RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.doc RECHA.doc

8/18/2019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.doc RECHA.doc

1/8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTsN Kemantan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas Semester : VII/Dua

Materi Pokok : What Do You Do

!s"ek/Skill : Mendengarkan# Ber$i%ara# Mem$a%a# Menulis

!lokasi Waktu : & Pertemuan '( )P*

A. KOMPETENSI INTI (KI)

+, Mengha-ati dan mengamalkan ajaran agama -ang dianutn-a,

., Mengha-ati dan menghargai "erilaku jujur# disi"lin# tanggungjaa$# "eduli 'gotong

ro-ong# kerjasama# toleran# damai*# santun# "er%a-a diri dalam $erinteraksi se%ara

e0ekti0 dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan "ergaulan dan

ke$eradaann-a,

1, Memahami# "engetahuan '0aktual# konse"tual# "rosedural* $erdasarkan rasa ingin

tahun-a tentang ilmu "engetahuan# teknologi# seni# $uda-a# terkait 0enomena dan

kejadian tam"ak mata,

&, Men%o$a Mengolah# dan men-aji dalam ranah konkret 'menggunakan# mengurai#

merangkai# memodi0ikasi# dan mem$uat* dan ranah a$strak 'Mendengarkan#

Ber$i%ara# Mem$a%a# Menulis* terkait dengan -ang di"elajari disekolah dan sum$er

lain -ang sama dalam sudut "andang/teori,

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

+, Mens-ukuri kesem"atan da"at mem"elajari Bahasa Inggris se$agai $ahasa "engantar

komunikasi internasional -ang diujudkan dalam semangat $elajar,., Menunjukkan "rilaku jujur# disi"lin# "er%a-a diri# dan $ertanggung jaa$ dalam

melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman,

1, Memahami se$uah eks"resi meminta sesuatu dan mem$erikan sesuatu, Serta tingkah

dalam meres"on dengan $aik dan $enar terhada" suatu "ekerjaan atau kegiatan,

C. INDIKATOR PENCAPAIAN


2/8

+, Sisa $isa meres"on dengan so"an dan "er%a-a diri atas "ertan-aan -ang di$erikan,

., Sisa $isa melaksanakan komunikasi dengan $aik dalam hal meminta dan

mem$erikan sesuatu# dalam Bahasa Inggris,

1, Sisa mengidenti0ikasi suatu "ermintaan atau meres"on "ertan-aan# serta memahami

se$uah teks,&, Sisa mengidenti0ikasi suatu "ekerjaan atau kegiatan dengan $aik dan $enar,

2, Sisa mengidenti0ikasi ungka"an -ang digunakan dalam se$uah "er%aka"an,

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melaksanakan serangkaian kegiatan "em$elajaran# sisa da"at :

Pertemuan Pertama

+,+ Sisa da"at men-imak dialog dengan $aik serta melengka"i $e$era"a dialog dengan

kata kata -ang te"at dan $enar

+,., Sisa da"at mengidenti0ikasi suatu "ermintaan dan meres"on "ertan-aan dengan

jaa$an -ang $enar dengan %ara -ang santun,

+,1 Sisa da"at menjodohkan setia" kata dengan gam$ar -ang te"at 3 yang berhubungan

dengan profesi4,

+,& Sisa da"at men-imak/mendengarkan dengan $aik dan $enar sehingga da"at

melengka"i kalimat dengan $enar menjadi se$uah kalimat -ang mem"un-ai arti -ang

jelas,

Pertemuan Kedua

.,+ Sisa da"at $erkomunikasi dengan $aik dan so"an dalam hal meminta dan

mem$erikan sesuatu serta menggam$arkan akti5itas atau "ekerjaan seseorang dalam

Bahasa Inggris,

.,. Sisa da"at mengu%a"kan kata6kata serta ungka"an6ungka"an dalam se$uah

"er%aka"an dengan u%a"an dan intonasi -ang te"at dengan %ara -ang so"an,

Pertemuan Ketiga

3.1Sisa $isa mem$a%a se$uah teks dengan u%a"an dan intonasi -ang te"at, Serta da"at

memahami dan mengerti dengan $aik dan $enar a"a isi atau %arita dari teks terse$ut,

1,. Sisa $isa menjaa$ $e$era"a "ertan-aan dengan jaa$an -ang $enar $erdasarkan

dari se$uah teks -ang telah di$a%a,

1,1 Sisa $isa mengidenti0ikasi 3 Main idea4 dan $agian6$agian dari dalam se$uah teks

“descriptive text about profession”.


3/8

Pertemuan Keempat

&,+ Sisa $isa menulis “descriptive text about profession”.

