Perkembangan Industri di Nigeria Pada Masa MendatangYanur Asmorojati/13504241004Alasan: Penulis tertarik mengambil judul ini karena perkembangan industri di Negara Nigeria tidak lepas tanpa peran serta pelajar sekolah kejuruan yang ada di Negara tersebut.Isi Rangkuman: Makalah ini berfokus pada peran pendidikan kejuruan dan pelatihan teknis dalam meningkatkan pertumbuhan industri yang pesat. Selain itu juga membahas pendidikan kejuruan di Nigeria, yaitu produktivitas industri dan peran pendidikan kejuruan teknis dalam pengembangan industri, manfaat pendidikan teknis dan kejuruan untuk penguasaan dan pengembangan industri. Pendidikan kejuruan harus direalisasikan dengan baik ke dalam sistem pendidikan umum untuk meminimalkan tingkat pengangguran yang tinggi di kalangan pemuda, layanan bimbingan dan konseling harus diberikan secara tepat dan transparan.Pendidikan teknis dan kejuruan menurut UNESCO & ILO (2002) adalah bentuk pendidikan yang dimulai dengan dasar yang luas, yang memfasilitasi artikulasi horizontal dan vertikal dalam sistem pendidikan dan antara sekolah dan dunia kerja, sehingga memberikan kontribusi bagi penghapusan segala bentuk diskriminasi. Hal ini juga mempersiapkan individu untuk belajar sepanjang hayat mengembangkan alat mental yang diperlukan, keterampilan dan sikap teknis dan kewirausahaan. Pendidikan teknis dan kejuruan berkembang dalam kemampuan individu untuk pengambilan keputusan dan kualitas yang diperlukan untuk partisipasi aktif dan cerdas, kerja tim dan kepemimpinan di tempat kerja dan di masyarakat secara keseluruhan. Hal ini diperlukan untuk pengembangan industri bangsa. Industrialisasi yang pesat dari negara mana pun terkait dengan akuisisi pendidikan kejuruan dan teknis . Pada dasarnya , itu adalah cara yang sistematis mengekspos individu untuk pelatihan praktis mengembangkan dan memproduksi barang dan jasa bagi warga negara manapun.Pengembangan industri bermakna karena sejumlah faktor utama di antaranya adalah ketergantungan yang berlebihan atas barang impor dari negara-negara maju. Bangsa ini diberkahi dengan sumber daya alam yang berlimpah tetapi tidak memiliki pengetahuan kejuruan dan teknis yang diperlukan untuk mengubah sumber daya menjadi produk jadi. Oleh karena itu, aktualisasi pendidikan kejuruan dan teknis sangat penting untuk mencapai pembangunan industri di zaman sekarang ini.

Manfaat pendidikan teknis dan kejuruan yaitu :1. Memberikan keterampilan, pengetahuan dan sikap untuk mempersiapkan individu untuk bekerja.2. Membantu generasi muda untuk mengembangkan kompetensi kerja di bidang industri.3. Inculating melalui metode inovatif dan teknik keterampilan yang diperlukan untuk bekerja di sektor formal maupun informal.

Hal ini pada catatan bahwa negara-negara industri sebagian besar dunia seperti Amerika Serikat, Jerman, Jepang dan Inggris telah dikembangkan melalui investasi besar dalam pendidikan teknis dan kejuruan . Pencapaian negara industri membutuhkan untuk sebagian sangat besar pelatihan pemuda di berbagai perdagangan dan profesi yang mencakup AC, jasa otomotif, perawatan pesawat, konstruksi dan pemeliharaan perdagangan, pertukangan, listrik / elektronik, layanan pemeliharaan kain, industri atom energi, pekerjaan maritim, energi, karya logam, metalurgi, pemeliharaan pembangkit - pembangkit listrik , produksi tekstil dan fabrikasi, karya kulit dll.Produktivitas industri adalah ukuran dari efisiensi yang melibatkan konversi sumber daya produktif dengan produk yang diahsilkan. Produktivitas yang lebih tinggi adalah parameter untuk menilai kondisi hidup dan pembangunan nasional. Hal ini dikuatkan oleh Agbionu (1994), yang berpendapat bahwa pelatihan keterampilan memberikan tenaga kerja yang efisien dalam bisnis, pertanian dan sektor industri. Beberapa faktor yang akan mendorong pertumbuhan industri adalah menanamkan pendidikan sebagai kebutuhan, menanamkan jiwa warga negara yang produktif, investasi dalam pengembangan sumber daya manusia, pelatihan kewirausahaan. Ekonomi dan masyarakat pada umumnya, seperti individu dan perusahaan sama-sama mendapatkan keuntungan juga. Perekonomian menjadi lebih produktif , inovatif dan kompetitif melalui keberadaan potensi manusia yang lebih terampil. Haruna (2008) berpendapat bahwa manfaat dari pendidikan kejuruan dan teknis dalam peran penciptaan lapangan kerja dalam perekonomian, beberapa manfaat tersebut adalah mempersiapkan individu untuk memperoleh keterampilan untuk mendapatkan pekerjaan, hal ini memungkinkan individu untuk menjadi mandiri melalui usaha kecil dan menengah ( UKM ), bertindak sebagai platform untuk menjamin pasokan berkelanjutan tenaga kerja yang berkualitas untuk memenuhi kebutuhan masa depan, mendorong karyawan untuk mempunyai standar yang tinggi dalam kemahiran mereka, untuk meningkatkan profitabilitas dan produktivitas suatu perusahaan melalui efektifitas tenaga kerja yang sangat terlatih. Untuk pendidikan teknis dan kejuruan agar maju dan berkembang, strategi yang harus digunakan adalah:1. Review kurikulum: isi kebutuhan pendidikan teknis dan kejuruan dari masyarakat.2. Penyediaan laboratorium: workshop yang dilengkapi dengan laboratorium harus disediakan di semua sekolah di semua tingkatan untuk sarana praktik.3. Dana yang tepat: penyediaan anggaran yang memadai untuk pengadaan pengajaran dan materi pelatihan dan penyediaan infrastruktur.4. Harus ada ketentuan dan pemasangan teknologi komunikasi informasi ( ICT ) fasilitas di semua sekolah di negeri yang memadai di semua tingkatan untuk meningkatkan kualitas.

Komentar: Menurut penulis jika konteks pendidikan di Nigeria di implementasikan di Indonesia sangat bagus. Karena di Indonesia juga masih banyak kekurangan, salah satunya adalah kekurangan alat praktik yang memadai untuk sarana praktikum para pelajar sekolah kejuruan. Hal tersebut diakibatkan karena tidak meratanya akses pendidikan dan dana dari pemerintah pusat yang digunakan tidak tepat pada sasaran. Kesimpulan: Ketidakmampuan Nigeria untuk mengembangkan sumber daya manusia dan material yang terwujud dalam produktivitas rendah seperti yang ditunjukkan tidak hanya dalam harga tinggi produk industri di pasar domestik tetapi juga di kurangnya daya saing di pasar internasional. Massa tenaga kerja terampil, akan berfungsi untuk mengubah sumber daya alam yang melimpah menjadi produk industri. Pengembangan industri dapat dicapai dengan cara mengurangi kebiasaan sebagai pribadi konsumtif, tetapi juga harus bisa menjadi pribadi yang produktif. Bukan hanya itu saja, tetapi untuk mendukung perkembangan pendidikan sekolah kejuruan, harus menyediakan alat yang memadai sesuai kemajuan zaman di seluruh pelosok Nigeria.Sumber: http://cluteinstitute.com/conference-proceedings/2014MUPapers/Article%20336.pdf.