rancangantahunanmatematiktahun42015-141210045423-conversion-gate01.pdf

7/21/2019 rancangantahunanmatematiktahun42015-141210045423-conversion-gate01.pdf

1/17

RANCANGAN TAHUNAN

MATEMATIK TAHUN 4

DISEDIAKAN OLEH PUAN MAHARANI BINTI CHE MIN

2015


2/17

MAHARANI BINTI CHE MIN 1

RANCANGAN TAHUNAN

MATEMATIK TAHUN 4 2015

MINGGUTEMA/

TAJUKKANDUNGAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.1 Mengetahui nilai

nombor.

(i) Membaca, menyebut dan menulis

sebarang nombor hingga 100 000 yang

diberi dalam perkataan dan angka.

1

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000


nombor.

(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit

bagi sebarang nombor.

1

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000


nombor.

(iii) Mencerakinkan sebarang nombor

mengikut nilai tempat dan nilai digit.

1

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000


nombor.

(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100

000 dengan menyusun nombor mengikut

tertib menaik dan tertib menurun.

1

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000


nombor.

(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100

000 dengan menyusun nombor mengikut

tertib menaik dan tertib menurun.


3/17


MINGGUTEMA/


1

4)

NOMBOR

DANOPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.2 Memahami

anggaran bagi sesuatu

kuantiti.

(i) Menganggar bilangan objek dengan

menyatakan kuantiti yang munasabah

berdasarkan set rujukan yang diberi.

2

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.3 Mengaplikasi

nombor dalam bentuk

pola.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor

yang diberi.

2

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.3 Mengaplikasi

nombor dalam bentuk

pola.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor

yang diberi.

2

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.3 Mengaplikasi

nombor dalam bentuk

pola.

(ii) Melengkapkan pola nombor yang

diberi.

2

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.3 Mengaplikasi

nombor dalam bentuk

pola.

(ii) Melengkapkan pola nombor yang

diberi.

2

4)

NOMBORDAN

OPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.4 Mengaplikasi

sebarang nombor.

(i) Membundarkan sebarang nomborkepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu

yang terdekat.


4/17


MINGGUTEMA/


2

4)

NOMBOR

DANOPERASI

NOMBOR BULAT

HINGGA 100 000

1.4 Mengaplikasi

sebarang nombor.

(ii) Mengenal pasti nombor yang boleh

mewakili suatu nombor yang telah

dibundarkan kepada puluh, ratus, ribudan puluh ribu terdekat.

3

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TAMBAH DALAM

LINGKUNGAN 100

000

2.1 Mengaplikasi

penambahan

sebarang dua hingga

empat nombor.

(i) Menambah sebarang dua, tiga dan

empat nombor hingga lima digit hasil

tambahnya hingga 100 000 dengan

menggunakan pelbagai strategi termasuk

membuat anggaran.

3

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TAMBAH DALAM

LINGKUNGAN 100

000

2.2 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan penambahan hingga tiga

nombor dengan menggunakan pelbagai

strategi.

4

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TAMBAH DALAM

LINGKUNGAN 100

000

2.3 Mengetahui

penggunaan anu

dalam penambahan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan

penambahan dua nombor.

4

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TAMBAH DALAM

LINGKUNGAN 100

000

2.4 Memahami

penggunaan anu

dalam penambahan.

(i) Membentuk ayat matematik yang

melibatkan penambahan dua nombor.

54)NOMBOR

DAN

OPERASI

TOLAK DALAM

LINGKUNGAN 100

000

3.1 Mengaplikasi

penolakan sebarang

dua nombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga

hingga 100 000 dengan menggunakan

pelbagai strategi.


5/17


MINGGUTEMA/


5

4)

NOMBOR

DANOPERASI

TOLAK DALAM

LINGKUNGAN 100000

3.2 Mengaplikasi

penolakan berturut-

turut dua nombordaripada sebarang

nombor.

