SATUAN PENDIDIKAN SMP Negeri 2 Pekutatan MATERI SAPTA TIMIRA KELAS/SEMESTER VIII/Ganjil ALOKASI WAKTU 3 x 30 Menit Mengetahui Plt. SMP Negeri 2 Pekutatan, I KETUT WIRADANA, S.Pd. M.Pd. NIP. 19631231 199103 1 132 Gumbrih, 12 Oktober 2020 Guru Pend. Agama Hindu dan BP, I GEDE SUJANA, S.Pd.H. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DARING

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode saintifik, peserta didik mampu memahami Sapta Timira sebagai perilaku yang harus dikendalikan dalam hidup. KEGIATAN PENDAHULUAN

1. Guru mempersiapkan kelas, menanyakan kabar, dan memotivasi peserta didik sebelum mengikuti PJJ pada pertemuan hari ini melalui WA grup mapel.

2. Guru mengirimkan link presensi/daftar hadir untuk peserta didik melalui WA grup mapel.

3. Guru memberikan apersepsi dan menyampaikan topik, tujuan, dan manfaat pembelajaran pada pertemuan hari ini.

KEGIATAN INTI

1. Guru meminta peserta didik secara mandiri untuk masuk ke kelas virtual (Google Classroom) Pend. Agama Hindu dan BP, dan mencari topik materi pembelajaran yang sudah di unggah oleh guru.

2. Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan terhadap gambar pembelajaran sebagai sumber hidup untuk merumuskan permasalahan.

3. Dari hasil mengamati gambar pemebelajaran guru membimbing peserta didik untuk merumuskan pertanyaan yang berkaitan dengan perilaku yang wajib dikendalikan dalam kehidupan.

4. Peserta didik mencoba mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti media online dan buku teks.

5. Guru membimbing peserta didik dalam menganalisis hasil informasi/data yang peserta didik dapatkan untuk menarik kesimpulan.

6. Peserta didik mengkomunikasikan kesimpulan mereka dengan cara membuat video singkat 1 menit terkait dengan kesimpulan tentang sifat-sifat Atman.

KEGIATAN PENUTUP 1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi diri, mengingat nilai-nilai moral yang bisa

didapatkan dalam materi Sapta Timira sebagai perilaku yang harus dikendalikan, memberikan reward bagi peserta didik yang mengikuti proses PJJ dengan baik, serta menyampaikan materi pembelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

2. Menutup pembelajaran dengan Parama Santi.

TUJUAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJRAN

PENILAIAN PEMBELAJRAN

SIKAP SPIRUTUAL &

SOSIAL

Penilaian Diri (Pembiasaan Berdoa dan Trisandya)

Tanggung jawab (mengumpulkan tugas tepat waktu)

PENGETAHUAN

Test Tulis

(Memahami Sapta Timira) melalui media Google Form

KETERAMPILAN

Proyek Presentasi

(Membuat video singkat 5 menit membahas tentang upaya mengendalikan Sapta Timira dalam hidup)

LEMBAR KERJA PETUNJUK PENGERJAAN

1. Bacalah materi tentang Sapta Timira dalam diri yang ada pada buku teks Pend. Agama Hindu dan Budi

Pekerti kelas 8 pada halaman 18-20, atau materi yang sudah di unggah pada topik materi pembelajaran di Google Classroom.

2. Pahamilah materi tersebut dengan baik, bila ada yang kurang jelas bisa didiskusikan melalui forum diskusi di Google Classroom.

3. Selanjunya amati gambar di bawah ini dengan seksama! Gambar 1 (Oprasi Plastik)

Gambar 2 (Korupsi)

Gambar 3 (Mabuk)

4. Mari kita berdiskusi a. Dari ketiga gambar di atas, menurut pendapat anda apakah gambar tersebut termasuk bagian

Sapta Timira, jika ia bagian Sapta Timira yang mana? b. Oprasi plastik (gambar 1) pada wajah/bagian tubuh tertentu merupakan usaha yang dilakukan

seseorang untuk menunjang penampilannya agar lebih percaya diri di kehidupan sosialnya. Menurut pendapat anda apakah oprasi pelastik sah saja untuk menunjang penampilan?

