RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK KA064322 Urban Hortikultura

SKS dan Semester SKS 3 Semester V (PTA)

Prasyarat Agroteknologi, Agroklimatologi, Teknologi Pupuk & Pemupukan, Irigasi & Drainase, Pengantar Ekonomi Pertanian

Status Mata Kuliah [ V] Wajib [... ] Pilihan

Dosen Pengampu Putri Irene Kanny, SP., M.Si. ; Ady Daryanto, SP., M.Si.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau

temuan orisinal orang lain. 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta

kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian,

kejuangan, dan kewirausahaan.

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi

dan data. 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan

kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan

1. Mampu menguasai dan menjelaskan sejarah dan perkembangan Urban Farming/Agriculture.

2. Mampu menguasai dan menjelaskan karakteristik, prasyarat, dan potensi pengembangan Urban Farming/Agriculture.

3. Mampu menguasai dan menjelaskan Dimensi Urban Farming/Agriculture.

4. Memahami dan mampu mengevaluasi lahan dan ruang untuk Urban Farming/AGriculture.

5. Menguasai dan memahami dengan baik perencanaan bisnis Urban Farming.

6. Mengetahui berbagai teknik budidaya dan produksi tanaman tepat guna untuk Urban Farming/Agriculture.

7. Mengetahui dan memahami dengan baik manajemen bisnis Urban Farming/Agriculture.

Ketrampilan Khusus

1. Mampu menguasai dan mengaplikasikan berbagai teknologi budidaya dan produksi tanaman tepat guna dan secara presisi dalam Urban Farming/Agriculture.

2. Mampu menguasai dan mengaplikasikan berbagai teknik budidaya nonkonvensional, seperti: Vertikultur, Hidroponik, Aeroponik, Tehnik Budidaya Bersiklus (Zero Waste Agriculture), Teknologi Smart Farming/Presicion Farming, dll., dengan komoditas pilihan yang sudah ditentukan.

3. Mampu mengefisienkan praktik budidaya tanaman dengan memaksimalkan daya dukung lingkungan perkotaan.

4. Mampu memproduksi tanaman sesuai komoditas terpilih secara efisien dan berdaya hasil maksimal dalam Urban Farming/Agriculture.

5. Mampu membuat manajemen bisnis dan inovasi untuk Urban Farming/Agriculture.

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah ini disusun untuk memberikan pengetahuan kepada siswa mengenai hal-hal yang berkaitan dengan perkembangan, manajemen, pembiayaan, dan teknologi yang digunakan dalam Urban Farming/Agriculture. Cakupan aspek Urban Farming meliputi ekologi, ekonomi, sosial, kelembagaan dan teknologi. Teknologi nonkonvensional dan tepat guna yang akan dipelajari dalam mata kuliah ini antara lain: Vertikultur, Hidroponik, Aeroponik, Tehnik Budidaya Bersiklus (Zero

Waste Agriculture), Teknologi Smart Farming, dll. Selain itu dalam mata kuliah ini mahasiswa juga akan belajar melakukan perencanaan dan manajemen produksi tanaman secara efisien dan berdaya hasil tinggi dengan konsep Urban Farming/Agriculture.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium √ 2. Problem Based Learning/

FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √

3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) √

b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan .....

Referensi

(1) Amien, I, 1996. Kesesuaian Tanaman dan Penilaian Sistem Pertanian Berkelanjutan dengan Sistem Pakar. Pusat Penelitian Tanah dan Agroklimat Pertanian. Bogor

(2) Harjadi, S.S. 1989. Dasar Dasar Hortikultura. Departemen Budi Daya

Pertanian, Fakultas Pertanian IPB. (3) Kaufman, Jerry. Martin Bailkey. 2000. Farming Inside Cities:

Entrepreneurial Urban Agriculture in the United States. Lincoln Institute Product Code: WP00JK1

(4) Losada,H. H.Martinez. J.Vieyra, R.Pealing, R.Zavala and J.Cortes. 1998. Urban Agriculture In The Metropolitan Zone Of Mexico City: Changes Over Time In Urban, Suburban And Peri-Urban Areas. Environment and Urbanization, Vol. 10, No. 2, October.

