RAT Metode PErkembangan FISIK

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL

METODE PENGEMBANGAN FISIK

Oleh :

ARIYANTO KUSNADI, S.Pd

POKJAR KOTA NGAWI UPBJJ-UT PALEMBANG

2013

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : METODE PENGEMBANGAN FISIKKode MK/SKS : PGTK 2302 / 4 SKS Nama Pengembang : ARIYANTO KUSNADI, S.PdDeskripsi Singkat Mata Kuliah

: Hakikat perkembangan an untuk anak, Pengembangan motorik untuk anak TK, tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak, perkembangan gerak anak kecil, bentuk gerak dasar, kombinasi gerak dasar, unsur kesegaran jasmani, pengembangan fisik motorik melalui permainan kreatif, aktivitas ritmik anak, bentuk dan jenis permainan, program pembentukan kesegaran jasmani dan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian program kegiatan fisik motorik di TK.

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki pemahaman yang baik tentang metode perkembangan fisik.

No Kompetensi KhususPokok

BahasanSub Pokok Bahasan

Model Tutorial

Tugas Tutorial

Daftar PustakaTutorial

Ke

1

Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat perkembangan motorik anak.

Hakikat perkembangan motorik anak

Perkembangan motorik anak TK Perkebangan motorik kasar dan

motorik halus anak TK Perlunya pengembanngan motorik

anak di TK

Diskusi, Tanya Jawab

Bambang Sujiono, dkk, (2012). Metode Pengembangan Fisik. Jakarta. Universiatas Terbuka.

1Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan motorik untuk anak taman kanak-kanak

Pengembangan motorik untuk anak taman kanak-kanak

Peranan guru untuk membantu pengembangan motorik anak

Metode pengembangan motorik anak TK

2 Mahasiswa dapat menjelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak.

Tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak.

Tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak

Karakteristik perkembangan motorik

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kemampuan gerak

Kegiatan pengembangan motorik anak



2

Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan gerak anak

Perkembangan gerak anak.

Beberapa gerak stabilitasi, lokomosi dan manipulasi

Memberi contoh-contoh pengembangan gerak stabilisasi, lokomotor dan manipulasi.

3

Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk gerak dasar

Bentuk gerak dasar.

Berbagai ragam bentuk gerak dasar

Memperagakan bentuk gerak dasar


Tugas Tutorial 1


3

4

Mahasiswa dapat menjelaskan kombinasi gerak dasar

Kombinasi gerak dasar.

Berbagai kombinasi jalan dan lari Kombinasi lari dan lempar Contoh kombinasi jalan dan lari Kombinasi jalan, lari dan lempar Kombinasi jalan, lari, dan lompat Contoh kombinasi gerak togok,

bahu dan kaki.



4

Mahasiswa dapat menjelaskan unsur-unsur kesegaran jasmani

Unsur-unsur kesegaran jasmani

Unsur-unsur kesegaran jasmani yang sesuai dengan fisik anak usia dini

Pembentukan kekuatan Pembentukan kecepatan Pembentukan kelincahan Pembentukan kelentukan Pembentukan keseimbagan Pembentukan daya tahan Strategi pengejaran kesegaran

jasmani

5

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan fisik motorik melalui permainan kreatif

Pengembangan fisik motorik melalui permainan kreatif

Pengertian permainan kreatif Manfaat permainan kreatif bagi

pengembangan fisik motorik Peranan guru dalam permainan

kreatif Membuat rancangan permainan

kreatif untuk mengembangankan fisik motorik anak.


Tugas Tutorial 2


5

6

Mahasiswa dapat menjelaskan aktivitas ritmik anak-anak.

Aktivitas ritmik anak-anak.

Pengertian aktivitas ritmik Pentingnya aktivitas ritmik di TK Unsur-unsur aktivitas ritmik anak Macam-macam aktivitas ritmik Contoh-contoh aktivitas ritmik




6Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk dan jenis permainan.