(i) Menolak berturut-turut dua nombor

daripada sebarang nombor hingga 100000 menggunakan pelbagai strategi.

6

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TOLAK DALAM

LINGKUNGAN 100

000

3.3 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.


melibatkan penolakan dua nombor

dengan menggunakan pelbagai strategi.

6

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TOLAK DALAM

LINGKUNGAN 100

000

3.4 Mengetahui

pengunaan anu dalam

penolakan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan

penolakan dua nombor.

6

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

TOLAK DALAM

LINGKUNGAN 100

000

3.5 Memahami

penggunaan anu

dalam penolakan.

(i) Membentuk ayat matematik yang

melibatkan penolakan dua nombor.

7

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

DARAB DALAM

LINGKUNGAN 100

000

4.1 Mengaplikasi

pendaraban dua

nombor.

(i) Mendarab sebarang nombor hingga

empat digit dengan nombor satu digit dan

hasil darabnya hingga 100 000.

74)NOMBOR

DAN

OPERASI

DARAB DALAM

LINGKUNGAN 100

000

4.1 Mengaplikasi

pendaraban dua

nombor.

(ii) Mendarab sebarang nombor hingga

tiga digit dengan nombor dua digit dan

hasil darabnya hingga 100 000.


6/17


MINGGUTEMA/


7

4)

NOMBOR

DANOPERASI

DARAB DALAM

LINGKUNGAN 100

000

4.1 Mengaplikasi

pendaraban dua

nombor.

(iii) Mendarab sebarang nombor dengan

100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100

000.

7

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

DARAB DALAM

LINGKUNGAN 100

000

4.1 Mengaplikasi

pendaraban dua

nombor.

(iv) Mendarab sebarang nombor dengan

nombor hingga dua digit, 100 dan 1000

dan hasil darabnya hingga 100 000

dengan pelbagai strategi termasuk

membuat anggaran.

8

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

DARAB DALAM

LINGKUNGAN 100

000

4.2 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.


melibatkan pendaraban dua nombor


9

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

BAHAGI DALAM

LINGKUNGAN 100

000

5.1 Mengaplikasi

pembahagian dua

nombor.

(i) Membahagi sebarang nombor hingga

100 000 dengan nombor satu digit, dua

digit, 100 dan 1000 menggunakan

pelbagai strategi pengiraan.

9

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

BAHAGI DALAM

LINGKUNGAN 100

000

5.2 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.


melibatkan pembahagian dua nombor

dgn menggunakan pelbagai strategi.

10

4)NOMBOR

DAN

OPERASI

OPERASI

BERGABUNG

6.1 Memahami

penambahan dan

penolakan.

(i) Menambah dan menolak sebarang

nombor dalam lingkungan 100 000


7/17


MINGGUTEMA/


10

4)

NOMBOR

DANOPERASI

OPERASI

BERGABUNG

6.2 Memahami

pendaraban dan

pembahagian.

(i) Mendarab dan membahagi sebarang

nombor dengan nombor satu digit dan

dua digit dalam lingkungan 100 000

11

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

OPERASI

BERGABUNG

6.3 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.

(i) Menyelesaikan masharian melibatkan

penambahan & penolakan dgn

menggunakan pelbagai strategi.

11

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

OPERASI

BERGABUNG

6.3 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.

(ii) Menyelesaikan masalah harian

melibatkan pendaraban dan pembahagian


12

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PECAHAN

7.1 Mengetahui

pecahan tak wajar

dan nombor

bercampur.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis

pecahan tak wajar dan nombor

bercampur yang penyebutnya hingga 10

dengan menggunakan: (a) objek, (b)

gambar rajah.

12

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PECAHAN

7.2 Memahami

pecahan tak wajar

dan nombor

bercampur.

(i) Menukarkan pecahan tak wajar

penyebutnya hingga 10 kepada nombor

bercampur dan sebaliknya.

