang

Dokter Gigi : 1 orang

Petugas UKS : 1 orang

Petugas PKM : 1 orang

Petugas BIAS : 1 orang

Petugas UKGS : 1 orang

Sekolah

Guru : 1 orang/ sekolah

b. Dana

APBD tingkat II : ada, sangat minimalDana Sehat Sekolah : tidak ada

c. Sarana

Sarana di Puskesmas

1. Medis

- Stetoskop : 3 buah

- Termometer : 2 buah

- Tensimeter : 3 buah

- Timbangan berat badan : 4 buah

- Senter : 1 buah

- Kartu snellen : 1 buah

- Spuit : Ada

- Kapas alkohol : Ada


14/40

- Vaksin TT, DT, campak : Ada

- Obat-obatan : Ada

2. Non-medis

- Ruang tunggu pasien yang terbuka : Ada

- Ruang pemeriksaan pasien : 4 ruangan

- Ruang administrasi : 1 ruangan

- Ruang suntik : 1 ruangan

- Apotek : 1 ruangan

- Laboratorium : 1 ruangan

- Lemari penyimpanan obat : 1 buah

- Meja-kursi Puskesmas : Ada

- Perlengkapan administrasi:

- Buku register kunjungan: Ada

- Alat tulis : Ada

- Komputer : Ada

- Alat-alat penyuluhan:

- Papan tulis : Ada

Sarana di Sekolah

Sarana Medis

a. Kotak P3K : 1 buah

b. Kartu Snellen : 1 buah

c. Timbangan berat badan : 1 buah

d. Meteran tinggi badan : 1 buah

Sarana Non-medis

a. Ruangan : 1 buah

b. Meja : 1 buah

e. Kursi : 1 buah

f. Lemari : 1 buah


15/40

g. Adanya buku UKS untuk tiap peserta didik : Ada

h. Adanya formulir rujukan ke Puskesmas :

Ada

d. Metoda

1. Penyuluhan kesehatan di sekolah dengan cara ceramah dan diskusi yang diberikan

oleh petugas kesehatan untuk peserta didik,dan guru,dilakukan di sekolah.

2. Kegiatan dokter kecil, yang dilakukan dengan cara memberikan ceramah dan

pelatihan yang dilakukan oleh dokter atau petugas puskesmas kepada siswa kelas

IV, V, VI yang memenuhi syarat sebagai dokter kecil, dengan jumlah minimal10% dari jumlah peserta didik di setiap sekolahnya.

3. Sosialisasi program UKS kepada guru UKS dan guru UKS terlatih, dengan

melakukan pelatihan kepada guru UKS 1 kali setahun

4. Kegiatan penjaringan (skrining) kesehatan bagi peserta didik SD kelas I dilakukan

awal tahun ajaran untuk mendeteksi adanya kelainan atau penyakit tertentu

dengan cara pemeriksaan status gizi, mata, gigi dan pemeriksaan fisik umum.

5. Pemberian imunisasi campak pada anak SD kelas I sebanyak 1 kali yang dilakukan

oleh perawat Puskesmas, dosis 0,5cc dengan penyuntikan secara IM pada saat

BIAS.

6. Pemberian imunisasi booster DT pada anak SD kelas I sebanyak 1 kali yang

dilakukan oleh perawat Puskesmas, dosis 0,5 cc dengan penyuntikan secara IM

pada saat BIAS.

7. Pemberian imunisasi booster TT pada anak SD kelas II dan kelas III yang

dilakukan oleh perawat Puskesmas, dosis 0,5 cc dengan penyuntikan secara IM

pada saat BIAS.

8. Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS) dilakukan oleh tim UKGS Puskesmas

dengan cara pemeriksaan gigi, perawatan kesehatan gigi di sekolah kepada peserta

didik (SD/MI).

9. Usaha Pemberantasan penyakit kecacingan, dilakukan dengan pemberian obat

cacing bagi yang positif pada hasil pemeriksaan tinja, serta penyuluhan kesehatan

tentang PHBS, dan kegiatan potong kuku masal bagi anak.


16/40

10. Pembinaan sanitasi lingkungan bersih agar sekolah dalam kondisi ada sumber air

bersih yang mencukupi, bangunan dan lingkungan terawat, bersih, bebas kotoran

dan sampah, tidak ada genangan limbah, WC bersih, tidak adanya vektor sumber

penularan penyakit, bebas polusi serta ventilasi dan pencahayan ruangan yang

baik.

4.3.2 Proses

A. Perencanaan

1. Penyuluhan kesehatan kepada peserta didik, guru, dan orang tua murid dengan

ceramah dan pelatihan oleh dokter Puskesmas, direncanakan penyuluhan setiap 1

tahun 1 kali bersamaan dengan skrining.

