RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS TARBIYAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB ( PBA )

INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM (IAIDA)

BLOKAGUNG BANYUWANGI Tamik : 2017-2018

1. Nama Mata Kuliah : Statistik Pendidikan

2. Kelas/Ruang : G:6

3. Semester : I ( Satu ) Ganjil

4. Bobot (sks) : 2 ( Dua ) SKS

5. Dosen Pengampu : Nawal Ika Susanti, M.Pd

6.

Capaian

Pembelajaran

:

Mahasiswa mampu mengetahui dasar-dasar analisis berdasarkan statistika yang meliputi pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, kecenderungan memusat, pengukuran dispersi, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

7.

BahanKajian : 1. Dasar Statistik Deskriptif

2. Pengantar Distribusi Frekuensi

3. Distribusi Frekuensi melalui Grafik

4. Pengukuran Nilai Tengah

5. Pengukuran Variabelitas

6.Ujian Tengah Semester (UTS)

7. Pengukuran Dispersi

8. Pengumpulan Data Lapangan

9. Distribusi Normal

10. Konsep Dasar Distribusi Gabungan

11. Ujian Akhir Semester ( UAS )

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Dasar Statistik Deskriptif

Dasar

Statistik

Deskriptif

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay

Rubric

deskriptif

30

35

35

1. Abd Muhit , Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

2

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Pengantar Distribusi Frekuensi

Dinamika

Pancasila

dari Masa

ke Masa

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

25

25

25

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

3.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Distribusi Frekuensi melalui Grafik

Distribusi

Frekuensi

melalui

Grafik

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

4.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Pengukuran Nilai Tengah

Pengukura

n Nilai

Tengah

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Pengukuran Variabelitas

Pengukura

n

Variabelita

s

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

6..

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

a.Ujian

Tengah

Semester

(UTS)

b.Item soal

ada 5 soal

c.Materi

mulai

pertemuan

1 s/d 6

Penugasan;

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

25

25

25

25

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Pengukuran Dispersi

Pengukura

n Dispersi

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

8. a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Pengumpulan Data Lapangan

Pengumpul

an Data

Lapangan

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Distribusi Normal

Distribusi

Normal

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

10.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

b.Mahasiswa dapat

menjelaskan:

Konsep Dasar Distribusi Gabungan

Konsep

Dasar

Distribusi

Gabungan

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

20

20

20

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Ming

gu/Pe

rtem

uan

ke-

a. Capaian Pembelajaran

b. Kemampuan Akhir

yang diharapkan

Bahan

Kajian

Strategi /

Metode

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Kriteria

(Indikator)

Capaian

Instrumen

Penilaian

Bobot

Penilai

an

Pustaka/

Literatur/Alat dan Media

8 9 10 11 12 13 14 15 16

11.

a.Mahasiswa mampu

mengetahui dasar-dasar pengukuran bilangan skala, pengorganisasian data, penyajian data, uji normalitas, korelasi dan regresi linier sederhana.

a.Ujian

Akhir

Semester

(UAS)

b.Item soal

ada 5 soal

c.Materi

mulai

pertemuan

1 s/d 9

Ceramah;

Diskusi;

Tanya jawab;

Penugasan;

Bimbimgan

terstruktur..

2X50

menit

Penguasaan

pengetahuan

(cognitive)

Sikap

(affective)

Keterampilan

(phsycomotor

ic)

Esay /

Rubric

deskriptif

25

25

25

1. Abd Muhit ,

Analisis

Statistik,Duta

Aksara.2010

2. Agus Irianto,Statisti

:Konsep Dasar dan

Aplikasinya,Prenada

Medua Jakarta, 2004

3. Sugiono,Statistik

Untuk

Penelitian,Alfabeta

Bandung,206

Banyuwangi Menyetujui

Dosen Yang Pengampu Ketua Jurusan/Prodi

Nawal Ika Susanti, M.Pd M. Alaika Nasrulloh M.TH.i