POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG · building) yang harus ditingkatkan sebagai respon tehadap perubahan...

i

;

POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala karunia-Nya,sehingga

Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang (Poltekkes Semarang) mampu menyusun

dokumen Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Tahun Anggaran 2020. Dokumen RKT

Poltekkes Semarang merupakan pedoman pelaksanaan program kerja yang akan

dilaksanakan pada tahun berjalan serta mengacu pada Rencana Bisnis dan Anggaran

(RBA) dan DIPA TA. 2020 Poltekkes Semarang.

Rencana Kinerja Tahunan Poltekkes Kemenkes Semarang TA 2020 disusun dalam

rangka mencapai visi yang tercantum dalam Renstra 2016-2020 yaitu Menjadi Institusi

Pendidikan Tinggi Yang Menghasilkan Tenaga Kesehatan Berbasis Kearifan Lokal

dan Diakui Internasional tahun 2025. Visi tersebut dituangkan ke dalam Misi

pencapaian Renstra sebagai berikut:

(1) Meningkatkan layanan pendidikan bermutu yang profesional dan terpadu melalui

perbaikan standar dan sistem manajemen secara terus menerus dengan didukung

Teknologi Informasi.

(2) Meningkatkan kualitas pelayanan dan pengabdian pada masyarakat untuk

memenuhi kebutuhan program pembangunan di bidang kesehatan.

(3) Mendorong produktivitas dan kualitas sumber daya manusia untuk meningkatkan

pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

(4) Mengembangkan penelitian berbasis kearifan lokal dan meningkatkan kualitas

publikasi penelitian.

(5) Menyelenggarakan inovasi program melalui dukungan sumber daya internal dan

eksternal melalui kerjasama lintas program dan sektor.

Dokumen RKT Poltekkes Kemenkes Semarang Tahun 2020 ini diharapkan menjadi

acuan bagi semua unsur di Poltekkes Kemenkes Semarang dalam melaksanakan

program dan kegiatan untuk mewujudkan visi dan misi bersama secara efektifdan efisien.

Semoga Rencana Kinerja Tahunan TA. 2020 ini dapat dilaksanakan dengan baik.

Semarang, 30 Desember 2019

Direktur,

Marsum, BE, S.Pd.,MHP

NIP.196307271984031001

iii

DAFTAR ISI

Halaman Judul

Kata

Pengantar………………………………………………………………………………….

ii

Daftar Isi ………………………………………………………………………… iii

Daftar Gambar …………………………………………………………………. iv

Daftar Tabel ………………………………………………………………... v

BAB I. RENCANA STRATEGIS POLTEKKES SEMARANG …………… 1

1.1 Gambaran Umum ………………………………………………………..... 1

A. Latar Belakang ……………………………………………………... 1

B. Maksud dan Tujuan …………………………………………………... 3

C. Landasan Hukum …………………………………………………… 3

1.2 Penyusunan Program dan Kegiatan ……………………………………… 4

1.3 Rencana Strategis Poltekkes Semarang 2016-2020 …………………… 5

A. Visi ……………………………………………………………………. 5

B. Misi ………………………………………………………………………. 6

C. Sasaran ………………………………………………………………….. 6

1.4 Struktur Organisasi Poltekkes Kemenkes Semarang ……………....…… 7

BAB II. TARGET KINERJA 2019 ……………………………………………….. 9

BAB III. PERENCANAAN KEGIATAN DAN ANGGARAN ………………….. 27

3.1 Kebijakan Perencanaan 2019 ………………………………… 7

3.2 Asumsi-asumsi Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran

Tahun 2019………………………………………………………….

