PROGRAM KERJA SAMA PENDIDIKAN TINGGI
Transcript of PROGRAM KERJA SAMA PENDIDIKAN TINGGI
PROGRAM KERJA SAMA PROGRAM KERJA SAMA PENDIDIKAN TINGGI
RISTEK-DIKTI
PETA WILAYAH KOPERTIS
Permendikbud No. 14 tahun 2014 tentangKerja Sama Perguruan Tinggi
1. Pemerintah mendukung kerja sama pendidikan tinggi,
namun pelaksanaannya harus merujuk pada peraturan
perundang-undangan yang berlaku;
2. Semua kerja sama yang diselenggarakan oleh PT harus
mendapatkan ijin dari Menteri melalui Direktorat Jenderal.
Mengutamakan kepentingan pembangunan nasional;
Menghargai kesetaraan mutu;
Saling menghormati;
Prinsip Kerja Sama
Saling menghormati;
Menghasilkan peningkatan mutu pendidikan;
Berkelanjutan;
Mempertimbangkan keberagaman kultur yang bersifat
lintas daerah, nasional, dan/atau internasional.
Pengembangan Kerjasama Dalam Negeri Perguruan Tinggi Indonesia
DIREKTORAT PEMBINAAN KELEMBAGAAN PERGRUAN TINGGIDITJEN KELEMBAGAAN IPTEK DIKTI
Tidak dipungkiri bahwa dalam era globalisasi danMasyarakat Ekonomi ASEAN (MEA), kerjasama perguruantinggi Indonesia harus terus ditingkatkan dandikembangkan.
Merujuk data kerjasama yang tercatat pada DirektoratPembinaan kelembagaan PT, bentuk kerjasama luarMerujuk data kerjasama yang tercatat pada DirektoratPembinaan kelembagaan PT, bentuk kerjasama luarnegeri masih lebih dominan dibandingkan bentukkerjasama perguruan tinggi Indonesia dalam negeri .
Oleh karena itu, Direktorat Pembinaan Kelembagaanterus berupaya untuk mendorong terjalinnya kerjasamadalam negeri perguruan tinggi Indonesia yang sesuaidengan aturan dan peraturan yang berlaku dalammeningkatkan kualitas perguruan tinggi Indonesia.
BEBERAPA PROGRAM INISIASI YANG MENDORONG TERJALINNYA KERJASAMA
DALAM NEGERI
1. Pengembangan Konsorsium Keilmuan
2. Pertukaran Mahasiswa Nusantara
3. Resource Sharing dalam pemanfaatan fasilitas penelitian pada perguruan tinggi
4. Pengembangan program-program ambil kredit maupun 4. Pengembangan program-program ambil kredit maupun joint/double degree yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku
KONSORSIUM KEILMUAN
Pengembangan konsorsium keilmuan diinisiasi melaluiForum Wakil Rektor Bidang kerjasama perguruan tingginegeri Indonesia sebagai wadah untuk meningkatkankerjasama antar perguruan tinggi Indonesia khususnyadalam meningkatkan kerjasama penelitian.
Pengembangan Konsorsium Keilmuan ini diharapkanPengembangan Konsorsium Keilmuan ini diharapkandapat menghasilkan pusat keunggulan keilmuan (centerof excellence), peningkatan kualitas riset dan publikasiserta peningkatan efektivitas diseminasi hasilriset/inovasi menuju terbentuknya pusat unggulan inovasiyang pada gilirannya akan berkontribusi dalampenyelesaian permasalahan nasional/global danpeningkatan daya saing bangsa Indonesia.
Dalam konsorsium ini, diharapkan terjalin kerjasamaantar perguruan tinggi Indonesia, baik perguruan tingginegeri maupun perguruan tinggi swasta.
HIBAH INISIASI PENGEMBANGAN KONSORSIUM KEILMUAN
Dalam mendorong terbentuknya konsorsium-konsorsium keilmuanserta Pusat Unggulan Iptek (PUI) , Direktorat Pembinaan Kelembagaantelah menginisiasi dengan memberikan hibah inisiasi pengembangankonsorsium keilmuan sejak tahun 2014. Sejalan dengan targetKemenristekdikti melalui Ditjen Kelembagaan Iptek Dikti dalammendorong terbentuknya PUI di berbagai perguruan tinggi, maka padatahun 2016 ini , hibah konsorsium lebih ditekankan terhadapkegiatan-kegiatan yang sejalan dengan pengembangan PUI tersebut.kegiatan-kegiatan yang sejalan dengan pengembangan PUI tersebut.
