FAKULTAS KEDOKTERAN UNLAMJalan A.Yani Km 36 Telp (0511)4773470. Fax (0511)4773470 Kal-Sel, Indonesia Kode/Nomor : POS-AK-1/ /FK UNLAM

Tanggal :

PROSEDUR MUTURevisi : 0

Halaman : 1 dari 12

PROSEDUR PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUMFAKULTAS KEDOKTERAN UNLAM

Digunakan untuk melengkapi :STD/SPMI/Standar

PROSESPENANGGUNG JAWABTANDA TANGANTANGGAL

NAMAJABATAN

1.Perumusandr. Istiana, M.Kes

Ketua Tim / Ketua UJM

2.Pemeriksaandr.H. Syamsul Arifin,M.PdKoordinator

3.PersetujuanProf. Dr. dr.H. Ruslan Muhyi, Sp.A(K)Ketua Senat

4.PenetapanProf. Dr. dr. H. Ruslan Muhyi, Sp.A(K)Dekan

5.PengendalianDR.dr.Zairin NH, Sp.OT M.Kes, Fics(K)PD I

1. TUJUAN PROSEDUR

Prosedur ini dibuat untuk memperlancar pelaksanaan pengembangan dan renovasi kurikulum

2.LUAS LINGKUP PROSEDUR DAN PENGGUNAAN NYA Ruang lingkup manual prosedur pengembangan kurikulum mulai dari pembentukan kelompok kerja (Pokja) tim kurikulum, analisis internal dan eksternal oleh Pokja hingga pengesahan kurikulum oleh Dekan Fakultas Kedokteran.

3. STANDARPenyusunan dan pengembangan kurikulum

4. DEFINISI DAN ISTILAH

1. Program studi adalah kesatuan rencana belajar sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan akademik, profesional dan atau profesi yang diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum serta ditujukan agar mahasiswa dapat menguasai pengetahuan, ketrampilan dan sikap sesuai dengan sasaran kurikulum.2. Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran serta cara penyampaian dan penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi.3. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.4. Kompetensi hasil didik suatu program studi terdiri atas:a. kompetensi utama;b. kompetensi pendukung;c. kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama.5. Kurikulum inti merupakan penciri dari kompetensi utama suatu program studi.6. Kurikulum inti suatu program studi bersifat:a. dasar untuk mencapai kompetensi lulusan;b. acuan baku minimal mutu penyelenggaraan program studi;c. berlaku secara nasional dan internasional;d. lentur dan akomodatif terhadap perubahan yang sangat cepat di masa datang;e. kesepakatan bersama antara kalangan perguruan tinggi, masyarakat profesi dan pengguna lulusan.7. Kurikulum institusional merupakan sejumlah bahan kajian dan pelajaran yang merupakan bagian kurikulum pendidikan tinggi, terdiri atas tambahan dari kelompok ilmu dalam kurikulum inti yang disusun dengan memperhatikan keadaan dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas perguruan tinggi.

5. PROSEDUR1. Dekan membentuk Tim Kelompok Kerja (PokJa) Kurikulum.2. Tim Pokja Kurikulum melakukan koordinasi untuk menyusun Rencana Pengembangan Kurikulum.3. Tim Pokja Kurikulum melakukan analisis SWOT secara internal dengan melibatkan mahasiswa, dosen dan karyawan, dan secara eksternal dengan mengundang alumni dan pengguna lulusan .4. Tim Pokja Kurikulum menyusun profil lulusan dan kompetensi lulusan berdasarkan hasil analisis SWOT.5. Tim Kelompok Kerja (PokJa) Kurikulum meminta Ketua Laboratorium sebagai sebagai narasumber untuk menyusun kompetensilaboratorium dan dosen dalam laboratorium tersebut, dan bahan kajian yang di bawah tanggung jawab laboratorium.6. Tim Kelompok Kerja (PokJa) Kurikulum. menyusun bahan kajian yang diperlukan sesuai dengan rancangan KBK, dan menyerahkan ke KPS.7. KPS meramu dan mengelompokkan bahan kajian ke dalam mata kuliah-mata kuliah beserta bobot SKS, beserta dengan dosen pengampu berdasarkan kompetensi dosen dan laboratorium.8. KPS menyerahkan hasil rancangan mata kuliah dan bahan kajian kepada kelompok dosen pengampu.9. Kelompok dosen pengampu menyusun RPKPS dan menyerahkan kepada KPS.10. KPS menyempurnakan draft kurikulum dan menyerahkan kepadaKomite Kurikulum.11. Tim Kelompok Kerja (PokJa) Kurikulum. melakukan pengecekan kembali, sebelum menyerahkan kepada Dekan.12. Dekan mengesahkan kurikulum dengan diketahui oleh rektor

6. KUALIFIKASI PEJABAT/ PETUGAS YANG MENJALANKAN SOP1. Dekan 2. Tim Kelompok Kerja Kurikulum3. Ketua Program Studi4. Ketua Laboratorium5. Dosen

7. BAGAN ALUR PROSEDUR

8. CATATAN

10. REFERENSI1. SK Mendiknas Nomor 232/U/2000)2. SK.Mendiknas Nomor 23WM00 p. 527 )