3

3.3 Prioritas Kegiatan Tri Dharma ……………........………………… 3

3.4 Kegiatan Untuk Pencapaian Target Renstra ……………… 41

3.5 Usulan Investasi …………………………………………………… 46

3.6 Biaya dan Sumber Biaya …………………………………………. 47

3.7 Analisa Resiko ……………………………………………………. 49

BAB IV PENUTUP

……………………………………………………………………………

51

iv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Struktur Organisasi Poltekkes Kemenkes Semarang 8

v

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Jurusan dan Jumlah Prodi di Poltekkes Kemenkes Semarang 2

Tabel 2.1 Perjanjian Kinerja Poltekkes Kemenkes Semarang TA 2019 9

Tabel 2.2 Matrik Rencana Strategis Poltekkes Semarang 11

Tabel 2.3 Definisi Operasional Indikator Kinerja Utama 24

Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Pendidikan 31

Tabel 3.2 : Rincian Kegiatan Penelitian 41

Tabel 3.3 Kegiatan Pengabdian Masyarakat 44

Tabel 3.4. Kegiatan Tata Kelola Poltekkes 45

Tabel 3.5 Tabel rincian anggaran belanja TA 2019 47

Tabel 3.6 Rincian rencana pendapatan pada tahun 2019 48

Rencana Kinerja Tahunan Poltekkes Semarang TA 2020 1

BAB I

RENCANA STRATEGIS

POLTEKKES KEMENKES SEMARANG

1.1 Gambaran Umum

A. Latar Belakang

Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang merupakan salah satu Unit

Pelaksana Teknik (UPT) Badan PPSDM Kesehatan yang memiliki tugas

menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang berkualitas dalam jumlah yang

cukup dan memiliki kemandirian serta berbudi pekerti yang luhur dengan

tetap memperhatikan kearifan lokal sesuai tugas dan fungsinya. Sebagai

institusi pendidikan tinggi, perkembangan Poltekkes Semarang secara umum

mencakup 5 (lima) isu strategis. Pertama, pembangunan kapasitas (capacity

building) yang harus ditingkatkan sebagai respon tehadap perubahan

paradigma dalam otonomi dan desentralisasi. Kedua, tata pamong yang baik

sangat diperlukan dalam rangka menjamin kebebasan akademik dalam

melaksanakan pembelajaran, penelitian, publikasi, dan pengabdian kepada

masyarakat. Salah satu upaya dalam memperbaiki tata pamong adalah

perencanaan strategis yang menjadi acuan semua jajaran manajemen. Ketiga,

perguruan tinggi harus mampu meningkatkan pendanaan dari sektor publik,

antara lain melalui kerja sama dengan industri, pelibatan pemerintah daerah,

dan kemitraan dengan pemerintah pusat dengan tetap berpegang pada

norma dan nilai-nilai akademik. Keempat, pengembangan sumber daya

manusia yang merupakan unsur strategis untuk mencapai visi dan misi

lembaga secara efektif dan efisien. Kelima, penjaminan mutu merupakan isu

strategis yang sangat penting untuk menjaga mutu akademik dan non

akademik secara berkelanjutan.

Undang-Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi,

diantaranya telah memberikan otonomi pengelolaan pendidikan tinggi. Dalam

pelaksanaannya (sesuai pasal 63 UU No. 12 tahun 2012), Otonomi

pengelolaan Perguruan Tinggi dilaksanakan berdasarkan prinsip: a)

akuntabilitas; b) transparansi; c) nirlaba; d) penjaminan mutu; serta e)

efektivitas dan efisiensi.


Hal ini tentunya akan memberikan keleluasaan bagi Perguruan Tinggi

menjalankan perannya dalam berkontribusi di segenap sektor pembangunan

melalui pencapaian misi bidang Tridharma Perguruan Tinggi. Perkembangan

lingkungan pengelolaan Pendidikan Tinggi semakin dinamis dan kompleks,

sehingga tuntutan operasional Tridharma Perguruan Tinggi perlu disesuaikan

dengan perkembangan lingkungan yang ada.

Tenaga kesehatan menjadi salah satu Sumber Daya Manusia

Kesehatan (SDM kesehatan) yang sangat strategis. Ketersediaan SDM

kesehatan yang tidak mencukupi, baik jumlah, jenis, dan kualifikasi serta

distribusi yang tidak merata, menimbulkan dampak terhadap rendahnya akses

masyarakat terhadap pelayanan kesehatan yang berkualitas. Pasal 21

Undang-undang Nomor 36 Tahun 2009 menyatakan bahwa “Pemerintah

mengatur perencanaan, pengadaan, pendayagunaan, serta pembinaan dan

pengawasan mutu SDM Kesehatan dalam rangka penyelenggaraan

pelayanan kesehatan.

Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang semula bernama Politeknik

Kesehatan Depkes Semarang, didirikan berdasarkan Surat Keputusan

Menteri Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial RI Nomor 298 / MENKES-

KESOS / SK / IV/ 2001 tanggal 16 April 2001 dan terakhir dirubah melalui

Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 890 / MENKES/ VIII/ 2007 tanggal 2

Agustus 2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Politeknik Kesehatan.

Politeknik Depkes Kemenkes Semarang merupakan integrasi beberapa

institusi pendidkan Diploma III Kesehatan di wilayah Jawa Tengah.

Berdasarkan surat dari Sekretariat Jenderal Kementerian Kesehatan RI

Nomor TU 05.02/II/II/1535/2010, tanggal 18 Pebruari 2010 tentang Perubahan

Nomenklatur Departemen Kesehatan RI menjadi Kementerian Kesehatan RI,

maka Politeknik Kesehatan Depkes Semarang berubah menjadi Politeknik

Kesehatan Kemenkes Semarang.

Pada awal pendiriannya, Politeknik Kesehatan memiliki 6 (enam)

jurusan dengan 11 Prodi. Saat ini, Politeknik Kesehatan Semarang telah

memiliki 8 (Delapan) jurusan dan 1 Program Magister yang terdiri dari 35

Program Studi yaitu : Jurusan Keperawatan memiliki 6 Prodi D-III, 2 Prodi D-


IV dan 1 Profesi Ners dan Keperawatan Semarang kelas Kendal, Jurusan

Kebidanan memiliki 5 Prodi D-III dan 2 Prodi D-IV dan 1 Profesi Bidan serta

Unit Pelaksana program Studi Kebidanan DIII Semarang Kampus Kendal,

Jurusan Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi memiliki 2 Prodi D-III dan 1

Prodi D-IV, Jurusan Gizi memiliki 1 Prodi D-III, 1 Prodi D-IV, dan 1 Profesi

Dietisien, Jurusan Kesehatan Lingkungan memiliki 1 Prodi D-III dan 1 Prodi

D-IV, Jurusan Keperawatan Gigi memiliki 1 Prodi D-III dan 1 Prodi D-IV,

Jurusan Analis Kesehatan memiliki 2 Prodi D-III dan 1 Prodi D-IV, Jurusan

Rekam Medis dan Informasi Kesehatan memiliki 1 Prodi D-III, serta Poltekkes

Semarang memiliki 1 Program Pasca Sarjana yang terdiri dari Program

Magister Keperawatan, Program Magister Kebidanan, Program Magister

Imaging Diagnostik dan Program Magister Terapis Gigi dan Mulut.

Dalam Perkembangannya Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang

memiliki 34 Program Studi, 2 Kelas Unit pelaksana Program Studi, serta 4

Program studi Megister terapan dalam 8 jurusan dan 1 megister terapan

kesehatan. Letak Poltekkes semarang dalam 8 Kampus tersebar di 7 Kab/kota

di propinsi Jawa Tengah yaitu : Kota Semarang, Kab Pekalongan, Kota Tegal,

Kab Banyumas, Kab Kendal , Kab Magelang dan Kab Blora;

Tabel 1.1 Jurusan dan Jumlah Prodi di Poltekkes Kemenkes Semarang

No Jurusan Jumlah Program Studi

1 Keperawatan 9

2 Kebidanan 7

3 Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi 3

4 Keperawatan Gigi 2

5 Analis Kesehatan 3

6 Gizi 3

7 Kesehatan Lingkungan 2

8 Rekam Medis dan Informatika Kesehatan 1

9 Magister Terapan Kesehatan 4

Jumlah 35


B. Tujuan dan Manfaat

Rencana Strategi pengembangan Poltekkes Kemenkes Semarang

bertujuan dan bermanfaat sebagai berikut:

