PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/8533/2/SKRIPSI...

ANALISIS NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM

SERIAL ANIMASI KARTUN NUSSA DAN RARA DAN

RELEVANSINYA DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd)

OLEH

FAJRIYATUL MUFLIKHAH

NIM. 23040160030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA

2020

ii

ANALISIS NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM

SERIAL ANIMASI KARTUN NUSSA DAN RARA DAN

RELEVANSINYA DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd)

OLEH

FAJRIYATUL MUFLIKHAH

NIM. 23040160030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA

2020

vi

MOTTO

"Tidak ada sesuatu amalan yang jika diletakkan dalam timbangan lebih berat

dari akhlak yang mulia. Sesungguhnya orang yang berakhlak mulia bisa

menggapai derajat orang yang rajin puasa dan rajin shalat."

(HR. Tirmidzi, no. 2003, Al-Hafizh Abu Thahir)

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdulilah dengan penuh rasa syukur saya ucapkan pada Allah SWT

Tuhan Maha Pengasih sebagai pencipta dan penguasa jagad raya. Tanpa kehendak

dan petunjuk-Nya tidak mungkin penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.

Dengan segala kerendahan hati, skripsi ini penulis persembahan sebagai

tanda teima kasih yang tidak terkira kepada:

1. Kedua orang tuaku Bapak Kumaidi dan Ibu Nur Afifah yang senantiasa

mencurahkan kasih sayangnya serta doa yang tidak pernah putus untuk putra-

putrinya dengan penuh kesebaran dan keikhlasan, semoga saya bisa

membahagiakan beliau.

2. Kakak Muhammad Fauzi dan adik tercinta Zumrotul Faridah yang selalu saya

sayangi dan saya harapkan apa yang menjadi kebanggaan kedua orang tua.

3. Mbah Lasin, Mbah Mut sebagai guru ngaji saya semasa kecil.

4. Keluarga Demak saya yang selalu mendukung.

5. Bapak K.H Nasafi M.Pd.I pengasuh Pondok Pesantren Nurul Asna Salatiga

beserta keluarga ndalem, Bapak K.H Qodirun M.Pd. Pengasuh Pondok

Pesantren Al-Hikmah Semarang beserta keluarga ndalem, Bapak K.H Ahmad

Tamyiz M.Pd. Pengasuh Pondok Pesantren Miftahul Ulum Demak beserta

keluarga ndalem, Bapak Syamsul Hadi S.Pd.I, serta guru lainnya yang belum

bisa saya sebut satu persatu yang selalu saya harapkan ilmu manfaat dan

barokahnya.

viii

6. Keluarga besar Pondok Pesantren Nurul Asna, Pondok Pesantren Al-Hikmah,

Pondok Pesantren Miftahul Ulum, yang saya sayangi dan banggakan semoga

diberi kemudahan dan dalam lindungan Allah Swt.

7. Sahabat kecilku yang palig saya sayangi Mbak Sayidati Zulaikhah S.T yang

telah memberi saya semangat dan motivasi.

8. Teman dekat saya yang sedang berada di Kediri yang masih mendoakanku

selama ini semoga diberi kemudahan dan kelancaran.

9. Kakak saya yang berada di Magelang Laelah Nur Fadlilah S.Pd. yang telah

memberi semangat, motivasi dan tidak lupa untuk selalu mendoakan semoga

diberi kemudahan dalam segalanya.

10. Sahabat saya (Mbak Ifa, Mbak Rina, Mbak Ulin Mbak Thoif yang telah

memberikan motivasi, semangat dan doa selama di kamar 10 tercinta) teman

angkatan 2016, adek saya layyin, Ika, Nafisah, Hida dan teman lainnya yang

belum bisa sebut satu persatu Pondok Pesantren Nurul Asna yang saya

sayangi dan banggakan. Semoga diberi kemudahan kelancaran dalam

lindungan Allah Swt.

11. Teman seperjuangan angakatan 2016 jurusan PGMI yang saya sayangi dan

saya banggakan.

12. Bapak dan Ibu Guru Madrasah Ibtidayyah Sraten yang sudah memberikan

motivasi dan semangat dalam mengerjakan skripsi ini

13. Teman PPL saya (Lintank, Meigita, Ariyani, Iin, Elfa, Nafisah, Sigit) di MI

Ma’arif Sraten yang telah menemani saya selama PPL.

ix

14. Teman KKN saya (Hanifah, Ida, Indah, Ayun, El, Budi, Luqman) yang sudah

menemani saya selama KKN.

15. Mbak Trimulyani saya memberikan semangat dan dorongannya semoga diberi

kemudan dalam lindungan Allah Swt

16. Mbak annisa yang memberi semangat, dorongan untuk menyelesaikan skripsi

saya, semoga diberi kemudan dalam lindungan Allah Swt

x

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb

Segala puji bagi Allah swt. Dzat yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

yang telah memberikan keimanan, kesehatan, dan kesempatan kepada penulis

sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Analisis Nilai-nilai

Akhlakul Karimah dalam Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara dan

Relevansinya di Madrasah Ibtidaiyyah”.

Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Agung

Muhammad saw. beserta keluarga dan sahabat-sahabatnya, yang karena jasa-jasa

sehingga penulis bisa turut merasakan nikmatnya menjadi muslim.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar

S1 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Program Studi Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Dalam

penyusunan skripsi ini penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin selesai

tanpa bantuan dan partisipasi dari berbagai pihak. Oleh karena ini dengan selesai

skripsi ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Zakiyudin, M.Ag., selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri

(IAIN) Salatiga.

2. Bapak Prof. Dr. Mansur, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan.

xi

3. Ibu Dr. Peni Susapti, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyyah.

4. Bapak Imam Mas Arum, M.Pd. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

membimbing, memberikan saran, motivasi, arahan, dan meluangkan waktunya

untuk memberikan bimbingan dalam penulis skripsi ini.

5. Bapak Suwardi, M.Pd. selaku Pembimbing Akademik.

6. Bapak dan Ibu Dosen serta seluruh staf karyawan IAIN Salatiga yang telah

memberikan ilmu dan bantuan kepada penulis.

Penulis hanya dapat memohon doa semoga amal yang telah diberikan

mendapat balasan dari Allah Swt. Penulis menyadari bahwa dalam penulis skripsi

ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu, kritik dan saran yang bersifat

membangun sangat penulis harapkan bagi kesempurnaan penulisan di masa yang

akan datang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi

pembaca pada umumnya. Amin

Salatiga, Maret 2020

Penulis

Fajriyatul Muflikhah

23040-16-0030

xii

ABSTRAK

Muflikhah, Fajriyatul. 2020. Nilai-nilai akhlakul karimah dalam serial animasi

kartun Nussa dan Rara dan Relevasansinya di Madrasah Ibtidaiyyah

(MI). Skripsi, Salatiga: Jurusan Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama

Islam Negeri Salatiga. Pembimbing Imam Mas Arum, M.Pd.

Kata Kunci: Akhlakul karimah, Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara

Pada awalnya serial animasi dianggap sebagai tontonan dan sebagai hiburan

dalam kalangan anak-anak di masa sekarang, tetapi seiring perkembangan

pengetahuan dan teknologi, serial animasi kartun Nussa dan Rara dapat dijadikan

sarana atau media untuk mendidik. Karena, secara tidak langsung serial animasi

kartun Nussa dan Rara akan mempengaruhi nilai akhlakul karimah yang baik dan

akan berimbas dalam realita kehidupan bagi penikmatnya. Berbicara mengenai

akhlak, peneliti tertarik meneliti tentang akhlak, peneliti tertarik meneliti

mengenai pendidikan karakter yang terfokus dalam nilai akhlakul karimah dalam

serial animasi kartun Nussa dan Rara karya Aditya Triantoro. Tujuan penelitian

ini untuk mengetahui nilai-nilai akhlakul karimah serta relevansinya dengan

pembelajaran di Madrasah Ibtidayah dari serial animasi Nussa dan Rara.

Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif, dengan

teknik pengumpulan data berupa dokumentasi. Penelitian deskriptif adalah suatu

bentuk penelitian yang ditujukan untuk mendiskripsikan fenomena-fenomena

yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Fenomena

itu bisa berupa aktivitas, karakteristik, perubuhan, hubungan, kesamaan, dan

perbedaan antara fenomena satu dengan yang lainnya. Pengumpulan data dibagi

menjadi dua sumber yaitu data primer dan sekunder. Sedangkan analisis data

dalam penelitian ini adalah analisis isi.

Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai akhlakul karimah yang

ada dalam serial animasi kartun Nussa dan Rara yaitu: akhlak yang berhubungan

dengan Allah, akhlak yang berhubungan dengan sesama dibagi menjadi dua yaitu

dengan diri sendiri dan dengan sesama kedua orang tua, dan hubungan dengan

masyarakat. Relevansi akhlakul karimah yang terkandung dalam serial animasi

kartun dengan pembelajaran di MI yaitu banyak yang sama dengan menggunakan

materi yang terdapat dalam serial animasi kartun Nussa dan Rara dengan

pembelajaran yang ada di MI.

xiii

DAFTAR ISI

LEMBAR BERLOGO ..................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... iii

PENGESAHAN KELULUSAN ...................................................................... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

ABSTRAK ....................................................................................................... xii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7

E. Metode Penelitian.............................................................................. 7

F. Penegasan Istilah ............................................................................... 11

G. Sistematika Penulisan Skripsi ........................................................... 14

xiv

BAB II BIOGRAFI NASKAH

A. Biografi pengarang serial animasi kartun Nussa dan Rara ............... 16

B. Karakteristik serial animasi kartun Nussa dan Rara ......................... 19

C. Perkembangan serial animasi kartun Nussa dan Rara....................... 20

D. Perbedaan antara serial animasi kartun dan kartun lainnya .............. 29

E. Profil serial animasi kartun Nussa dan Rara ..................................... 30

1. Profil ............................................................................................ 30

2. Pemain ......................................................................................... 32

3. Sinopsis ...................................................................................... 32

4. Paparan ....................................................................................... 46

BAB III NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM SERIAL ANIMASI

KARTUN NUSSA DAN RARA

A. Akhlakul Karimah ............................................................................. 56

1. Akhlak hubungan manusia dengan Allah ................................... 60

2. Akhlak hubungan dengan sesama .............................................. 67

a. Akhlak yang berhubungan diri sendiri .................................. 67

b. Akhlak yang berhubungan mendidik keluarga ..................... 76

c. Akhlak yang berhubungan dengan masyarakat..................... 80

B. Metode Penelitian ................................................................................ 82

BAB IV PEMBAHASAN

A. Nilai Akhlakul Karimah .................................................................... 84

B. Relevansi di Madrasah Ibtidaiyyah ................................................... 138

xv

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................................... 142

B. Saran .................................................................................................. 143

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 144

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Daftar Nilai SKK

Lampiran II : Lembar Bimbingan Skripsi

Lampiran III : Lembar Konsultasi

Lampiran IV : Daftar Riwayat Hidup

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Islam adalah agama yang mengajarkan tentang nilai-nilai kebaikan

bagi semua makhluk untuk ditaati, salah satunya dalam bentuk nilai

akhlakul karimah. Akhlakul karimah merupakan sistem nilai yang menjadi

asas perilaku yang bersumber dari Al-Quran, As-Sunnah, dan nilai-nilai

alamiah (sunatullah). Namun pada praktiknya banyak umat Islam

khususnya anak yang nilai akhlakul karimahnya mulai berkurang dengan

adanya era globalisasi zaman (Langkawi, 2017: 1).

