i

RELEVANSI MATERI AJAR TEKS SASTRA PADA BUKU SISWA

BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMIK

KELAS XI SMA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan oleh:

Fransiska Wulandari

A310110141

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MEHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2015

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Fransiska Wulandari

NIM : A310110141

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : RELEVANSI MATERI AJAR TEKS SASTRA PADA

BUKU SISWA BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI

DAN AKADEMIK KELAS XI SMA DENGAN

KOMPETENSI KURIKULUM 2013

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, September 2015

Yang membuat pernyataan,

Fransiska Wulandari

A310110141

iii

RELEVANSI MATERI AJAR TEKS SASTRA PADA BUKU SISWA

BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMIK

KELAS XI SMA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013

Diajukan Oleh:

Fransiska Wulandari

A310110141

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, September 2015

Pembimbing I Pembimbing II

Dra. Main Sufanti, M.Hum. Drs. Djoko Santoso, M.Ag.

NIK. 576 NIK. 159

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

RELEVANSI MATERI AJAR TEKS SASTRA PADA BUKU SISWA

BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMIK

KELAS XI SMA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Fransiska Wulandari

A310110141

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada hari Kamis, 20 Agustus 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. Main Sufanti, M.Hum. ( )

2. Drs. Joko Santoso, M.Ag. ( )

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. ( )

Surakarta, September 2015

Universitas Mehammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko P, M. Hum

NIP. 196504281993031001

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang

lain. Dan hanya kepada Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap”.

(Q.S. Al-Insyirah: 6-8)

Dan mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan shalat. Dan

sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang

khusyuk

(Q.S al-Baqarah: 45)

Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama kita tetap berdoa,

bersyukur, dan tidak mudah putus asa

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Saya ingin mempersembahkan hasil karya yang sederhana ini kepada orang-

orang yang saya sayangi.

1. Bapak dan mamak tercinta aku sangat menyanyangi kalian terimakasih

atas doa dan kasih sayangnya yang tidak henti-hentinya kalian berikan

kepadaku.

2. Adik-adikku tercinta (Andrias Dwi Susanto dan Safitri Indah Liyani)

aku sangat menyayangi kalian, terimakasih atas doa, motivasi, dan

dukungannya selama ini.

3. Keluarga besarku terutama simbahku terimakasih atas doa dan

nasehatnya.

4. Jandrik Saputra S terimakasih telah memberiku nasehat, doa, dan kasih

sayang yang tulus.

5. Teman-teman PBSI angkatan 2011, terutama kelas C terima kasih atas

kebersamaan kita selama ini yang takkan pernah terlupakan.

6. Almamaterku terimakasih buat UMS saya telah memperoleh

pengetahuan di sini.

vii

ABSTRAK

Fransiska Wulandari. RELEVANSI MATERI AJAR TEKS SASTRA PADA

BUKU SISWA BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMIK

KELAS XI SMA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013. Skripsi.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Agustus, 2015.

Tujuan penelitian ini (1) mendeskripsikan jenis teks sastra pada buku

siswa Bahasa Indonesia kelas XI Kurikulum 2013, (2) memaparkan relevansi

materi ajar teks sastra pada buku siswa Bahasa Indonesia kelas XI dengan

Kompetensi Kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Data

dalam penelitian ini yaitu kata, frasa, kalimat, dan wacana yang berkaitan dengan

pembelajaran sastra yang terdapat dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi

Diri dan Akademik kelas XI Kurikulum 2013 yang disusun oleh Kemendikbud.

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah pustaka dan simak catat.

Validasi data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teori. Teknik Analisis

data yang digunakan adalah analisis isi dan komparasi. Hasil penelitian ini adalah

(1) jenis teks sastra yang terdapat pada buku siswa bahasa Indonesia kelas XI

SMA adalah cerpen, pantun, syair, gurindam, puisi, dan cerita ulang. (2) materi

ajar teks sastra yang ada di dalam buku ini sudah relevan dengan kompetensi

dalam kurikulum 2013.

