PPT Analisis Skripsi
-
Upload
nadiaanisa22 -
Category
Education
-
view
306 -
download
5
Transcript of PPT Analisis Skripsi
![Page 1: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/1.jpg)
ARINI DYAH RISKANITA (06081381419041)
NADIA ANISA (06081281419029)
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Palembang, 7 September 2015
![Page 2: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/2.jpg)
PENERAPAN MODEL BELAJAR AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) PADA PEMBELAJARAN
GEOMETRI DI KELAS VIII SMP ISLAM AZ-ZAHRAH 2 PALEMBANG
OLEH:
OKTARINA TRI UTAMI (06101408025)
![Page 3: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/3.jpg)
BAB I
BAB III
BAB II
BAB IV
DAFTAR
PUSTAKA
![Page 4: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/4.jpg)
BAB I PENDAHULUAN
RUMUSAN
MASALAH
TUJUAN
PENELITIAN
LATAR
BELAKANG
MANFAAT
PENELITIAN
![Page 5: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/5.jpg)
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
a. Tujuan Pembelajaran Matematika
b. Model Pembelajaran Kooperatif
c. Model Belajar Group to Group Exchange (GGE)
d. Penerapan Model Kooperatif Group to Group Exchange (GGE)
e. Komunikasi Matematika
f. Komunikasi dalam Pembelajaran Matematika
g. Hubungan Model Belajar Aktif GGE dengan Komunikasi Matematika
h. Penerapan Model GGE pada Materi Bangun Datar Segiempat dan
Segitiga
![Page 6: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/6.jpg)
BAB III METODE PENELITIAN
• Penelitian deskriptif
Metode Penelitian
• Kemampuan komunikasi matematis siswa model belajar aktif Group To Group Exchange (GGE)
Variabel Penelitian
![Page 7: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/7.jpg)
• Komunikasi matematis lisan
• Komunikasi matematis tertulis
Definisi Operasional Variabel
• Siswa kelas VII B SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang sebanyak 23 orang (11 laki-laki dan 12 perempuan)
Subyek Penelitian
• Semester genap di kelas VII B SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang
Waktu dan Tempat Penelitian
![Page 8: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/8.jpg)
• Tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap analisis data
Prosedur Penelitian
• Obsevarsi dan Tes
Teknik Pengumpulan Data
• Analisis Data Observasi dan Analisis Data Tes
Teknik Analisis Data
![Page 10: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/10.jpg)
DAFTAR PUSTAKA
Izzati, Nur dan Didi Suryadi. 2010. Komunikasi Matematika dan Pendidikan Matematika
Realistik. Makalah disampaikan dalam Prosiding Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika, pada tanggal 27 November 2010 di Yogyakarta.
Komariyatiningsih, Novi dan Nila Kesumawati. 2010. Keterkaitan Kemampuan Komunikasi
Matematis dengan Pendekatan Matematika. Makalah disampaikan dalam Seminar
Nasional Matematika, pada tanggal 10 November 2012 di Yogyakarta.
Mahmudi, Ali. 2009. Komunikasi dalam Pembelajaran Matematika. Tersedia di
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Ali Mahmudi, S.Pd. M.Pd,
Dr./Makalah 06 Jurnal UNHALU 2008 _Komunikasi dlm Pembelajaran Matematika_.pdf .
Diakses tangal 23 April 2014.
![Page 11: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/12.jpg)
• Kemampuan komunikasi matematis siswa
• Penyampaian materi yang masih menggunakan metode ceramah
LATAR BELAKANG
![Page 13: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/13.jpg)
• Bagaimana tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran geometri setelah diterapkan model belajar aktif tipe GGE di kelas VIII SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang?
Rumusan masalah
![Page 14: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/14.jpg)
• Untuk mengetahui bagaimana kemampuan komunikasi matematis siswa setelah diterapkan model belajar aktif tipe GGE pada pembelajaran geometri di kelas VIII SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang
Tujuan penelitian
![Page 15: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/15.jpg)
• Bagi Siswa, diharapkan melatih siswa untuk dapat bekerja sama dan berani mengeluarkan pendapat serta mampu membagi pengetahuan yang mereka peroleh
• Bagi Guru, dapat dijadikan sebagai salah satu metode pembalajaran yang dapat diterapkan di SMP Islam Az – Zahrah 2 Palembang
• Bagi Sekolah, sebagai masukan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah itu sendiri
• Bagi peneliti, sebagai pengalaman awal untuk profesi guru dalam pembelajaran matematika
• Dapat menjadi bahan informasi bagi pembaca yang ingin meneliti lebih lanjut untuk mengembangkan penelitian
Manfaat penelitian
![Page 16: PPT Analisis Skripsi](https://reader031.fdokumen.com/reader031/viewer/2022021416/589d3b901a28abd17d8b65f9/html5/thumbnails/16.jpg)