1. Memberikan arah dan sebagai acuan penyusunan program kerja jangka

pendek, menengah dan panjang dalam kurun waktu 5,15 dan 25 tahun

kedepan

2. Mengarahkan dan menetapkan alokasi sumberdaya (resources) untuk

pencapaian visi dan misi institusi

3. Meningkatkan kualitas pelayanan prima pada public yang

berkesinambungan

4. Memberikan arah dalam pelaksanaan program tahunan.

C. Landasan Hukum

Landasan Penyusunan Rencana Kerja Tahunan Poltekkes Kemenkes

Semarang adalah :

1. UU no 25 Tahun 2004 tentang sistem Perencanaan Pembangunan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No 20 tahun 2004 tentang Rencana Kerja

Pemerintah

3. Peraturan Pemerintah No 21 tentang Penyusunan Rencana Kerja dan

Anggaran Kementerian Negara / Lembaga

4. Peraturan Presiden No. 16 Tahun 2018 tentang pengadaan barang dan jasa

pemerintah,

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 Tentang

Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 Tentang

Standar Pelayanan Minimal

7. Permenpan 53 Tahun 2014 Tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja,

Pelaporan Kinerja Dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi

Pemerintah

8. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2015

Tentang Organisasi Dan Tata Kerja Kementerian Kesehatan


9. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor :

OT.02.03/I/4/03440.1/2007 tentang Pedoman Organisasi dan tata laksana

Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan

10. Keputusan Menteri Kesehatan Departemen Kesehatan Republik Indonesia

Nomor No.HK.00.01.08.99.603 tentang Petunjuk Teknis Penyelenggaraan

Pendidikan Jenjang Pendidikan Tinggi Pendidikan Tenaga Kesehatan.

11. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2018

Tentang Organisasi Dan Tata Kerja Politeknik Kesehatan Di Lingkungan

Badan Pengembangan Dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia

Kesehatan Kementerian Kesehatan.

12. Perdirjen Perbendaharaan No. Per-62/PB/2009: Tata Cara Penyajian

Informasi Pendapatan dan Belanja secara Akrual pada Laporan Keuangan.

1.2 Penyusun Program dan Kegiatan

Penyusunan program dan kegiatan dengan sistem manajemen berbasis

program atau lebih dikenal dengan money follow program yang merupakan

kebijakan pemerintah dalam sistem penganggaran, maka Poltekkes Kemenkes

Semarang menentukan langkah awal dengan perumusan strategi yang

dituangkan dalam dokumen rencana strategis (Renstra) Poltekkes Kemenkes

Semarang. Penetapan strategi ditujukan untuk mencapai misi, visi dan tujuan

organisasi yang diwujudkan dalam program dan kegiatan untuk mencapai

berbagai tujuan dan sasaran.

Sasaran strategis Poltekkes Kemenkes Semarang tersebut merupakan

sasaran-sasaran yang hendak dicapai dalam periode perencanaan strategis yang

memuat indikator keberhasilan dan target kinerja yang diharapkan dapat dicapai

dalam kurun waktu implementasi rencana strategis (lima tahunan). Implementasi

Renstra setiap tahun dituangkan dalam bentuk Rencana Kinerja Tahunan (RKT).

Rencana operasional disusun untuk menjelaskan pencapaian masing-masing

sasaran strategis setiap periode. Setiap sasaran strategis dijabarkan dalam

indikator dan target kinerja untuk masing-masing tahun rencana (tahun ke 1,2,3,4

dan 5 periode rencana strategis).


Rencana operasional ini dijadikan acuan dasar dalam menetapkan tahapan

pencapaian sasaran tahunan. Selain bentuk penetapan kinerja melalui Rencana

operasional, penetapan kinerja dilakukan juga melalui pencapaian output-output

dalam layanan dasar operasional Poltekkes Kemenkes Semarang atau

pelaksanaan tugas pokok dan fungsi dari masing-masing Unit kerja.