Kata kunci: buku siswa, materi sastra, kompetensi inti, kompetensi dasar

viii

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan, kesabaran,

kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan sekripsi yang berjudul

“Relevansi Materi Ajar Teks Sastra pada Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas XI

SMA dengan KI dan KD Kurikulum 2013”. Skripsi ini diajukan guna memenuhi

persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Saya menyadari bahwa pada penulisan skripsi ini banyak mendapatkan

bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk menimba ilmu.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberikan kesempatan dan izin kepada penulis untuk

melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang sabar memberi arahan

kepada penulis.

ix

4. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing I yang telah

memberikan petunjuk, pengarahan, saran, serta nasihatnya dengan

penuh kesabaran.

5. Drs. Djoko Santoso, M.Ag., selaku Pembimbing II yang telah

memberikan petunjuk, pengarahan, saran, serta nasihatnya dengan

penuh kesabaran.

6. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum., selaku dosen Pembimbing

Akademik yang telah memberikan bimbingan dan arahan.

7. Bapak dan Ibu dosen FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang

sangat bermanfaat bagi masa depan penulis.

8. Keluarga besarku yang selalu mendoakan dan memberikan kasih

sayangnya.

9. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Terima kasih atas bantuan ini semoga Allah SWT selalu melimpahkan

berkah dan rahmat-Nya kepada kita. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan

skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Karena itu, segala kritik dan saran

yang bersifat membangun sangat diharapkan oleh penulis. Penulis memohon maaf

atas segala kekurangan dan kesalahan yang ada. Akhirnya, dengan kerendahan

hati penulis berharap penelitian ini dapat bermanfaat untuk semua pihak.

Wassalammualaikum Wr. Wb.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ......................................................................................... 6

1. Hakekat Materi Ajar ....................................................................... 6

2. Materi Ajar Teks Sastra ................................................................. 8

3. Jenis-Jenis Teks Sastra ................................................................... 9

4. Jenis-Jenis Buku ............................................................................. 16

5. Kurikulum ..................................................................................... 18

B. Penelitian Terdahulu ............................................................................ 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 26

B. Data dan Sumber Data ........................................................................ 26

1. Data ................................................................................................ 26

2. Sumber Data ................................................................................... 26

C. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 27

xi

D. Keabsahan Data .................................................................................... 27

E. Teknik Analisis Data ........................................................................... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ...................................................................................... 30

B. Hasil Penelitian .................................................................................... 30

1. Jenis-Jenis Teks Sastra dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia ....... 33

2. Relevansi Materi Sastra dengan KI ................................................ 43

3. Relevansi Materi Sastra dengan KD .............................................. 61

C. Pembahasan ......................................................................................... 74

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .............................................................................................. 77

B. Implikasi ............................................................................................... 77

C. Saran ..................................................................................................... 78

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 79

LAMPIRAN ..................................................................................................... 83

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Judul Cerpen dalam Buku Siswa ...................................................... 31

Tabel 2 : Judul Syair dalam Buku Siswa ......................................................... 37

Tabel 3 : Judul Cerita Ulang dalam Buku Siswa ............................................. 41

Tabel 4 : Relevansi Muatan Materi Ajar Teks Cerpen dengan KI ................... 44

Tabel 5 : Relevansi Muatan Materi Ajar Teks Pantun dengan KI ................... 49

Tabel 6 : Relevansi Muatan Materi Ajar Teks Cerita Ulang dengan KI .......... 56

Tabel 7 : Relevansi Muatan Materi Ajar Teks Cerpen dengan KD ................. 62

Tabel 8 : Relevansi Muatan Materi Ajar Teks Pantun dengan KD.................. 66

Tabel 9 : Relevansi Muatan Materi Ajar Teks Cerita Ulang dengan KD ........ 70

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran : KI dan KD Kurikulum 2013