(5) McClintock, Nathan. 2010. Why farm the city? Theorizing urban agriculture through a lens of metabolic rift. Cambridge Journal of Regions, Economy and Society. Vol. 3, No. 2, March: 191–207.

(6) Patten G. F. V. 2004. Hydroponic Basic. Van Patten Publishing. United State of America.

(7) Poerwanto R, Susila AD. 2014. Seri I Hortikultura Tropika: Teknologi Hortikultura. Bogor: IPB Press.

(8) Roberto Keith. 2003. How to Hydroponics Fourth Edition. The Futuregarden Press. New York.

(9) Smith, Jack. Joe Nasr. 1992.. Urban agriculture for sustainable cities: using wastes and idleland and water bodies as resources. Environment and Urbanization, Vol. 4, No. 2, October.

(10) Sampeliling, S., Y. Sastro, R. Indrasti dan Suwandi. 2008. Arahan Pengembangan Sumberdaya Lahan Pertanian di Perkotaan. Prosiding Sumberdaya Lahan dan Lingkungan Pertaian. Balai Besar Penelitian dan Pengembangan Pertanian. Bogor. Halaman: 199-214.

(11) Smith, J. A. Ratta dan J. Nasr. 1996. Urban Agriculture: Food, Jobs and Sustainable Cities. Publication Series for Habitat II, Vol I, New York: UNDP.

No. Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Kriteria dan Indikator Bahan Kajian Metode Pembelajaran

Pengalaman Belajar

Bobot Alokasi

Waktu (Jam)

Teknik Penilaian

Sumber Belajar

1. Menjelaskan sejarah, definisi, tujuan, sasaran dan perkembangan model Urban Farming/Agriculture.

1. Tercapai kesepakatan kontrak perkuliahan.

2. Mampu menjelaskan sejarah, perkembangan, definisi, tujuan dan sasaran Urban Farming

1. Penjelasan kontrak perkuliahan.

2. Mata kuliah lain terkait Urban Farming.

3. Sejarah dan Perkembangan Urban Farming di Dunia dan Indonesia

4. Definisi dan Gambaran Umum Urban Farming

5. Tujuan dan sasaran penerapan model Urban Farming.

Ceramah/ Kuliah Pakar

Tayangan Presentasi

5% 3 x 50 menit

Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif I)

3,

2. 1. Menjelaskan urgensi dan potensi pengembangan Urban Farming/Agriculture.

2. Menjelaskan metode evaluasi, arah kebijakan dan strategi pengembangan Urban Farming/Agriculture

1. Mampu menjelaskan urgensi dan potensi pengembangan Urban Farming/ Agriculture.

2. Mampu menjelaskan, membuat dan melakukan metode evaluasi, arah kebijakan dan strategi pengembangan Urban Farming

1. Urgensi pengembangan Urban Farming

2. Urban Farming VS Rural Farming.

3. Potensi pengembangan Urban Farming di perkotaan.

4. Arah Kebijakan dan Strategi Pengembangan Urban Farming


Tayangan Presentasi

5% 3 x 50 menit

Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif II)

3, 9, 10

3. Menjelaskan arti penting tanaman hortikultura, ciri tanaman, system dan budidaya tanaman hortikulura pada urban farming.

Mampu menjelaskan arti penting tanaman hortikultura, ciri tanaman, system dan budidaya tanaman hortikulura pada urban farming

1. Dasar dan ruang lingkup hortikultura

2. Arti penting tanaman hortikultura

3. Ciri tanaman dan budidaya hortikultura

4. Sistem dan budidaya

• Ceramah/ Kuliah Pakar

Tayangan Presentasi

5% 3 x 50 menit

Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif III)

2, 7

hortikultura di Indonesia untuk penerapan pada urban farming

4. Menjelaskan Budidaya Hortikultura sebagai komoditas dominan pada urban farming, Karakteristik Agroklimat, dan Upaya Peningkatan daya saing hortikultura

1. Mampu menjelaskan tentang Budidaya Hortikultura dan Karakteristik Agroklimat

2. Mampu menjelaskan Upaya Peningkatan daya saing hortikultura

1. Budidaya Hortikultura di Indonesia,

2. Karakteristik Agroklimat di Indonesia

3. Upaya Peningkatan daya saing produk hortikultura pada urban farming

Self Learning/ V-Class

• Tayangan Presentasi

• Online Exercise

• Laporan

5% 3 x 50 menit

Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif IV)