Sehingga Rencana Kinerja Tahunan yang dilaksanakan melalui

pemandatan kinerja maupun melalui pelaksanaan layanan dasar/tupoksi Unit kerja

dapat dilakukan pengukuran kontribusinya dalam mendukung tujuan Universitas

yang ditetapkan dalam Renstra. Sebagai wujud implementasi dari Rencana

Strategis dan Rencana Operasional, maka setiap tahun ditentukan suatu target

kinerja yang dituangkan dalam dokumen Rencana Kinerja Tahunan.

Target kinerja tersebut merupakan penjabaran lebih rinci dari masing-

masing sasaran strategis ke dalam inisiatif strategis, program dan kegiatan serta

sumber daya yang diperlukan untuk mewujudkan sasaran strategis tahunan.

Untuk mencapai target kinerja tahunan tersebut Poltekkes Kemenkes Semarang

perlu untuk mengidentifikasi dan menghitung sumber daya ekonomi yang dimiliki

dan selanjutnya dituangkan dalam bentuk anggaran tahunan.

Rencana Kinerja Tahunan digunakan sebagai dasar dalam penyusunan

Rencana kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) yang merupakan suatu estimasi

rencana penerimaan dan rencana pengeluaran dalam periode satu tahun. Oleh

karena itu, RKAT merupakan wujud berbagai kegiatan dalam pengalokasian

sumberdaya ekonomi untuk mewujudkan berbagai sasaran stategik.

1.3 Rencana Strategis Poltekkes Kemenkes Semarang 2016-2020

Sasaran Poltekkes Kemenkes Semarang telah dirumuskan dalam rencana

operasional tahun 2012 – 2025 yang merupakan arah pengukuran pencapaian

rencana strategi tahap I (Jangka Pendek), II (Jangka Menengah) dan III (Jangka

Panjang). Dalam penyusunan Rencana Kinerja Tahun 2020, Politeknik Kesehatan

Kemenkes Semarang mengacu pada Rencana Strategis Jangka Menengah yang

dijabarkan sebagai berikut :


A. Visi

“ Menjadi institusi pendidikan tinggi yang menghasilkan tenaga kesehatan

berbasis kearifan lokal dan diakui internasional tahun 2025”

B. Misi

1. Meningkatkan layanan pendidikan bermutu yang profesional dan terpadu

melalui perbaikan standar dan sistem manajemen secara terus menerus

dengan didukung Teknologi Informasi

2. Meningkatkan kualitas pelayanan dan pengabdian pada masyarakat untuk

memenuhi kebutuhan program pembangunan di bidang kesehatan

3. Mendorong produktivitas dan kualitas sumber daya manusia untuk

meningkatkan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

4. Mengembangkan penelitian berbasis kearifan lokal dan meningkatkan

kualitas publikasi penelitian

5. Menyelenggarakan inovasi program melalui dukungan sumber daya

internal dan eksternal melalui kerjasama lintas program dan sektor.

C. Sasaran

Untuk mencapai tujuan visi dan misi, Politeknik Kesehatan Semarang

menerapkan strategi berupa:

1. Identifikasi dan penataan struktur organisasi Politeknik Kesehatan

Semarang

2. Mobilisasi dan pemberdayaan unit kerja pada institusi Politeknik Kesehatan

Semarang

3. Memberikan pemahaman dan membangun komitmen yang sama kepada

semua unsur pimpinan dan pelaksana terhadap visi dan misi Politeknik

Kesehatan Semarang

4. Penyelenggaraan rapat kerja penyusunan renstra dan rencana kerja

tahunan Tri Dharma Perguruan Tinggi serta pengembangan program

unggulan Politeknik Kesehatan Semarang

5. Implementasi penjaminan mutu berbasis ISO 900:2015

6. Penerapan pengelolaan keuangan Badan Layanan Umum (BLU)


7. Kerja sama lintas program dan lintas sektor

8. Peningkatan kemampuan berbahasa Inggris dosen dan mahasiswa

9. Pembinaan sivitas akademika dan tenaga kependidikan untuk optimalisasi

kinerja Politeknik Kesehatan Semarang.

