PROFIL

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 TULANG BAWANG

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TULANG BAWANG

TAHUN 2021

A. IDENTITAS

1. Nama Madrasah : MIN 1 Tulang Bawang

2. NPSN / NSM : 60705629 / 111118050001

3. Alamat : Jl. Cokro Aminoto No. 300

➢ Kelurahan : Menggala Kota

➢ Kecamatan : Menggala

➢ Kabupaten : Tulang Bawang

➢ Provinsi : Lampung

➢ Telpon : -

➢ Website : https://min1tuba.sch.id/login

➢ Email : min1tulangbawang@gmail.com

4. Status Bangunan/Tanah :

➢ Letak Geografis : Dataran Rendah

➢ Luas Tanah : 3.380 M²

➢ Luas Bangunan : 490 M²

5. Status Akreditasi Madrasah : A (91)

B. SEJARAH MADRASAH

Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tulang Bawang termasuk sekolah yang cukup tua berawal dari perguruan

Cokro Aminoto pada masa pemerintah kolonial belanda selanjutnya ditahun 1950 an menjadi sekolah

rendah islam ( S R I ) yang menghimpun tenaga pengajar sekaligus tokoh agama islam,tokoh masyarakat

yang diseponsori Syarikat Islam dengan menggalang organisasi islam lainnya seperti Nahdlatul Ulama, Al-

Irsyad, Al-Hidayah,Muhammadiyah dan lain-lain berbasis agama yang mereka dambakan dengan menempati

gedung bersejarah milik Syarikat Islam yang telah dipugar di design menjadi sekolah.

Tahun 1960 S R I yang telah beroperasi beberapa tahunatas usultokoh dan pengurus mengusulkan kepada

pemerintah melalui Departemen Agama untuk menjadi Negeri yaitu Sekolah Rendah Islam Negeri (SRIN)

dibawah Departemen Agama dengan memperoleh guru/tenaga pengajar dan fasilitas-fasilitas dari pemerintah

namun masih menempati bangunan milik Syarikat Islam (PSII) Menggala. SRIN berubah nama menjadi

Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Menggala ditahun 1968.

Tahun 1979 mulai mendapat gedung baru yang dibangun pemerintah/Departemen Agama dengan

menempati sebagian lahan bagian belakang milik Syarikat Islam (PSII) yang dihibahkan untuk MIN Menggala

seperti yang ada sekarang ini. Dari Tahun ke tahun perkembangan MIN 1 Tulang Bawang semakin pesat,

baik dari jumlah peserta didik yang selalu bertambah setiap tahun, maupun Tampilan Gedung Madrasah.

Adapun nama-nama Kepala Madrasah yang pernah Menjabat di MIN 1 Tulang Bawang antara lain :

1. Ibu Kamilah :

2. Ibu Dra. Rosmani : 1996 – 2002

3. Bpk. Alamsyah, M.Pd.I : 2002 – 2012

4. Bpk. Gusdianto, M.Pd.I : 2012 - 2015

5. Ibu. Dra. Meidiyana : 2015 – 2018

6. Ibu. Siti SUratminah, M.Pd : 2018 – Sekarang.

C. TUGAS, FUNGSI DAN STRUKTUR DARI SETIAP JABATAN PADA MADRASAH

1. Kepala Madrasah

➢ Kepala Madrasah sebagai Pendidik (Educator)

➢ Kepala Madrasah sebagai Manajer (Manager)

➢ Kepala Madrasah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

➢ Kepala Madrasah sebagai Penyelia (Supervisor)

➢ Kepala Madrasah sebagai Pemimpin (Leader)

➢ Kepala Madrasah sebagai Pembaharu (Inovator)

➢ Kepala Madrasah sebagai Pendorong (Motivator)

2. Kaur TU

➢ Penyusunan program kerja tata usaha Madrasah

➢ Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar

➢ Pengurusan dan pelaksanaan administrasi Madrasah

➢ Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha Madrasah

➢ Penyusunan administrasi Madrasah meliputi kurikulum, kesiswaan dan ketenagaan

➢ Penyusunan dan penyajian data/statistik Madrasah secara keseluruhan

➢ Penyusunan tugas staf Tata Usaha dan tenaga teknis lainnya

➢ Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K

➢ Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala

3. Tenaga Pendidik

➢ Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap

➢ Melaksanakan kegiatan pembelajaran

➢ Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian.