Bentuk Konsorsium dapat berupa: 1. Keanggotaan Konsorsium sekurang-kurangnya terdir i dari 3 (t iga)
perguruan t inggi nasional (PTN/PTS) dan 1 (satu) perguruan t inggi internasional.
2. Bentuk konsorsium dapat berupa konsorsium baru atau pengembangan konsorsium yang sudah ada.
3. Keanggotaan konsorsium memperhatikan aspek pengembangan kapasitas perguruan t inggi dalam kerjasama internasional dan nasional ( termasuk kerjasama dengan industri dan/atau pemerintah daerah).
Kegiatan konsorsium dapat berupa: 1. Program pengembangan pembelajaran
2. Program pengembangan riset dan keilmuan (termasuk kaji tindak dan inovasi untuk industri)
3. Program pengembangan pengabdian masyarakat 3. Program pengembangan pengabdian masyarakat
PERTUKARAN MAHASISWA NUSANTARA (PERMATA)
Program PERMATA dikembangkan sebagai upaya untuk membangun danmemperkuat nasional isme mahasiswa, meningkatkan komunikasi mahasiswal intas PTN dan l intas budaya, ser ta memberi kesempatan kepada mahasiswauntuk mengambil perkul iahan di perguruan tinggi lain yang memil ik ikeunggulan dan kekhasan kei lmuan ter tentu sesuai dengan bidang i lmu yangdipelajari mahasiswa yang bersangkutan, ser ta atmosfi r akademik yangberbeda melalui peningkatan mobi l i tas mahasiswa. Program ini di inis iasimelalui kerjasama antar perguruan tinggi yang secara reciprocal sepakatmelakukan kerjasama per tukaran mahasiswa (student mobi l i ty ) dan sebagaibentuk program ambil credi t (credit earning ) selama 1 semester yang sesuaibentuk program ambil credi t (credit earning ) selama 1 semester yang sesuaidengan program studi yang diambil .
Secara umum tujuan dar i kegiatan PERMATA “Per tukaran Mahasiswa Nusantara” adalah untuk: 1. Meningkatkan wawasan kebangsaan mahasiswa melalui per tukaran
mahasiswa se Indonesia 2. Meningkatkan integr i tas, sol idari tas, dan perekat kebangsaan antar -
mahasiswa se - Indonesia. 3. Mempersiapkan pemimpin bangsa yang memil ik i karakter nasional yang
berwawasan kebangsaaan NKRI. 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk merasakan dan
memanfaatkan fas i l i tas pendidikan dan suasana akademik di perguruan t inggi tujuan.
5. Memperkeci l kesenjangan mutu pendidikan antar perguruan t inggi se -Indonesia
Rekapitulasi berdasarkan Jenis Kerma
600
800 Twinning
Double Degree
Transfer Kredit
• Total Reported Collaborations : 2.092
0
200
400
40 96
31
419 472
404
642Transfer Kredit
Pertukaran Dosen/Staff
Tukar Mahasiswa
Joint Research
Lain-Lain
Kerja Sama Bilateral
Manfaat Kerja Sama Internasional
Improve student preparedness for a globalized/internationalized world
Internationalize curriculum and improve academic quality
Enhance international profile and Enhance international profile and reputation
Strengthen research and knowledge capacity Production
Increase the number, broaden and diversify source of students
Broaden and diversify source of faculty/staff
Increase faculty intercultural understanding*
Program Untuk Mendukung KERMA PT
Help Indonesian universities enhance their global academic network and
linkages by developing diverse collaborative programs and wider
international partner background through:
AssociationsBilateral
Collaboration
Scholarships and Grants
Online Procedures
Europe
Australia10%
Rekapitulasi berdasarkan Asal Negara
• Total Reported Collaborations : 2.092
Asia57%
Africa1%
Northern America
7%
Southern America
3%
Europe22%
Asosiasi PT Indonesia
FORWAREK KERMA
IIRO SUMMIT
Capacity Development Programs
BFKSI KONSORSIUM
PKKUIBIMTEK KERMA
Program Publikasi dan Promosi
IHEEIndonesia Higher Education Expo
Jenis dan Mandat Kerja Sama
Harus Mendapatkan Ijin dariMenteri
Harus Dilaporkan kepadaMenteri
a. Educational, Research and Community Services;
b. Staff Exchange and Student
JOINT PROGRAMS
1. Program Dual Degree2. Program Joint Degree3. Program Credit Transfer4. Program Credit Earning
b. Staff Exchange and Student Exchange;
c. Utilization of academic resources;
d. Practical Learning/Internship;e. Publishing Scientific
Periodicals;f. Organize the Scientific
Seminars; etc.
