Rancangan Penilaian Untuk Kegiatan Pembelajaran 2010

Rancangan Penilaian untuk Kegiatan Pembelajaran

Tatap Muka, Penugasan Terstruktur,dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Nama Sekolah : SMAN 3 Sumbawa Besar

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Program : X (Sepuluh)/ Umum

Semester : Ganjil

NO. STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

PENILAIAN UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARANTATAP MUKA TUGAS TERSTRUKTUR KEGIATAN MANDIRI

Memahami konsep, pendekatan, prinsip dan aspek geografi 1.1.Menjelaskan konsep Geografi Mempersentasikan

hasil diskusi kelompok Mendiskusikan konsep

geografi dari pengamatan fenomena geosfer

Mengerjakan tugas individu Membuat ringkasan

tentang konsep dasar geografi dari berbagai referensi

1.2 Menjelaskan Pendekatan Geografi Mempersentasikan hasil diskusi kelompok

Mendiskusikan metode/pendekatan geografi dari berbagai sumber referensi

Mengerjakan tugas kelompok Membuat laporan

tentang masalah geosfer (misalnya:

sampah di kota Sumbawa) ditinjau dari ketiga pendekatan geografi

1.3 Menjelaskan prinsip Geografi Mempersentasikan hasil diskusi kelompok

Mendiskusikan tentang prinsip-prinsip geografi Menjelaskan prinsip-

prinsip geografi dari berbagai referensi

Menyimpulkan perbedaan prinsip-prinsip geografi.

Menganalisis bencana sosial/alam (misalnya: banjir yang pernah melanda kota Sumbawa) dikaji dari keempat prinsip geografi

Mengerjakan tugas individu Membuat artikel

tentang bencana alam/bencana social khusunya yang pernah tejadi di Sumbawa

1.4 Mendeskripsikan aspek Geografi Mempersentasikan hasil diskusi kelompok

Mendiskusikan tentang aspek geografi Menjelaskan perbedaan

aspek fisik dan aspek sosial geografi

Memberikan contoh aspek - aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

Mengkorelasikan aspek fisik dan aspek sosial (manusia)

Menganalisis ruang

Mengerjakan tugas individu Membuat ringkasan

tentang aspek geografi dan contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari

lingkup geografi Menjelaskan perbedaan

objek formal dan objek material geografi

Menganalisis struktur geografi

1. Memahami sejarah pembentukan bumi

2.1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Mempersentasikan hasil diskusi kelompok

Mendiskusikan dan menganalisis sejarah pembentukan bumi Menganalisis teori

terjadinya bumi Mengidentifikasi

karakteristik perlapisan bumi

Menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi

Mengerjakan tugas kelompok Membuat makalah

tentang sejarah pembentukan bumi

2.2 Mendeskripsikan tata surya dan jagad raya


Mendiskusikan dan menganalisis tentang sistem tata surya dan jagad raya

Secara kelompok , diskusi tentang teori – teori terjadinya tata surya dan jagad raya

Secara kelompok, diskusi tentang anggapan –anggapan tentang jagad raya dan alam semesta

Secara individu, mendeskripsikan keberadaan galaksi dalam jagat raya


tentang tata surya dan jagad raya

Secara kelompok, diskusi tentang rotasi, revolusi dan fisik matahari sebagai sebuah bintang

Secara individu, mengidentifikasi anggota-anggota tta surya dari berbagai referensi

Sumbawa Besar, September 2010

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Labo Abdullah Halimah, S.Pd.

NIP. 19550415 1985031014 NIP. 19770306 200604 2 027





Kelas/Program : X (Sepuluh)/ Umum

Semester : Genap



2. Menganalisis unsur-unsur geosfer

3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan lithosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Ulangan harian tentangdinamika dan kecenderungan perubahan lithosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Menjawab soal yang terdapat pada buku LKS

Mengerjakan tugas individu Membuat rangkuman

tentang Lithosfer, yang meliputi struktur lapisan kulit bumi , tenaga endogen (Tektonisme, Vulkanisme, Seisme), dan tenaga eksogen (pelapukan, pengikisan, pengendapan, perombakan(denudasi)

3.2 Menganalisis atmosfer dan dampaknya Menjawab pertanyaan Menjawab soal yang terdapat Mengerjakan tugas

terhadap kehidupan di muka bumi lisan secara individu pada buku LKS individu Membuat rangkuman

tentang at m o s f e r (ciri-ciri lapisan atmosfer, unsur-unsur cuaca, persebaran hujan di Indonesia, klasifikasi iklim, pemanasan global (El Nino dan La Nina)

3.3 Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi


Mendiskusikan tentang hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Menganalisis tentang Hidrosfer1) Siklus hidrologi2) Perairan darat