2. Kegiatan pendidikan dilakukan di luar jam pelajaran dengan memberikan ceramah

dan pelatihan yang dilakukan oleh dokter kepada peserta didik kelas IV, V dan VI SD,

1 kali tiap sekolah/tahun dengan jumlah peserta minimal 10% dari jumlah peserta

didik yang memenuhi syarat di setiap sekolahnya (dokter kecil).

3. Pembinaan Guru UKS terlatih disekolah : Direncanakan pelatihan 1 tahun 1 kali.

4. Kegiatan penjaringan (skrining) kesehatan bagi peserta didik SD kelas I pemeriksaan

oleh dokter Puskesmas, direncanakan satu kali setiap sekolah per tahun saat awal

tahun ajaran baru dimulai (Bulan Agustus).

5. Pelayanan imunisasi campak pada anak SD kelas I, direncanakan satu kali setiap

sekolah per tahun pada bulan April.

6. Pelayanan imunisasi booster DT pada anak kelas SD kelas I, dilakukan satu kali setiap

sekolah per tahun pada bulan November.

7. Pelayanan imunisasi booster TT pada anak SD kelas II dan kelas III dilakukan satu

kali setiap sekolah per tahun pada bulan November.

8. Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS) dengan cara pemeriksaan gigi, perawatan

kesehatan gigi di sekolah kepada peserta didik oleh tim UKGS direncanakan satu kali

setahun bersamaan dengan penjaringan.

9. Usaha pemberantasan penyakit kecacingan dilakukan dengan pada anak SD/MI

dengan pemberian obat cacing direncanakan 1 kali setahun.

10. Pembinan lingkungan sanitasi sekolah baik, dilakukan oleh perawat UKS, 1 kali

setiap sekolah tiap tahun meliputi: penyediaan air bersih, bangunan dan lingkungan

terawat, bersih, bebas kotoran dan sampah, tidak ada genangan limbah, WC bersih,

tidak adanya vektor sumber penularan penyakit, bebas polusi serta ventilasi dan


17/40

pencahayan ruangan yang baik serta adanya pagar sekolah yang berfungsi. Tidak ada

perencaan khusus, hanya jika ada kunjungan ke sekolah.

11. Pembinaan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) dengan cara 3M tidak ada

perencanaan khusus.

12. Pembinaan warung sekolah, dilakukan oleh perawat UKS, tidak ada perencaan

khusus.

B. Pengorganisasian

Terdapat struktur organisasi tertulis dan pembagian tugas yang jelas dalam

melaksanakan tugas

Struktur Organisasi Program UKS di Puskesmas Medangasem:

Ketua: Didi Elya, SKM. M.Mkes

Pencatatan dan Pelaporan : Bu Nurmolidah

Pelayanan Kesehatan Perorangan : Bu Nurmolidah

Pelayanan Kesehatan Gigi : Drg. Tutik

Perawat BIAS : Bu Nurmolidah

Diagram 1: Struktur tim pelaksana UKS

Kepala Puskesmas

Didi Elya, SKM. M.Mkes

UKGS

Drg. Tutik

UKS

Nurmolidah

Guru UKS

Di masingmasing

sekolah

Dokter Kecil

Di masing-masing sekolah


18/40

Tugas Tim pelaksana UKS di sekolah:

Merencanakan dan melaksanakan kegiatan pendidikan kesehatan, pelayanan

kesehatan dan pembinaan kesehatan sesuai seperti yang direncanakan oleh

pembina UKS.

Menjalin kerjasama serasi dengan orang tua, murid, instansi lain dan

masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan UKS

Mengadakan penilaian, menyusun dan menyampaikan laporan tahunan kepadatim UKS kecamatan sesuai dengan ketentuan.

C. Pelaksanaan

1. Pendidikan Kesehatan

a. Penyuluhan kesehatan di sekolah: Hanya dilaksanakan satu kali setahun

b. Pelatihan Dokter Kecil: Telah dilakukan di sekolah dasar di Puskesmas

Medangasem pada bulan November 2012.

c. Penyuluhan kepada guru UKS: Dilakukan mengenai kegiatan ini satu kali setahun.

2. Pelayanan Kesehatan

a. Skrining kesehatan bagi peserta didik SD kelas I

i. Telah dilakukan pada semua sekolah di Puskesmas Medangasem

satu kali setahun, pada bulan Agustus 2012.

b. Imunisasi Campak pada kelas 1 SD

ii. Telah dilakukakan pada semua Sekolah Dasar di Puskesmas

Medangasem bulan Desember 2011.

c. Imunisasi DT pada anak kelas 1 SD

iii. Telah dilakukakan pada semua Sekolah Dasar di Puskesmas

Medangasem pada bulan Desember 2011.

d. Imunisasi TT pada anak kelas II dan III SD.

iv. Telah dilakukakan pada semua Sekolah Dasar di PuskesmasMedangasem pada bulan Desember 2011.