No Perguruan Tinggi PT Mitra Negara Jenis Kerja Sama
Universitas Kristen Duta Wacana Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Ahmad Dahlan Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Atma Jaya Yogyakarta Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa
Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungarypenyelenggaraan seminar - workshop -konferensi ilmiah
Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen
Daftar Kerja Sama PTS Wil V
Universitas Islam Indonesia Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungarypenyelenggaraan seminar - workshop -konferensi ilmiah
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen
Universitas Ahmad Dahlan Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungarypenyelenggaraan seminar - workshop - konferensi ilmiah
Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran dosen
penyelenggaraan seminar - workshop - konferensi Universitas Ahmad Dahlan Eszterhazy Karoly College Hungary
penyelenggaraan seminar - workshop - konferensi ilmiah
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Central China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Universitas Atma Jaya Yogyakarta Eszterhazy Karoly College Hungary pertukaran mahasiswa
Universitas Atma Jaya YogyakartaCentral China Normal University China pemanfaatan bersama berbagai sumber daya
Pelaporan Kerja Sama PT secara online
Tujuan Pelaporan
Pemetaan PT berdasarkan tata kelola kerja sama Dikti
Informasi sebagai dasar penyusunan kebijakan Diktiterkait kerma dan Internasionalisasi
Menyediakan data yang akurat untuk calon mitra kermadan masyarakat umum.
Permohonan Akses Aplikasi Pelaporan Kerma
Surat Permohonan Untuk Menggunakan Aplikasikepada:
Direktur Pembinaan Kelembagaan PT
Ditjen Kelembagaan Iptek-Dikti
Jalan Jenderal Sudirman, Pintu 1 SenayanJalan Jenderal Sudirman, Pintu 1 Senayan
Jakarta - 10270
Surat Penunjukan Operator Aplikasi, mencantumkan: Nama
Jabatan
NIP / NIK
Email dan Telpon Seluler
Dashboard
Dokumentasi Kerja Sama
Ijin Kerja Sama PTIjin Kerja Sama PT
Jenis Joint Program
Gelar Bersama (Joint Degree)
Gelar Ganda (Double Degrees)Gelar Ganda (Double Degrees)
Alih Kredit (Credit Transfer)
Ambil Kredit (Credit Earning)
Program Gelar Bersama (Joint Degree)
• Min 2 PTPartners
• Program Studi Sama• Bidang Serumpun
Prodi
• Jenjang sama• 1 gelar (S1/S2), 2 ijazah 2 PT untuk 1 kualifikasi
Gelar / Ijazah• 1 gelar (S1/S2), 2 ijazah 2 PT untuk 1 kualifikasi
• Akreditasi minimum: B atau “Baik”Akreditasi
• Menguntungkan kedua belah pihakResiprokal
• Hak Cipta, HAKI, legalisasi ijazah diatur dalam PKS Aspek Legal
• Selesai kurikulum inti sesuai dengan kompetensi utama• Selesai min 50% total beban studi yang dipersyaratkan
Beban Studi
• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma Supplement SKPI
Program Gelar Ganda (Double Degrees)
Gelar Ganda Reguler
Gelar Ganda Akselerasi
Program Gelar Ganda Reguler
• Min 2 PT (DN dan LN)Partners
• Program Studi Berbeda• min 50% beban studi di ke-2 prodi memililki kesamaan
Prodi
• Jenjang samaGelar / Ijazah
• Jenjang sama• 2 gelar (S1/S2), 2 ijazah 2 PT untuk 2 kualifikasi
Gelar / Ijazah
• Akreditasi minimum mitra: “Baik” atau “Sangat Baik”Akreditasi
• Menguntungkan kedua belah pihakResiprokal