Oleh sebab itu perlu tindakan atau peran aktif orang dewasa

terutama orang tua untuk memberikan contoh dan mengajarkan nilai-nilai

akhlakul karimah pada anak-anak baik secara konsep ataupun perilaku.

Madrasah Ibtidaiyah adalah satuan pendidikan formal yang

menyelenggarakan pendidikan umum dengan kekhasan agama Islam yang

terdiri dari enam tingkatan pada jenjang pendidikan dasar. Madrasah

Ibtidaiyah (MI) ini setara dengan sekolah (SD) yang wajib ditempuh oleh

seluruh anak-anak Indonesia (Kementrian Agama RI, 2015: 34). Pada

jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) ini siswa menerima pelajaran seperti

halnya sekolah umum dengan tambahan pelajaran agama seperti Fiqih,

Aqidah Akhlak, Al-Qur’an Hadis, dan juga Bahasa Arab. Untuk pelajaran

Sejarah Kebudayaan Islam baru diberikan mulai kelas 3.

2

Sedangkan dalam pembelajaran di MI yang mengenai pelajaran

aqidah akhlak salah satunya dengan pengertian akhlak. Pengertian akhlak

menurut bahasa “akhlak” berasal dari “khuluq” dan jamaknya akhlak yang

berarti budi pekerti, etika dan moral. Sedangkan menurut istilah adalah

keadaan jiwa yang mendorong ke arah melakukan perbuatan dengan tidak

memerlukan pikiran (Zaenuddin, 2010: 42). Akhlakul karimah sama

dengan akhlak terpuji yang dimiliki oleh manusia, sehingga dalam serial

kartun ini banyak yang mengandung nilai-nilai akhlakul karimah atau juga

disebut dengan akhlak mahmudah. Akhlak menduduki tingkat atas untuk

dipelajari. Sebab tujuan yang paling utama dalam menuntut ilmu adalah

menjadikan kita manusia yang mulia dan berakhul karimah. Baginda Nabi

Muhammad Saw. ketika diutus semata-mata adalah untuk

menyempurnakan Akhlak. Sabda Nabi Saw:

َر سَ قَ َال َ :َ َ َو س ل م َع ل ْيِو َاهلل َص ل َاهلل ارِم َْول َم ك َاِلء ت مِّم َب ِعْثت ا ِانَّم

قَِ ااْل ْخَل

Nabi Saw bersabda: “Sesungguhnya aku diutus karena untuk

menyempurnakan akhlak”. (HR. Ahmad no. 8952 dan Al-Bukhori dalam

Adabul Mufrod no. 273 dinilai shahih oleh Al-Albani dalam shahih

Adabul Mufrod). Dari situ, jelaslah betapa pentingnya akhlak. Dan

akhlaknya sebaik akhlak ini sudah mulai ditanamkan semenjak anak itu

masih kecil, supaya terbiasa untuk berakhlakul karimah (Lillah, 2015: 7).

Ki Hajar Dewantara mengatakan bahwa pendidikan sebagai segala

usaha dari orang tua dengan tujuan untuk kemajuan hidup anak, dalam arti

3

memperbaiki bertumbuhnya segala kekuatan rohani dan jasmani yang ada

pada anak-anak karena kadrat dan iradatnya atau pembawaanya sendiri

(Najib, 2016: 56-57). Sedangkan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003

tentang sistem Pendidikan Nasional diungkapkan bahwa pendidikan

marupakan “usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar

dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan

potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,

pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta berbagai

keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.”

Pendidikan adalah proses pembelajaran secara langsung maupun tidak

langsung antara seseorang maupun golongan yang dengan disengaja atau

tidak disengaja melakukan kegiatan pembelajaran, baik dalam ruangan

maupun di luar ruangan untuk menambah ilmu pengetahuan kepada

seseorang yang belum paham arti sebuah pendidikan (Amos, 2017: 13).

Jadi, pada intinya pendidikan adalah usaha pendewasaan manusia

seutuhnya (lahir maupun batin) baik oleh orang lain maupun dirinya,

dalam arti tuntutan yang menuntut agar anak didik memiliki kemerdekaan

berpikir, merasa, berbicara dan bertindak serta percaya diri dengan penuh

tanggung jawab dalam setiap tindakan dan perilaku kehidupan sehari-hari.

Harrison Hummell (2010: 21-22) menyatakan bahwa film animasi

mampu memperkaya pengalaman dan kompetensi siswa pada beragam

materi ajar. Film dapat dikatakan sebagai media belajar karena film

merupakan salah satu bentuk perwujudan yang bersifat teknis dari metode

4

cerita yang memuat kisah-kisah menarik, ringan, menghibur, dan

mendidik. Film mampu menarik dan memikat perhatian penontonnya

tanpa memakan waktu lama. Pesan pendidikan akan lebih mudah

disampaikan pada anak-anak dengan cara yang menyenangkan. Hegarty

(2004:343) menjelaskan bahwa dengan era kemajuan teknologi dewasa

ini, film animasi mampu menyediakan tampilan-tampilan visual yang

lebih kuat dari berbagai fenomena dan informasi abstrak yang sangat

berperan untuk meningatkan kualitas proses dan hasil belajar. Tayangan

animasi bertema Islami yang tersedia di YouTube salah satunya berjudul

Nussa dan Rara.

Serial animasi kartun Nussa dan Rara banyak mengandung nilai-

nilai, temasuk nilai Akhlakul Karimah, diantaranya sikap suka menolong,

jujur, baik hati, dapat dipercaya, sabar, rajin beribadah, amanah, suka

menolong, tidak sombong, ikhlas, sopan dan santun, serta menghormati

orang yang lebih tua. Kartun serial Nussa dan Rara pertama dirilis

bertepatan pada hari Maulid Nabi Muhammad, yaitu 20 November 2018

pukul 13:00 WIB di YouTube (http://m.tribunews.com/section/2018/11/

27/baru-seminggu-diluncurkan-film-animasi-kartun-nussa-dan-rara-jadi

trending-10-besaryoutube, diakses tanggal 30 Desember 2019 pukul

11:59). Dari akun YouTube, Nussa Official, trailer kartun ini mulai

diunggah pada taggal 8 November 2018. Episode pertama kartun nussa

dan Rara yang dirilis yaitu episode tidur sendiri, gak takut (http://brilio.net/

http://brilio.net/film/7-fakta-kartun-islam-nussa-dan-rara-yang-jarang-diketahui-orang-190319p.html%20(Diakses

5

film/7-fakta-kartun-islam-nussa-dan-rara-yang-jarang-diketahui-orang-19

0319p.html, diakses 14 Juli 2019 pukul 02:43).

Berdasarkan trailer dan beberapa episode yang telah tayang dapat

dilihat bahwa karakter Nussa memiliki fisik yang tidak sempurna

(disabilitas). Kaki sebelah kirinya menggunakan kaki palsu, tapi tetap

menjalani aktivitas kesehariannya seperti biasa dan bahkan juga sering

membantu adiknya. Karakter yang disablitas ini diharapkan dapat

mengubah pandangan sebagian masyarakat terhadap penyandang

disabilitas ”physic is just physic” fisik hanyalah fisik tapi semangat

itulah(http://akbar.bersamadakwah.net/2018/12/mengapa-nussadiciptakan-

berkaki-palsu.html?m=1, diakses pada tanggal 14 Juli 2019 pukul 02:43).

Serial Nussa dan Rara ini menggambarkan kisah kakak beradik

Nussa sebagai kakak laki-laki, dan Rara sebagai adik perempuan yang

saling menyayangi dan mengingatkan dalam hal kebaikan. Selain adanya

tokoh Nussa dan Rara terdapat satu karakter lagi yang menarik perhatian

yaitu Anta sebagai kucing peliharaan dari Nussa dan Rara di rumah. Tokoh

digambarkan sebagai anak laki-laki yang berpakaian gamis lengkap

dengan kopiah putihnya. Sedangkan karakter Rara, digambarkan sebagai

adik Nussa yang berusia 5 tahun dengan menggunakan gamis dan jilbab

yang sangat tampak ceria (http://www. kompasiana. com/rizkyayunabila

/5c1ee87677ffb0b7b42d95/nussa-official-edukasi-islami-melalui-animasi?

page=all,diakses(pada tanggal 15 Juli 2019 pukul 08:00). Serial kartun

Nussa dan Rara memiliki durasi tayang yang tergolong yakni berkisar 1-10

http://brilio.net/film/7-fakta-kartun-islam-nussa-dan-rara-yang-jarang-diketahui-orang-190319p.html%20(Diakseshttp://brilio.net/film/7-fakta-kartun-islam-nussa-dan-rara-yang-jarang-diketahui-orang-190319p.html%20(Diakseshttp://akbar.bersamadakwah.net/2018/12/mengapa-nussa-diciptakan-berkaki-palsu.html?m=1http://akbar.bersamadakwah.net/2018/12/mengapa-nussa-diciptakan-berkaki-palsu.html?m=1

6

menit setiap episode. Tetapi dengan durasi pendek serial kartun Nussa dan

Rara dapat memiliki nilai akhlakul karimah yang bagus dan mudah

dipahami.

Berdasarkan uraian penulis ingin menganalisis tentang serial

animasi kartun Nussa dan Rara yang beraitan dengan nilai-nilai akhlakul

karimah yang berjudul “Analisis Nilai-Nilai Akhlakul Karimah dalam

Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara dan Relevansinya dengan

Pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah (MI)”.

B. Rumusan Masalah

Penelitian ini membahas permasalahan sebagai berikut:

1. Apa sajakah nilai-nilai akhlakul karimah yang terkandung dalam serial

serial animasi kartun Nussa dan Rara dalam pembelajaran di

Madrasah Ibtidaiyah (MI)?

2. Bagaimana relevansi nilai-nilai akhlakul karimah yang terkandung

dalam serial kartun animasi Nussa dan Rara dalam pembelajaran di

Madrasah Ibtidaiyah (MI)?

C. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah:

1. Untuk menganalisis nilai-nilai akhlakul karimah yang terkandung

dalam serial kartun animasi kartun Nussa dan Rara dalam

pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI).

7

2. Mengetahui relevansi nilai-nilai akhlakul karimah yang terkandung

dalam serial kartun animasi Nussa dan Rara dalam pembelajaran di

Madrasah Ibtidaiyah (MI)

D. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberi memberi manfaat sebagai

berikut:

1. Secara Teoritis

a. Menambah wawasan bagi pembaca yang berbentuk serial kartun

b. Menambah dan dan memperkaya keilmuwan media sebagai sarana

c. Membantu pembaca untuk mengetahui secara mendalam serta

dapat mengambil nilai ajaran pendikan akhlakul karimah yang

terkandung dalam serial kartun Nussa dan Rara.