10. Pembinaan dan pengembangan toleransi kehidupan beragama sivitas

akademika dan tenaga kependidikan Politeknik Kesehatan Semarang

11. Peningkatan kesejahteraan seluruh komponen Politeknik Kesehatan

Semarang

12. Pengawasan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan Politeknik Kesehatan

Semarang.

1.4 Struktur Organisasi Poltekkes Kemenkes Semarang

Perubahan lingkungan yang dinamis dalam penyelenggaraan manajemen

pendidikan menuntut penyesuaian struktur organisasi dan tata kelola yang

mampu dengan cepat untuk mengantisipasinya. Demikian pula dengan Poltekkes

Kemenkes Semarang, struktur organisasi diperlukan sebagai sarana

pengendalian yang memadai dalam penyelenggaraan aktivitas tridharma

perguruan tinggi. Pengendalian terhadap kegiatan digunakan untuk memastikan

bahwa kegiatan sudah selaras dengan pencapaian tujuan renstra serta koordinasi

antar aktivitas bisa berjalan dengan baik sehingga antar bagian bisa bersinergi

untuk pencapaian tujuan.Sementara itu, kontrol terhadap proses diharapkan

menjadikan motivasi untuk menghasilkan energi dorong yang besar bagi civitas

akademika sehingga mereka memiliki komitmen yang kuat untuk menjalankan

aktivitas dalam organisasi.

Struktur organisasi mendeskripsikan tentang fungsi, tugas, akuntabilitas

dan otoritas dari masing-masing unit kerja, termasuk di dalamnya jumlah tenaga

kerja yang dialokasikan. Dengan struktur organisasi, Poltekkes Kemenkes

Semarang akan menjalankan fungsi-fungsinya sebagaimana tersebut dalam

Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 38 tahun 2018 tentang Organisasi Dan Tata

Kerja Politeknik Kesehatan Di Lingkungan Badan Pengembangan Dan

Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan secara


sistematis, tegas dan jelas dalam rangka pembagian dan distribusi tugas serta

tanggung jawab kepada semua elemen dalam rangka pencapaian tujuan.

Gambar 1.1 Struktur Organisasi Poltekkes Kemenkes Semarang

STRUKTUR ORGANISASI

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG


BAB II

TARGET KINERJA 2020

2.1. Indikator Kinerja 2020

Untuk membangun kemampuan kompetitif bangsa harus dilaksanakan secara

bersama-sama, konvergen dan sinergis. Dalam hal pengembangan dan

pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kesejahteraan bangsa,

komponen pemerintah dan perguruan tinggi harus bersama-sama menyatukan

potensi dalam satu jaringan kerja yang setara dan sederajat untuk menjalankan

mandat Tri Darma Perguruan Tinggi termasuk pengembangan secara terorganisasi,

sistematik dan berkelanjutan. Dalam hal ini kinerja perguruan tinggi terkoordinasi

sampai dengan level kementerian.

Memperhatikan rencana induk pengembangan (RIP) Poltekkes Kemenkes

Semarang yang di tetapkan pada tahun 2012 oleh Direktur Poltekkes Kemenkes

Semarang, Maka perencanaan kegiatan tahun 2020 merupakan aplikasi pelaksanaan

pada periode ke II jangka menegah yaitu 2016 -2020.

Renstra Poltekkes Kemenkes Semarang disusun untuk mengimplementasikan

rencana induk pengembangan menjadi rencana yang lebih terperinci untuk dapat

dilaksanakan oleh Sub Bagian Akademik dan Sub Bagian Administrasi dan Umum.