124)NOMBOR

DAN

OPERASI

PECAHAN7.3 Mengaplikasipenambahan

pecahan.

(i) Menambah hingga tiga pecahan wajar:(a) penyebut sama, (b) penyebut tak

sama, hingga 10 dengan menggunakan

pelbagai strategi.


8/17


MINGGUTEMA/


13

4)

NOMBOR

DANOPERASI

PECAHAN7.4 Mengaplikasi

penolakan pecahan.

(i) Menolak sehingga dua pecahan wajar

daripada satu pecahan wajar: (a)

penyebut sama,

13

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PECAHAN

7.5 Mengaplikasi

penambahan dan

penolakan pecahan.

(i) Menambah dan menolak pecahan

wajar: (a) penyebut sama, (b) penyebut

tak sam

13

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PECAHAN

7.6 Mengaplikasi

penyelesaian masalah

melibatkan pecahan.


melibatkan penambahan dan penolakan

dua pecahan wajar dengan menggunakan

pelbagai strategi.

14

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.1 Mengetahui

nombor perpuluhan

hingga tiga tempat

perpuluhan.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis

perpuluhan menggunakan gambar rajah.

14

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.1 Mengetahui

nombor perpuluhan

hingga tiga tempat

perpuluhan.

(ii) Menyebut dan menulis nombor

perpuluhan sehingga tiga tempat

perpuluhan dalam perkataan dan angka.

14

4)

NOMBORDAN

OPERASI

PERPULUHAN8.2 Memahami nilai

perpuluhan.

(i) Menukar pecahan perseribu kepada

perpuluhan dan sebaliknya.


9/17


MINGGUTEMA/


14

4)

NOMBOR

DANOPERASI

PERPULUHAN8.2 Memahami nilai

perpuluhan.

(ii) Membandingkan nilai dua nombor

perpuluhan hingga tiga tempat

perpuluhan.

14

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.3 Mengaplikasi

penambahan nombor

perpuluhan.

(i) Menambah dua nombor perpuluhan

hingga tiga tempat perpuluhan.

15

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.4 Mengaplikasi

penolakan nombor

perpuluhan

(i) Menolak dua nombor perpuluhan


15

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.5 Mengaplikasi

pendaraban nombor

perpuluhan.

(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan

nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga

tempat perpuluhan.

15

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.5 Mengaplikasi

pendaraban nombor

perpuluhan.

(ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga

tiga tempat perpuluhan dengan 10, 100

dan 1000.

15

4)

NOMBORDAN

OPERASI

PERPULUHAN8.6 Mengaplikasipembahagian nombor

perpuluhan.

(i) Membahagi nombor perpuluhandengan nombor satu digit dan hasilnya



10/17


MINGGUTEMA/


15

4)

NOMBOR

DANOPERASI

PERPULUHAN

8.6 Mengaplikasi

pembahagian nombor

perpuluhan.

(ii) Membahagi nombor perpuluhan

dengan 10, 100 dan 1000, hasilnya hingga

tiga tempat perpuluhan.

15

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERPULUHAN

8.7 Mengaplikasi


nombor perpuluhan.


melibatkan penambahan, penolakan,

pendaraban dan pembahagian.

16

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

PERATUS9.1 Memahami

peratus.

(i) Menukar perpuluhan hingga dua

tempat perpuluhan kepada peratus dan

sebaliknya.

16

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000


wang hingga RM100

000.

(i) Menyatakan gabungan wang dengan

nilai hingga RM100 000 berdasarkan

situasi harian.

16

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.2 Memahami nilai

wang.

(i) Membundarkan wang kepada ringgit

terdekat.

17

4)

NOMBORDAN

OPERASI

WANG HINGGA RM100 000

10.3 Memahamipenambahan nilai

wang.

(i) Menambah hingga tiga nilai wang danjumlahnya tidak melebihi RM100 000.


11/17


MINGGUTEMA/


17

4)

NOMBOR

DANOPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.4 Memahami

penolakan nilai wang.