19/40

e. Pemeriksaan Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS)

v. Telah dilakukan bersamaan dengan skrining (satu kali setahun)

f. Program pemberantasan kecacingan

vi. Tidak ada pencatatan dan pelaopran kegiatan

vii. Rujukan medis : ada dan dilaksanakan jika ada kasus

3. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat

a. Pembinaan sanitasi lingsungan sekolah baik: Tidak dilakukan.

b. Pembinaan Pemberantasan Sarang Nyamuk: Tidak dilakukan

c. Pembinaan warung sekolah : Tidak dilakukan

D. Pengawasan

Pencatatan dan pelaporan dilakukan setelah kegiatan,namun tidak semua

kegiatan tercatat dengan baik dan benar.

Tidak ada rapat triwulan pada perencanaan kegiatan UKS.

4.3.3. Keluaran

1. Cakupan SD yang memiliki program UKS di Puskesmas Medangasem periode

Desember 2011 hingga November 2012.

Cakupan SD yang memiliki program UKS di Puskesmas Kecamatan Medangasem :

= Jumlah SD yang memiliki Program UKS

X 100 %

Jumlah seluruh SD

= 16

x 100 %

16

= 100 %


20/40

2. Cakupan sekolah dasar yang mempunyai ruang UKS di Puskesmas Medangasem

periode Desember 2011 sampai November 2012

Cakupan sekolah yang mempunyai ruang UKS

= Jumlah sekolah yang memiliki ruang UKS

x 100 %

Jumlah seluruh SD

= 6

x 100 %

16

= 37.5

3. Cakupan Penyuluhan Kesehatan di Puskesmas Puskesmas Medangasem periode

Desember 2011 sampai November 2012.

Cakupan Penyuluhan Kesehatan yang dilakukan di SD Puskesmas Kecamatan

Medangasem :

= Jumlah sekolah yang diberikan penyuluhan

X 100 %

Jumlah seluruh SD

= 16

x 100 %

16

= 100 %


21/40

4. Cakupan persentase dokter kecil tiap SD di Puskesmas Kecamatan Medangasem

periode Desember 2011 sampai November 2012.

Cakupan persentase dokter kecil :

= Jumlah dokter kecil UKS di Kecamatan Medangasem

x 100 %

10 % x Jumlah peserta didik UKS di Kecamatan Medangasem

= 122

x 100 %

426

= 28,64%

5. Cakupan SD yang memiliki Guru UKS di Puskesmas Kecamatan Medangasem

periode Desember 2011 hingga November 2012.

Cakupan sekolah yang memiliki Guru UKS di Puskesmas Kecamatan

Medangasem :

= Jumlah sekolah yang memiliki Guru UKS

x 100 %

Jumlah seluruh SD

= 16

x 100 %

16

= 100 %


22/40

6. Cakupan SD yang memiliki Guru UKS terlatih di Puskesmas Kecamatan

Medangasem periode Desember 2011 hingga November 2012.

Cakupan sekolah yang memiliki Guru UKS terlatih di Puskesmas Kecamatan

Medangasem :

= Jumlah sekolah yang memiliki Guru UKS terlatih

x 100 %

Jumlah seluruh SD

Tidak adanya pencatatan dan pelaporan bagi kegiatan ini, maka hasil tidak dapat

dinilai.

7. Cakupan screening kesehatan bagi peserta didik kelas I di Puskesmas Kecamatan


Cakupanscreeningdi Puskesmas Kecamatan Medangasem :

= Jumlah perserta didik kelas 1 SD yang dilakukan

Screeningkesehatan

x 100 %

Jumlah seluruh siswa kelas I SD

= 521

x 100 %

538

= 96,84 %


23/40

8. Cakupan imunisasi campak bagi peserta didik SD kelas I di Puskesmas Kecamatan


Cakupan imunisasi campak bagi peserta didik SD kelas I di Puskesmas Kecamatan

Medangasem :

= Jumlah siswa yang mendapatkan imunisasi campak

X 100 %


= 521

x 100 %

538

= 96,84 %

9. Cakupan imunisasi DT bagi peserta didik SD kelas I di Puskesmas Kecamatan


Cakupan imunisasi DT bagi peserta didik SD kelas I di Puskesmas Kecamatan

Medangasem:= Jumlah siswa yang mendapatkan imunisasi DT

X 100 %


514

= x 100 %

538

= 95,53 %


24/40

10. Cakupan imunisasi TT bagi peserta didik SD kelas II dan III di Puskesmas Kecamatan

Medangasem periode Desember Desember 2011 hingga November 2012.

= Jumlah siswa yang mendapatkan imunisasi TT

x 100 %

Jumlah seluruh siswa kelas II dan III SD

= 1243

x 100 %

1334

= 93,27 %

11. Cakupan pelaksanaan UKGS berkala di Puskesmas Kecamatan Medangasem periode

Desember 2011 hingga November 2012.

= Jumlah sekolah yang dilaksanakan UKGS

x 100 %

Jumlah seluruh SD

= 16

x 100 %

16

Tetapi karena hanya dilakukan satu kali setahun sedangkan tolak ukurnya dua

kali setahun, maka100% ( jika dilakukan 2 kali setahun) menjadi 50%.