1, 2, 7

5. 1. Menjelaskan Budidaya tanaman sayuran dan penanganan pasca panen sayuran di perkotaan

2. Menjelaskan budidaya dan penanganan pasca panen tanaman hias

1. Mampu menjelaskan Teknik Budidaya tanaman sayuran dan penanganan pasca panen sayuran

2. Mampu menjelaskan Teknik budidaya dan penanganan pasca panen tanaman hias

1. Budidaya tanaman sayur dan penanganan pasca panen sayuran

2. Budidaya dan penanganan pasca panen tanaman hias


• 5% 2, 7

6. Menjelaskan budidaya dan penanganan pasca panen tanaman buah

Mampu Menjelaskan budidaya dan penanganan pasca panen tanaman buah

Budidaya dan penanganan pasca panen tanaman buah


• 5% 2, 7

7. Menjelaskan dimensi Urban Farming/Agriculture.

Mampu menjelaskan dimensi Urban Farming/Agriculture.

DIMENSI URBAN FARMING/AGRICULTURE:

1. Ekologi. 2. Ekonomi. Pola

manajemen dan pembiayaan Urban Farming/Agriculture.

3. Sosial-Politik-Budaya


• Problem Based Learning/PBL

• Review textbook/Jur

Tayangan Presentasi

15% 3 x 50 menit

Kuiz, Makalah, presentasi, konsep/model optimasi produksi komoditas terpilih, tugas rumah

3, 5, 9, 10

4. Kelembagaan dengan stakeholders dalam Urban

5. Teknologi

nal (formatif V)

8. Menjelaskan, mampu mengaplikasikan dan mengembangkan Teknologi Vertikultur.

1. Mampu menjelaskan berbagai tehnik vertikultur

2. Mampu mengaplikasikan dan mengembangkan tehnik-tehnik vertikultur.

1. Dasar-dasar Vertikultur

2. Aplikasi berbagai tehnik Vertikultur.

3. Memperluas ruang dengan sistem vertikal.


Laporan 5% 3 x 50 menit

Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif VIII)

3,

9. Menjelaskan, mampu mengaplikasikan dan mengembangkan Teknologi Hidroponik.

1. Mampu menjelaskan berbagai tehnik Hidroponik.

2. Mampu menjelaskan dan membuat media dan Wadah Tanam yang tepat untuk budidaya tanaman

3. Mampu mengaplikasikan dan mengembangkan tehnik-tehnik Hidroponik.

1. Dasar-dasar Hidroponik

2. Media dan Wadah Tanam

3. Jenis media tanam untuk Hidroponik.

4. Metode pembuatan larutan stock.

5. Perkembangan Hidroponik.

6. Aplikasi berbagai tehnik Hidroponik.



Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif VIII)

3, 6, 8

10. Menjelaskan, mampu mengaplikasikan dan mengembangkan Teknologi Aeroponik

1. Mampu menjelaskan berbagai tehnik Aeroponik.

2. Mampu mengaplikasikan & mengembangkan tehnik-tehnik Aeroponik.

1. Dasar-dasar Aeroponik. 2. Jenis dan metode

pembuatan larutan stock, pengkabutan larutan hara.

3. Aplikasi berbagai tehnik Aeroponik.



Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif IX)

3

11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12. 1. Menjelaskan, mampu

mengaplikasikan dan mengembangkan Plant Factories Design

2. Menjelaskan, mampu mengaplikasikan dan mengembangkan Roof Garden Design

1. Mampu menjelaskan dan memahami Plant factories Design

2. Mampu menjelaskan dan memahami roof garden Design

1. Pengertian Plant Factories Design

2. Konsep Plant Factories 3. Pengertian Roof garden 4. Konsep Roof Garden


• FGD


Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif IX)

3,

13. Menjelaskan, mampu mengaplikasikan dan mengembangkan Teknologi Budidaya Bersiklus (Zero Waste Agriculture) dalam menunjang Sustainable Agriculture.