(i) Menolak hingga dua nilai wang

daripada sebarang nilai wang hingga

RM100 000.

18

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.5 Memahami

penambahan dan

penolakan nilai wang.

(i) Menambah dan menolak nilai wang

hingga RM100 000.

18

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.6 Memahami

pendaraban nilai

wang.

(i) Mendarab nilai wang dengan nombor

hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam

lingkungan RM100 000.

18

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.7 Memahami

pembahagian nilai

wang.

(i) Membahagi nilai wang dengan nombor

hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam

lingkungan RM100 000.

19

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.8 Mengaplikasi

penyelesaian

masalah.


termasuk transaksi barangan dan

perkhidmatan yang melibatkan

penambahan, penolakan, pendaraban

dan pembahagian wang.

204)NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.9 Mengetahui

mata wang asing.

(i) Mengenal mata wang negara-negaraASEAN dan mata wang negara utama

dunia.


12/17


MINGGUTEMA/


20

4)

NOMBOR

DANOPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.9 Mengetahui

mata wang asing.

(ii) Menyatakan nilai wang RM1 dengan

nilai mata wang negara lain.

20

4)

NOMBOR

DAN

OPERASI

WANG HINGGA RM

100 000

10.10 Mengetahui

instrumen

pembayaran.

(i) Mengenal pelbagai instrumen

pembayaran.

21

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

MASA DAN WAKTU

11.1 Mengetahui

perkaitan dalam

masa.

(i) Menyatakan perkaitan antara unit

masa melibatkan: (a) hari dan jam, (b)

minggu dan hari,

21

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

MASA DAN WAKTU

11.2 Memahami

penambahan

melibatkan masa.

(i) Menambah hingga tiga masa

melibatkan: (a) hari dan jam, (b) minggu d

22

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

MASA DAN WAKTU

11.3 Memahami

penolakan melibatkan

masa.

(i) Menolak hingga dua masa daripada

satu masa melibatkan: (a) hari dan jam,

22

4)

SUKATANDAN

GEOMETRI

MASA DAN WAKTU 11.4 Memahamipendaraban

melibatkan masa.

(i) Mendarab melibatkan: (a) hari dan jam,

(b) minggu dan hari, (c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dan

dengan penukaran unit.


13/17


MINGGUTEMA/


23

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

MASA DAN WAKTU

11.5 Memahami

pembahagian

melibatkan masa.

(i) Membahagi melibatkan: (a) hari dan

jam,

23

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

MASA DAN WAKTU

11.6 Mengaplikasi


melibatkan masa dan

waktu.



pendaraban dan pembahagian masa dan

waktu.

24

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

PANJANG12.1 Mengetahui unit

panjang.

(i) Mengenal unit panjang: (a) milimeter

(mm),

24

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

PANJANG12.1 Mengetahui unit

panjang.

(ii) Menyatakan hubungan melibatkan: (a)

sentimeter dan milimeter, (b) kilometer

dan meter,

24

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

PANJANG

12.2 Memahami

ukuran dan

menganggar panjang.

(i) Mengukur objek dalam unit milimeter.

24

4)

SUKATANDAN

GEOMETRI

PANJANG 12.2 Memahamiukuran dan

menganggar panjang.

(ii) Menganggar jarak dalam kilometer.


14/17


MINGGUTEMA/


25

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

PANJANG12.3 Memahami

penambahan panjang.

(i) Menambah hingga tiga ukuran panjang

melibatkan: (a) sentimeter dan milimeter,

(

25

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI


penolakan panjang.

(i) Menolak hingga dua ukuran panjang

daripada satu ukuran panjang melibatkan:

(a) sentimeter dan milimeter, (b)

kilometer dan meter, tanpa dan dengan

penukaran unit.

26

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI


pendaraban panjang.

(i) Mendarab ukuran panjang melibatkan:

(a) sentimeter dan milimeter, (b)

kilometer dan meter,

26

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

PANJANG

12.6 Memahami

pembahagian

panjang.