• Hak Cipta, HAKI, legalisasi ijazah diatur dalam PKS Aspek Legal
• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma Supplement SKPI
Beban Studi dan Pola Pembelajaran
• Keikutsertaan mahasiswa tidak diperkenankan pada awalprogramEligibility
• 25% dari beban studi di Prodi 1 IPK minimum 3,51• 25% dari beban studi di Prodi 1 IPK minimum 3,51• Menempuh seluruh beban studi di Prodi 2• Menyelesaikan sisa beban studi di Prodi 1
Beban Studi
25% SKS diProdi 1
Sisa SKS di Prodi 1
Sisa SKS di Prodi 1
Beban SKS di Prodi 2
Program Gelar Ganda Akselerasi
• 1 atau 2 PT atau lebih (PT DN) dan 1 PT LNPartners
• Program Studi Berbeda• min 50% beban studi di ke-2 prodi memililki kesamaan
Prodi
• 2 gelar, 2 ijazah 2 PT untuk 2 gelarGelar
• 2 gelar, 2 ijazah 2 PT untuk 2 gelar• Jenjang Berbeda (S2 dan S3 atau S1 dan S2)
Gelar
• Akreditasi PT DN adalah B• Akreditasi mitra: “Baik” atau “Sangat Baik”
Akreditasi
• Menguntungkan kedua belah pihakResiprokal
• Hak Cipta, HAKI, legalisasi ijazah diatur dalam PKS Aspek Legal
• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma Supplement SKPI
Beban Studi dan Pola Pembelajaran
• Penentuan peserta tidak dilakukan pada awal program• Ketentuan dijelaskan sebaik mungkin• Seleksi melibatkan PT yang bermitra
Eligibility
• 25% dari beban studi di Prodi 1 IPK minimum 3,51• Menempuh seluruh beban studi di Prodi 2Beban Studi • Menempuh seluruh beban studi di Prodi 2• Menyelesaikan sisa beban studi di Prodi 1
Beban Studi
50%$ Beban StudiDi Prodi S2
30% sks Program Beban studi S3 Studi S330% sks Program Beban studi S3 Studi S3
Masa Studi S2
Masa Studi S3
Program Alih / Ambil Kredit
• 1 atau 2 PT atau lebih (PT DN) dan 1 PT LNPartners
• Program Studi Sama, Jenjang Sama atau BerbedaProdi
• Program Studi Sama, Jenjang Sama atau Berbeda• Program Studi Berbeda, Jenjang Sama
Prodi
• Bersifat Pengayaan dan Penajaman untuk meningkatkankarakter pembelajaran
• Total Beban Studi yang bisa diakui adalah maksimum 50%Mata Kuliah
• Beban Studi yang dialihkan dinyatakan di dalam Transkrip• Surat Keterangan Pendamping Ijazah / Diploma
Supplement untuk menjelaskan Learning OutcomesSKPI
Syarat Administratif
Dokumen KelayakanProgram
Disampaikankepada:
Naskah Akademik
Naskah Kerja Sama
Disampaikankepada:
Dir jenKelembagaanIPTEK-DIKTI
Prosedur Permohonan Ijin Kerma
Perguruan Tinggi Dit. Pembinaan KPT Reviewer
Menyusun NaskahAkademik Kerma
Menerima NaskahAkademik Kerma
Evaluasi NaskahAkademik
YMelakukan EvaluasiAdministratif
MemfasilitasiEvaluasi Usulan
Saran Perbaikan
RekomendasiPersetujuan
Y
N
Perbaikan NaskahAkademik
N
NaskahAkademik
PersetujuanKerma
PersetujuanKerma
Y
N
PENINGKATAN MUTU
Prioritas Sasaran Strategis Dikti
2010-2014 2015-2019
AKSESAKSES
MUTUMUTU
RELEVANSIRELEVANSI
MUTU
RELEVANSI
AKSESRELEVANSIRELEVANSI
DAYA SAINGDAYA SAING
TATA KELOLA
TATA KELOLA
AKSES
DAYA SAING
TATA KELOLA
Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan PrioritasPertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019
40
Akreditasi Perguruan Tinggi
Jenis PT PT TERAKREDITASI PT
TERAKREDITASITOTAL PT
A B C
PTN 17 52 8 77
PTS 6 159 476 641
41
PT Agama N 3 26 20 49
PT Agama S 0 7 132 139
PT KL 0 13 3 16
TOTAL 26 257 639 922
LEMBAGA
LEMBAGA PENELITIAN INOVATIF
PUSAT UNGGULAN IPTEK (PUI)
SCIENCE AND TECHNO PARK (STP)
PROSES BISNIS DAN OUTPUT PENCIRI LEMBAGA PENELITIAN