1. Mampu menjelaskan berbagai tehnik Teknologi Budidaya Bersiklus (Zero Waste Agriculture).

2. Mampu mengaplikasikan dan mengembangkan tehnik-tehnik Budidaya Bersiklus (Zero Waste Agriculture).

1. Sustainable Agriculture 2. Konsep Dasar Budidaya

Pertanian Bersiklus (Zero Waste Agriculture).

3. Perancangan Model Budidaya Bersiklus (Zero Waste Agriculture).

4. Aplikasi berbagai tehnik integrasi dalam Budidaya Bersiklus (Zero Waste Agriculture).


• Problem Based Learning/PBL


Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif X)

3,

14. Menjelaskan, mampu mengaplikasikan dan mengembangkan Teknologi Smart Farming.

1. Mampu menjelaskan Teknologi Smart Farming.

2. Mampu mengaplikasikan dan mengembangkan teknologi untuk Smart Farming.

1. Konsep dasar Smart Farming.

2. Perancangan Model Smart Farming.

3. Integrasi Smart Farming dengan Agribisnis Global.

4. Aplikasi berbagai tehnik terintegrasi untuk Smart Farming.


• Tayangan Presentasi

• Laporan

5% 3 x 50 menit

Kuiz (post test), test lisan, tugas rumah (formatif XII)

3

15. Melakukan overview dan study comparatif untuk kemudian menjelaskan

1. Mampu menjelaskan berbagai teknologi terapan Urban

1. Spesifikasi model teknologi Urban Farming/Agriculture


• Review

Tayangan Presentasi

10% 3 x 50 menit

Kuiz, Makalah, presentasi, model/konsep

3

mengenai teknologi terapan Urban Farming/ Agriculture di berbagai negara di dunia.

Farming/ Agriculture di berbagai negara di dunia.

2. Mampu menjelaskan keunggulan teknologi terapan Urban Farming/ Agriculture yang digunakan di berbagai negara yang sudah maju pertaniannya dan membuat pengembangannya.

3. Mampu membuat rintisan inovasi teknologi terapan terapan Urban Farming/ Agriculture yang efektif dan efisien.

4. Mampu membuat rekomendasi model terapan Urban Farming/ Agriculture yang tepat terkait pengembangan dan penerapan yang akan dilakukan di lokasi yang telah ditentukan.

yang digunakan di berbagai negara di dunia.

2. Keunggulan kompetitif masing-masing teknologi terapan Urban Farming/Agriculture di berbagai negara.

3. Sinkronisasi kebutuhan produk, kendala lingkungan dan model teknologi terapan untuk inovasi Urban Farming/Agriculture mutakhir.

textbook/Jurnal

inovasi agroteknologi.

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan Isi Laporan Tugas

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Kelengkapan Isi

Laporan

Lengkap dan

terpadu

Lengkap Masih kurang beberapa aspek

yang belum terungkap

Hanya menunjukkan

sebagian konsep saja

Tidak ada konsep

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 – 75

KRITERIA 2 : Kebenaran Isi Laporan Tugas

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Kebenaran

Isi Laporan

Diungkapkan dengan

tepat, terdapat aspek

penting, analisis dan

membantu memahami

konsep

Diungkap dengan tepat

tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep

sudah terungkap, namun

masih ada yang

terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek

penting, melebihi

halaman, tidak ada

proses merangkum

hanya mencontoh

Tidak ada konsep

yang disajikan

Sistematika

Bahasa

Ejaan sesuai EYD, sesuai

format

Ejaan sesuai EYD dengan

sedikit kesalahan, sesuai

format

Ejaan cukup sesuai dengan

EYD, cukup sesuai format

Ejaan kurang sesuai EYD,

kurang sesuai format

Ejaan tidak sesuai

EYD, tidak sesuai

format

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 – 75

KRITERIA 3 : Keterampilan dalam Proses Bisnis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Penyiapan