(i) Membahagi panjang melibatkan: (a)

sentimeter dan milimeter, (b) kilometer

dan met

26

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

PANJANG

12.7 Mengaplikasi


melibatkan panjang.



pendaraban dan pembahagian panjang.

27

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

JISIM13.1 Memahamioperasi bergabung

melibatkan jisim.

(i) Menambah dan menolak jisimmelibatkan kilogram dan gram, tanpa dan



15/17


MINGGUTEMA/


27

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

JISIM

13.1 Memahami

operasi bergabung

melibatkan jisim.

(ii) Mendarab dan membahagi jisim

melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan


27

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

JISIM

13.2 Mengaplikasi


melibatkan jisim.


melibatkan operasi bergabung berkaitan

jisim.

28

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

ISIPADU CECAIR

14.1 Memahami

operasi bergabung

melibatkan isi padu

cecair.

(i) Menambah dan menolak isi padu

cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa

dan dengan penukaran unit.

28

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

ISIPADU CECAIR

14.1 Memahami

operasi bergabung

melibatkan isi padu

cecair.

(ii) Mendarab dan membahagi isi padu

cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa

dan dengan penukaran unit.

29

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

ISIPADU CECAIR

14.2 Mengaplikasi


melibatkan isi padu

cecair.


melibatkan operasi bergabung berkaitan

isi padu cecair.

30

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

RUANG 15.1 Mengetahuiberkaitan sudut

(i) Mengenal dan menamakan sudut

tegak, sudut tirus dan sudut cakah padabentuk segiempat tepat, segiempat sama

dan segitiga.


16/17


MINGGUTEMA/


30

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

RUANG

15.2 Mengetahui

berkaitan garis selari

dan garis serenjang.

(i) Mengenal dan menamakan: (a) garis

selari,

31

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

RUANG15.3 Memahami

perimeter dan luas.

(i) Menentukan perimeter segiempat

tepat, segiempat sama, segitiga dan

poligon sekata.

31

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

RUANG15.3 Memahami

perimeter dan luas.

(ii) Menentukan luas segiempat tepat,

segiempat sama dan segitiga

menggunakan petak segiempat sama dan

rumus.

31

4)

SUKATAN

DAN

GEOMETRI

RUANG15.4 Memahami isi

padu.

(i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid

menggunakan kubus unit 1sentimeter

padu dan rumus.

32

4)

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

KOORDINAT

16.1 Mengetahui

koordinat pada

sukuan pertama.

(i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi

menjelaskan maksud paksi mengufuk dan

paksi mencancang.

32

4)

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

KOORDINAT

16.1 Mengetahui

koordinat pada

sukuan pertama.

(ii) Menamakan objek berdasarkan

kedudukan pada paksi mengufuk danpaksi mencancang di atas kertas

berpetak.


17/17


MINGGUTEMA/


32

4)

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

KOORDINAT

16.2 Memahami

koordinat pada

sukuan pertama.

(i) Menentu dan menyatakan kedudukan

objek pada paksi mengufuk dan paksi

mencancang di atas kertas berpetak.

33

4)

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

NISBAH& KADAR17.1 Mengetahui

kadaran.

(i) Menentukan suatu nilai menggunakan

kaedah unitari dalam situasi harian.

34

4)

PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

PERWAKILAN DATA18.1 Mengetahui

data.

(i) Membaca dan mendapat maklumat

daripada: (a) piktograf, (b) carta palang

34

4)PERKAITAN

DAN

ALGEBRA

PERWAKILAN DATA 18.2 Memahami data.(i) Membandingkan maklumat daripada:

(a) piktograf, (b) car

rancangantahunanmatematiktahun42015-141210045423-conversion-gate01.pdf

Documents

Transcript of rancangantahunanmatematiktahun42015-141210045423-conversion-gate01.pdf