PENELITIAN
AKADEMIK
JENIS LEMBAGA PROSES BISNIS UTAMA OUTPUT UTAMA
LEMBAGA PENELITIAN AKADEMIK PENELITIAN UNTUK MENGHASILKAN TRL 6 SAMPAI 7
PUBLIKASI INTERNASIONAL, PATEN, PROTOTIPE (TRL LEVEL 6 DAN 7)
LEMBAGA PENELITIAN INOVATIF PENELITIAN UNTUK MENGHASILKAN TRL 9
HASIL PENELITIAN YANG SECARA TEKNOLOGI SIAP DIPRODUKSI MASAL DAN DIKOMERSILKAN (TRL LEVEL 9)
PUSAT UNGGULAN IPTEK KOMERSIALISASI HASIL PENELITIAN HASIL PENELITIAN YANG SUDAH BERHASIL DIKOMERSILKAN
SCIENCE AND TECHNO PARK INKUBASI PENGUSAHA PEMULA BERBASISTEKNOLOGI
Grand Design Pendidikan Tinggi 2015 - 2025
AFFIRMATION /CLOSING THE GAP
MISSION DIFFERENTIATION
Pemberian afirmasi pada perguruan tinggi lemah agarmutunya tidak jauh berbeda dengan perguruan tinggiyang mutunya sudah bagus
Perguruan tinggi bermacam-macam karakteristiknya,arah pengembangan tidak harus sama. Ada yangdiarahkan pada research university, teachinguniversity, dan penguatan LPTK
WORLD CLASS UNIVERSITY
INNOVATION AND COMMERCIALIZATION
DEREGULATION
Minimum ada 5 (lima) perguruan tinggi Indonesiayang bisa masuk 500 perguruan tinggi terbaik duniaversi QS
Perguruan tinggi harus melakukan inovasi di segalabidang. Penelitian yang dilakukan sebagian bisadiproduksi secara komersial.
Peraturan yang menghambat pengembanganperguruan tinggi harus diperbaiki.
KlasterisasiKlasterisasi dandan PPemeringkatanemeringkatanPerguruanPerguruan TTinggiinggiPerguruanPerguruan TTinggiinggi
22
Tujuan
– Merumuskan penciri klaster perguruan tinggi yang telahterdokumentasi di PDPT
– Melakukan klasterisasi dan pemeringkatan perguruantinggi
– Melakukan telaah klaster dan pemeringkatan berdasarkan– Melakukan telaah klaster dan pemeringkatan berdasarkanpenciri untuk kepentingan pembinaan
– Memberikan informasi kepada masyarakat tentang klasterdan peringkat perguruan tinggi
Manfaat
Kemristekdikti dapat merumuskan program pembinaan yang sesuai untukmasing-masing klaster
Perguruan tinggi bisa merumuskan program perbaikan berdasrkan hasilklasterisasi dan pemeringkatan
Masyarakat dapat mengetahui klaster dan peringkat perguruan tinggi
Progres perbaikan terus menerus dapat diketahui
Indikator yang Digunakan
Kriteria Indikator dan Cara Perhitungan Kode1. Kualitas Dosen (12%) dan Jumlah Dosen (18%)
Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan GuruBesar / Jumlah Dosen Total
A2
Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa B1Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total B2
2. Kualitas Manajemen(30%)
Akreditasi Institusi C1Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2(30%) Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah DanaMasyarakat Total
C3
Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studimenurut kurikulum pada satu periode pelaporan
C4
Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum padasatu periode pelaporan
C5
3. Kualitas KegiatanKemahasiswaan (10%)
Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS D1Prestasi pada lomba internasional D2
4. Kualitas kegiatanPenelitian (30%)
Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M E1Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap E2Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap E3
Program Pembinaan
DATA PDPT LAPORAN MASYARAKAT
VISITASI LAPANGAN**
SANGSI**
OK?