RIP Poltekkes Kemenkes Semarang juga merupakan rencana yang disusun untuk

mewujudkan visi dan menjalankan Misi Poltekkes Kemenkes Semarang Untuk

melaksanakan Renstra Poltekkes Kemenkes Semarang,

Khusus untuk perguruan tinggi negeri dengan status BLU terdapat mandat

khusus yaitu berkontribusi dalam mensukseskan sistem inovasi nasional dengan

memunculkan indikator kinerja yang berhubungan dengan inovasi produk-produk Tri

Dharma perguruan tinggi. Tahun 2020 fokus kinerja yang diusulkan sebagai target

indikator kinerja utama (IKU) Poltekkes Kemenkes Semarang adalah sebagai berikut

:


Tabel 2.1 Perjanjian Kinerja Poltekkes Kemenkes Semarang TA 2020

NO Sasaran Program /

Kegiatan

Indikator Kinerja TARGET

(1) (2) (3) (4)

1 Meningkatnya lulusan tepat

waktu

Persentase lulusan tepat waktu 95%

2 Meningkatnya kelulusan uji

kompetensi

Persentase kelulusan Uji Kompetensi 70%

3 Meningkatnya Lulusan

dengan IPK ≥3,25

Persentase lulusan yang mendapatkan IPK

≥ 3,25

85%

4 Meningkatnya

pembelajaran berbasis

e_learning

Persentase Pembelajaran berbasis e-

learning

10%

5 Meningkatnya penyerapan

lulusan di pasar kerja

kurang dari 6 bulan

Persentase serapan lulusan di pasar kerja

kurang dari 6 bulan

75%

6 Meningkatnya kegiatan

penelitian oleh dosen

Jumlah kegiatan penelitian yang dilakukan

dosen dalam 1 tahun

120 Judul

7 Meningkatnya publikasi

karya ilmiah yang di

publikasikan dalam jurnal

ilmiah nasional /

internasional

Jumlah Karya Ilmiah yang dipublikasikan di

jurnal ilmiah dalam satu tahun

110

8 Meningkatnya kegiatan

pengabdian kepada

masyarakat yang dilakukan

dalam 1 tahun

Jumlah kegiatan pengabdian kepada

masyarakat berbasis wilayah dalam 1

tahun

20 Wilayah

Persentase kegiatan pengabdian kepada

masyarakat berbasis hasil penelitian yang

dilakukan dalam 1 tahun

40

9 Kinerja pengelolaan

keuangan efektif, efisien

dan akuntabel

Persentase pendapatan PNBP terhadap

biaya operasional

45%

Jumlah Pendapatan PNBP (dlm Rupiah ) 70.000.000.000

Realisasi pendapatan dari optimalisasi aset

(khusus satker PKBLU) ( dlm Rupiah )

6.500.000.000


NO Sasaran Program /

Kegiatan

Indikator Kinerja TARGET

(1) (2) (3) (4)

Persentase Penyelesaian Modernisasi

Pengelolaan Keuangan BLU (khusus

satker PKBLU)

80%

10 Layanan Prima Rasio dosen terhadap mahasiswa 1:30

Karya yang diusulkan mendapat HKI 3,5

Persentase jumlah dosen berkualifikasi S3 7%

Indeks Kepuasan Masyarakat 3,6

Persentase mahasiswa dari masyarakat

berpenghasilan rendah yang mendapat

bantuan dana pendidikan

3%

Sedangkan secara keseluruhan maka target kinerja Poltekkes Kemenkes

Semarang sesuai dengan Rencana Strategis Poltekkes Kemenkes Semarang

2012 - 2025 adalah sebagai berikut (dapat dilihat pada tabel berikut ini :


Tabel 2.2 Matrik Rencana Strategis Poltekkes Kemenkes Semarang

a) Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual)

1) Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Peneliti/Pencipta

No. Indikator Kinerja

Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020

Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi

(Prediksi) Target

Realisasi

(Prediksi)

1 Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan

Intelektual) oleh institusi dan sivitas

akademika min 30 bh/th

25 23 30 15 (50%) 40 28 (93%) 45 71

(236%) 50

2 Sivitas akademika memperoleh

pengakuan/penghargaan dari lembaga

nasional atau internasional min 4 bh/th

40 3 50 15 75 35 100 27+11 100

3 Tenaga pendidik mengikuti

simposium/seminar /konferensi terkait

kompetensi sbg peneliti/pencipta sesuai

bidang keahliannya :