2. Secara Praktis

a. Bagi dunia pendidikan, dapat membantu guru dalam penentuan

media pembelajaran terutama materi akhlak.

b. Sebagai memberi manfaat bagi para pembaca, khususnya bagi

penulis, sebagai informasi untuk mempertimbangkan bagi mereka

yang berkepentingan dan tanggung jawab terhadap pendidikan,

nilai pendidikan baik formal maupun non fomal sangat

memerlukan pendekatan modern, rasional, mudah dihayati dan

tangkap oleh seluruh indera maupun dinamika kehidupan pada

umumnya.

8

E. Metode Penelitian

Pengertian metode, berasal dari methodos (Yunani) atau methodus

(Latin), kata ini terbentuk dari kata meta (kata depan ini berarti di atas atau

melampui) dan hodos (jalan). Kata ini sekurang-kurangnya mengandung

dua arti pokok, yaitu (1) jalan/cara untuk melakukan sesuatu, prosedur

tertentu untuk mengajar atau meneliti (2) keteraturan dan tatanan dalam

bertindak, fikiran, sistem untuk melakukan sesuatu. Di dalam metode

tersebut terdapat jalan, aturan, dan sistem yang mengatur unsur-unsur yang

saling terkait dalam suatu kerangka kerja (Chang, 2014: 12). Metode

merupakan kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan suatu cara kerja

(sistematika) untuk memahami suatu objek atau subjek penelitian, sebagai

upaya untuk memenukan jawaban yang dapat dipertanggungjawabkan

secara ilmiah dan termasuk keabsahannya (Rushan, 2010: 24).

Metodologi diartikan sebagai suatu cara atau teknis yang dilakukan

dalam proses peneliti. Sedangkan peneliti diartikan sebagai upaya dalam

bidang pengetahuan yang dijalankan untuk memperoleh fakta-fakta dan

prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati dan sistematis untuk mewujudkan

kebenaran (Mardali, 2002: 24). Adapun komponen dalam metode

penelitian ini adalah:

1. Jenis Penelitian

Penelitian deskriptif merupakan penelitian non hipotesis sehingga

langkah penelitiannya tidak perlu merumuskan hipotesis (Arikunto,

1998: 245). Penelitian deskriptif adalah rancangan penelitian yang

9

sederhana yang merupakan rancangan penelitian non eksperimen (Eko,

2002: 28). Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian

deskriptif, Prosedur dari peneliti adalah untuk menghasilkan data

deskriptif yang berupa data tertulis setelah dilakukan analisis

pemikiran.

Penulis juga bertumpu pada studi pustaka yaitu pengumpulan

dengan cara membaca, menonton kartun, memahami, dan menganalisa

dari buku atau tulisan, mengakses situs internet, maupun dari dokumen

yang berkaitan dengan skripsi ini, serta didukung dengan obyek

penelitian yaitu serial animasi Nussa dan Rara.

2. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang penulis gunakan adalah metode

dokumentasi. Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan

untuk mencari data mengenai data hal-hal atau variabel berupa catatan,

buku, surat kabar dan lain lainnya (Arikuntoro, 2006: 206).

Penulusuran dokumentasi ini penting untuk pengumpulan data

guna menjadi referensi dalam penyusunan skripsi ini. Melalui

dokumentasi ini juga dapat ditemukan teori-teori yang dijadikan bahan

pertimbangan berkenaan dengan judul penelitian ini.

3. Sumber Data

Sumber data dalam penelitian ini adalah subjek dari data mana

dapat diperoleh (Arikuntoro, 2006: 129).

10

a. Data primer adalah data yang peroleh langsung dari subjek

penelitian dengan mengambil data secara langsung pada subjek

sebagai sumber informasi yang dicari. Dalam hal ini yang menjadi

sumber data primer adalah serial animasi kartun Nussa dan Rara.

4. Data sekunder merupakan dari sumber data lain yang masih berkaitan

dengan masalah penelitian. Data sekunder ini biasa disebut dengan

data penunjang yang dapat diperoleh dari skripsi, catatan buku,

dokumen dan lain sebagainya. Dalam penelitian ini penulis

menggunakan beberapa sumber data sekunder seperti buku-buku yang

representasi, relevansi dan mendukung terhadap objek kajian sehingga

dapat dipertanggungjawabkan dalam memecah permasalahan yang

terdapat dalam penelitian ini.

5. Analisis Data

Metode yang digunakan adalah analisis isi, dengan menguraikan

dan menganalisis serta memberikan pemahaman atas tek-teks yang

dideskripsikan. Isi dalam metode analisis ini terdiri atas dua macam,

yaitu isi laten dan isi komunikasi. Isi laten adalah isi yang terkandung

dalam dokumen buku, dan hasil-hasil kreasi (misal musik, hasil karya

seni dan foto) (Sumanto, 2014: 191). Sedangkan isi komunikasi adalah

pesan yang terkandung sebagai akibat yang terkandung sebagai akibat

komunikasi yang terjadi (Ratna, 2007: 48).

11

Dalam penelitian ini, penulis mengkaji isi serial kartun Nussa dan

Rara yang mengandung nilai-nilai akhlakul karimah. Langkah-langkah

yang penulis gunakan dalam pengelolaan data adalah:

a. Langkah dekriptif, yaitu menguraikan teks-teks dalam serial kartun

Nussa dan Rara yang berhubungan dengan nilai-nilai akhlakul

karimah.

b. Langkah interpretasi, yaitu menjelaskan teks-teks dalam serial

kartun Nussa dan Rara yang berhubungan dengan nilai-nilai

akhlakul karimah.

c. Langkah analisis, yaitu menganalisis penjelasan dari kartun Nussa

dan Rara yang berhubugan dengan nilai-nilai akhlakul karimah.

d. Langkah mengambil keputusan, yaitu mengambil kesimpulan dari

serial kartun Nussa dan Rara yang berhubungan dengan nilai-nilai

akhlakul karimah (Muninjaya, 2002): 26).

F. Penegasan Istilah

Untuk memudahkan pembaca memperoleh pemahaman dan

gambaran yang pasti terhadap istilah tersebut, maka penulis akan

menjabarkan terlebih dahulu:

1. Analisis

Analisis adalah kegiatan yang terdiri dari 1) penyelidik atau

pengumpulan informasi 2) penguraian dan penelaah informasi 3)

ditujukan untuk memperoleh pengetahuan dan pemahaman informasi

12

dan ditujukan untuk memperoleh pengetahuan secara benar dan

lengkap (Makinudin, 2006: 38).

2. Nilai

Rockeach mengungkapkan bahwa nilai adalah sesuatu yang

berhubungan dengan dimensi kognitif dan efektif (Najib, 2016: 73).

Nilai (value) termasuk dalam pokok bahasan dalam filsafat. Persoalan

nilai dibahas dalam salah satu cabang filsafat, yaitu aksiologi (filsafat

nilai). Nilai biasanya digunakan untuk menunjuk kata benda

yang abstrak, yang dapat diartikan sebagai keberhagaan (worth) atau

kebaikan (goodness). Selanjutnya dikatakan, menilai berarti

menimbang, yakni suatu kegiatan manusia untuk menghubungkan

sesuatu yang lain, yang kemudian dilanjutkan memberikan keputusan.

Keputusan itu menyatakan sesuatu itu bernilai positif. Hal ini

dihubungkan dengan unsur-unsur yang ada pada manusia.

Dengan demikian nilai dapat diartikan sebagai sifat atau kualitas

dari sesuatu yang bermanfaat bagi kehidupan manusia, baik lahir

maupun batin. Bagi manusia nilai dijadikan landasan, alasan, motivasi

dalam bersikap dan bertingkah laku, baik disadari maupun tidak di

sadari (Kabul, 2010: 139).

3. Akhlak Karimah

Akhlak menurut pengertian umum sering diartikan dengan

kerpibadian, sopan santun, tata susila atau nudi pekerti. Sedangkan

menurut etimologi kata akhlak berasal dari Bahasa Arab bentuk jama’

13

dari khuluqun, yang berarti budi pekerti, peringkai, tingkah laku atau

tabiat. Jadi secara umumnya disamakan artinya dengan kata “budi

pekerti” atau “kesusilaan” atau “sopan” (Duyat, 2016: 112).

Sedangkan “karimah” dalam bahasa Arab artinya terpuji, baik atau

mulia. Berdasarkan pengertian akhlak dan karimah di atas, maka

dapat diambil kesimpulan bahwa yang dimaksud akhlakul karimah

adalah segala budi pekerti baik yang ditimbulkan tanpa melalui

pemikiran. Akhlakul karimah adalah sistem nilai yang menjadi asa

perilaku bersumber dari Al-Quran, As-Sunnah, dan nilai-nilai alamiah

(sunatullah).

Dari paparan di atas dapat disimpulkan bahwa akhlakul karimah

adalah tingkah laku yang dimiliki setiap manusia yang sudah menjadi

suri tauladan yang bersumber dari Al-Quran, As-sunnah dan nilai-nilai

amaliah, yang berhubungan dengan manusia dengan Allah, misalnya

bertingkah laku yang baik, jujur, takwa dan lain-lain. Jika hubungan

manusia dengan manusia, misalnya berperilaku yang berhubungan

dengan diri, berperilaku yang berhubungan dengan keluarga,

berperilaku dengan masyarakat dan lain sebagainya.

4. Animasi dan Kartun

a. Animasi

Menurut bahasa, kata animasi diambil dari bahasa latin

“anima” yang berarti jiwa, hidup, nyawa semangat. Animasi

adalah gambar dua dimensi yang seolah-olah bergerak karena

14

kemampuan otak untuk selalu menyimpan atau mengingat gambar

yang terlihat sebelumnya (Cinemags, 2004: 6).

Dengan demikian, animasi adalah membuat gambar lebih

kelihatan hidup, sehingga bisa mempengaruhi emosi penonton,

turut menjadi sedih, ikut menangis, kesal, gembira, bahkan tertawa.

b. Kartun

Kartun adalah hasil imajinasi pembuatnya mengenai hal-hal

yang dijadikan objek karya-karyanya (Kelompok Gramedia, 2007:

99).

Dengan demikian, kartun dibuat dengan menggambarkan

setiap frame satu persatu untuk kemudian dipotret.

5. Relevansi Nilai Akhlakul Karimah dalam serial animasi kartun Nussa

dan Rara dengan kurikulum pembelajaran di MI

Dalam kehidupan nyata dalam masyarakat, semua perbuatan

yang dilakukan manusia memiliki nilai pendidikan karakter tersendiri.

Dalam hal ini yang dibahas adalah relevansi nilai akhlakul karimah

dalam serial animasi kartun Nussa dan Rara terhadap kurikulum

pembelajaran di MI yang berkaitan dengan sikap dan sifat yang

dilakukan oleh setiap orang adalah akhlak berhubungan dengan Allah,

akhlak dengan sesama manusia yang terdiri dari diri sendiri dan

kepada orang tua, dan akhlak yang berhubungan dengan masyarakat.

G. Sistematika Penulisan Skripsi

15

Sistematika yang dimaksud oleh penulis adalah gambaran singkat dan

menyeluruh mengenai keseluruhan isi skripsi, adapun sistematika penulisan

skripsi ini meliputi:

BAB I : PENDAHULUAN. Pada bab pendahulan ini berisi latar

belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian

dan metode penelitian, penegasan istilah, dan sistematika penulisan.

BAB II : BIOGRAFI NASKAH. Penulis mengemukakan

gambaran umum serial kartun Nussa dan Rara yang meliputi: biografi

penerbit serial kartun Nussa dan Rara, karakter serial kartun Nussa dan

Rara, perkembangan serial kartun Nussa dan Rara, biografi serial kartun

Nussa dan Rara, sinopsis kartun serial, perbedaan antara kartun Nussa dan

kartun lainnya, profil kartun yang berisi alur, setting/latar, sudut pandang

dan penokohan.

BAB III : NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM

SERIAL ANIMASI KARTUN NUSSA DAN RARA. Dalam bab ini

diuraikan tentang nila-nilai akhlakul karimah yang terkandung dalam

animasi serial kartun Nussa dan Rara dari para ahli maupun buku yang

dijadikan sumber kutipan, kemudian tindakan dan ucapan yang termasuk

dalam nilai-nilai akhlakul karimah.

BAB IV : PEMBAHASAN. Dalam bab ini akan diuaraikan tentang

pembahasan pada tujuan penelitian yang dibuktikan dengan adegan-

adegan dalam film serial kartun Nussa dan Rara dan mendiskripsikan

relevansinya terhadap pembelajaran di MI.

BAB V : PENUTUP. Bab penutup berisi kesimpulan dan saran

16

BAB II

BIOGRAFI NASKAH

A. BIOGRAFI NASKAH SERIAL ANIMASI KARTUN NUSSA DAN

RARA

Nama Penerbit : Aditya Triantoro (Adittoro)

Tanggal Lahir : 25 September 1984

Tempat Tinggal : Jakarta

Kewarganegaraan : Indonesia

Pendidikan : Animation Mentor

Profesi : Animation Directo, Lecturer

Aditnya Triantoro biasa disingkat Adittoro yang lahir di Jakarta 25

September 1984. Ia dikenal sebagai animator asal Indonesia sekaligus

CEO dan Co-Foudender dari rumah produksi animasi The Little Giantz

sejak bulan Juli 2017. Sementara jabatan Chief Creative Officer di

perusahaan studio animasi The Little Giantz saat dipegang oleh Bony

Wirasmono. Sementara Yuda Wirafianto memegang jabatan Chif Finance

Officerdan Chief Operation Officer diisi oleh oleh Ricky Manoppo

(http://www.heru. my.id/2018/11/aditya-triantoro.html, diakses pada

tanggal 10 Oktober 2019 pukul 10:00).

Adittoro berpengalaman lebih dari sepuluh tahun pada dunia

animasi. Aditya Triantoro semasa kecil sangat takjub menonton film

Jurassic Park di bioskop tahun 1993, ia berusia sembilan tahun tidak

percaya bahwa komputer bisa digunakan untuk membuat animasi (http://

http://www.heru.my.id/2018/11/aditya-triantoro.htmlhttp://duniahera.com/di-balik-lahirnya-nussa-dan-rara/

17

duniahera.com/di-balik-lahirnya-nussa-dan-rara/, diakses pada tanggal 10

Oktober 2019 pukul 10:10). Melihat kecanggihan di film itu, sang ayah

menjelaskan kepadanya bahwa komputer tidak hanya digunakan untuk

mengetik dokumen berformat word atau excel atau bermain aneka game,

tetapi juga dapat membuat animasi. Mulai dari sana Aditya memilih

ketertarikan kepada komputer, karena computer graphic bisa diaplikasikan

secara luas (http://m.kumparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbit

kan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul

19:50). Dengan resmi dirilisnya Nussa dan Rara oleh rumah produksi anak

bangsa, membuat dunia animasi Indonesia semakin bergairah. Di tengah

populernya berbagai produksi video impor dari negara tetangga,

mulai dari Doraemon dari Jepang, Upin Ipin dari Malaysia, hingga Tayo

dari Korea Selatan (http://www.heru.my.id/2018/11/aditya-triantoro.html,

diakses pada tanggal 10 Oktober pukul 20:00).

Setamat SMA, Adittoro memutuskan untuk belajar animasi secara

otodidak. Pada tahun 2003, Aditya mengikuti lomba Bubu Awards Web

(penghargaan bagi para individu) design dan berhasil menjadi juara I

se-Indonesia. Hingga ia berkiprah dibidang animasi dan saat ini menjadi

CEO dan Co-Founder The Little Giantz. Aditya memiliki prinsip bahwa

setiap individu memiliki bakal passion (nomina). Apabila seseorang telah

menemukan bakat dan passionnya, yang mestinya dilakukan adalah

mengembangkannya hingga meraih sukses. “Saya merasa animasi adalah

akar saya karena story telling (http://m.kumparan.com/swaonline/kiat-adit

http://duniahera.com/di-balik-lahirnya-nussa-dan-rara/http://m.kmparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXfhttp://m.kmparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXfhttp://www.heru.my.id/2018/11/aditya-triantoro.htmlhttp://m.kumparan.com/swaonline/kiat-adit%20ya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf

18

ya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf, diakses pada tanggal

10 Oktober pukul 20:00).

Salah satu karya dari kesuksesan Aditya, ia berhasil di dalam

negeri, bahkan ia menjadi tonggak sejarah dalam dunia animasi. Selain itu

ia aktif dalam dunia animasi dan berhasil menciptakan animasi Islami

yaitu animasi Nussa dan Rara yang tayang pertama kali di YouTube pada

25 Oktober 2018. Kini jumlah subscriber Nussa Official di YouTube telah

mencapai lebih dari 1,8 juta (http://m.kumparan.com/swaonline/kiat-

aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf, diakses pada

tanggal 10 Oktober pukul 20:00).

Aditya selalu berhati-hati dalam membuat konten agar tidak

dituding memberikan informasi yang salah. Oleh karena itu ia selalu

meminta nasihat kepada Ustadz Felix Siauw dan Ustadz Abdul Somad

untuk yang memberikan araha dan saran mengenai konten reatif berbasis

agama ini. Tahun 2016, Ia kembali pulang ke Indonesia, lalu bersama

kolegannya mendirikan The Little Giantz four stripe production adalah

rumah produksi kreatif yang bertujuan untuk memproduksi sebuah karya

yang handal, praktis dan dinamis melalui kemampuan dan ketekunan.

Rumah produksi ini awalnya tergabung dalam induknya yaitu The Little

Giantz yang berkecimpung di dunia animasi sejak 2016. Namun, kini 4

stripe production melepas diri dan mendeklarasi sebagai unit bisnis yang

berdiri sendiri yang berfokus pada pengembangan kreativis dan teknologi.

Mereka adalah Yuda Wirafianto (sebagai Chief Financial officer The

http://m.kumparan.com/swaonline/kiat-adit%20ya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXfhttp://m.kumparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXfhttp://m.kumparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf

19

Little Giantz), Ricky Manoppo (Chief Operating Officer)

(http://m.kumparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little

-gianzt-1r3w3kfxo Xf, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul 20:05).

B. Karakteristik Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara

Triantoro membagi pemahaman bahwa serial kartun Nussa dan

Rara tidak hanya menghadikan sebuah fiksi bagunan cerita fiksi yang

harapannya dapat menjadikan salah satu hiburan intelektual. Lebih dari

itu, tujuannya adalah untuk mengajak dan menunjukkan pada sahabat-

sahabat untuk bisa memetik hikmah dari setiap kejadian yang mereka

alami sesuai tuntunan Islam dari serial kartun Nussa dan Rara. Beda

dengan Nussa awalnya banyak yang tidak sadar bahwa Nussa adalah

disabilitas. Ini terlihat dari kaki kiri Nussa merupakan kaki palsu. Di

episode ini, banyak orang yang terharu sedih, terutama dengan keadaan

Nussa yang jauh dengan keadaannya secara tidak langsung. Nussa

mengajarkan setiap menonton untuk selalu mensyukuri, dan tidak pernah

menyerah. Walaupun dengan keadaan yang tidak sempurna, Nussa selalu

ingin berbagi kebaikan dengan sesama. Dari hal tersebut ini menunjukkan

betapa seriusya The Little Giantz memproduksi Nussa, dan memikirkan

setiap detik ceritanya (http://www.google.com/amp/kompas.com/

entertainment/read/2018/11/30/161219810/nussa-animasi-dalamnegeri

yang–hadir-kan-liburan-mendidik-untukanak, diakses pada tanggal 10

Oktober pukul 20:15).

http://m.kmparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf)http://m.kmparan.com/swaonline/kiat-aditya-triantoro-orbitkan-the-little-gianzt-1r3w3kfxoXf)http://www.google.com/amp/kompas.com/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20entertainment/read/2018/11/30/161219810/nussa-animasi-dalamnegeri%20yang–hadir-kan-liburan-mendidik-untukanakhttp://www.google.com/amp/kompas.com/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20entertainment/read/2018/11/30/161219810/nussa-animasi-dalamnegeri%20yang–hadir-kan-liburan-mendidik-untukanakhttp://www.google.com/amp/kompas.com/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20entertainment/read/2018/11/30/161219810/nussa-animasi-dalamnegeri%20yang–hadir-kan-liburan-mendidik-untukanak

20

Film animasi adalah film yang merupakan hasil dari pengelohan

gambar tangan sehingga menjadi gambar yang bergerak. Pada awalnya

penemuannya, film animasi dibuat dari berlembar-lembar kertas gambar

yang bergerak. Sedangkan Harrison dan Hummel (2010: 21-22)

menyatakan bahwa film animasi mampu memperkaya pengalaman dan

kompetensi siswa pada beragam materi ajar. Film ini adalah film yang

menceritakan dua saudara kandung Nussa dan Rara. Dikutip dari Nussa

dan Rara Official, lahirnya animasi ini dilatarbelakangi oleh kecemasan

keluarga akan tontonan anak yang jarang sekali menawarkan kebaikan,

terutama yang sarat akan nilai-nilai Islami. Anak-anak sekarang yang

sering sekali terpaparkan gadget juga kadang menonton yang tidak layak

untuk usia mereka. Hadirnya Nussa dan Rara adalah sebagai contoh untuk

anak-anak dalam melakukan hal yang baik, khususnya dalam akhlakul

karimah, dengan harapan semoga hadirnya Nussa dan Rara menjadi

sebagai contoh untuk usia anak-anak dalam melakukan banyak hal yang

baik (http:// www.boombastis.com, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul

20:25).

C. Perkembangan Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara

Nussa dan Rara adalah serial animasi youtube murni karya putra

Indonesia. Serial Nussa dan Rara menarik edukasi Islami karena

mengangkat tema edukasi Islami adalah inti dari serial kartunnya. Episode

perdana yang tayang di YouTube Nussa dan Rara disiarkan setiap hari

Jumat pukul 04:30 di konten YouTube Nusa Official (30/11/2018) dengan

http://www.boombastis.com/

21

episode “Tidur Sendiri Gak Takut” (http://www.heru.my.id/2018/11/adit-

ya-triantoro.html, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul 20:25).

Kemudian pada tanggal 8 November Nussa dan Rara rilis melalui

instagram Nussa Edutaiment Series, @nussaofficial (http://www.

boombastis.com/, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul 20:35). Nussa

dan Rara tayang di Indosiar setiap pagi hari pukul 06:00 WIB dimulai

pada sabtu tanggal 12 Oktober 2019. Dengan adanya perkembangan Nussa

dan Rara akan tayang dibioskop pada tahun 2020 dan akan bekerja sama

dengan Visinema. (http://radar malang.id/nussa-umum-kan-akan-segera-

hijrah-ke-layar- kaca, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul 20:35).