. 12. Cakupan sekolah dasar yang melakukan program pemberantasan penyakit

kecacingan di Puskesmas Medangasem Periode Desember 2011 hingga November

2012 : tidak ada pencatan dan pelaporan : 0%

13. Cakupan sekolah yang mempunyai pembinaan sanitasi lingkungan baik di Puskesmas

Medangasem Periode Desember 2011 hingga November 2012 tidak dilakukan = 0%


25/40

14. Cakupan kegiatan Pemberantasan Sarang Nyamuk di Puskesmas Medangasem

periode Desember 2011 hingga November 2012 tidak dilakukan = 0%

15. Cakupan Pembinaan warung sekolah sehat di Puskesmas Medangasem periode

Desember 2011 hingga November 2012, tidak ada pencatatan dan pelaporan = 0%

4.3.4. Umpan Balik

1. Tidak ada laporan yang dibuat setelah dilakukan kegiatan di sekolah dibahas.

2. Tidak ada rapat triwulan pada perencanaan kegiatan UKS.

4.3.5. Lingkungan

1. Tersedianya air bersih

2. Tersedianya tempat pembuangan sampah

3. Tersedianya WC yang berfungsi dengan baik

4. Pencahayaan ruangan yang baik

5. Terdapat pemeliharaan kebersihan dan kerapihan ruang kelas.

6. Terdapatnya pagar sekolah

4.3.6. Dampak

1. Langsung :

a. Menurunnnya angka absensi dari siswa: Belum dapat dinilai.

b. Berpartisipasi aktif dalam upaya peningkatan kesehatan di sekolah, di rumah, dan

di lingkungan masyarakat: Belum dapat dinilai.

c. Sehat, baik dalam arti fisik, mental maupun sosial: Belum dapat dinilai.

d. Memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk melaksanakan PHBS: Belum

dapat dinilai.

e. Memiliki daya tangkal terhadap pengaruh buruk dari penyalahgunaan NAPZA,

rokok dan sebagainya : belum dapat dinilai

2. Tidak Langsung :

a. Meningkatnya kemampuan hidup sehat peserta didik: Belum dapat dinilai.


26/40

b. Terciptanya lingkungan sehat sehingga memungkinkan pertumbuhan dan

berkembang peserta didik yang harmonis dan optimal. : Belum dapat dinilai.

Bab V

Pembahasan

Variabel Tolok Ukur Cakupan Masalah

Keluaran

1. Cakupan sekolah yang

mempunyai ruang UKS

2. Cakupan persentase dokter

kecil untuk tiap sekolah.

3. Cakupan sekolah dengan

Guru UKS terlatih.

4. Cakupan pelaksanaan

screeningkesehatan

5. Cakupan imunisasi booster

TT

6. Cakupan pembinaan sanitasi

lingkungan baik.

7. Pemberantasan Sarang

Nyamuk PSN

8. Cakupan pembinaan warung

sekolah sehat

9. Cakupan SD yang

melaksanakan UKGS

100%

10% dari jumlah

peserta didik

100%

100%

95%

Data pencatatan dan

pelaporan lengkap

Data pencatatan dan

pelaporan lengkap

100%

100%

37.5%

2,86%

Laporan tidak

ada=0%

96.84%

93,27%

Laporan tidak

ada =0%

Laporan tidak

ada = 0%

0%

50%

+(62,5%)

+(71,36 %)

+(100%)

+(3,16)

+(1,82%)

Tidak dapat

dinilai

Tidak dapat

dinilai

+ (100%)

+ (50%)


27/40

Masukan

1. Dana APBD

2. Dana sehat sekolah

Ada

Ada

Ada(minimal

sekali)

Tidak ada

-

+

Proses


PERENCANAANa. Pendidikan Kesehatan

1. Pelatihan dokter kecil

.

Pelatihan oleh dokter

kepada dokter kecil 1x

tiap sekolah/tahun

dengan jumlah dokter

kecil 10% dari jumlah

peserta didik

Pelatihan oleh dokter

kepada dokter kecil 1x

tiap sekolah/tahun

dengan jumlah peserta 3

orang tiap sekolah.

+

3.

Penyuluhan Ksehatan Oleh tenaga kesehatan

2x/tahun

Direncanakan 1x/tahun

bersamaan skrining +

b. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat

c

1.

2.

Kegiatan

Pemberantasan Sarang

Nyamuk (PSN)

Pembinaan Warung

Sekolah Sehat

Direncanakan

1x/minggu

Direncanakan 1x/tahun

Tidak ada perencanaan

khusus

Tidak ada perencanaan

khusus

+

+


28/40

.

1.

