PROPOSAL PENELITIAN

TINDAKAN KELAS

Disusun Oleh :Mila Tri Antari

(09141142)

Judul Penelitian

Upaya Meningkatkan Kepedulian Siswaterhadap Lingkungan melaluiPembelajaran Menanam Tanaman diLahan Kosong Sekolah pada Siswa KelasIV SDN 01 Kanigoro, Kota Madiun TahunPelajaran 2012/2013

Latar Belakang Masalah

• Banyaknya siswa yang suka merusaktanaman di pekarangan depan kelasnya

• Sebagian besar siswa kurang memilikikesadaran untuk membuang sampah ditempatnya padahal di setiap depan kelastersedia tempat sampah.

Rumusan Masalah• Bagaimanakah penerapan pembelajaran

menanam tanaman pada lahan kosong dapatmeningkatkan kecintaan siswa terhadaplingkungan pada siswa kelas IV SDN 01 Kanigoro?

• Bagaimana penerapan pembelajaranmenanam tanaman pada lahan kosong dapatmeningkatkan kepedulian siswa terhadaplingkungan pada siswa kelas IV SDN 01 Kanigoro?

Manfaat penelitian• Manfaat Teoretis

Memberikan sumbangan ilmu pengetahuan yang bersifat teoretis khususnya pada bidangpembelajaran di sekolah dasar

• Manfaat praktisBagi siswa :Meningkatkan sikap kepedulian dankecintaan siswa pada lingkungan di sekitarnyaBagi guru :Menambah pengetahuan bagi guru Bagi Kepala sekolah dan Depdiknas:Memberi inspirasi dan sosialisasi untukmembelajarkan pada siswa-siswa di sekolah dasarlain

KAJIAN PUSTAKA

• KARAKTERISTIK SISWA KELAS 4 SD

• AKTIVITAS FISIK PADA KELAS 4 SD

• PEMBELAJARAN MENGENAI LINGKUNGAN HIDUP

• TEKNIK MENANAM TANAMAN

• KERANGKA PEMECAHAN DAN KEMAMPUAN/SIKAP SISWA MEMELIHARA LINGKUNGAN

Hipotesis Tindakan

• Pembelajaran dengan teknik penanamantanaman pada lahan kosong sekolahdapat meningkatkan kepedulian siswaSDN 01 Kanigoro, Kota Madiun terhadaplingkungan sekitar

Metode penelitian

• Peneliti menggunakan pendekatankualitatif dengan rancangan kualitatif-interaktif yakni penelitian tindakankelas

• Menggunakan siklus model Kemiss danTaggart (1990) dengan “Guru sebagaipeneliti”

siklus model Kemiss dan Taggart (1990)

Teknik Pengumpulan data• Teknik Observasi

Digunakan untuk mengamati gejala-gejalayang tampak dalam proses pembelajaran, mengamati kemampuan siswa menjagalingkungan sekitar saat di sekolah

• Teknik WawancaraTeknik wawancara digunakan untukmewawancara siswa tetang kesan-pesandalam mengikuti proses pembelajarantersebut

Teknik Dokumentasi

Digunakan untuk mendokumentasikan data aktivitas guru dan siswa saat proseskegiatan berlangsung. Dokumen yang dimaksud dalam penelitian ini mencangkupdokumentasi foto dan dokumentasiportofolio siswa.

Teknik lainnya adalah tes

Tes digunakan untuk mengukur kemampuansiswa dalam teknik menanam tanamandengan baik dan benar.