Selanjutnya Nussa dan Rara tayang di Malaysia setiap hari pukul 3:30

petang waktu Malaysia, kabar tersebut terdapat dari unggahan akun

instagram @nussafficial (http://rencongspot.com/bangga-nussa-dan-rara-

akan-tayang-di-televisi-Malaysia, diakses pada tanggal 10 Oktober pukul

20:48).

Perkembangan serial kartun Nussa dan Rara dari 2018 sampai

2019

No Judul Episode Tahun Dirilis Penonton Tanggal Like Sumber

1.

Tidur Sendiri

Gak Takut

19

November

2018

34 Juta

kali

ditonton

20

November

2018

445 ribu

Like

http://m.yotube.c

om/watch?v=Cx

dx5vibsTg

2. Makan Jangan 22 46 Juta 23 377 Like http://m.yotube.c

http://www.heru.my.id/2018/11/aditya-triantoro.htmlhttp://www.heru.my.id/2018/11/aditya-triantoro.htmlhttp://rencongspot.com/bangga-nussa-dan-rara-akan-tayang-di-televisi-malaysihttp://rencongspot.com/bangga-nussa-dan-rara-akan-tayang-di-televisi-malaysihttp://m.yotube.com/watch?v=Cxdx5vibsTghttp://m.yotube.com/watch?v=Cxdx5vibsTghttp://m.yotube.com/watch?v=Cxdx5vibsTghttp://m.yotube.com/watch?v=Cxdx5vibsTg

22

Asal Makan November

2018

kali

ditonton

November

2018

om/watch?v=Cx

dx5vibsTg

3. Adab Tidur 27

November

2018

1,5 Juta

kali

ditonton

1 Januari

2019

65 Like http://m.youtube.

com/watch?v=jG

qEXfb_dmo

4. Dahsyatnya

Basmallah

29

November

2018

26 Juta

kali

ditonton

30

N0vember

2018


com/watch?v=H

Muxy1xS5j0

5. Ngobrol

Bareng Nussa

dan Rara

6 Desember

2018

5,6 Juta

kali

ditonton

7

Desember

2018


com/watch?v=k4

629Id3Qaw

6. Senyum itu

sedekah

13 Desember

2018

10 Juta

kali

ditonton

13

Desember

2018

187 Ribu

Like

http://youtube.co

m/watch?v=XHf

TWKfoZw

7. Sudah Adzan,

Jangan

Berisik

27 Desember

2018

13 Juta

kali

tonton

28

Desember

2018

215 Like http://m.yotube.c

om/watch?v=Mj

ztBcd3WnE

8. Bersih Kota

Kita, Bersih

Indonesia

20 Desember

2018

14 Juta

kali

ditonton

21

Desember

2018

258 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=L

boKIAG5cek

9. Belajar Ikhlas 17 Januari

2019

13 Juta

kali

tonton

17 Januari

2019

350 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=1d

-1l7cGB2Q

http://m.yotube.com/watch?v=Cxdx5vibsTghttp://m.yotube.com/watch?v=Cxdx5vibsTghttp://m.youtube.com/watch?v=jGqEXfb_dmohttp://m.youtube.com/watch?v=jGqEXfb_dmohttp://m.youtube.com/watch?v=jGqEXfb_dmohttp://m.youtube.com/watch?v=HMuxy1xS5j0http://m.youtube.com/watch?v=HMuxy1xS5j0http://m.youtube.com/watch?v=HMuxy1xS5j0http://m.youtube.com/watch?v=k4629Id3Qawhttp://m.youtube.com/watch?v=k4629Id3Qawhttp://m.youtube.com/watch?v=k4629Id3Qawhttp://youtube.com/watch?v=XHfTWKfoZwhttp://youtube.com/watch?v=XHfTWKfoZwhttp://youtube.com/watch?v=XHfTWKfoZwhttp://m.yotube.com/watch?v=MjztBcd3WnEhttp://m.yotube.com/watch?v=MjztBcd3WnEhttp://m.yotube.com/watch?v=MjztBcd3WnEhttp://m.youtube.com/watch?v=LboKIAG5cekhttp://m.youtube.com/watch?v=LboKIAG5cekhttp://m.youtube.com/watch?v=LboKIAG5cekhttp://m.youtube.com/watch?v=1d-1l7cGB2Qhttp://m.youtube.com/watch?v=1d-1l7cGB2Qhttp://m.youtube.com/watch?v=1d-1l7cGB2Q

23

10. Siapa Kita 24 Januari

2019

12 Juta

kali

tonton

25 Januari

2019

227 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=ye

VvPPtV4ck

11. Nussa dan

Rara Bermain

& Belajar

26 Januari

2019

13 Ribu

kali

ditonton

27 Januari

2019

65 like http://m.youtube.

com/watch?v=n

KdREAi3ACU

12. Jangan Boros 31 Januari

2019

51 Juta

ditonton

2 Februari

2019

339 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=sy

vQ4IKA-GY

13. Surah Al-

Humazah

terbaru

2 Februari

2019

20 Ribu

ditonton

3 Februari

2019


com/watch?v=m

AsLjiLiBQA

14. Doa Sebelum

Makan

Terbaru/Lagu

Nussa Rara

6 Februari

2019

1 Ribu

ditonton

6 Februari

2019


com/watch?v=J_

q1WWU65oA

15. Doa Sesudah

Makan Nussa

dan Rara

(Versi Arab)

6 Februari

2019

407 kali

ditonton

6 Februari

2019


com/watch?v=8

Nlc0y6BwQ0

16. Yah Hujan 14 Februari

2019

8,8 Juta

kali

ditonton

15

Februari

2019


com/watch?v=XI

-NTg05K3A

http://m.youtube.com/watch?v=yeVvPPtV4ckhttp://m.youtube.com/watch?v=yeVvPPtV4ckhttp://m.youtube.com/watch?v=yeVvPPtV4ckhttp://m.youtube.com/watch?v=nKdREAi3ACUhttp://m.youtube.com/watch?v=nKdREAi3ACUhttp://m.youtube.com/watch?v=nKdREAi3ACUhttp://m.youtube.com/watch?v=syvQ4IKA-GYhttp://m.youtube.com/watch?v=syvQ4IKA-GYhttp://m.youtube.com/watch?v=syvQ4IKA-GYhttp://m.youtube.com/watch?v=mAsLjiLiBQAhttp://m.youtube.com/watch?v=mAsLjiLiBQAhttp://m.youtube.com/watch?v=mAsLjiLiBQAhttp://m.youtube.com/watch?v=J_q1WWU65oAhttp://m.youtube.com/watch?v=J_q1WWU65oAhttp://m.youtube.com/watch?v=J_q1WWU65oAhttp://m.youtube.com/watch?v=8Nlc0y6BwQ0http://m.youtube.com/watch?v=8Nlc0y6BwQ0http://m.youtube.com/watch?v=8Nlc0y6BwQ0http://m.youtube.com/watch?v=XI-NTg05K3Ahttp://m.youtube.com/watch?v=XI-NTg05K3Ahttp://m.youtube.com/watch?v=XI-NTg05K3A

24

17. Song

Compilation

Vol.1

19 Februari

2019

24 Juta

kali

ditonton

20

Februari

2019

131 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=0

RH_RarRDNo

18. Rara Sakit 14 Maret

2019

24 Juta

ditonton

15 Maret

2019

337 ribu

Like

http://youtube.co

m/watch?v=rA1

UA6CvyM4

19. Nussa dan

Rara Mengaji

Kartun Surah

Al-Fatihah

Suara Merdu

16 Maret

2019

13 Ribu

kali

ditonton

16 Maret

2019

26 Like http://youtube.co

m/watch?v=NyP

ho6aajZ4

20. Libur Jangan

Lalai

4 April 2019 81 Juta

ditonton

6 April

2019

198 Ribu http://m.youtube.

com/watch?v=O

WjVAUeYMcA

21. Jadi Suka

Sayur

13 April

2019

13 kali

ditonton

13 April

2019


com/watch?v=_z

_v7kntXS8&ind

ex=267&list=LL

C7Xpt9YJNQOu

sMr4Lhd69

22. Episode

Compilation

Vol.5

21 April

2019

1,6 juta

kali

ditonton

22 April

2019

15 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=D

ueyoXLyZwU

http://m.youtube.com/watch?v=0RH_RarRDNohttp://m.youtube.com/watch?v=0RH_RarRDNohttp://m.youtube.com/watch?v=0RH_RarRDNohttp://youtube.com/watch?v=rA1UA6CvyM4http://youtube.com/watch?v=rA1UA6CvyM4http://youtube.com/watch?v=rA1UA6CvyM4http://youtube.com/watch?v=NyPho6aajZ4http://youtube.com/watch?v=NyPho6aajZ4http://youtube.com/watch?v=NyPho6aajZ4http://m.youtube.com/watch?v=OWjVAUeYMcAhttp://m.youtube.com/watch?v=OWjVAUeYMcAhttp://m.youtube.com/watch?v=OWjVAUeYMcAhttp://m.youtube.com/watch?v=_z_v7kntXS8&index=267&list=LLC7Xpt9YJNQOusMr4Lhd69http://m.youtube.com/watch?v=_z_v7kntXS8&index=267&list=LLC7Xpt9YJNQOusMr4Lhd69http://m.youtube.com/watch?v=_z_v7kntXS8&index=267&list=LLC7Xpt9YJNQOusMr4Lhd69http://m.youtube.com/watch?v=_z_v7kntXS8&index=267&list=LLC7Xpt9YJNQOusMr4Lhd69http://m.youtube.com/watch?v=_z_v7kntXS8&index=267&list=LLC7Xpt9YJNQOusMr4Lhd69http://m.youtube.com/watch?v=_z_v7kntXS8&index=267&list=LLC7Xpt9YJNQOusMr4Lhd69http://m.youtube.com/watch?v=DueyoXLyZwUhttp://m.youtube.com/watch?v=DueyoXLyZwUhttp://m.youtube.com/watch?v=DueyoXLyZwU