Jika dihubungkan dengan Sapta Timira apakah oprasi pelastik tersebut dibenarkan dalam ajaran agama?

c. Korupsi (gambar 2) merupakan perbuatan yang mengambil hak orang lain. Hak yang diambil bisa beruap uang, ataupun benda. Entah apa penyebabnya setiap tahun pasti selalu ada praktek korupsi

dikalangan oknum pejabat ataupun pada lingkungan masyarakat kita yang mengakibatkan kerugian bagi negara dan penduduknya. Menurut pendapat anda apa penyebab utama korupsi sehingga tidak

pernah hilang dari negara kita ini? 5. Dari 3 bahan diskusi diatas buatlah hasil jawaban anda pada buku tugas masing-masing.

6. Kemudian silahkan presentasikan hasil jawaban anda melalui video singkat. 7. Durasi video minimal 1 menit dan maksimal 2 menit.

8. Komponen video a. Pembukaan

Salam pembuka Perkenalkan diri

Tujuan pembuatan video b. Isi Video

Sampaikan hasil diskusi anda terkait dengan bahan diskusi yang diberikan c. Penutup

Kesimpulan pembelajaran tentang Sapta Timira dalam diri

Nilai-nilai moral yang bisa diambil Salam penutup

9. Kirim video tersebut pada Google Classroom 10. Sekian pembelajaran hari ini, terima kasih sudah mengikuti dengan baik.

Tutur Katamu berdampak pada

Keberhasilanmu Gd.sujana

SAPTA TIMIRAMATERI PEMBELAJARAN

INFORMASI

MAATERI PEMBELAJARAN

Sapta Timira dalam diri.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan pembelajaran metode saintifik

peserta didik mampu memahami Sapta Timira

sebagai perilaku yang harus dikendalikan dalam

hidup.

Baca dan pahami materi Sapta Timira dalam diri dengan baik sebelum mengerjakan/melakukan

kegiatan pembelajaran lebih lanjut.

Usahakan tulis setiap hal menarik yang anda temukan, atau hal yang kurang jelas dalam materi

ini dan tanyakan kepada guru mata pelajaran Pend. Agama Hindu.

2

Hello!I am I Gede Sujana

Your teacher in Pend. Agama Hindu dan Budi Pekerti

You can find me at IG @gdsujana

3

1.Sapta Timira

dalam diriLet’s start with the first set of slides

Seluruh makhluk hidup pada dasarnya memiliki sumber hidup yang sama

yakni atman. Manusia juga memiliki atman, sifat atman sejatinya sama

dengan Brahman, namun karena kegelapan menyebabkan manusia tidak

sama dengan Sang Pencipta. Kegelapan yang mempengaruhi manusia harus

dicerahkan dengan medekatkan diri dengan pada Sang Pencipta. Kegelapan

dalam diri manusia disebut Timira. Kegelapan dalam diri manusia disebabkan

oleh prilaku manusia yang berlebihan dalam memanfaatkan anugrah yang

diberikan oleh Sang Hyang Widhi.

Kegelapan dalam diri dalam ajaran Hindu ada tujuh macamnya disebut Sapta

Timira yang berasal dari Bahasa sansekerta.

Kata Sapta berarti tujuh, dan

Timira berarti gelap, suram (awidya)

Sapta Timira berarti tujuh macam kegelapan atau sifat yang menyebabkan

pikiran orang menjadi gelap sehingga melakukan prilaku-prilaku negative.

5

Slokantara 21

Slokantara menyebutkan ada tiga sumber

kemabukan

✘ Minuman keras

✘ Kepandaian

✘ Kekayaan

Ketiga hal tersebut membuat akal sehat manusia

terpengaruh sehingga manusia cenderung

melakukan hal negatif.6

7

BAGIAN SAPTA TIMIRA

Surupa, gelap karena wajah

tampan/cantik.

Dhana, gelap karena

kekayaan.

Guna, gelap karena

kepandaian.

Kulina, gelap karena

keturunan.

BAGIAN SAPTA TIMIRA

Yohana, gelap karena

kerajaan.

Sura, gelap karena minuman

keras.

Kasuran, gelap karena

keberanian.

8

9