PROGRAM SOSIALISASI SEKOLAH RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL

DIREKTORAT PEMBINAAN SMADITJEN MANDIKDASMEN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2009

1

UUD 45 & USPN NO. 20/2003

Amanat UUD 45 : Mencerdaskan kehidupan bangsa

Pasal 5 ayat 1: Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.

Pasal 50 ayat 3: Pemerintah dan/atau Pemerintah Daerah menyelenggarakan sekurang-kurangnya satu satuan pendidikan pada semua jenjang pendidikan untuk dikembangkan menjadi satuan pendidikan yang bertaraf internasional.

2

TUJUAN SOSIALISASI Meningkatnya komitmen stakeholders untuk mendukung

peningkatan mutu sekolah bertaraf internasional pada 319 sekolah

Meningkatnya komitmen pemangku kepentingan agar fokus dalam meningkatkan mutu lulusan SMA.

Meningkatnya kesiapan sekolah dalam menghadapi evaluasi RSBI dalam memenuhi kriteria 8 standar nasional pendidikan

Meningkatnya akses siswa kurang mampu untuk memperoleh pelayanan program RSBI.

Meningkatnya dukungan Pemerintah daerah provinsi dan kab/kota dalam memenuhi kebutuhan sarana-prasarana, peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan.

Meningkatnya dukungan semua pihak mendorong kemandirian sekolah karena block grant RSBI bukan bantuan selamanya.

Menegaskan ulang bahwa jangka waktu Block grant maksimal 5 tahun setelah itu sekolah harus mandiri.

3

SISTEM PEMBINAAN RSBI

4

TABEL TARGET PERKEMBANGAN RSBI & SBI

RSBI SBI RSBI SBI RSBI SBI RSBI SBI RSBI SBI RSBI SBI RSBI SBI RSBI SBI1 100 100 0 120 0 0 0 02 100 100 0 120 0 0 03 100 100 0 120 0 04 100 100 0 120 05 60 40 60 40 0 72 486 60 40 60 40 07 60 40 60 408 60 40

∑ 100 0 200 0 200 0 320 0 280 40 240 80 240 80 192 128Jumlah

keterangan : target ketercapaian SBI 40 % 320 320100 200 200 320 320 320

2012 2013Tahun ke-

2006 2007 2008 2009 2010 2011

5

DIREKTORAT PEMBINAAN SMA8 SNP8 SNP

Kompetensi Lulusan

Penilaian P

TK

ISI

Pro

ses

Sara

na &

P

rasara

na

Pengelolaan Pembiayaan

6

PRIORITAS KAJIAN BIMTEKPROSES DAN OUTPUT

MENGENAI :1. Pengelola (Pengembangan Program,

Pengelolaan sistem informasi )2. Peningkatan mutu pembelajaran (isi,

perencanaan, proses, dan penilaian dan penggunaan bahasa Inggris)

3. Pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan

4. Penjaminan mutu(Dimulai dari hasil evaluasi kemajuan yang

sekolah wujudkan)

7

8

Sekolah yang memenuhi standar nasional pendidikan serta

berkeunggulan dengan merujuk pada standar pendidikan salah

satu negara maju sehingga lulusannya memiliki daya saing di

forum internasional.

9

Quality Indicator1. Customer-Based (Berbasis Pelanggan)

Fitness for use, meeting customer expectations.(Siap pakai, memenuhi harapan pelanggan)

2. Manufacturing-Based (Berbasis Manufaktur)

Conforming to design, specifications, or requirements. Having no defects.( Disain sesuai selera, spesifikasi, dan persyaratan. Tanpa cacat)

3. Product-Based (Berbasis produk)

The product has something that other similar products do not that adds value. (Produk yang dihasilkan minimal sama atau memiliki nilai lebih daripada produk lain yang sejenis)

4. Value-Based (Berbasis Nilai)

The product is the best combination of price and features (Produk memurpkan kombinasi dari keunggulan atau keistimewaan dan harga)

5. Transcendent (Tak mudah dipahami)

It is not clear what it is, but it is something good...(Tidak mudah dipahami, namun merupakan sesuatu yang baik....)

Dr. David M. Dilts, PhD, CMA.  Professor, Dept. of Mangement Sciences, Faculty of Engineering and Faculty of Science at University of Waterloo, Waterloo, Ontario, Canada.

APAKAH MUTU ?