&,. Sisa $isa mene$ak "ro0esi seseorang dengan $enar melalui gam$ar6gam$ar,

E. MATERI PEMBELAJARAN

+* Pertemuan Petama (Listening)

a* 7istening to the e8"ression 0or asking and gi5ing something,

$* 7istening to the monologues o0 des%ri"ti5e te8t,

.* Pertemuan Kedua (Speaking)

a* !sking and gi5ing something,

$* Des%ri$e "eo"le,

1* Pertemuan Ketiga (Reading)

a* 9etting in0ormation 0rom a te8t,

$* eading a des%ri"ti5e te8t,

&* Pertemuan Keem"at (Writing)

a* Writing a des%ri"ti5e te8t

F. METODE PEMBELAJARAN

+*, ;onte8tual tea%hing and 7earning < Pem$elajaran Kontekstual .*, ;ommuni%ati5e 7anguage Tea%hing < Pem$elajaran Komunikati0

G. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

• Buku dan gam$ar6gam$ar

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Pertama :

a, Pendahuluan '+= Menit *+, 9uru men-a"a sisa menggunakan $ahasa inggris agar ter%i"ta english en5ironment,

., 9uru menge%ek kehadiran sisa,

1, 9uru mem$eri moti5asi $elajar sisa,

$, Kegiatan Inti ' >= Menit*

Mengamati

a* Sisa mengamati %ontoh dialog tentang meminta dan mem$erikan sesuatu,


4/8

$* Sisa $erlatih melengka"i se$uah dialog dengan kata6kata -ang te"at dan so"an,

%* Sisa $erlatih menjodohkan gam$ar dengan kata -ang te"at dan $enar,

d* Sisa $erlatih mengamati hal6hal -ang $erkaitan dengan "ro0esi seseorang,

Mempertanyakan

e* Dengan $im$ingan guru sisa mem"ertan-akan tentang hal hal -ang $erkaitan

dengan materi -ang diajarkan4 What Do You Do4 a"a makna dan 0ungsi sosial

ungka"an ungka"an terse$ut dan sisa menan-akan hal hal -ang kurang mereka

mengerti,

Bereksplorasi

0* Sisa melakukan diskusi dengan teman se$angku untuk men%ari in0ormasi

$erkenaan dengan materi "em$elajaran,

g* Sisa men%o$a mela0alkan kosa kata -ang $erkaitan dengan materi "em$elajaran,

Mengasosiasi/Mengaalisa

h* Sisa men-imak/mendengarkan dengan $aik kemudian menganalisa maksud dari

dialog -ang di "elajari,

i* Sisa menganalisa "ro0esi seseorang $erdasarkan "etunjuk -ang ada,

Berkomunikasi

j* Sisa mem"elajari ungka"an6ungka"an -ang $erkaitan denga kegiatan meminta#

meres"on# dan mem$erikan sesuatu untuk mem"eroleh tam$ahan ilmu tentang

makna dan 0ungsi sosialn-a,

k* Sisa da"at melakukan "er%aka"an dengan teman se$angkun-a ' sking and giving

so!ething *

%, Penutu"

+, 9uru dan sisa se%ara $ersama6sama mem$uat ringkasan $ahasn -ang sudah

di"elajari "ada "ertemuan ini,

., 9uru mem$erikan $e$era"a latihan -ang $erkaitan dengan materi -ang telah

di"elajari# untuk mem$antu mereka melakukan re0leksiterhada" kegiatan $elajar -ang

telah mereka lakukan,

1, 9uru menjelaskan ren%ana kgiatan "em$elajaran -ang akan datang,

Pertemuan Kedua :

a, Pendahuluan '+= Menit *

+, 9uru men-a"a sisa menggunakan $ahasa inggris agar ter%i"ta english en5ironment,


5/8


1, 9uru $ertan-a ke"ada sisa tentang materi6materi -ang telah di"elajari kemaren

untuk mem$antu mereka melakukan re0leksi terhada" materi -ang telah di"elajari,


Mengamati

a* Sisa mengamati %ontoh dialog dan men%o$a mengartikan dialog terse$ut,

$* Sisa mengamati a"a -ang terjadi dalam $e$era"a gam$ar,

%* Sisa $erlatih mengamati hal6hal -ang $erkaitan dengan "ro0esi seseorang,

Mempertanyakan

d* Dengan $im$ingan guru sisa mem"ertan-akan tentang hal hal -ang $erkaitan

dengan materi -ang diajarkan4 What Do You Do4 a"a makna dan 0ungsi sosial

ungka"an ungka"an terse$ut dan sisa menan-akan hal hal -ang kurang mereka

mengerti,

Bereksplorasi

e* Sisa melakukan diskusi dengan teman se$angku untuk men%ari in0ormasi

$erkenaan dengan materi "em$elajaran,

0* Sisa men%o$a $erdialog dengan teman se$angkun-a,


g* mem"elajari ungka"an6ungka"an -ang $erkenan dengan menggam$arkan "ro0esi

seseorang,

h* Sisa mem"elajari ungka"an6ungka"an -ang $erkaitan denga kegiatan meminta#

meres"on# dan mem$erikan sesuatu untuk mem"eroleh tam$ahan ilmu tentang

makna dan 0ungsi sosialn-a,

Berkomunikasi

i* Melalui $er$agai situasi -ang di$erikan oleh guru# sisa $erlatih menggunakan

ungaka"an untuk meminta# meres"on# dan mem$erikan sesuatu,

j* Sisa $eru"a-a $er$i%ara se%ara lan%ar dengan u%a"an# intonasi -ang

$enar#menulis dengan ejaan dan tanda $a%a -ang $enar serta tulisan -ang jelas dan

ra"i,

k* Sisa $erusaha mendeskri"sikan seseorang dalam $ahasa inggris terutama dalam

hal -ang $erkaitan dengan "ro0esi seseorang,

%, Penutu"