Pelayanan Kesehatan

UKGS Direncanakan 2x/tahun Direncanakan 1x/tahun+

PELAKSANAAN

a. Pendidikan Kesehatan

1. Pelatihan dokter kecil Dilakukan 1x/tahun

tiap sekolah

Dilakukan 1x/tahun -

2. Pembinaan guru UKS

Dilakukan 1x/tahun Tidak dilakukan +

3. Penyuluhan di Sekolah Dilakukan 2x/tahun Dilakukan 1x/tahun +

b. Pelayanan Kesehatan

1.

2.

3.

Usaha Pemberantasan

Penyakit Kecacingan

(P2K)

Pemantauan status gizi

dengan pengukuran

berat badan dan tinggi

badan

UKGS

Dilakukan 6 bulan

sekali

Dilakukan 1x/tahun

Dilakukan 2x/tahun

Tidak dilakukan

Dilakukan bersamaan

dengan penjaringan,

namun untuk tinggi

badan tidak semua SDdilakukan

Dilakukan 2x/tahun

+

+

+

c. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat

1. Pembinaan lingkungan

sanitasi sekolah baik

Dilakukan 1x/tahun Dilakukan 1x/tahun -

2. Kegiatan

Pemberantasan Sarang

Nyamuk (PSN)

Dilakukan setiap hari

Jumat

Tidak dilakukan +

3. Pembinaan warung

sekolah sehat

Dilakukan 1x/tahun Tidak dilakukan +

Umpan Balik



29/40

Pengawasan

1. Hasil pertemuan

perencanaan dan

penyusunan

program kerja

UKS

2. Rapat triwulan

Tidak ada laporan yang

dibuat setelah dilakukan

pembahasan mengenai

kegiatan UKS

Tidak dilaksanakan

+

+

Bab VI

Permasalahan

Perumusan masalah

Dari pembahasan hasil evaluasi program kerja di Puskesmas Medangasem ternyata terdapat

beberapa masalah.

6.1.Dari unsur keluaran :

1. Cakupan sekolah yang mempunyai ruang UKS 37.5% dari tolok ukur

100%.

2. Cakupan jumlah dokter kecil di setiap Sekolah Dasar 28.64% dari tolok

ukur 10% dari peserta didik.

3. Cakupan sekolah dengan Guru UKS terlatih adalah 0 % dari tolak ukur 100

%.

4. Cakupan Jumlah perserta didik kelas 1 SD yang dilakukan screening

kesehatan 96.84% dari tolak ukur 100%.

5. Cakupan imunisasi TT pada peserta didik 93,27 % dari tolak ukur 95%.

6. Cakupan sekolah yang melakukan Pemberantasan Penyakit Kecacingan

0% dari tolok ukur 75%.

7. Cakupan pembinaan Puskesmas terhadap sekolah mengenai sanitasi

lingkungan baik 0% dari tolok ukur 100 %.

8. Cakupan pembinaan aturan kawasan bebas asap rokok 0% dari target

100%.

9. Cakupan pembinaan aturan larangan penyalahgunaan NAPZA 0% dari

tolak ukur 100%.


30/40

10. Cakupan kegiatan pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) 0% dari tolok

ukur 100 %.

11. Cakupan pembinaan warung sekolah sehat 0% dari tolok ukur 100 %.

6.2. Dari unsur lainnya :

6.2.1.Masukan

Dana

1. Tidak ada dana sekolah sehat.

6.2.2. Proses

Perencanaan

1. Pemeriksaan gigi sekolah (UKGS) direncanakan 1 kali/ tahun,sedangkan

tolok ukurnya dilakukan 2 kali per tahun.

2. Pemberantasan penyakit kecacingan (P2K) direncanakan 1 kali/

tahun,sedangkan tolok ukurnya 2 kali setahun.

3. Pemberantasan Sarang Nyamuk: Tidak direncanakan secara khusus.

6.2.3. Pelaksanaan

1. Pemeriksaan kesehatan gigi hanya dilakukan satu kali setahun.

2. Pemeriksaan status gizi dengan menggunakan BB dan TB : TB tidak

dilakukan pada semua SD.

3. Pemberantasan penyakit kecacingan (P2K) hanya dilakukan satu kali

setahun

4. Pembinaan kegiatan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) tidak

dilakukan.

5. Pembinaan aturan kawasan bebas asap rokok : tidak dilakukan.


31/40

6. Pembinaan aturan Kawasan penyalahgunaan NAPZA dilakukan 1 kali

setahun, tidak dilakukan

7. Pembinaan warung sekolah sehat : tidak dilakukan.

6.2.4 Pengawasan

1. Rapat triwulan tidak rutin di laksanakan.

2. Tidak semua data kegiatan tercatat dengan baik dan benar.

Bab VII

Prioritas Masalah

Masalah yang ditemukan:

1. Cakupan sekolah yang mempunyai ruang UKS 37.5% dari tolok ukur 100% dengan

besar masalah 62,5%.

2. Cakupan jumlah dokter kecil di setiap Sekolah Dasar 28.64% dari tolok ukur 10% dari

peserta didik dengan besar masalah 71,36%.

3. Cakupan sekolah dengan Guru UKS terlatih : tidak ada pencatatan dan pelaporan

sehingga hasil tidak dapat dinilai (0%)

4. Cakupan Jumlah perserta didik kelas 1 SD yang dilakukan screening kesehatan

96.84% dari tolak ukur 100% dengan besar masalah 3,16%.

5. Cakupan imunisasi TT pada peserta didik 93,27 % dari tolak ukur 95% dengan besar

masalah 1,82%.

6. Cakupan UKGS 50% dari tolok ukur 100% dengan besar masalah 50%.

7. Cakupan sekolah yang melakukan Pemberantasan Penyakit Kecacingan : : tidak adapencatatan dan pelaporan sehingga hasil tidak dapat dinilai (0%)

8. Cakupan pembinaan Puskesmas terhadap sekolah mengenai sanitasi lingkungan baik :

tidak dilaksanakan sehingga hasil tidak dapat dinilai. (0%)

9. Cakupan kegiatan pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN): tidak dilaksanakan sehingga

hasil tidak dapat dinilai. (0%)

10. Cakupan pembinaan warung sekolah sehat : tidak dilaksanakan sehingga hasil tidak

dapat dinilai. (0%)


32/40

Tabel Prioritas Masalah

Skor :

1 = sangat kurang penting

2 = kurang penting

3 = cukup penting

4 = penting

5 = sangat penting

Prioritas masalah yaitu:

1. Cakupan jumlah dokter kecil di setiap Sekolah Dasar

No Parameter 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Besarnya masalah 4 5 5 1 1 4 5 5 5 5

2 Akibat yang ditimbulkan 2 4 5 3 4 5 3 3 3 3

3 Keuntungan sosial karena

selesainya masalah

1 5 4 3 3 4 4 3 3 4

4 Sumber daya yang tersedia

untuk menyelesaikan masalah

1 3 4 3 5 2 4 3 3 2

5 Teknologi yang tersedia dan

dapat dipakai.

2 5 3 4 4 3 4 2 2 3

Jumlah 10 22 21 14 17 17 20 16 16 17


33/40

2. Cakupan sekolah dengan Guru UKS terlatih.

Bab VIII

Penyelesaian Masalah

Berdasarkan masalah masalah yang didapatkan, dibuat prioritas dengan penyelesaian

masalah sebagai berikut:

1. Cakupan jumlah dokter kecil di setiap Sekolah Dasar 28.64% dari tolok ukur 10%

dari peserta didik

Penyebab masalah :

Tidak dilaksanakannya program dokter kecil yang sudah direncanakan di SD.

Kurangnya peran serta guru UKS di sekolah binaan dalam melaksanakan program

dokter kecil

Tim pembina UKS Puskesmas Medangasem tidak mengambil inisiatif untuk

melaksanakan pelatihan dokter kecil secara efisien.

enyelesaian masalah :

Melaksanakan program kegiatan dokter kecil sesuai dengan rencana yang telah di

tetapkan di setiap sekolah binaan.Pelaksanaan yang dilakukan oleh petugas

puskesmas.

Meningkatkan kerjasama antara petugas UKS Puskesmas dengan guru UKS di setiap

sekolah binaan dengan memotivasi siswa sekolah agar mengetahui pentingnya

program yang akan dilaksanakan.


34/40

Pengaturan jadwal bagi tiap kegiatan yang ingin dilakukan oleh Puskesmas harus

disesuaikan dengan jadwal persekolahan anak-anak. Hal ini dapat dilakukan dengan

kerjasama dengan pihak guru sekolah melalui pengambilan jadwal tahunan sekolah

dan sebagainya.

Ketua Tim Pembina UKS harus bersikap lebih tegas dengan memantau dan

memotivasi tenaga pelaksana UKS di Puskesmas Medangasem dalam memastikan

setiap perencanaan dilakukan sehingga mencapai target yang diinginkan.

2.Cakupan sekolah dengan Guru UKS terlatih adalah 0 % dari tolak ukur 100 %.

Penyebab masalah:

Keterbatasan dana untuk melakukan program pembinaan bagi guru UKS terlatih di

sekolah binaan.

Tidak adanya motivasi dari tenaga puskesmas untuk melakukan pembinaan guru UKS

terlatih di setiap sekolah binaan.

Tidak adanya pemantauan dan inisiatif dari Tim Pembina UKS Puskesmas

Medangasem untuk mencari solusi bagi melaksanakan kegiatan pembinaan guru UKS

terlatih di sekolah binaan.

Tidak adanya pencatatan dan pelaporan bagi kegiatan yang dilakukan.

Penyelesaian masalah:

Menyediakan dana khusus untuk pembinaan guru UKS terlatih, melakukan

permintaan tambahan dana dari pihak yang berwewenang seperti Dinas Kesehatan

Kabupaten atau melakukan kerjasama dengan pihak sekolah bagi mencari dana untuk

pelatihan Guru UKS.

Ketua Tim Pembina UKS Puskesmas Medangasem harus memantau dan bersikap

lebih tegas serta memotivasi tenaga pelaksana UKS bagi memastikan adanya

pelaksanaan pelatihan guru UKS.

Ketua Tim Pembina UKS harus menyediakan sebuah buku laporan khas bagi mencatat

segala kegiatan yang dilakukan dan mengambil cap pengesahan dari tiap sekolah tiapkali selesai kegiatan dilaksanakan.


35/40

Laporan dan pencatatan harus diperiksa setiap kali selesai kegiatan dilakukan dan

Ketua Tim Pembina UKS harus memastikan laporan tiap kegiatan diberikan tepat

waktu.

Bab IX

Kesimpulan dan Saran

9.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil evaluasi program Usaha Kesehatan Sekolah di Puskesmas

Kecamatan Medangasem periode Desember Desember 2011 sampai dengan

November 2012 dengan cara pendekatan sistem, dapat diambil kesimpulan bahwa

program Usaha Kesehatan Sekolah di Puskesmas Kecamatan Medangasem belum

berhasil sepenuhnya, hal ini dapat dilihat dari unsur keluaran yang belum

seluruhnya mencapai target yang ditentukan.

1. CakupanSDyang memiliki program Usaha Kesehatan Sekolah Tingkat

Sekolah Dasar di Puskesmas Medangasem periode Desember Desember

2011 hingga November 2012 adalah sebanyak 100%.

2. Cakupan SD yang memiliki ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di

Puskesmas Medangasem periode Desember Desember 2011 hingga

November 2012 adalah sebanyak 37,5 %.

3. Cakupan Penyuluhan Kesehatan kepada perserta didik, Guru, dan orang tua

siswa di Puskesmas Medangasem periode Desember Desember 2011 hingga

November 2012 adalah sebanyak 100%.

4. Cakupan persentase Dokter Kecil di setiap SDdi Puskesmas Medangasem

periode Desember Desember 2011 hingga November 2012 adalah sebanyak

28,64% .

5. Cakupan SD yang memiliki Guru Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di




36/40

6. Cakupan SD yang memiliki Guru UKS terlatih di Puskesmas Medangasem

periode Desember Desember 2011 hingga November 2012 adalah sebanyak

0 %.

7. Cakupan Penjaringan Kesehatan (Screening) bagi peserta didik kelas I di


November 2012 adalah sebanyak 96.84%.

8. Cakupan Imunisasi Campak bagi peserta didik SD kelas I di Puskesmas

Medangasem periode Desember Desember 2011 hingga November 2012

adalah sebanyak 96,84 %.

9. Cakupan Imunisasi Difteri Toksoid (DT) bagi peserta didik SD kelas I di


November 2012 adalah sebanyak 92.45 %.

10. Cakupan Imunisasi Tetanus Toksoid (TT) bagi peserta didik SD kelas II dan

III di Puskesmas Medangasem periode Desember Desember 2011 hingga

November 2012 adalah sebanyak 93.27%.

11. Cakupan SD yang mempunyai kegiatan Usaha Kesehatan Gigi Sekolah

(UKGS) di Puskesmas Medangasem periode Desember Desember 2011

hingga November 2012 adalah sebanyak 50%.

12. Cakupan kegiatan program pemberantasan penyakit kecacingan (P2K) di



13. Cakupan kegiatan Pembinaan Sanitasi lingkungan baik di Puskesmas

Medangasem periode Desember Desember 2011 hingga November 2012

adalah sebanyak 0%.

14. Cakupan kegiatan pembinaan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) di



15. Cakupan kegiatan pembinaan aturan kawasan bebas asap rokok di



16. Cakupan kegiatan pembinaan aturan larangan penyalahgunaan NAPZA di




37/40

17. Cakupan pembinaan warung sekolah di Puskesmas Medangasem periode

Desember Desember 2011 hingga November 2012 adalah sebanyak 0%.

Dari cakupan kegiatan, di dapatkan kegiatan yang tidak berhasil yang menjadi

masalah dan dibuat 2 prioritas masalah yang harus diselesaikan terlebih dahulu dengan

penyelesaian masalah sebagai berikut:

1. Besarnya masalah terhadap cakupan sekolah dengan Guru UKS terlatih adalah 0% dari tolak ukur 100 %.

2. Besarnya masalah terhadap cakupan jumlah dokter kecil di setiap Sekolah Dasar 28,64%

dari tolok ukur 10% dari peserta didik.

3. 9.2. Saran

9.2.1. Untuk Puskesmas

1. Petugas Puskesmas mengadakan pertemuan rutin dengan pihak sekolah

agar dapat mengawasi pelaksanaan dari program UKS tersebut

sekurang-kurangnya tiga bulan sekali, sekaligus melakukan intervensi

jika terdapat pelaksanaan yang tidak sesuai dengan rencana ataupun

rencana kegiatan yang masih belum dilaksanakan.