25

23. Latihan Puasa 25 April

2019

6,1 kali

ditonton

25 April

2019

128 Like http://m.youtub.c

om/watch?v=W1

LziAQXAYU

24. Song

Compilation

Vol.2

28 April

2019

11 Juta

Kali

ditonton

30 April

2019

60 Ribu

Like

http://m.youtub.c

om/watch?v=ID

C504yGp0

25. Bukan

Mahram

2 Mei 2019 15 Juta

kali

ditonton

5 Mei

2019

223 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=tP

rXexNiI8A

26. Nussa Masuk

Malaysia

13 Mei 2019 911 Ribu

Kali

ditonton

15 Mei

2019

45 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=L

ZGdazDpY5o

27. Berbagi

Kebaikan

Bersama

Nussa

16 Mei 2019 352 Ribu

kali

ditonton

16 Mei

2019

17 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=M

LN0IXLTQLc

28. The Journey

of Nussa

28 Mei 2019 302 Ribu

Kali

ditonton

28 Mei

2019

15 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=tq

Dm8QogI6U

29. Ingin seperti

Ummah

27 Juni 2019 4,2 Juta

kali

ditonton

28 Juni

2019

91 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=L

2BKLxr36tM

30. Gigi Nussa 1 Agustus 4,7 Ribu 2 Agustus 91 Ribu http://m.youtube.

http://m.youtub.com/watch?v=W1LziAQXAYUhttp://m.youtub.com/watch?v=W1LziAQXAYUhttp://m.youtub.com/watch?v=W1LziAQXAYUhttp://m.youtub.com/watch?v=IDC504yGp0http://m.youtub.com/watch?v=IDC504yGp0http://m.youtub.com/watch?v=IDC504yGp0http://m.youtube.com/watch?v=tPrXexNiI8Ahttp://m.youtube.com/watch?v=tPrXexNiI8Ahttp://m.youtube.com/watch?v=tPrXexNiI8Ahttp://m.youtube.com/watch?v=LZGdazDpY5ohttp://m.youtube.com/watch?v=LZGdazDpY5ohttp://m.youtube.com/watch?v=LZGdazDpY5ohttp://m.youtube.com/watch?v=MLN0IXLTQLchttp://m.youtube.com/watch?v=MLN0IXLTQLchttp://m.youtube.com/watch?v=MLN0IXLTQLchttp://m.youtube.com/watch?v=tqDm8QogI6Uhttp://m.youtube.com/watch?v=tqDm8QogI6Uhttp://m.youtube.com/watch?v=tqDm8QogI6Uhttp://m.youtube.com/watch?v=L2BKLxr36tMhttp://m.youtube.com/watch?v=L2BKLxr36tMhttp://m.youtube.com/watch?v=L2BKLxr36tMhttp://m.youtube.com/watch?v=YmGLeyipVKD

26

Copot 2019 Like 2019 Like com/watch?v=Y

mGLeyipVKD

31. Teman Baru

Rara

8 Agustus

2019

8,9 Juta

Kali

ditonton

10

Agustus

2019

143 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=3

CYz8zwZ5Kg

32. Rukun Iman 23 Agustus

2019

3,1 Juta

Kali

ditonton

23

Agustus

2019

41 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=b

Z11ZceIKn8

33. Dibalik

pembuatan

film

31 Agustus

2019

25 Ribu

Kali

ditonton

31

Agustus

2019


com/watch?v=ds

J2MFkvj9A

34. Film Nussa

Segera Hadir

di Bioskop

2 September

2019

11 Ribu

Like

2

September

2019


com/watch?v=05

Jogl6Bm84

35. Jangan Bicara 5 September

2019

7,4 Juta

ditonton

6

September

2019

90 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=o-

d-7DWvLWI

36. Huruf

Hijaiyah

19

September

2019

3,8 Juta

kali

ditonton

19

September

2019

45 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=X

JqB6_uL5Fc

37. Cinta

Merdeka

3 Oktober

2019

2,3 Juta

kali

ditonton

4 Oktober

2019

56 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=hy

ujxCEveTk

http://m.youtube.com/watch?v=YmGLeyipVKDhttp://m.youtube.com/watch?v=YmGLeyipVKDhttp://m.youtube.com/watch?v=3CYz8zwZ5Kghttp://m.youtube.com/watch?v=3CYz8zwZ5Kghttp://m.youtube.com/watch?v=3CYz8zwZ5Kghttp://m.youtube.com/watch?v=bZ11ZceIKn8http://m.youtube.com/watch?v=bZ11ZceIKn8http://m.youtube.com/watch?v=bZ11ZceIKn8http://m.youtube.com/watch?v=dsJ2MFkvj9Ahttp://m.youtube.com/watch?v=dsJ2MFkvj9Ahttp://m.youtube.com/watch?v=dsJ2MFkvj9Ahttp://m.youtube.com/watch?v=05Jogl6Bm84http://m.youtube.com/watch?v=05Jogl6Bm84http://m.youtube.com/watch?v=05Jogl6Bm84http://m.youtube.com/watch?v=o-d-7DWvLWIhttp://m.youtube.com/watch?v=o-d-7DWvLWIhttp://m.youtube.com/watch?v=o-d-7DWvLWIhttp://m.youtube.com/watch?v=XJqB6_uL5Fchttp://m.youtube.com/watch?v=XJqB6_uL5Fchttp://m.youtube.com/watch?v=XJqB6_uL5Fchttp://m.youtube.com/watch?v=hyujxCEveTkhttp://m.youtube.com/watch?v=hyujxCEveTkhttp://m.youtube.com/watch?v=hyujxCEveTk

27

Kartun Nussa dan Rara merupakan kartun Indonesia yang disajikan

dengan nuansa Islami yang turut dipadu dengan munculnya

pengembangan nilai-nilai karakter, yang pastinya mampu memberikan

energi positif untuk Indonesia juga, mungkin dunia. Nussa dan Rara sudah

tayang di YouTube resmi Nussa Official dengan jadwal video baru setiap

hari Jumat pukul 04:30 (http://www.google.com/amp/s/m.brilio.net/,

diakses pada tanggal 10 Oktober 2019 pukul 22:00). Nussa dan Rara sudah

dilirik oleh beberapa stasiun TV lokal, namun ada beberapa perbedaan

misi dan visi dari yang kedua belak pihak, di antaranya adalah 1) Nussa

adalah berhasil kerjasama The Little Giantz dan 4 stripe. 2) Dua sosok

mungil dan lucu dibalik Nussa dan Rara. 3) Memberikan pesan moral

tersembunyi. 4) Telah mencapai lebih dari 700.000 subscribers di

YouTube, akun resmi berhasil menarik perhatian. Akun resmi YouTube

memiliki Nussa Official ini telah mencapai lebih dari 770.000 subscribers

yang menunggu setiap episodenya. Meningkatnya popularitas serial

Kartun Nussa dan Rara, stasiun televisi Nussa dan Rara akan

menayangkan di Bulan Ramadhan tahun 2019

(http://www.google.com/amp/s/wow.tribunews.com/amp/2019/15/01,

diakses pada tanggal 10 Oktober 2019 pukul 22:15).

38. Allah Maha

Melihat

17 Oktober

2019

2,2 Juta

kali

ditonton

17

Oktober

2018

46 Ribu

Like

http://m.youtube.

com/watch?v=kr

utmtobfXE

http://m.youtube.com/watch?v=krutmtobfXEhttp://m.youtube.com/watch?v=krutmtobfXEhttp://m.youtube.com/watch?v=krutmtobfXE

28

Setelah sukses meraih sejuta subscribers dalam waktu satu bulan,

web series animasi Nussa akan diangkat kedalam layar lebar. Animasi web

series yang mengangkat kisah seorang anak kecil yang cerdas bernama

Nussa dan adiknya, Rara tetap akan dikerjakan oleh The Little Giant yang

mengandung rumah produksi Vinema Pictures (http://www.google.com/

amp/s/m.trinbu news.com.amp/seleb/2019/12/14/, diakses pada tanggal 10

Oktober 2019 pukul 22:20). Kerjasama ini dilakukan dengan tujuan untuk

menyempurnakan visualisasi dan kualitas animasi yang bakal berbeda saat

menonton di web series dengan menonton di dalam gedung bioskop.

“Untuk development ini akan ada upgrade di beberapa elemen seperti

peningkatan animasi.” Story development juga ke arah karakternya Nussa.

Basic show ini memang untuk family dan mengasah kita sebagai anak

bangsa untuk bersaing di kancah internasol” kata produser Nussa dan

Rara, Rizky Manoppo dalam konfrensi pers XXI Epicetrum, kuningan,

Jakarta Selatan. Namun Bonny memastikan film Nussa akan

mempekerjakan orang-orang asli Indonesia dalam penggarapannya.

“Kalau sekarang masih usahakan in house dulu. Karena mau jadi konten

Indonesia dulu,” tutur Bony. Nussa sempat tayang di salah satu televisi

Malaysia di Ramadhan lalu. Rencana Nussa Movie bakal tayang di tahun

2020 mendatang (http://www.google.

com/amp/s/bogor.tribunews.com/amp/2019/08/30/, diakses pada tanggal

10 Oktober 2019 pukul 22:38).

http://www.google.com/amp/s/m.trinbunews.com.amp/seleb/2019/12/14/http://www.google.com/amp/s/m.trinbunews.com.amp/seleb/2019/12/14/http://www.google.com/amp/s/bogor.tribunews.com/amp/2019/08/30/http://www.google.com/amp/s/bogor.tribunews.com/amp/2019/08/30/

29

D. Perbedaan Antara Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara dan

Kartun Lainnya

Tahun 2018 dunia kartun Indonesia dengan berbagai terobosan film-

film tanah air terbaik yang semakin menarik hati masyarakat. Beberapa

faktor yang mnyebabkan keterkaitan masyarakat meningkat adalah

kualitas, jalan cerita, dan pemerannya. Namun, tidak banyak film animasi

asli Indonesia yang dangkat ke layar lebar meskipun memiliki cerita

menarik (http://www. google.com/amp/s/www.kompasiana, diakses pada


Animasi Nussa mengisahkan bahwa keterbatasan bukanlah menjadi

halangan untuk bisa bermanfaat bagi sesama, pusaraan cerita tentang

Nussa sebagai kakak laki-laki berusia 9 tahun yang cita-cita menjadi

hafidz Qur’an dan hafidz astronot. Dalam episodenya terdapat berbagai

kandungan ajaran agama Islam serta mengingatkan dalam kebaikan. Nussa

dan Rara tinggal dirumah sederhana bersama ibunya yang dipanggil

Ummah, sosok Ummah adalah seorang Ibu yang luar biasa

(http://m.liputan6.com/, diakses pada tanggal 10 Oktober 2019 pukul 22:

48).

Salah satu seri edukasi animasi animasi ini asli Indonesia yang sempat

menarik perhatian masyarakat adalah Nussa. Tidak hanya karya anak

bangsa, Nussa menarik perhatian karena mengangkat tema edukasi bukan

animasi biasa. Berikut ini adalah fakta menarik mengenai Nussa, di

antaranya adalah:

http://www.google.com/amp/s/www.kompasianahttp://m.liputan6.com/

30

1. Nussa adalah hasil kerjasama The Little dan 4 stripe

TLG tidak sendiri untuk memproduksi seri edukasi Nussa yaitu

bekerjasama dengan 4 stripe production yang lalu, keduanya

menghasilkan karya luar biasa. Sebelum mengeluarkan karya animasi

edukasi ini keduanya melakukan riset mendalam untuk mencapainya

keberhasilan. Tidak hanya seri animasi biasa melainkan keduanya

juga berhasil memproduksi suatu edukasi bermoral untuk anak-anak

(http://www.google.com./amp/s/pontianak.tribunews.com/amp/2018/

12/20/, diakses pada tanggal 10 Oktober 2019 pukul 22: 57).

2. Memiliki pesan moral tersembunyi

Hal yang mungkin sempat sampai terlewat ketika menonton seri

edukasi Nussa dan Rara ini ternyata Nussa menggunakan kaki palsu

di kaki kirinya. Ternyata Nussa di ceritakan adalah anak penyandang

disabilitas yang memiliki sifat ceria dan penyayang. Harapan untuk

seri ini adalah agar tidak ada perbedaan antara penyandang disabilitas

maupun tidak khususnya di Indonesia. Adanya seri animasi ini dapat

memberikan pesan semua manusia, tidak ada yang membedakan satu

sama lain.