➢ Melaksanakan analisis hasil ulangan harian

➢ Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

➢ Mengisi daftar nilai anak didik

➢ Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses

pembelajaran

➢ Membuat alat pelajaran/alat peraga

➢ Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni

➢ Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum

➢ Melaksanakan tugas tertentu di Madrasah

➢ Mengadakan pengembangan program pembelajaran

➢ Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik

➢ Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran

➢ Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya

➢ Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat

4. Tenaga Kependidikan

➢ Mengkoordinasi pegawai tata usaha sekolah dalam pelaksanaan tugas

➢ Memberikan pelayanan kepada tamu, orang tua / murid dan murid

➢ Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.

➢ Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.

➢ Pengurusan administrasi sekolah. (dapodik, buku Induk dll)

➢ Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.

➢ Penyusunan administrasi sekolah meliputi kepesertadidikan dan ketenagaan.

➢ Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan.

➢ Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7 K.

➢ Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.

D. VISI, MISI DAN TUJUAN

➢ Visi Madrasah

Terciptanya insan yang Bertaqwa, Cerdas, Terampil, dan Bertanggung Jawab.

➢ Misi Madrasah

1. Meningkatkan kualitas Madrasah dalam bidang Keagamaan.

2. Meningkatkan potensi peserta didik di bidang Akademik dan Non Akademik.

3. Mewujudkan proses pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.

4. Membimbing peserta didik agar memiliki jiwa sosial yang tinggi dan bertanggung jawab.

➢ Tujuan Sekolah

1. Terwujudnya peserta didik yang memiliki kualitas dalam pengamalan Ajaran Agama, baik di

Madrasah, Rumah, maupun Masyarakat.

2. Meningkatnya kegiatan keagamaan di lingkungan madrasah (Jamaah sholat zhuhur, tadarus Al

quran, kaligrafi dan tartil Al quran).

3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta didik dalam Akademik dan Non Akademik ,

dan sikap sesuai dengan kompetensi inti.

4. Terlaksananya proses belajar mengajar dan bimbingan secara aktif, kreatif, efektif dan

menyenangkan dengan pendekatan saintifik untuk mencapai KI spiritual, KI sikap sosial, KI

pengetahuan, dan KI keterampilan pada kelas I, II dan IV, V.

5. Terlaksananya kegiatan pengembangan diri dalam bidang seni sehingga memiliki tim kesenian yang

siap pakai, baik tingkat Madrasah, Kecamatan maupun Kabupaten.

6. Meningkatnya kegiatan kepedulian sosial di lingkungan madrasah, bhakti sosial dan Jum’at peduli.

E. STRUKTUR ORGANISASI

1. Bagan Struktur

STRUKTUR MIN 1 TULANG BAWANG

.

Kepala Madrasah Siti Suratminah, M.Pd

Komite Madrasah Yusuf Adi Sugara

Tata Usaha Jupri, SE

WALI KELAS

Kelas 3.A Yuli Yanti, S.Pd.I

Kelas 2.A Beni Sanjaya, SE

Kelas 1.A Triyani, S.Pd.I

Kelas 1.B Desi Fitiryati, S.Pd.SD

Kelas 1.C Yulita, S.Pd.I

Kelas 2.B Febriyanti, S.Pd.I

Kelas 2.C Rt. Pembayun, S.Pd.SD

Kelas 3.B Riska. G, S.Pd.I

Kelas 3.C Lindika. RM, S.Pd

Kelas 4.A Hernawati, S.Pd.I

Kelas 4.B Yulianti, S.Pd.I

Kelas 4.C Titik. S, S.Pd

Kelas 5.A Refi Pebrianti, S.Pd

Kelas 5.B Yupinda. PP, S.Pd

Kelas 6.A Inayatus Soleihah, S.Pd

Kelas 6.B Irma Hestiyana. M, S.Pd

Kelas 6.C Sarwani, S.Pd.I

GURU MATA PELAJARAN

Apriyadi, S.Pd.I Fatimah, S.Pd Rohmi, S.Pd.I Alamsyah, M.Pd Shintia. M, S.Pd Ulivia, S.Pd Suhengki, S.Pd.I