10

DASAR Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003,

pasal 50, ayat (3) tentang penyelenggaran Pendidikan Bertaraf Internasional

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2007 Tentang Pembagian Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, dan Pemerintahan Daerah Kabupaten/Kota

11

KEWENANGAN Pemerintah pusat Provinsi Kabupaten/Kota

12

DISTRIBUSI KEWAJIBAN PENDANAAN

Sumber pembiayaan program rintisan sekolah bertaraf internasional berdasarkan Peraturan Pemerintah (PP) 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan, biaya penyelenggaraan SBI berasal dari Pemerintah, Pemerintah Provinsi, Pemerintah Kabupaten/Kota, orang tua siswa (Komite Sekolah), pihak asing yang tidak mengikat, Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI)

13

14

TUJUAN PENGEMBANGAN SBI

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam memfasilitasi siswa mengembangkan

potensi diri sehingga menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung

jawab serta berdaya saing pada taraf internasional

15

Menghasilkan lulusan berdaya saing pada taraf nasional dan internasional yang memiliki karakter sebagai berikut :

1. Memiliki keimanan dan ketaqwaan, berakhlaq mulia.2. Memiliki jasmani dan rohani yang sehat;3. Memiliki kompetensi akademik yang ditandai dengan lulusan UN

berstandar lebih tinggi daripada standar kompetensi lulusan nasional

4. Berkeunggulan pada penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, olah raga dan seni;

5. Menunjukkan motivasi belajar mandiri dan cakap berpikir kritis 6. Menunjukan kompetensi dalam mewujudkan karya-karya kreatif

dan inovatif.7. Menunjukkan daya persaingan yang kuat dalam meraih prestasi

terbaik.8. Bersikap jujur, objektif, disiplin, demokratis dan bertanggung jawab. 9. Menunjukkan kecintaan pada sesama serta menjujung persatuan

dan kesatuan bangsa.10. Berkomunikasi dalam bahasa Inggris dan menguasai teknologi

informasi dan komunikasi.

INDIKATOR KINERJA SBI

16

High (kinerja 86 - 100)Mendapat pembinaan sebagai SBI

High (kinerja 86 - 100)Mendapat pembinaan sebagai SBI

Middle(kinerja 76 – 85,9) Mendapat pembinaan untuk menjadi SBI sampai tahun ke-4

Middle(kinerja 76 – 85,9) Mendapat pembinaan untuk menjadi SBI sampai tahun ke-4

Low (kinerja < 76)Max. pada tahun ke-4 diganti dengan sekolah lain

Low (kinerja < 76)Max. pada tahun ke-4 diganti dengan sekolah lain

TUJUAN PENGEMBANGAN SBI

17

Tahun 2009 akan diberikan predikat SBI kepada sekolah yang efektif meraih target kinerja sangat baik dalam evaluasi kinerja serta validasi kinerja pada komponen berikut :

Memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) Mengadopsi dan mengadaptasi sistem pengelolaan dan

pembelajaran bertaraf internasional Mewujudkan kinerja belajar siswa sekurang-kurangnya

meraih predikat terbaik tingkat nasional dan meraih satu prestasi bertaraf internasional pada bidang akademik dan non akademik

Mewujudkan target warga sekolah aktif berkomunikasi dalam bahasa Inggris atau bahasa asing lain.

Mendayagunakan TIK dalam pengelolaan dan pembelajaran

Menunjukkan kinerja kolaborasi internasional yang efektif.

PERUBAHAN STATUS RSBI SBI

18

NO

NAMA SEKOLAH

MASUK PT BERTARAF

INTERNASIONAL

PERAIHAN MEDALI

INTERNASIONAL

KOLABORASI INTERNASION

AL

TIK DALAM SISTEM

PEMBELAJARAN &

PENGELOLAAN

KOMUNIKASI DALAM BAHASA INGGRIS

SARANA, PRASARA

NAKULTUR

1 SMAN 8 JKT DKI v

2 SMAN 3 SMG v

3 SMAN 1 SUBANG JABAR

v

4 SMAS SUTOMO 1 MEDAN SUMUT

v

5 SMAN 4 DENPASAR BALI

v

6 SMAN MUH. 1 GRESIK JATIM

v

7 SMAS TARNUS JATENG

v

8 SMAS LOKON SULUT

v

9 SMA DARUL ULUM JOMBANG JATIM

v

10 SMAN 1 TARAKAN KALTIM

v

CONTOH-CONTOH KEUNGGULAN

19