E. Profil Serial Animasi Kartun Nussa Dan Rara

1. Profil Serial Animasi Kartun Nussa dan Rara

Genre : Animasi anak-anak Pendidikan

Produser : Aditya Triantoro

http://www.google.com./amp/s/pontianak.tribunews.com/amp/2018/12/%2020/http://www.google.com./amp/s/pontianak.tribunews.com/amp/2018/12/%2020/

31

Sutradara : Bony Wirasmono

Eksekutif : Yuda Wirafianto

Kamera : 20 November 2018

Durasi Rata-rata : 1-10 Menit

Rumah : The Little Giantz

Produksi : 4 Stripe Production

a. Aditya Triantoro sebagai Chief

executive officer The Little Ganzt

b. Bony wirasmono sebagai Creative

Director

c. Yuda Wirafianto sebagai eksekutif

prosuder

d. Ricky Manoppo sebagai producer

Animasi “Nussa”

Pengisi suara : 1. Nussa: Muzakki Ramadhan

3. Rara : Aysha Ocean Ramadhan

4. Jesy : Milianty sebagai Ummah

Negara : Indonesia

Bahasa yang digunakan : Bahasa Indonesia

Tanggal rilis : 20 November 2018 (http://id.m.wikipedia.

org/wiki/nussa, diakses pada tanggal 11 Oktober 2019 pukul 08:00).

http://id.m.wikipedia.org/wiki/nussahttp://id.m.wikipedia.org/wiki/nussa

32

2. Pemain

a. Nussa sebagai kakak dari Rara

b. Rara sebagai gambaran adik Nussa

c. Anta sebagai peliharaan kucing Nussa dan Rara

d. Jesy Milianty sebagai Ummah dari Nussa dan Rara

e. Kelelawar sebagai penganggu Nussa, Rara dan Anta

f. Mario Irwansyah (Bang Rio) sebagai wawancara dengan Nusa dan

Rara

g. Anak yatim piatu sebagai santunan keluarga Ummah

h. Ustadz Felix Siauw dan ustadz Abdul Somad berperan

mensukseskan kartun Nussa dan Rara, salah satunya melalui akun

Instagramnya pribadi mereka

i. Dewi sebagai adeknya ummah atau tantenya Nussa dan Rara

3. Sinopsis Film

Nussa dan Rara adalah sebuah kisah animasi yang sangat menarik.

Mengisahkan kehidupan kakak beradik, mereka bernama Nussa dan

Rara. Nussa yang selalu menyanyangi adiknya yang bernama Rara, ia

seorang anak laki-laki yang memakai kaki palsu yang ditemukan pada

kaki kiri Nussa. Sedangkan Rara anak yang masih berusia 5 tahun

yang gemar bermain sepeda. Layaknya seorang anak yang masih

berusia sekitar 5 tahun masih menyukai sebuah kegembiraan dalam

kegiatan sehari-hari. Namun di sela-sela kegembiraan Nussa dan Rara

33

tersebut mereka juga saling belajar satu dengan yang lainnya terutama

mengenai akhlakul karimah pada seseorang sosok ummah yang

merupakan serang ibu yang selalu membimbing, menegur ketika

melakukan kesalahan, tetapi ummah selalu menyayangi Nussa dan

Rara.

Animasi banyak masyarakat Indonesia turut berpartisipasi dalam

penayangan animasi ini, baik dari kalangan para orang tua, remaja

maupun anak kecil. Nusaa dan Rara merupakan sosok yang banyak

menginspirasi khalayak ramai, terutama anak kecil yang sedang belajar

mengenal Islam. Karena dengan menggunakan bahasa anak, yang

dapat membantu serta menarik perhatian anak dalam menjalankan

perintah Allah dan Sunnah Rasulullah Saw

(http://www.google.tribunews.com/ amp/2018/12/20, diakses pada


Hal sederhana yang dilakukan Nussa dan Rara dapat mengajarkan

pentingnya dalam berbuat kebaikan. Hal tersebut juga membuat sadar

agar tidak mudah meremehkan hal sekecil apapun, seperti membaca

basmallah ketika ingin memulai suatu pekerjaan. Animasi ini sangat

beredukasi untuk membantu dan menerapkan sunnah Rasulullah Saw

dalam kehidupan sehari-hari dari hal yang sederhana.

Kartun Nussa dan Rara dalam suatu episodenya, hanya memiliki

panjang durasi sekitar 1-10 menit. Sampai saat ini Nussa dan Rara

terus memunculkan episode-episode barunya melalui chanel

http://www.google.tribunews.com/amp/2018/12/20

34

YouTubenya setiap hari Jumat di waktu subuh pukul 04:30 WIB.

Dirilisnya episode pertama kartun Nussa dan rara berjudul “Tidur

sendiri gak takut”

Pada episode 1 “Tidur Sendiri Gak Takut”. Dalam episode tersebut

mengenai etika sebelum tidur dengan ajaran yang telah Rasulullah Saw

sampaikan. Dari ajaran yang disampaikan oleh Rasulullah dalam

tayangan episode tersebut di antaranya membersihkan tempat tidur

dengan membaca basmallah, berwudhu terlebih dahulu, membaca ayat

kursi serta membaca surat mu‟adatain dan membaca doa sebelum

tidur, َا ُمْىتََُا للَّهُّمَا ْحي اَبِْسِمك و dan tidurnya menghadap kanan atau kiblat.

Agar tidur menjadi tenang serta tidak diganggu oleh setan.

Pada episode 2 “Jangan Asal Makan”. Terdapat dalam episode

jangan asal makan di antaranya membasuh kedua tangaan terlebih

dahulu, ucapkan basmallah, gunakan tangan kanan, biasakan makan

tidak berdiri, jangan tiup yang panas, lebih baik dikipas, minum dalam

tiga tegukan. Setiap etika ketika hendak makan supaya setiap orang

yang makan mendapatkan keberkahan dalam setiap apa yang dimakan,

maka tidak sekedarnya mengenyangkan namun memberikan

keberkahan sebuah asupan tenaga.

Pada episode 4 “Dahsyatnya Basmallah”. Setiap hendak

melakukan sesuatu mulailah dengan menyebut nama Allah agar

menjadi keberkahan dalam setiap tindakan. Diceritakan Nussa dan

Rara bersama Anta terjatuh saat bermain sepeda karena mereka lupa

35

untuk membaca basmallah, setelah membaca basmallah setan langsung

pergi. Basmallah merupakan sebuah bacaan bagi setiap umat Islam

dalam melakukan pada awal segala pekerjaan agar terjaga dari godaan

setan serta mendapatkan keberkahan dari Allah.

Pada episode 5 “Ngobrol bersama Nussa dan Rara”. Nussa dan

Rara memiliki cita-cita yang tinggi ketika diajak ngobrol bersama bang

Mario Irwansyah. Nussa yang memiliki cita-cita menjadi khafidz Al-

Qur’an, sedangkan Rara yang yang memiliki cita-cita menjadi

pembalap. Dengan adanya cita-cita Nussa dan Rara yang begitu luar

biasa semga bisa menjadi contoh terutama dalam seusianya Nussa dan

Rara.

Pada episode 6 “Senyum Itu Sedekah”. Sebuah gambaran yang

dalam episode tersebut dianjurkan untuk tersenyum dan bersikap

lemah lembut terhadap seseorang, oleh karena itu merupakan sebuah

kebaikan. Dalam cerita episode tersebut dari sebuah sedekah dan

senyum merupakan bentuk murah hati seseorang untuk mampu

bertegur sapa dengan senyuman.

Pada episode 7 “Sudah Adzan, Jangan Berisik”. Sebuah anjuran

untuk berdiam dan berhenti dalam melakukan semua pekerjaan, karena

adzan panggilan Allah Swt agar menjalankan shalat lima kali dalam

sehari, dan hendaklah menjawab dari setiap lafadl adzan tersebut.

Pada episode 9 “Belajar Ikhlas”. Dari episode tersebut ketika sudah

berbuat baik dengan sesama manusia, hendaknya harus ikhlas, dan

36

jangan mengharap atas imbalannya, karena ikhlas itu hanya Allah Swt

yang tahu dan diri sendiri.

Pada episode 12 “Jangan Boros”. Dari episode tersebut merupakan

sebuah bentuk akhlak mazmudah, dimana Nussa dan Rara

menggunakan dengan berlebihan misalnya, makan tidak di habiskan,

lampu sudah siang masih hidup, wastafel sudah penuh tidak di

matikan. Hal tersebut merupakan nilai mazmudah atau nilai akhlak

yang buruk. Akhlak tersebut merupakan sifat dari setan yang suka

menghampur-hampurkan.

Pada episode 16 “Yah Hujan”. Dalam serial tersebut terdapat nilai

akhlakul karimah ketika turun hujan berdoalah, karena berdoa ketika

waktu turun hujan itu rahmat dan karunia yang Allah turunkan untuk

hambanya, maka hendaklah untuk meminta dalam berdoa manusia

dengan permintaan yang baik, seperti halnya berdoa dengan doa turun

hujan yang diajarkan Rasulullah ketika hujan yaitu “Ya Allah

jadikanlah hujan ini, hujan yang bermanfaat”, agar menjadi sebuah

keberkahan dalam setiap rintiknya dan dijauhkan dari marabahaya.

Dari beberapa episode serial animasi kartun Nussa dan Rara pada

tabel di atas, penulis terinspirasi untuk mempelajari lebih lanjut

mengenai sembilan episode yang penulis pilih di antaranya episode 1

“Tidur Sendiri Gak Takut”, episode 2 “Jangan Asal Makan”, episode 4

“Dahsyatnya Basmallah”, episode 5 “Ngobrol bersama Nussa dan

Rara”, episode 6 “Senyum Itu Sedekah”, episode 7 “Sudah Adzan,

37

Jangan Berisik”, episode 9 “Belajar Ikhlas”, episode 12 “Jangan

Boros”, dan episode 16 “Yah Hujan”.

Yang menjadi alasan dalam pemilihan sembilan episode tersebut

adalah karena pendidikan akhlakul karimah merupakan dasar ilmu

sebagai pondasi utama untuk berinteraksi dan menjadi pedoman dalam

kehidupan sehari-hari. Keberhasilan tentu harus melalui proses belajar

mengajar dengan menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlakul karimah

pada anak. Hal ini juga ada relevansinya dengan pembelajaran yang

diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah (MI).

Nilai akhlakul karimah yang berhubungan dengan Allah terdapat

dalam serial animasi kartun Nussa Rara di antaranya pada episode 2

yang berjudul “Jangan Asal Makan” dan episode 4 “Dahsyatnya

Basmallah” terdapat nilai-nilai akhlakul karimah agar selalu membaca

basmallah sebelum melakukan kegiatan apapun agar terhindar dari

godaan syetan dan mendapat keberkahan dari Allah Swt. Sedangkan

KI dan KD pada materi akhlak kelas I dalam pembelajaran yang

diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) di antaranya:

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1 Menerima dan menghayati

ajaran agama yang dianutnya

1.1 Meyakini Allah Swt.

melalui kalimat tayyibah

(basmallah)

1.3 Menerima ketentuan adab

makan

38

(Kementrian Agama Republik Indonesia, 2014: 55-59).

Dengan mengajarkan kalimat tayyibah, mengenal sifat Allah, serta

memahami ketentuan adab makan dalam kehidupan sehari-hari yang

harus diawali dengan membaca basmallah, hal ini membuktikan bahwa

nilai akhlakul karimah yang terdapat dalam serial animasi kartun

Nussa dan Rara sangat relevan dengan pembelajaran yang diterapkan

di Madrasah Ibtidaiyah (MI) saat ini yang mengacu pada kurikulum

2013.

Pada episode 1 yang berjudul “Tidur Sendiri Gak Takut” terdapat

nilai akhlakul karimah mengenai cara bersyukur dan berdzikir dengan

beristighfar kepada Allah. Asy-syukur adalah Allah yang Maha

mensyukuri. Sebagai bukti bahwa Allah selalu memberi balasan

kepada orang yang lebih baik. Cara bersyukur di antaranya

mengucapkan alhamdulillah, mematuhi perintah Allah dan menjauhi

larangan-Nya, serta mengucapkan nikmat Allah dengan sebaik-

baiknya.

Dalam materi dzikir salah satunya dengan beristighfar. Dengan

berdzikir akan mendekatkan diri kepada Allah Swt. Adapun bacaan

zikir setelah salat adalah membaca istighfar. Bacaan istighfar adalah

bacaan yang dimaksud untuk memohon ampunan kepada Allah.

Bacaan istighfar berbunyi” Astaghfirullahal „adzim aladzi

lailahaillahuwa hayyul qoyyumu watabu buialaik.” Artinya “aku

39

memohon ampun kepada Allah yang Maha Agung, tiada Tuhan

melainkan Dia, yang senantiasa hidup, lagi mengurus segala sesuatu

dengan sendiri-Nya, dan aku bertobat kepada-Nya”. Sedangkan KI dan

KD pada materi akhlak kelas II dalam pembelajaran yang diterapkan di

Madrasah Ibtidaiyah (MI) di antaranya:


1. Memahami pengetahuan faktual dengan

cara mengamati (mendengakan,

melihat, membaca) dan menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya dan benda-benda yang

dijumpai di rumah dan di sekolah).

3.2 Mengenal sifat Allah

Swt. yang terkandung

dalam asmaul husna

(ar-Razaq, Al-Hamid,

asy-syukur)

(Team Maestro, 2017: 24).

Pada materi akhlak kelas II, guru mengajarkan kepada peserta

didik untuk mengenal sifat Allah yang terkandung dalam asmaul husna

khususnya asy-Syukur, sehingga serial animasi kartun Nussa dan Rara

dengan relevansinya di Madrasah Ibtidayah dalam akhlak yang

berhubungan dengan Allah Swt sangat relevan.

Pada episode 5 yang berjudul “Ngobrol bersama Nussa dan Rara”

terdapat nilai akhlakul karimah yaitu berupa saling tolong menolong

40

dalam kebaikan, mengenai berbakti kepada kedua orang tua dan sikap

ikhlas. Manusia adalah makhluk sosial artinya membutuhkan bantuan

orang lain untuk memenuhi kebutuhan. Dalam bahasa Arab tolong-

menolong disebut denga taawun. Islam mengajarkan kepada manusia

untuk tidak saling tolong menolong dalam kejahatan dan berbuat dosa

(Kementrian Agama Republik Indonesia, 2016: 74).

Pada episode 7 yang berjudul “Sudah Adzan, Jangan Berisik” ada

pembelajaran yang dapat diambil dari serial animasi Nussa dan Rara

yaitu berbuat baik kepada kedua orang tua dengan mematuhi perintah

orang tua. Allah Swt memerintahkan kepada manusia untuk selalu

patuh dan taat kepada kedua orang tuanya. Kenapa anak harus dan

patuh dan taat kepada orang tua? Ibu sudah susah payah mengandung

selama sembilan bulan. Ketika melahirkan, ibu merasakan sakit yang

sangat. Pada saat anak masih bayi ibu tidak dapat tidur malam. Ayah

berkerja keras demi kebahagiaan anak-anaknya. Sebagai balas budi

terhadap kedua orang tua, maka anak harus patuh dan taat kepada

keduanya. Di antara cara berbuat baik kepada kedua orang tua adalah

mematuhi nasihat, menyayangi keduanya, berperilaku sopan dan

santun, berterima kasih kepada kedua orang tua karena telah

membesarkan dengan penuh kasih sayang, berbicara yang lembut dan

tidak berkata kasar kepada keduanya, mendoakan kedua orang tua

setiap kali selesai melaksanakan shalat fardhu, bersikap jujur kepada

dan menyenangkan hati keduanya.

41

Pada episode 9 yang berjudul “Belajar Ikhlas” terdapat pelajaran

terkait nilai akhlakul karimah yaitu berupa ikhlas. Ikhlas artinya suci,

bersih, dan tulus. Menurut istilah ikhlas artinya mengerjakan sesuatu

kebaikan dengan niat semata-mata hanya mengharapkan ridha Allah

Swt. Dalam melakukan kebaikan tanpa ingin dipuji atau mendapatkan

balasan dari orang lain tertapi, semata-mata hanya karena Allah Swt.

Setiap amal ibadah haruslah didasari rasa ikhlas, karena amal tanpa

keikhlasan, maka amalnya tidak akan diterima oleh Allah Swt. Karena

pada dasarnya sesuatu yang bersih dari campuran yang mencemarinya

dinamakan sesuatu yang murni. Perbuatan membersihkan dan

memurnikan itu dinamakan ikhlas.

Untuk mengatur tingkat keikhalasan seseorang itu sangat sulit,

akan tetapi dapat dilihat dari ciri-ciri berikut ini:

1. Tidak mengharapkan imbalan atau balasan apapun dari manusia

selain dengan ridha Allah Swt.

2. Tidak merasa paksaan atau terbebani dalam melakukan amal.

3. Tidak ingin dipuji atau banggakan orang lain.

4. Melakukan semua amal dan perbuatan dengan sepenuh hati dan

penuh peng abdian (Kementrian Agama Republik Indonesia, 2013:

30-31). Sedangkan KI dan KD pada materi akhlak kelas III dalam

pembelajaran yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) di

antaranya:

42


2 Menunjukkan jujur, disiplin, tanggung

jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam keluarga, teman, guru dan

tetangga.

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan

keluarga, teman, guru dan

tetangganya.

4 Menjelaskan pengetahuan faktual

dalam bahasa yang jelas, sistematis

dan logis, dalam karya yang estetis,

dalam gerakan yang mencerminkan

anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman

dan berakhlak mulia.

2.4 Memiliki sikap rukun dan

tolong-menolong.

2.5 Memiliki akhlakul karimah

patuh terhadap kedua orang

tua dalam kehidupan sehari-

hari

4.4 Menunjukkan contoh rendah

hati, santun, ikhlas, kasih

sayang, dan taat dalam

kehidupan sehari-hari.

(Kementrian Agama, 2014: 65-66).

Pada materi akhlak kelas III mengajarkan mengenai sikap tolong

menolong, patuh terhadap kedua orang tua, dan bersikap ikhlas.

Sehingga serial animasi kartun Nussa dan Rara dengan relevansinya di

Madrasah Ibtidayah dalam akhlak yang berhubungan dengan manusia

sangat relevan.

43

Pada episode 7 yang berjudul “Sudah Adzan, Jangan Berisik”, ada

pembelajaran yang dapat diambil dari serial animasi Nussa dan Rara

yaitu amanah. Amanah artinya benar-benar dapat dipercaya. Seorang

nabi dan rasul mustahil bersifat khianat, yang berarti tidak amanah

atau menyalahgunakan kepercayaan yang di embannya. Penduduk

Mekkah memberi gelar Al-Amin yang artinya dapat dipercaya.

Apapun yang beliau ucapkan, dipercaya dan diyaknii oleh penduduk

Mekkah karena Rasulullah terkenal sebagai orang yang dapat

dipercaya (Team Maestro, 2017: 105). Pada episode ini sifat amanah

yang diterapkan adalah seorang anak yang segera tunduk dan patuh

melaksanakan amanah yang diberikan orang tua kepadanya.

Sedangkan KI dan KD pada materi akhlak kelas IV dalam

pembelajaran yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) di

antaranya:


2. Memiliki perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,

santun, peduli, dan

percaya diri dalam

berinteraksi dengan

keluarga, teman, tetangga,

dan guru.

2.3 Memiliki sikap amanah sebagai

implementasi dari pemahaman kisah

keteladanan Nabi Muhammad Saw.

44

Pada materi akhlak kelas IV mengajarkan tentang sikap amanah.


Madrasah Ibtidayah dalam akhlak yang berhubungan dengan manusia

sangat relevan.

Dalam episode 5 yang berjudul “Ngobrol Bareng Nussa dan Rara”

menceritakan mengenai pentingnya dalam bertawakal kepada Allah.

Tawakkal artinya menyerahkan segala sesuatu kepada Allah Swt,

setelah disertai dengan iktiar atau usaha. Orang yang bertawakkal

adalah orang yang ikhlas dan benar-benar berserah diri sepenuhnya

kepada keagungan dan kekuasaan Allah. Hanya Allah yang berkuasa

atas segala yang telah diuasahakan oleh manusia. Orang yang

mempunyai sikap tawakkal akan senantiasa bersyukur jika apa yang

telah kalian usahakannya berhasil. Sedangkan apabila mengalami

kegagalan, maka akan senantiasa merasa ikhlas menerima keadaan

tersebut tanpa merasa putus asa dan larut dalam kesedihan. Sedangkan

KI dan KD pada materi akhlak kelas V dalam pembelajaran yang

diterapkan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) di antaranya:


2 Memiliki adab (akhlak) yang baik

dalam beribadah dan berinteraksi

dengan diri sendiri, sesama dan

lingkungan

2.3 Membiasakan sikap optimis,

qona'ah, dan tawakal dalam

kehidupan sehari-hari

45

(Kementrian Agama, 2015: 43).

Pada materi akhlak kelas V mengajarkan tentang sikap tawakal.


Madrasah Ibtidayah dalam akhlak yang berhubungan dengan Allah

sangat relevan.

Pada episode 7 yang berjudul “Sudah Adzan, Jangan Berisik”,

terdapat nilai akhlakul karimah yaitu mendidik keluarga. Mendidik

keluarga merupakan salah satu tanggung jawab keluarga. Sedangkan

tanggung jawab adalah berkewajiban menanggung, memikul,

menanggung segala sesuatu dan menanggung akibatnya. Tanggung

jawab merupakan dari sifat amanah, artinya dapat dipercaya. Sehingga

tanggung jawab bersifat kodrati, artinya sudah menjadi bagian hidup

manusia di bebani dengan tanggung jawab. Tanggung jawab adalah

kewajiban yang harus dilakukan sebagai akibat dari perbuatan yang

dilakukan. Tanggung jawab menjadi ciri manusia yang beradab,

Manusia harus bertanggung jawab karena menyadari akibat baik atau

buruk daroi perbuatannya. Sikap tanggung jawab harus dibi

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/8533/2/SKRIPSI...

Documents

Transcript of PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/8533/2/SKRIPSI...