Bentuk dan jenis permainan..

Bentuk dan jenis permainan Memberi contoh permainan kecil

tanpa alat Contoh permainan kecil dengan

alat

7

Mahasiswa dapat menjelaskan program pembentukan kesegaran jasmani

Program pembentukan kesegaran jasmani

Cara-cara latihan kekuatan pada anak TK

Cara-cara latihan kecepatan pada anak TK

Cara-cara latihan kelincahan Cara-cara latihan kelentukan pada

anak TK Cara-cara latihan keseimbangan

pada anak TK


Tugas Tutorial 3


7

8 Mahasiswa dapat menjelaskan perencanaan, dan penilaian program kegiatan fisik motorik di

Perencanaan, dan penilaian program kegiatan fisik motorik di TK

3 macam lingkup gerakan motorik kasar

Lingkup gerakan motorik halus Menggolongkan isi program

pengembangan fisik motorik pada


Bambang Sujiono, dkk, (2012). Metode Pengembangan Fisik. Jakarta.

8

TK kurikulum 2004 ke dalam pengembangan motorik kasar dan halus

Merancang program pengembangan motorik halus dan kasar untuk anak TK

Melaksanakan rancangan program pengembangan motorik halus dan kasar untuk anak TK

Macam alat penilaian program pengembangan motorik halus dan kasar anak-anak TK

Merancang penilaian program pengembangan motorik halus dan kasar di TK

Melaksanakan penilaian program pengembangan motorik anak di TK

Menganalisis hasil penilaian program pengembangan motorik di TK

Universiatas Terbuka.

Muaradua, 8 September 2013Mengetahui TutorPengelola

Liddia, S.Pd Ariyanto Kusnadi, S.PdNIP. 195803131979122006


Tutorial Ke : 1Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat perkembangan motorik anak TK.

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan motorik untuk anak TK

No Tahapan Rincian Kegiatan Media WaktuTutor Mahasiswa

1 Persiapan Tutorial Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas

Memberikan gambaran topik pertemuan I sampai dengan VIII.

Menanggapi Laptop, white board, spidol.

10 menit

2 Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan materi pada pertemuan ke-1.

Mendengarkan 15 menit

3 Kegiatan Penyajian Memfasilitasi Mengidentifikasi, menganalisis dan mendiskusikan materi pada setiap sub pokok bahasan.

80 menit

4 Kegiatan Penutup Menjawab Bertanya 15 menit




Tutorial Ke : 2Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak

Mahasiswa dapat menjelaskan Perkembangan gerak anak kecil



Menanggapi Laptop, white board, spidol..

5 menit



3 Kegiatan Penyajian Memfasilitasi Mengidentifikasi, menganalisi dan mendiskusikan materi pada setiap sub pokok bahasan.

85 menit





Tutorial Ke : 3Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk gerak dasar




5 menit



3 Kegiatan Penyajian Memfasilitasi

Memberikan tugas tutorial ke-1

Mengidentifikasi, menganalisi dan mendiskusikan materi pada setiap sub pokok bahasan.

Mengerjakan tugas tutorial ke-1.

95 menit





Tutorial Ke : 4Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan kombinasi gerak dasar

Mahasiswa dapat menjelaskan unsur-unsur kesegaran jasmani




5 menit

2 Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan materi pada pertemuan ke-4



85 menit

4 Kegiatan Penutup Menjawab Bertanya 15 menitMuaradua, 8 September 2013

Mengetahui TutorPengelola



Tutorial Ke : 5Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan fisik motorik melalui permainan kreatif


1 Persiapan Tutorial Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.


5 menit




Memberikan tugas tutorial ke-2



95 menit





Tutorial Ke : 6Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan aktivitas ritmik anak-anak

Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk dan jenis permainan


1 Persiapan Tutorial Membangkitkan minat mahasiswa terhadap materi yang akan dibahas.


5 menit




85 menit





Tutorial Ke : 7Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan program pembentukan kesegaran jasmani




5 menit




Memberikan tugas tutorial ke-3.



95 menit

4 Kegiatan Penutup Menjawab Bertanya 10 menitMuaradua, 8 September 2013

Mengetahui TutorPengelola



Tutorial Ke : 8Kode/Nama Mata Kuliah : PGTK 2302 / Metode Pengembangan FisikSKS : 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.Pd.Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan perencanaan pelaksanaan penilaian program kegiatan fisik motorik di TK




5 menit




Review


Mendengarkan

85 menit




RANCANGAN TUGAS TUTORIALKe : 1

Kode Mata Kuliah : PGTK 2302 Sumber MateriNama Mata Kuliah : Metode Pengembangan FisikPokok Bahasan : Hakikat perkembangan Motorik Anak Modul 1

Pengembangan motorik untuk anak TK Modul 2Tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak

Modul 3

Perkembangan gerak anak kecil Modul 4Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.PdMasa Registrasi 2013.2Rentang Skor 10 - 100

Soal No.1Jelaskan perkembangan motorik anak TK!Soal No.2Apakah peranan guru dalam membantu meningkatkan gerakan motorik anak TK!Soal No.3Jelaskan apa yang dimaksud dengan perkembangan anak dengan mengikuti prinsip cephalocudal? Sebutkan pula contohnya!Soal No.4Jelaskan hubungan antara keterampilan fisik dengan perkembangan emosional pada anak!Soal No.5Jelaskan 4 tingkat pengembangan kemampuan gerak!

Muaradua, 22 September 2013Tutor

Ariyanto Kusnadi, S.Pd


Kode Mata Kuliah : PGTK 2302 Sumber MateriNama Mata Kuliah : Metode Pengembangan FisikPokok Bahasan : Bentuk gerak dasar Modul 5

Kombinasi gerak dasar Modul 6Unsur-unsur kesegaran jasmani Modul 7Pengembangan fisik motorik melalui permainan kreatif

Modul 8

Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.PdMasa Registrasi 2013.2Rentang Skor 10 - 100

Soal No.1Apa yang dimaksud dengan stabilisasi, lokomosi dan manipulasi! Berikan contohnya !Soal No.2Jelaskan berbagai ragam gerak dasar ! Soal No.3Sebutkan dan Jelaskan kombinasi jalan, lari dan lompat!Soal No.4Sebutkan unsur-unsur kesegaran jasmani yang sesuai dengan fisik anak TK

Muaradua, 6 Oktober 2013Tutor



Kode Mata Kuliah : PGTK 2302 Sumber MateriNama Mata Kuliah : Metode Pengembangan FisikPokok Bahasan : Aktifitas ritmik anak-anak Modul 9

Bentuk dan jenis permainan Modul 10Program pembentukan kesegaran jasmani Modul 11Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian program kegiatan fisik motorik di TK

Modul 12

Nama Pengembang : Ariyanto Kusnadi, S.PdMasa Registrasi 2013.2Rentang Skor 10 - 100

Soal No.1Jelaskan apa saja manfaat permainan kreatif untuk perkembangan anak khususnya bagi perkembangan fisik motorik anak!Soal No.2Buatlah sebuah rancangan permainan kreatif untuk mengembangkan fisik motorik yang eberbentuk operah dari cerita rakyat di daerah kita yang dapat dilakukan untuk anak TKSoal No.3Mengapa dalam melakukan latihan kesegaran jasmani perlu untuk memperhatikan tingkat kondisi dan kegiatan dari tiap orang yang akan melakukannya!Soal No.4Program pembentukan jasmani aa saja yang dapat dikembangkan dan cocok dilakukan untuk anak TK!Soal No.5Buatlah Rancangan Satuan Kegiatan Harian (SKH) untuk motorik halus dan kasar model Webb!

Muaradua, 20 Oktober 2013Tutor


RAT Metode PErkembangan FISIK

Documents

Transcript of RAT Metode PErkembangan FISIK