6/8

., 9uru mem$erikan $e$era"a latihan -ang $erkaitan dengan materi -ang telah

di"elajari# untuk mem$antu mereka melakukan re0leksiterhada" kegiatan $elajar -ang

telah mereka lakukan,

1, 9uru mem$erikan P,

&, 9uru menjelaskan ren%ana kgiatan "em$elajaran -ang akan datang,

Pertemuan Ketiga :




1, 9uru meminta sisa untuk mengum"ulkan P,


Mengamati

a* Sisa mengamati text descriptive about profession dan men%o$a mengartikan

serta memahami teks terse$ut,

Mempertanyakan

$* Sisa mem"ertan-akan tentang hal6hal -ang kurang mereka mengerti -ang

$erkaitan dengan teks -ang di$erikan,

%* 9uru men-am"aikan "ertan-aan "enuntun untuk mem$angkitkan rasa ingin tahu

sisa,

Bereksplorasi

d* Sisa melakukan diskusi dengan teman se$angku untuk men%ari in0ormasi

$erkenaan dengan teks -ang di"elajari,

e* Sisa $erusaha untuk memahami des%ri"ti5e teks,


0* Se%ara $erkelom"ok sisa mendiskusikan tentang se$uah teks des%ri"ti5e -ang

men%eritakan tentang "ro0esi seseorang# kemudian sisa menterjemahkan teks

terse$ut,

g* sisa mem"elajari tentang $er$agai ma%am "ro0esi dalam Bahasa Inggris dengan

$antuan guru,

h* sisa men%o$a menjaa$ $e$era"a latihan -ang di$erikan oleh guru $erdasarkan

teks -ang di"elajari,

Berkomunikasi


7/8

i* melalui $er$agai situasi -ang di$erikan oleh guru# sisa $erlatih men-e$utkan

atau mngungka"kan $er$agai ma%am "ro0esi dalam Bahasa Inggris,

%, Penutu"



., 9uru mem$erikan mem$erikan um"an $alik terhada" "roses dan hasil "em$elajaran,

1, Men-am"aikan tugas indi5idu untuk mengha0al kosa kata -ang $erhu$ungan dengan

nama "ro0esi se$an-ak 2 $uah dalam Basaha Inggris,

&, 9uru menjelaskan ren%ana kgiatan "em$elajaran -ang akan datang,

Pertemuan Keempat :




1, 9uru menjelaskan tujuan "em$elajaran dan %aku"an materi,


Mengamati

a* Sisa mengamati $er$agai ma%am "ro0esi,

$* Sisa $erlatih untuk mendiskri"sikan tentang hal6hal -ang $erkaitan dengan

"ro0esi seseorang,

Mempertanyakan

%* dengan $im$ingan guru# sisa mem"ertan-akan tentang hal6hal -ang $erkaitan

dengan materi -ang diajarkan a"a makna dan 0ungsi sosialn-a dan sisa

menan-akan hal6hal -ang kurang mereka mengerti,

Bereksplorasi

d* Sisa men%o$a untuk mengidenti0ikasikan dan men%ari in0ormasi tam$ahan

tentang $er$agai ma%am "ro0esi,

e* Sisa men%o$a untuk menulis des%ri"ti5e te8t tentang "ro0esi,


0* Sisa mengamati $e$era"a gam$ar kemudian mene$ak a"a "ro0esi dari seseorang

-ang ada di dalam gam$ar terse$ut,

g* sisa men%o$a menjaa$ $e$era"a latihan -ang di$erikan oleh guru $erdasarkan

meteri -ang telah di"elajari,


8/8

Berkomunikasi

h* melalui $er$agai situasi -ang di$erikan oleh guru# sisa $erlatih men-e$utkan

atau mngungka"kan $er$agai ma%am "ro0esi dalam Bahasa Inggris,

%, Penutu"



., 9uru mem$erikan mem$erikan um"an $alik terhada" "roses dan hasil "em$elajaran,

1, Melakukan "enilaian atau re0leksi terhada" kegiatan -ang sudah di laksanakan se%ara

konsistent dan ter"rogram,

&, Melakukan "enilaian atas tugas ha"alan -ang di$erikan,

2, 9uru menjelaskan ren%ana kgiatan "em$elajaran -ang akan datang,

Tanggal : 2!"

M#ng#$a%&' :

G&& Pa*ng G&& Ma$a P#la+aan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.doc RECHA.doc

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.doc RECHA.doc