Alat dan

Bahan

Lengkap (100%), sesuai

kebutuhan

Lengkap (90%), sesuai

kebutuhan

Cukup lengkap (80%),

sesuai kebutuhan

Kurang lengkap (70%),

belum sesuai kebutuhan

Tidak lengkap

(≤50%), tidak sesuai

kebutuhan

Keterampila

n Kerja

Sangat terampil, cepat

dan runtut

Terampil, cukup cepat

dan runtut

Cukup terampil, kecepatan

sedang dan cukup runtut

Kurang terampil,

kecepatan rendah dan

kurang runtut

Tidak terampil,

lambat dan tidak

sesuai prosedur

Inovasi dan

Kreativitas

Sangat tinggi Tinggi Cukup tinggi Rendah Sangat rendah

Communicat

ion and

Selling Skills

Bahasa persuasif,

komunikasi sangat baik,

mampu menjelaskan

produk dengan gamblang

(95-100%), produk

terjual 100%

Bahasa persuasif,

komunikasi baik,

penjelasan produk 90%,

produk terjual 90%

Bahasa cukup persuasif,

komunikasi cukup baik,

penjelasan produk 80%,

produk terjual 80%

Bahasa kurang

persuasif, komunikasi

kurang baik, penjelasan

produk 70%, produk

terjual 70%

Bahasa tidak

persuasif, komunikasi

tidak baik, penjelasan

produk ≤70%, produk

terjual ≤50%

Hasil Akhir

Produk

Keberhasilan diatas ≥

95%, kualitas sangat baik

Keberhasilan 90-95%,

kualitas baik


kualitas standar


kualitas standar

Keberhasilan ≤ 75%,

kualitas dibawah

standar

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 – 75

KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi

Kriteria Komunikasi lisan dan bahasa tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standard

Bahasa

Presentasi

Bahasa sangat lugas, sangat

jelas, mengalir, dan santun

Bahasa lugas, jelas,

mengalir, dan santun

Bahasa cukup lugas,

cukup jelas, mengalir,

dan cukup santun

Bahasa kurang lugas,

kurang jelas, kurang

mengalir, dan kurang

santun

Bahasa tidak

lugas, terbata-

bata, tidak

mengikuti

sistematika

bahasa yang

baik, dan

kurang santun

Penyampaian

Materi

Presentasi

Sangat menarik, materi

mudah dimengerti, sangat

menguasai materi, dan

Menarik, materi mudah

dimengerti, menguasai

materi, dan media peraga

Cukup menarik,

materi cukup

dimengerti,

Kurang menarik, materi

kurang dimengerti, cukup

menguasai materi, dan

Tidak menarik,

materi sulit

dimengerti,

media peraga sangat

lengkap

lengkap menguasai mengerti,

dan media peraga

cukup lengkap

media peraga kurang

lengkap

tidak

menguasai

materi, dan

media peraga

tidak lengkap

Penampilan Sangat rapi, kostum sesuai

dengan acara, tidak gugup,

gesture mendukung

penjelasan, menguasai

panggung dan audiens

Rapi, kostum sesuai dengan

acara, tidak gugup, gesture

terbatas, menguasai


Cukup rapi, kostum

sesuai dengan acara,

tidak gugup, gesture

terbatas, cukup

menguasai panggung

dan audiens

Kurang rapi, kostum

kurang sesuai dengan

acara, gugup, gesture kaku,

kurang menguasai


Tidak rapi,

kostum tidak

sesuai dengan

acara, sangat

gugup, gesture

sangat kaku,

tidak

menguasai

panggung dan

audiens

SKOR 95 – 100 90 – 95 80 – 85 75 – 80 70 - 75

FORM PENILAIAN LAPORAN

No NPM Nama Mahasiswa SKOR DIMENSI

Rata-Rata Skor Kelengkapan Isi laporan

Kebenaran Isi Laporan

Sistematika Bahasa

FORM PENILAIAN PRESENTASI

No NPM Nama Mahasiswa SKOR DIMENSI

Rata-Rata Skor Bahasa Presentasi

Penyampaian Materi Presentasi

Penampilan

FORM PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES BISNIS

No NPM Nama

Mahasiswa

SKOR DIMENSI

Rata-Rata Skor Penyiapan Alat

dan Bahan Keterampilan Kerja

Inovasi dan

Kreativitas

Communication

and Selling

Skills

Hasil Akhir Produk

Komponen penilaian :

1. Tugas = 10 %

2. UTS = 30 %

3. UAS = 30 %

4. Praktikum = 30%

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI...

Documents

Transcript of RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI...