SKRIPSI

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE

AUDIOVISUAL TERHADAP PERSEPSI PENGONTROLAN

KEKAMBUHAN PADA PENDERITA ASTHMA

DI POLIKLINIK PARU RSUP SANGLAH

Untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

OLEH:

MADE BAKTA KARDANA

NIM. 1202105022

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

JUNI, 2016

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Made Bakta Kardana

NIM : 1202105022

Fakultas : Kedokteran Universitas Udayana

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Skripsi yang saya tulis ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran

orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila

dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Skripsi ini adalah hasil jiplakan, maka

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Denpasar, Juni 2016

Yang membuat

pernyataan

(Made Bakta Kardana)

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE

AUDIOVISUAL TERHADAP PERSEPSI PENGONTROLAN KEKAMBUHAN

PADA PENDERITA ASTHMA

DI POLIKLINIK PARU RSUP SANGLAH

Made Bakta Kardana1, Putu Oka Yuli Nurhesti

2, Luh Putu Ninik Astriani

3

Abstrak

Asthma merupakan penyakit yang tidak dapat disembuhkan namun dengan

diagnosis, pengobatan, serta edukasi pasien yang tepat maka akan dapat

menghasilkan manajemen dan kontrol asthma yang baik. Penggunaan media

audiovisual sebagai media pendidikan kesehatan dalam pengontrolan kekambuhan

pada penyakit asthma memiliki nilai positif tersendiri hal ini disebabkan media

audovisual tersebut lebih menarik serta melibatkan dua indera sehingga penerima

informasi menajdi lebih cepat mengerti. Tujuan penelitian ini adalah untuk

mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode audiovisual terhadap

persepsi pengontrolan kekambuhan pada penderita asthma di Poliklinik Paru

RSUP Sanglah. Desain penelitian pre-experimental dengan rancangan one group

pre test post test design. Sampel penelitian ini 30 responden yang didapat dengan

menggunakan teknik purposive sampling, Instrumen yang digunakan yaitu

kuesioner persepsi pengontrolan kekambuhan. Hasil penelitian uji statistik

menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test terhadap tiga variabel yakni persepsi,

pengetahuan dan sikap pada tingkat kemaknaan 95% (α ≤ 0,05), maka didapatkan

nilai p = 0,000 pada ketiga variabel. Ini berarti bahwa nilai p < α (0,05), dengan

demikian terdapat pengaruh yang signifikan pendidikan kesehatan dengan metode

audiovisual terhadap persepsi pengontrolan kekambuhan pada penderita asthma di

Poliklinik Paru RSUP Sanglah. Sehingga disarankan kepada petugas kesehatan

untuk menggunakan media audio visual sebagai media pendidikan kesehatan

dalam persamaan persepsi terkait pengontrolan kekambuhan asthma.

Kata Kunci : metode audiovisual, asthma, persepsi pengontrolan kekambuhan

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan

karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul

Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Metode Audiovisual Terhadap

Persepsi Pengontrolan Kekambuhan Pada Penderita Asthma di Poliklinik

Paru RSUP Sanglah

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu

menyelesaikan Skripsi ini. Ucapan terima kasih penulis berikan kepada:

1. Prof.Dr.dr.Putu Astawa, Sp.OT(K),M.Kes, sebagai Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Udayana

2. Prof.dr.Ketut Tirtayasa, M.S.,AIF, sebagai ketua Program Studi Ilmu

Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana

3. Ns. Putu Oka Yuli Nurhesti, S.Kep, MM, sebagai pembimbing utama yang

telah memberikan bantuan dan bimbingan sehingga dapat menyelesaikan

skripsi ini tepat waktu.

4. Ns. Luh Putu Ninik Astriani, S.Kep, sebagai pembimbing pendamping yang

telah memberikan bantuan dan bimbingan sehingga dapat menyelesaikan

skripsi ini tepat waktu.

5. Kepala ruangan Poliklinik Paru RSUP Sanglah yang telah memberikan

kesempatan penelitian pada instansi yang dipimpin.

6. Kedua orang tua saya atas segala bantuan materi dan dukungan, baik moral

maupun spiritual.

7. Teman–teman PSIK A 2012 ETACOSTAVERA atas segala dukungan berupa

semangat dan doa.

8. Seluruh pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh

karena itu penulis membuka diri menerima segala saran dan masukan yang

membangun.

Denpasar, Juni 2016

Made Bakta Kardana

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................ ii

PERNYATAAN LEMBAR PERSETUJUAN ................................ iii

PERNYATAAN LEMBAR PENGESAHAN ................................. iv

KATA PENGANTAR ..................................................................... v

DAFTAR ISI .................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ............................................................................ ix

DAFTAR GAMBAR ....................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................... xi

DAFTAR SINGKATAN ................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ........................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................... 6

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Konsep Dasar Asthma ........................... ..................................... 8

2.2 Konsep Dasar Pendidikan Kesehatan ........................................ 24

2.3 Media Audiovisual ..................................................................... 30

2.4 Konsep Dasar Persepsi ............................................................... 32

2.5 Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Metode Audiovisual

Terhadap Persepsi Dalam Pengontrolan

Kekambuhan Asthma.................................................................. 34

BAB III KERANGKA KONSEP

3.1 Kerangka Konsep ....................................................................... 36

3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel ............. 37

3.3 Hipotesis Penelitian .................................................................... 39

BAB IV METODE PENELITIAN 4.1 Jenis Penelitian ........................................................................... 40

4.2 Kerangka Kerja .......................................................................... 41

4.3 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 42

4.4 Populasi, Teknik Sampling, dan Sampel Penelitian .................. 42

4.5 Jenis dan Cara Pengumpulan Data ............................................. 44

4.6 Pengolahan Data dan Analisa Data ............................................ 48

BAB V PEMBAHASAN

5.1 Hasil Penelitian .......................................................................... 51

5.2 Pembahasan .......................................................................... 55

5.3 Keterbatasan Penelitian .................. ............................................ 63

BAB VI SIMPULAN dan SARAN

6.1 Simpulan ........................................................ ........................... 64

6.2 Saran .................................................... ....................................... 65

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Klasifikasi Asthma Berdasarkan Tingkat Keparahannya.......... 11

Tabel 3.1 Definisi Operasional ........................................................ ......... 38

Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Nilai Pretest dan Posttest Total

Persepsi Penderita Asthma........................................................ 51

Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia.................. 52

Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 52

Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden

Berdasarkan Tingkat Pendidikan.............................................. 53

Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Persepsi Penderita Asthma

Dalam Pengontrolan Kekambuhan Sebelum dan Setelah

Diberikan Pendidikan Kesehatan dengan Menggunakan

Metode Audiovisual.................................................................. 53

Tabel 5.5 Hasil Analisis Pengaruh Pendidikan Kesehatan

dengan Menggunakan Metode Audiovisual Terhadap

Persepsi Pengontrolan Kekambuhan Penderita Asthma

Sebelum dan Sesudah Diberikan Intervensi............................... 54

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Proses Terjadinya Persepsi ........................................... 33

Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian ........................................ 36

Gambar 4.1 Rancangan Penelitian Pre-Experimental Design ........... 40

Gambar 4.2 Skema Kerangka Kerja ................................................. 41

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Penjelasan Penelitian

Lampiran 2 Pernyataan Persetujuan Menjadi Responden (Informed Consent)

Lampiran 3 Materi Pendidikan Kesehatan

Lampiran 4 Kuesioner Penelitian

Lampiran 5 Jadwal Penelitian

Lampiran 6 Rencana Anggaran Penelitian

Lampiran 7 Master Tabel

Lampiran 8 Jumlah dan Lama Menonton Media Audiovisual

Lampiran 9 SPSS Uji Normalitas dan Wilcoxon Sign Rank Test Persepsi

Lampiran 10 Dokumentasi Kegiatan

Lampiran 11 Surat Ijin Melakukan Studi Pendahuluan

Lampiran 12 Surat Badan Penanaman Modal dan Perizinan

Lampiran 13 Surat Kelaikan Etik (Ethical Clearance)

Lampiran 14 Surat Ijin Penelitian di Poliklinik RSUP Sanglah

Lampiran 15 Lembar Konsultasi

DAFTAR SINGKATAN

APE : Arus Puncak Ekspirasi

Depkes RI : Departemen Kesehatan Republik Indonesia

DM : Diabetes Melitus

EIA : Exercise Induced Asthma

FEV1 : Force Expiratory Volume dalam satu detik

FVC : Force Vital Capacity

GINA : Global Initiative for Asthma

ISSAC : International Study Asthma and Allergies in Childhood

NHLBI : National Heart, Lung and Blood Institute

PDPI : Perhimpunan dokter paru Indonesia

PEV : Peak Expiratory Flow

PPOK : Penyakit Paru Obstruksi Kronis

Riskesdas : Riset Kesehatan Dasar

RSUP : Rumah Sakit Umum Pusat

SKRT : Survei Kesehatan Rumah Tangga

TBC : Tuberkulosis

WHO : World Health Organization

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia saat ini sedang mengalami pergeseran jenis penyakit yang ada di

masyarakat, dari penyakit infeksi kearah penyakit non infeksi ataupun penyakit

degeneratif. Hal ini diakibatkan karena semakin meningkatnya kualitas pelayanan

kesehatan masyarakat secara menyeluruh dan juga adanya peningkatan

kesejahteraan masyarakat (Ikawati, 2011). Salah satu penyakit non infeksi yang

banyak dijumpai di masyarakat yang menyerang baik anak-anak, orang dewasa

maupun orang tua adalah penyakit asthma, dimana asthma merupakan suatu

proses inflamasi kronik pada saluran pernapasan yang melibatkan banyak sel dan

elemennya. Proses inflamasi kronik ini menyebabkan saluran pernapasan menjadi

hiperesponsif, sehingga memudahkan terjadinya bronkokonstriksi, edema, dan

hipersekresi kelenjar, sehingga terjadi pembatasan aliran udara di saluran

pernapasan (GINA, 2011). Serangan asthma merupakan suatu episode gejala-

gejala berupa batuk, sesak napas, nyeri dada, dan bunyi wheezing yang memburuk

secara akut (NHLBI, 2007).

World Health Organization (WHO) 2011, menyebutkan asthma sebagai penyakit

lima besar penyebab kematian di dunia yang bervariasi antara 5-30% (berkisar

17,4%), lima penyakit paru utama yang menyebabkan kematian diseluruh dunia

dengan presentase total 17,4%, masing-masing terdiri dari infeksi paru 7,2%,

Penyakit Paru Obstruksi Kronis (PPOK) 4,8%, Tuberkulosis (TB) 3,0%, kanker

paru/trakea/bronkus 2,1% dan asthma 0,3%. Sampai saat ini, penyakit asthma

masih menujukkan prevalensi yang tinggi. Berdasarkan data dari GINA

(2011),WHO mencatat di seluruh dunia diperkirakan terdapat 300 juta orang

menderita asthma dan tahun 2025 diperkirakan jumlah penderita asthma

meningkat hingga mencapai 400 juta. Selain itu setiap 250 orang, terdapat satu

orang meninggal karena asthma setiap tahunnya.

1

Berdasarkan data WHO 2011 didapatkan bahwa di Indonesia kini sekitar 235 juta

orang mengidap penyakit asthma, penyakit ini masuk ke dalam 10 besar penyebab

kesakitan dan kematian, dari hasil penelitian Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas)

dalam Sastrawan, dkk (2008), menyebutkan prevalensi penderita asthma di

Indonesia adalah sekitar 4%. angka ini konsisten dan prevalensi asthma sebesar 5-

15%. Data studi Survei Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) di berbagai propinsi di

Indonesia, pada SKRT 2005, mencatat 225.000 orang meninggal kaena asthma.

Prevalensi asthma untuk daerah pedesaan 4,3% dan perkotaan 6,5% (PDPI, 2006).

Di Poliklinik Paru Rumah Sakit Umum Pendidikan (RSUP) Sanglah, terdapat 9

penyakit yang menjadi masalah utama dalam divisi paru terebut, diantaranya

adalah asthma, bronkhtis, PPOK, Pneumoni, BE, TB, Efusi Pleura, Tumor Paru

,dan Abses Paru, dalam enam bulan terakhir asthma menjadi penyakit tiga besar

di Poliklinik RSUP Sanglah setelah TB dan Tumor Paru, dengan angka kejadian

asthma enam bulan terakhir sejak bulan Januari hingga Juni 2015 berjumlah 256

kasus asthma (Register Poli Paru).

Asthma merupakan penyakit yang tidak dapat disembuhkan namun dengan

diagnosis, pengobatan, serta edukasi pasien yang tepat maka akan dapat

menghasilkan manajemen dan kontrol asthma yang baik (WHO, 2011). Aktivitas

pencegahan kekambuhan asthma adalah usaha yang dilakukan oleh pasien

asthma sebagai upaya untuk mengontrol dan mencegah kekambuhan asthma.

Aktivitas pencegahan kekambuhan asthma yang dapat dilakukan adalah dengan

menjaga kesehatan, menjaga kebersihan lingkungan, menghindarkan faktor

pencetus serangan asthma dan menggunakan obat-obatan antiasthma. Persepsi

masyarakat terkait pengontrolan kekambuhan saat serangan asthma berlangsung

hanya mengarah kearah penggunan obat-obatan antiasthma, padahal banyak jenis

tindakan managemant asthma yang dapat dilakukan penderita asthma, diantaranya

melakukan rehabilitasi medik berupa terapi latihan (therapeutic exercise) ataupun

dengan lebih mengenal faktor alergen sebagai pencetus asthma tersebut (Perry &

Potter, 2006).

Pengenalan asthma secara lebih mendalam terkait faktor-faktor pencetus asthma

serta tanda gejala yang muncul ketika kekambuhan terjadi dan komplikasi yang

ditimbulkan saat memburuknya kondisi asthma tersebut merupakan pendidikan

kesehatan yang harus didapatkan oleh penderita asthma sebagai upaya dalam

pengontorolan kekambuhan asthma kedepannya. Selain itu peran latihan fisik

dalam patofisiologi asthma dan pengendalian penyakit telah menjadi fokus

perhatian untuk dipertimbangkan. Kapasitas ventilasi yang lebih baik dan gejala

yang berkurang terkait dengan asthma adalah keuntungan yang diperoleh dari

latihan fisik untuk pasien asthmatik (Ram et al, 2010). Untuk mendapatkan

manfaat optimal dari latihan pada penyandang asthma, maka latihan fisik yang

diberikan harus mudah dilaksanakan tanpa menimbulkan efek samping. Terapi

latihan untuk penyandang asthma tersebut dirangkai dalam satu paket senam yang

dikenal dengan senam asthma. Selama ini masih terdapat keraguan dalam

masyarakat mengenai latihan fisik (kegiatan jasmani) bagi penyandang asthma

sebab latihan fisik atau kegitan jasmani kadang justru dapat mencetuskan

serangan asthma yang dikenal dengan istilah Exercise Induced Asthma (EIA).

Peranan latihan fisik/kegiatan jasmani bagi penyandang asthma juga penting

artinya. Senam asthma juga berguna untuk mempertahankan dan atau

memulihkan kesehatan. Senam asthma yang dilakukan secara teratur akan

menaikkan volume oksigen maksimal, selain itu dapat memperkuat otot-otot

pernafasan sehingga daya kerja otot jantung dan otot lainnya menjadi lebih baik

sehingga onset kekambuhan asthma dapat diminimalisir.

Pendekatan melalui edukasi merupakan salah satu cara terbaik untuk memberikan

informasi yang dapat dipercaya pada masyarakat dan membantu individu

mengembangkan kemampuan membuat keputusan dan memberikan pencitraan

pada masyarakat untuk menggali dan mengembangkan sikap yang semestinya

(Naidono & Wills, 2000). Hal ini dikarenakan sikap dan pengetahuan masyarakat

akan mempengaruhi perilaku kesehatan. Edukasi kesehatan merupakan hal

penting dalam meningkatkan status kesehatan. Pendidikan kesehatan yang

biasanya diberikan pada penderita asthma hanya melalui ceramah mengenai

pencegahan kekambuhan, di Poliklinik Paru RSUP Sanglah, penderita asthma

setelah mendapatkan pengobatan secara medis juga mendapatkan pendidikan

kesehatan terkait penyakitnya, pendidikan kesehatan yang diberikan di Poliklinik

Paru RSUP Sanglah berlangsung kurang lebih selama 1-2 menit yang dilakukan

secara lisan dengan materi utama yang disampaikan meliputi cara mencegah

kekambuhan yakni dengan menggunakan obat-batan antiasthma dan penyebab

alergi pada penderita tersebut, kurang mendalamnya edukasi yang diberikan oleh

tenaga medis menjadi suatu masalah tersendiri bagi penderita asthma yang

berkunjung di Poliklinik Paru RSUP Sanglah, hal ini yang mungkin menjadi

penyebab lonjakan kunjungan penderita asthma yang sempat berobat di Poliklinik

Paru RSUP Sanglah datang kembali ke Poliklinik Paru karena terjadi kekambuhan

lagi. Dengan semakin berkembangnya teknologi dan informasi saat ini,

pemanfaatan teknologi sebagai media dalam peningkatan kualitas kesehatan pada

masyarakat bukanlah hal yang awam lagi, salah satu jenis pemanfaatan teknologi

tersebut adalah penggunaan media audiovisual, dimana media audiovisual

digunakan sebagai upaya preventif dalam memberikan pendidikan kesehatan pada

seseorang, media audiovisual adalah seperangkat alat yang dapat memproyeksikan

gambar bergerak dan bersuara, untuk menyajikan pesan-pesan baik berupa audio

maupun visual (Sanaky, 2010).

Penggunaan media audiovisual sebagai media pendidikan kesehatan dalam

pengontrolan kekambuhan pada penyakit asthma memiliki nilai positif tersendiri,

dengan menggunakan media audiovisual, berbagai jenis latihan fisik yang dapat

dilakukan pada penderita asthma dapat dilihat dan dilakukan dimanapun, selain

itu melalui media tersebut pengenalan asthma secara lebih mendalam dapat

ditambahkan sehingga persepsi masyarakat terkait pengontrolan kekambuhan

dapat lebih baik kedepannya. Penggunaan media audiovisual dalam upaya

preventif dalam memanagement suatu penyakit juga didukung oleh beberapa

penelitian, berdasarkan penelitian Asmawati (2014) diketahui bahwa peran

pendidikan kesehatan melalui media audiovisual memiliki dampak baik terhadap

peningkatan pengetahuan pada penderita hipertensi, melalui penggunaan media

audiovisual maka akan membantu memperjalas informasi yang disampaikan,

karena dapat lebih menarik, lebih interaktif, dapat mengatasi batasan ruang, waktu

dan indera manusia. Hasil yang sama juga didapat dari penelitian Wulan Novelia

(2014) diketahui bahwa terdapat pengaruh penyuluhan kesehatan dengan media

audiovisual terhadap penurunan tingkat kecemasan pada pasien Diabetes Melitus

(DM) setelah diberikan penyuluhan kesehatan, edukasi melalui media audiovisual

mampu meningkatkan pengetahuan dan kepatuhan pasien DM tipe 2. Sebagian

besar responden sesudah diberikan pendidikan kesehatan memiliki pengetahuan

yang baik. Pengetahuan tercipta karena lingkungan, pola didik, dan keingintahuan

dari seseorang itu sendiri. Pengetahuan yang tinggi akan berdampak pada

kesadaran dalam upaya meminimalisir penyakit yang salah satunya penyakit DM,

serta dapat meningkatkan kesadaran akan kesehatan.

Dari studi pendahuluan yang dilakukan di Poliklinik Paru RSUP Sanglah,

sebanyak lima orang penderita asthma diberikan kuesioner terkait penggunaan

media audiovisual dan pendidikan kesehatan selama di Poliklinik Paru RSUP

Sanglah, dari lima orang responden tiga orang menyatakan bahwa tidak mengenal

mengenai asthma sebelumnya hingga di rawat di Poliklinik Paru RSUP Sanglah

dan mendapatkan penjelasan dari dokter diruangan terkait penyakit asthma yang

dideritanya, namun kurang mendalamnya penjelasan diruangan membuat

responden masih kebingungan dengan faktor yang menyebabkan kekambuhan

asthma tersebut serta batasan aktivitas yang boleh dilakukan, sebanyak dua

responden menyatakan bahwa sebelum masuk Poliklinik Paru RSUP Sanglah

sudah mengenal asthma dan faktor penyebab kekambuhannya tersebut melalui

membaca di internet ataupun edukasi dari keluarga yang bergerak dibidang

kesehatan, penerapan metode audiovisual sebagai sarana edukasi belum pernah

didapatkan penderita sebelumnya, selain itu responden yang digunakan yakni

sebanyak lima orang telah memiliki alat yang dapat menampilkan audio dan

visual, baik berupa handphone, laptop, ataupun DVD/VCD, serta dapat

mengoprasikannya dengan baik secara mandiri. Berdasarkan fenomena di atas,

maka peneliti melakukan penelitian tentang “Pengaruh Pendidikan Kesehatan

dengan Metode Audiovisual Terhadap Persepsi Pengontrolan Kekambuhan Pada

Penderita Asthma di Poliklinik Paru RSUP Sanglah”.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah penelitian ini adalah adakah pengaruh pendidikan kesehatan

dengan metode audiovisual terhadap persepsi pengontrolan kekambuhan pada

penderita asthma di Poliklinik Paru RSUP Sanglah ?

1.3 Tujuan

1.3.1 Tujuan Umum

Tujuan umum penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan

dengan metode audiovisual terhadap persepsi pengontrolan kekambuhan pada

penderita asthma di Poliklinik Paru RSUP Sanglah.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Mengidentifikasi persepsi penderita asthma dalam pengontrolan kekambuhan

sebelum diberikan pendidikan kesehatan dengan menggunakan metode

audiovisual

2. Mengidentifikasi persepsi penderita asthma dalam pengontrolan kekambuhan

setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan menggunakan metode

audiovisual

3. Menganalisis persepsi penderita asthma sebelum dan sesudah diberikan

pendidikan kesehatan dengan menggunakan metode audiovisual

1.4 Manfaat

1.4.1 Manfaat Praktis

1. Bagi Rumah Sakit

Diharapkan dapat menjadi salah satu metode dalam pemberian pendidikan

kesehatan di rumah sakit melalui metode audiovisual.

2. Bagi Pasien

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat mencegah terjadinya kekambuhan

pada penderita dengan melakukan pengontrolan asthma sesuai dengan

pendidikan kesehatan yang diberikan.

3. Bagi Mahasiswa Keperawatan

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu metode

pendidikan kesehatan dalam proses pembelajaran ataupun saat terjun ke

lapangan nantinya

1.4.2 Manfaat Teoritis

Penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk menambah pengetahuan perawat.

Di samping itu juga dapat berperan dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi keperawatan untuk mengembangkan evidence based nursing terkait cara

pendidikan kesehatan yang lebih efektif. Manfaat lainnya adalah dapat menjadi

acuan bagi penelitian selanjutnya.