2. Tupoksi

NO Jabatan Tupoksi

1 Kepala Madrasah 1. Kepala Madrasah sebagai Pendidik (Educator)

a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program

pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program

pengajaran dan remedial.

b. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan

melaksanakan tugas sehari-hari.

c. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, maupun

mengikuti lomba diluar Madrasah.

d. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan,

seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan

kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi

calon Kepala Madrasah;

e. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan,

pertemuan, seminar, diskusi dan bahan-bahan.

2. Kepala Madrasah sebagai Manajer (Manager)

a. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling

dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar

dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.

b. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi

kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.

c. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data

administrasi tenaga guru dan Tata Usaha.

d. Mengelola administrasi keuangan Rutin, BOS, dan Komite;

e. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi

gedung/ruang, mubelair, alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Madrasah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

a. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun

jangka panjang.

b. Menyusun organisasi ketenagaan diMadrasah baik Waka, Pembantu

Kepala Madrasah, Walikelas, Tata Usaha, Bendahara, dan

Personalia Pendukung misalnya pembina perpustakaan, pramuka,

Olah raga. Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian,

panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan

sebagainya.

c. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan

dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.

d. Mengoptimalkan sumberDaya Manusia secara optimal,

memanfaatkan sarana / prasarana secara optimal dan merawat

sarana prasarana milik Madrasah.

4. Kepala Madrasah sebagai Penyelia (Supervisor)

a. Menyusun program supervisi kelas, pengawasan dan evaluasi

pembelajaran.

b. Melaksanakan program supervisi.

c. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru dan

untuk pengembangan Madrasah.

5. Kepala Madrasah sebagai Pemimpin (Leader)

a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri,

bertanggungjawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.

b. Memahami kondisi guru, karyawan dan anak didik.

c. Memiliki visi dan memahami misi Madrasah yang diemban.

d. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.

e. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6. Kepala Madrasah sebagai Pembaharu (Inovator)

a. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari

pihak lain.

b. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar

mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan

tenaga guru dan karyawan. Kegiatan ekstra kurikuler dan mampu

melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di

Komite dan masyarakat.

7. Kepala Madrasah sebagai Pendorong (Motivator)

a. Mampu mengatur lingkungan kerja.

b. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.

c. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi

hukuman yang sesuai dengan aturan yang berlaku.

2 Tata Usaha 1. Penyusunan program kerja tata usaha Madrasah

2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar

3. Pengurusan dan pelaksanaan administrasi Madrasah

4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha Madrasah

5. Penyusunan administrasi Madrasah meliputi kurikulum, kesiswaan dan

ketenagaan

6. Penyusunan dan penyajian data/statistik Madrasah secara keseluruhan

7. Penyusunan tugas staf Tata Usaha dan tenaga teknis lainnya

8. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9 K

9. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala

3 Wali Kelas Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Pengelolaan Kelas:

a. Tugas Pokok meliputi:

➢ Mewakili orang tua dan kepala Madrasah dalam lingkungan

pendidikan

➢ Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

➢ Membantu pengembangan keterampilan dan kecerdasan anak

didik

➢ Membina karakter, budi pekerti dan kepribadian anak didik antar

lain :

a) Keadaan Anak Didik

o Mengetahui jumlah (Putra dan Putri) dan nama-nama

anak didik

o Mengetahui identitas lain dari anak didik

o Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari

o Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik

b) Melakukan Penilaian

o Tingkah laku anak didik sehari-hari di Madrasah

o Kerajinan, Kelakuan, dan Kedisiplinan anak

c) Mengambil Tindakan Bila Dianggap Perlu

o Pemberitahuan , pembinaan, dan pengarahan

o Peringatan secara lesan dan tertulis

o Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala

Madrasah

d) Langkah Tindak Lanjut

o Memperhatikan buku nilai rapor anak didik

o Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik

o Memperhatikan dan membina suasana

kekeluargaan

2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas, meliputi:

a. Denah tempat duduk anak didik

b. Papan absensi anak didik

c. Daftar Pelajaran dan Daftar Piket

d. Buku Presensi

e. Buku Jurnal kelas

f. Tata tertib kelas

3. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik

4. Pembuatan catatan khusustentanganakdidik

5. Pencatatan mutasi anak didik

6. Pengisian dan pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

3 Urusan Kesiswaan Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Menyusun program pembinaan kesiswaan yang meliputi: Kepramukaan,

TPA, PMR, UKS, pesantren kilat.

2. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan

kesiswaandalam rangkamenegakkan disiplin dan tata tertib Madrasah.

3. Membina pengurus dalam berorganisasi

4. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental

5. Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K

6. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea

siswa

7. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili Madrasah dalam kegiatan

di luar Madrasah

8. Mengatur mutasi siswa

9. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan

pelaksanaan MATSAMA

10. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun Madrasah

11. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi

12. Membuatlaporankegiatankesiswaan secara berkala

4 Urusan Sarpras Membantu dan bertanggungjawabkepadaKepalaMadrasahdalam:

1. Menyusunprogrampengadaansarana dan prasarana

2. Mengkoordinasikanpenggunaansaranaprasarana

3. Pengelolaanpembiayaanalat-alatpengajaran

4. Mengelolaperawatan dan perbaikansaranaprasarana

5. Bertanggungjawabterhadapkelengkapan data Madrasah secara

keseluruhan

6. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin

7. Menyusun laporan secara berkala

5 Petugas Perpustakaan

Membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan:

1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika

2. Pelayanan perpustakaan

3. Perencanaan pengembangan perpustakaan

4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika

5. Inventarisasi dan pengadministrasian

6. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika

7. Menyusun tata tertib perpustakaan

8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala

6 Tenaga Pendidik Bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dalam melaksanakan KBM, meliputi: 1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap

2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian.

4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian

5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

6. Mengisi daftar nilai anak didik

7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan),

kepada guru lain dalam proses pembelajaran

8. Membuat alat pelajaran/alat peraga

9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni

10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum

11. Melaksanakan tugas tertentu di Madrasah

12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran

13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik

14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran

15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya

16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat

7 Guru Piket 1. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, kebersihan, ketertiban,

keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan

keterbukaan)

2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket

3. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval

4. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang

tidakmasuk tanpa keterangan. Melalui telepon, atau mengunjungi ke

rumah bagi yang tidak memiliki telepon

5. Mencatat beberapa kejadian:

a. Guru dan siswa yang terlambat,

b. Guru dan siswa yang pulang sebelum waktunya,

c. Kelas yang pulang / dipulangkan sebelum waktunya,

d. Kejadian-kejadian penting lainnya.

6. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat. Dan

keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa

yang masih berada di dalam kelas

7. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk.

8. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau

guru pembimbing

Mengawasi berlakunya tata tertib Madrasah

3. Kekuatan Pegawai (Bezeting Pegawai)

NO

GURU KELAS

MAPEL JML JAM

TER- SEDIA

KEBU- TUHAN

KURANG LEBIH KET

1

Kelas 1.A - 26 1 - - - -

Kelas 1.B - 26 1 - - - -

Kelas 1.C - 26 1 - - - -

2

Kelas 2.A - 26 1 - - - -

Kelas 2.B - 26 1 - - - -

Kelas 2.C - 26 - 1 1 - Kurang

3

Kelas 3.A - 26 - 1 1 - Kurang

Kelas 3.B - 26 - 1 1 - Kurang

Kelas 3.C - 26 - 1 1 - Kurang

4

Kelas 4.A - 26 - 1 1 - Kurang

Kelas 4.B - 26 1 1 1 - Kurang

Kelas 4.C - 26 - 1 1 - Kurang

5 Kelas 5.A - 26 - 1 1 - Kurang

Kelas 5.B - 26 - 1 1 - Kurang

6

Kelas 6.C - 26 1 - - - -

Kelas 6.B - 26 1 - - - -

Kelas 6.C - 26 1 - - - -

7 - Aqidah Akhlaq

28 1 1 - - -

8 - A. Hadits 28 1 1 1 - Kurang

9 - Fiqih 28 - 1 1 Kurang

10 - SKI 16 1 - - - -

11 - B. Arab 28 - 2 2 - Kurang

12 - B. Inggris 12 - 1 1 - Kurang

13 - Penjaskes 56 2 2 - - -

Catatan :

• Kebutuhan Guru Kelas : 17 Orang

• Guru Kelas Yang ada : 7 Orang

• Kekurangan Guru Kelas : 10 Orang

• Kebutuhan Guru Mata Pelajaran : 8 Orang

• Guru Mapel yang ada : 5 Orang

• Kekurangan Guru Mata Pelajaran : 6 Orang

4. Daftar Nama Pejabat (Dilengkap Alamat, Email, dan Nomor Telp)

5. Data Keadaan Guru Bedasarkan Status pegawai, Pendidikan dan status Sertifikasi

No

Data Guru

PNS Non PNS

Pendidikan

Sudah S.1

Pendidikan

Sudah S.2

Sudah Sertifik

asi

Belum Sertifik

asi

1 Alamsyah, M.Pd.I - √ √

2 Siti Suratminah, M.Pd - √ √

3 Titik Suryaningsih, S.Pd - √ √

4 Rohmi, S.Pd.I - √ √

5 Febriyanti, S.Pd.I - √ √

6 Triyani, S.Pd.I - √ √

7 Rt. Pembayun, S.Pd.SD - √ √

8 Desi Fitiriyati, S.Pd.SD - √ √

9 Sarwani, S.Pd.I - √ √

10 Fatimah, S.Pd - √ √

11 Inayatus Soleihah, S.Pd - √ √

12 Irma Hestiyana. M, S.Pd - √ √

13 Yulianti, S.Pd.I - √ √

14 Yulita, S.Pd.I - √ √

15 Jupri, SE - √ √

16 - Refi Pebrianti, S.Pd √ √

17 - Apriyadi, S.Pd.I √ √

18 - Yuli Yanti, S.Pd.I √ √

19 - Suhengki Wijaya, S.Pd.I √ √

20 - Hernawati, S.Pd.I √ √

21 - Yupinda Prima. P, S.Pd √ √

22 - Beni Sanjaya, SE √ √

23 - Riska Gustiawati, S.Pd.I √ √

24 - Ulivia, S.Pd √ √

25 - Lindika RM, S.Pd √ √

26 - Shintia Marisca, S.Pd √ √

6. Data Jumlah Siswa dari Tahun 2016-2020

NO Tahun

2016 / 2017 Tahun

2017 / 2018 Tahun

2018 / 2019 Tahun

2019 / 2020 Tahun

2020 / 2021

L P L P L P L P L P

Kls 1 49 22 54 38 39 41 46 47 51 44

Kls 2 42 40 55 22 55 40 41 38 41 50

Kls 3 29 39 37 38 49 23 55 37 44 37

Kls 4 29 35 31 40 40 39 49 21 53 37

Kls 5 24 18 27 32 30 40 41 39 44 24

Kls 6 23 21 24 17 25 32 30 36 43 25

Jumlah 196 175 228 187 238 215 262 218 276 227

Total 371 415 453 480 503

3. FOTO/DOKUMENTASI (GEDUNG DAN SARPRAS MADRASAH)

1. Ruang Kepala Madrasah

2. Ruang Kaur

-

3. Ruang Guru

4. Perpustakaan

5. Lab (IPA, Komputer)

-

6. Sarana Ibadah (Masjid)

7. Sarana Umum ( Kran Cuci Tangan, Kamar Mandi/Toilet)

8. Ruang UKS

9. Sarana Olahraga

10. Kantin Madrasah