VII-GJLPROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2013/ 2014Nama Sekolah: SMP Negeri 3 Sangatta UtaraKelas/Semester: VII/1 (ganjil)Mata Pelajaran: MatematikaAspek : BILANGANKompetensi Inti: I. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaIIMenghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

IIIMemahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

IVMencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember1234512345123412345123412343.2Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh~Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanyaHimpunan1 JPP S BM O S1LIBUR AWAL PUASALIBUR HARI RAYA IDUL FITRIUTS GANJILUJIAN AKHIR SEMESTERLIBUR SEMESTER GANJIL

~Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan1 JP1

~Menyatakan notasi himpunan2 JP2~Mengenal himpunan kosong dan notasinya2 JP11~Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan1 JP1~Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan3 JP3

~Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya4 JP4

~Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan2 JP11~Menjelaskan kurang (difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya2 JP2

~Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan4 JP 22

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember2341234512341234512341234Ulangan Harian2JP2Remidi2 Jp11Pengayaan2JP2

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgususSeptemberOktoberNopemberDesember1234512345123412345123412343.1Membandingkan dan mengurutkan beberapa bilangan bulat dan pecahan serta menerapkan operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi~Memberikan contoh bilangan bulat Bilangan Bulat dan Pecahan2 JPP S B M O SLIBUR AWAL PUASALIBUR AWAL PUASA2UTS GANJILUJIAN AKHIR SEMESTERLIBUR SEMESTER GANJIL

~Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan 4 JP4

~Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal4 JP13~Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.1 JP1

~Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.2 JP11

~Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.2 JP2~Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan.1 JP1~Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat 2 JP11~Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.2 JP2Ulangan Harian2 JP2Remidi2 JP2Pengayaan2 JP2

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember1234512345123412345123412343.6Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas~Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinyaSegitiga dan Segiempat2 JPP S BM O SLIBUR AWAL PUASALIBUR HARI RAYAUTS GANJIL11UJIAN AKHIR SEMESTERLIBUR SEMESTER GANJIL

~Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya2 JP23.8Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar yang tidak beraturan dengan menerapkan prinsip-prinsip geometri~Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.2 JP2

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat2JP2~Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu4 JP313.4Memahami konsep perbandingan dan menggunakan bahasa perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih~Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandinganPerbandingan 1 JP1

~Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.2 JP2

~Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (nilai)2 JP1

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAlokasi WaktuJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember123451234512341234512341234~Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga (senilai) dan berbalik harga (nilai)2 JP2

Ulangan Harian2 JP2Remidi2 Jp11Pengayaan2 JP2Pengelolaan Nilai5 JP23

Sangatta, 16 Juli 2012Mengetahui,Guru Mata pelajaranGuru Mata pelajaran

Rr. Rita Nurhayati, M.PdNur Pratiwi, S.PdNIP. 19720110 199802 2 005

VII-GNPPROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2014/ 2015Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Sangatta UtaraKelas/Semester : VII / IIMata Pelajaran : MatematikaKompetensi IntiI.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaII.Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannyaIII.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataIV.Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi WaktuJan-14Pebr-14 Mar-14Apr-14May-14Jun-14123451234123412345123412341.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaPersamaan & Pertidaksamaan15 JPLibur Semester Ganjil1UTS GENAPUJIAN NASIONAL SMPUAS GENAPPENERIMAAN RAPORTLibur Semester Genap2.1Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.22.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.23.3Menyelesaikanpersamaandanpertaksamaan linear satu variable53.4Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variable5Ulangan Harian 2 JP2Remedial 2 JP2

Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi WaktuJan-13Pebr-13 Maret-13Apr-13Mei-13Juni-13123451234123412345123412341.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaSegiempat dan Segitiga12 JPLibur Semester Ganjil1UTS GENAPUJIAN NASIONAL SMPUAS GENAPPENERIMAAN RAPORTLibur Semester Genap2.1Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.22.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.23.6Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas143.8Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar yang tidak beraturan dengan menerapkan prinsip-prinsip geometri11Ulangan Harian 2 JP2Remedial 2 JP21.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaTransformasi15 JP12.1Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.22.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.23.7Mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Cartesius53.9Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan objek-objek geometri5Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi WaktuJan-14Pebr-14 Mar-14Apr-14May-14Jun-14123451234123412345123412344.6Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) dalam memecahkan permasalahan nyataLibur Semester GanjilUTS GENAPUJIAN NASIONAL SMPUAS GENAPPENERIMAAN RAPORTLibur Semester GenapUlangan Harian2 JP2Remidi2 JP21.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaStatistik14 JP12.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.22.3Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.23.11Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis54.8Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik4Ulangan Harian2 JP11Remidi2 JP21.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaPeluang10 JP12.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.112.3Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.22Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi WaktuJan-13Pebr-13 Maret-13Apr-13Mei-13Juni-13123451234123412345123412343.10Menemukan peluang empirik dari data luaran (output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok dataPeluangLibur Semester GanjilUTS GenapUN SMP3UAS GenapPenerimaan RaportLibur Semester Genap4.9Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empiric dari masalah nyata serta menyajikannya dalam bentuk table dan grafikUlangan Harian2 JP2Remidi2 JP2Cadangan6 JP15

Sangatta, 05 Januari 2015Mengetahui, Guru Mata pelajaranGuru Mata pelajaran

Rr. Rita Nurhayati, M.PdNur Pratiwi, S.Pd NIP. 19720110 199802 2 005

Sheet3Kompetensi DasarMateri PokokAlokasi Waktu

1.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaPersamaan & Pertidaksamaan2.1Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.2.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.3.3Menyelesaikanpersamaandanpertaksamaan linear satu variable3.4Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variable1.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaAritmetika Sosial2.1Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.2.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.3.4Memahami konsep perbandingan dan menggunakan bahasa perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih4.2Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan masalah aritmatika social sederhana1.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaTransformasi2.1Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.2.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.3.7Mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat Cartesius3.9Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan objek-objek geometri4.6Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) dalam memecahkan permasalahan nyata1.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaStatistik2.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.2.3Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.3.11Memahami teknik penyajian data dua variabel menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran, dan grafik garis4.8Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik1.1Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaPeluang2.2Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar.2.3Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.3.10Menemukan peluang empirik dari data luaran (output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok data4.9Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empiric dari masalah nyata serta menyajikannya dalam bentuk table dan grafikUlangan Harian IV2 JPRemidial2 JPCadangan6 JPUTS/Ulangan Semester I/Pengolahan Nilai/Terima Raport15 JP