PDPT DIBEKUKAN
INFORMASIKAN KE PT
RUMUSKAN PENDAMPINGAN**
TOBAT?
PELAKSANAAN PENDAMPINGAN**
MONITORING PENDAMPINGAN**
BAIK?
PDPT DIBUKA ** Melibatkan kopertis
DIRJEN KELEMBAGAAN
KOORDINATORKOPERTIS
SESDITJEN
TIM PENINGKATANDIT LEMKERMA
TIM PEMBINAANDIT. LEMKERMA
TIM PEMBINAANKOPERTIS
SEKPEL
Program Pembinaan dan Peningkatan Mutu
DIREKTUR LEMLITBANG
DIREKTUR STP DAN BAJANG
DIREKTUR PENGEMBANGAN
DIREKTUR PEMBINAAN
PT DIBINAPT – CALON TOP 5000PT – SIAP AKREDITASI A
Macam-macam Pelanggaran yang Sering Dilakukan
• Penyelenggaraan perkuliahan tidak berizin
• Pemberian ijazah tanpa proses perkuliahan yang sesuaidengan standard pendidikan tinggi
• Penyelenggaraan PDD tanpa izin
• Jumlah dan kualifikasi dosen tidak sesuai dengan standard
• Tidak melaporkan data nya pada PDPT
• Konflik antar yayasan dan/atau pimpinan perguruan tinggi
• Dan lain lain nya
Program Pembinaan
• Pendampingan oleh Tim Pendamping Perguruan Tinggi untukmeningkatkan mutu dan menghindarkan dari pelanggaran,
• Pemberian bantuan hibah pembinaan perguruan tinggiswasta,swasta,
• Detasering dosen dari perguruan tinggi besar ke perguruantinggi yang lebih kecil,
• Penggunaan dosen ber-NIDK
KEBIJAKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI
• Mendorong terjadinya inovasi di perguruan tinggi termasuk di PTS
• Mendukung 5 PT untuk bisa masuk ke 500 terbaik dunia
• De-regulasi pendidikan tinggi: mendorong putusan/kebijakan didorongke bawah sepanjang informasi, keahlian dan kesiapan sudah ada. LL-Diktiakan segera didorong untuk diterbitkan (menunggu persetujuanMenpan&Rb).
• Perbaikan layanan perijinan (on-line: cepat, transparan, murah, tanpatatap muka)
• Penertiban PT dalam rangka melindungi masyarakat (penerbitan ijazahtanpa ijin atau tanpa proses akademik yg benar). Kopertis diharapkanlebih aktif dalam melaksanakan program ini.
• Penerbitan NIDK
52
KEBIJAKAN UTAMA PENDIDIKAN TINGGI
• Pembinaan untuk perguruan tinggi yang terkena sangsi. Sebuah tim telahdibentuk untuk merumuskan dan membantu implementasi programpembinaan PT yang terkena sangsi. Kopertis akan dijadikan ujung tombakpelaksanaan pembinaan.
• Klasterisasi/pemetaan PT untuk dasar penyusunan program pembinaanyang sesuai bagi masing-masing klaster perguruan tinggi.
• Fasilitisasi untuk penyelesaian konflik sedini mungkin, Kopertis• Fasilitisasi untuk penyelesaian konflik sedini mungkin, Kopertisdiharapkan bisa mendeteksi secara dini potensi konflik danmengantisipasinya seawal mungkin.
• Moratorium penegerian PTS sampai ada penyelesaian nasib 4300pegawai PTN Baru, dan disusunnya ketentuan baru mengenai penegerianPTS
• Dukungan perpustakaan on-line kepada Kopertis untuk PTS
53
TERIMA KASIHTERIMA KASIH