- air tanah- sungai - Daerah aliran Sungai

(DAS)- danau- rawa

3) Perairan laut- zona pesisir dan laut- klasifikasi laut


tentang hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

- morfologi laut- gerakan air laut- kualitas air


Mengetahui,



NIP. 19550415 1985031014 NIP. 19770306 200604 2 027





Kelas/Program : XI (Sebelas)/ IPS

Semester : Ganjil



1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

1.1 Menjelaskan penge rtian fenomena biosfer

Ulangan harian tentang Pengertian

fenomena biosfer Faktor-faktor yang

berpe-ngaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

Menjawab soal di LKS tentang pengertian fenomena biosfer


tentang persebaran flora dan fauna

1.2 Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan

Ulangan harian tentang persebaran hewan dan tumbuhan

Menjawab soal di LKS tentang persebaran hewan dan tumbuhan

Mengerjakan tugas individu Membuat artikel

tentang sebaran hewan dan tumbuhan

1.3Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

Ulangan harian tentang pertumbuhan pendudukAngka kelahiran , kematian , migrasi penduduk serta dampak dinamika penduduk

Diskusi dampak kerusakan hewan dan tumbuhanMenjawab soal di LKS tentang antroposfer

PR tentang angka kelahiran dan angka kematian

1.4 Menganalisis aspek kependudukan

2. Memahami Sumber Daya Alam

2.1 Menjelaskan pengertian Sumber Daya Alam

Ulangan harian tentang sumber daya alamSerta pemanfaatannya secara arif

Diskusi tntang Sumber Daya Alam secara arif

Mengerjakan tugas individu Membuat kliping tentang jenis jenis sumber daya alam

2.2 Mengidentifikasi jenis- jenis Sumber Daya Alam

2.3 Menjelaskan pemanfaatan Sumber Daya Alam secara arif


Mengetahui,



NIP. 19550415 1985031014 NIP. 19770306 200604 2 027





Kelas/Program : XI (Sebelas)/ IPS

Semester : Genap



3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

3.1 Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Ulangan lisan tentang pemanfaatan lingkungan hidup dalam kautannya dengan pembangunan berkelanjutan

Mengerjakan soal latihan di LKS tentang pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Membuat laporan tentang kondisi lingkungan tmpat tinggal masing-masing

3.2 Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Ulangn harian tentang pelestarian lingkungan hidup

Mengerjakan soal latihan di LKS

PR tentang pemanfaatan lingkungan hidup kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan


Mengetahui,



NIP. 19550415 1985031014 NIP. 19770306 200604 2 027





Kelas/Program : XII (Duabelas)/ IPS

Semester : Ganjil



1. Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan

1.1Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

Memperaktikkan keterampilan dasar pembuatan peta

Mengerjakan soal LKS Siswa mengerjakan PR yang ada di LKS

1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan

Siswa menunjukkan komponen-komponen kelengkapan peta ke depan

Siswa membuat keliping tentang kegiatan industry dan hasil industri

1.3Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan pemanfaatan peta

Siswa menunjukkan lokasi industry di peta

2. Memahami pemanfaatan citra penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografi (SIG)

2.1. Menjelaskan pemanfaatan citra penginderaan jauh

Ulangan harian tentang PJ dan SIG

Siswa menjelaskan kedepan tentang urutan kerja pengindraan jauh

Siswa mengerjakan PR yng ada di LKS tentang SIG dan pengindraan jauh

2.2. Menjelaskan pemanfaatan Sistem Informasi Geografi


Mengetahui,



NIP. 19550415 1985031014 NIP. 19770306 200604 2 027





Kelas/Program : XII (Duabelas)/ IPS

Semester : Genap



3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

3.1. Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa dan kota

Ulangan harian tentang desa dan kotaserta konsep wilayah dan perwilayahan

Mengerjakan soal di LKS Siswa disuruh menjawab soal tentang apa jejak hubungan timbale balik antara desa dengan kota

3.2 Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah

Ulangan harian tentang Negara maju dan Negara berkembang

Diskusi tentang apa saja yang menjadi indicator Negara maju dan berkembang

Siswa menjawab PR tentang Negara maju dan Negara berkembang

3.3 Menganalisis wilayah / perwilayahan negara maju dan berkembang


Mengetahui,



NIP. 19550415 1985031014 NIP. 19770306 200604 2 027



Tim Penyusun :

Halimah, S.Pd Agustri Rusmansyah, S.Pd

NIP. 19770306 200604 2 027

PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

SMA NEGERI 3 SUMBAWA BESARJln. Cendrawasih No.139 Sumbawa Besar Telp.(0371) 21089 E-mail:[email protected]

Rancangan Penilaian Untuk Kegiatan Pembelajaran 2010

Documents

Transcript of Rancangan Penilaian Untuk Kegiatan Pembelajaran 2010