2. Puskesmas menambah petugas untuk program UKS khusus untuk

program program yang cakupannya masih rendah akibat kurangnya

tenaga kerja dan tenaga ahli.

3. Kerjasama antara lintas sektoral dan lintas program untuk program

program tertentu. Contohnya untuk BIAS boleh meminta kerjasama

bidan posyandu untuk mengatasi masalah kekurangan petugas

Puskesmas.

4. Melakukan pencatatan dan pelaporan seluruh kegiatan-kegiatan UKS

di sekolah dengan mencatat secara lengkap perencanaan, pelaksanaan

dan hasil yang dicapai dari setiap kegiatan agar program tersebut dapatdievaluasi.


38/40

5. Kepala Puskesmas harus bersikap lebih proaktif dan tegas dalam

memastikan tenaga kerja UKS di Puskesmas menjalankan tugas

dengan baik dan benar serta memotivasi tenaga kerja UKS.

6. Puskesmas harus menyediakan sebuah buku pencatatan khusus bagi

setiap kegiatan yang dilakukan dan pencatatan harus diperiksa setiap

kali selesai kegiatan dan didapatkan cap pengesahan dari pihak

sekolah.

9.2.2 Untuk sekolah dan guru UKS

1. Meningkatkan kerjasama dengan pihak Puskesmas sehingga dapat

menjalankan program UKS secara optimal.

2. Sekolah melakukan pencatatan secara lengkap terhadap kegiatan

pelaksanaan dan hasil-hasil yang dicapai dari kegiatan program

UKS dan melaporkan catatan kegiatan tersebut ke Puskesmas.

3. Berusaha meningkatkan motivasi para guru dan siswa agar

berperan aktif dalam program UKS.


39/40

Daftar Pustaka

1. Tim Pembina UKS. Pedoman Mutu Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Dinas Kesehatan

Propinsi DKI Jakarta. Jakarta. 2007.

2. Departemen Kesehatan Republik Indonesia.Laksanakan UKS. Kesehatan

Masyarakat:2005 diunduh dari http://www.depkes.go.id

3. Azhim A. Pemberdayaan Guru dengan Pelatihan Guru UKS untuk Meningkatkan

Kesehatan Siswa Sekolah. Diunduh dari

http://morishineinc.blogspot.com/2011/01/pemberdayaan-guru-dengan-pelatihan-

guru.html. 17 Januari 2011.

4. Alamsyah R.M. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebiasaan merokok dan

hubungannya dengan status penyakit periondol remaja. Universitas Sumatera Utara.2008

5. Eko. Rendah Pencapaian Program UKS Tingkat SD. Diunduh dari

http://radarkarawangnews.blogspot.com/2011/02/rendah-pencapaian-program-uks-

tingkat.html. 25 Febuari 2011.

6. Hutahuruk MR. Hubungan Antara Pengetahuan dengan Sikap Orangtua tentang Kelainan

Refraksi pada Anak. Diunduh dari http://eprints.undip.ac.id/8073/ 3 April 2010.

7. Armie. 32 Persen Jajanan Anak Sekolah Tidak Sehat. Diunduh dari

http://www.masyarakatmandiri.org/artikel-225-.html. 1 Mei 2010.
http://www.depkes.go.id/http://morishineinc.blogspot.com/2011/01/pemberdayaan-guru-dengan-pelatihan-guru.html.%2017http://morishineinc.blogspot.com/2011/01/pemberdayaan-guru-dengan-pelatihan-guru.html.%2017http://radarkarawangnews.blogspot.com/2011/02/rendah-pencapaian-program-uks-tingkat.htmlhttp://radarkarawangnews.blogspot.com/2011/02/rendah-pencapaian-program-uks-tingkat.htmlhttp://eprints.undip.ac.id/8073/http://www.masyarakatmandiri.org/artikel-225-.htmlyunior.ampl.or.id/?tp=berita_kita&menu=on%20%20&view=detail&path=13&kode=221&ktg=3&selecthttp://www.depkes.go.id/http://morishineinc.blogspot.com/2011/01/pemberdayaan-guru-dengan-pelatihan-guru.html.%2017http://morishineinc.blogspot.com/2011/01/pemberdayaan-guru-dengan-pelatihan-guru.html.%2017http://radarkarawangnews.blogspot.com/2011/02/rendah-pencapaian-program-uks-tingkat.htmlhttp://radarkarawangnews.blogspot.com/2011/02/rendah-pencapaian-program-uks-tingkat.htmlhttp://eprints.undip.ac.id/8073/http://www.masyarakatmandiri.org/artikel-225-.htmlyunior.ampl.or.id/?tp=berita_kita&menu=on%20%20&view=detail&path=13&kode=221&ktg=3&select


40/40

Revisi 1 Dr Aris

Documents

Transcript of Revisi 1 Dr Aris