137

85

121

20

125

156

a. Skala nasional min2x/th 75 80 90 95 100

b. Skala Internasional min 1x/th 25 30 40 45 50

4 Tenaga pendidik yang menjadi

narasumber/ presenter orasi ilmiah dlm

seminar/ simposium/ konferensi sesuai

bidang keahliannya:

25

7

53

5

a. Skala nasional min 1x/th 40 45 50 55 60

b. Skala internasional min 1x/th 15 20 25 30 35


2) Pengembangan dan Peningkatan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat


Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020

Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi

1

Tenaga pendidik

melaksanakan

pengabdian kepada

masyarakat minimal

1x/semester

50 137 60 129 75 131 90 145 132

2

Jurusan melaksanakan

pengabmas secara

mandiri min 1x/smt

50 8 60 8 75 100 90 0 100

3

Tenaga pendidik

melaksanakan

pengembangan hasil

pendidikan dan

penelitian dalam

kegiatan pengabmas

min 10%

10 137 20 129 30 131 40 42 40


b) Publikasi Penelitian Internasional

1) Penelitian Berbasis Kearifan Lokal dan Kualitas Publikasi Penelitian


Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi)

1 Topik penelitian tenaga pendidik

berbasis kearifan lokal 70 129 75 85 80 121 90 144 26

2

Terjalin kerjasama penelitian dgn

institusi lain (dalam danluar negeri)

min 5% per tahun

Dn:40 1 50 0 60 0 65 7 70

Ln:0 0 10 0 15 0 20 0 25

3

Terjalin kerjasama publikasi

penelitian dgn institusi lain (dlm

dan/luar negeri) min 10 artikel per

tahun

Dn:20 1 30 18 40 18 50 18 60

Ln:0 0 10 0 20 1 30 0 40

4

Jurnal/majalah Ilmiah Poltekkes

Kemenkes Semarang menjadi

Jurnal Nasional Terakreditasi

0 2 jurnal 0 4 jurnal 0 2 Jurnal 0 8 jurnal 100 10 jurnal

5

Jurnal yang diterbitkan oleh setiap

Jurusan memperoleh ISSN dan

diakses secara on line. 75 75 85 85 90 100 100 8 100 100

6

Tenaga pendidik melakukan

publikasi hasil penelitian min 1x/th

pada electronic jurnal lingkup

nasional terakreditasi atau

internasional terindeks Scopus

10

34 Nas

akreditasi

8

Scorpus

20

55 Nas

Akreditasi

12

Scorpus

30

19 nas

11 scopus

40

107 Nas

Akreditasi

25

Scorpus

50

100 Nas

Akreditasi

25

Scorpus


2) Pengembangan Sarana Kampus dalam pelaksanaan Publikasi Penelitian secara Internasional


Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi)

1

Diperoleh akreditasi

laboratorium ISO

17025 oleh badan

sertifikasi

0 0 10 0 20 0 30 0 40

2

Terselenggaranya

layanan laboratorium

sbg sarana penelitian

bagi tenaga pendidik

min 5x/th

0 0 20 0 40 0 80 0 100

3

Terselenggaranya


sbg sarana penelitian

bagi peserta didik

min 10x/th

0 0 20 0 40 0 80 5 100

4

Terselenggaranya


sbg sarana

penelitian bagi

masyarakat umum

min 5x/bl

0 0 20 0 40 0 80 0 100

5

Tenaga Pendidik

memiliki skor TOEFL

min 450

0 0 20 0 30 0 40 60 (36%) 50



Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi)

6

Pembelajaran

Bahasa Inggris di Lab

Bahasa berbasis

CBT (Computer

Based Test) di setiap

program studi

0 0 20 0 30 0 40 0 50

c) Kerjasama Luar Negeri

1) Pengembangan Kampus dan Kerjasama dengan Institusi Lain dalam Pelaksanaan Tri Dharma PT menuju Pengakuan

Internasional

No

. Indikator Kinerja

Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi) Target

Realisasi

(Prediksi)

1

Jumlah Program Studi (PS) yang

menyelenggarakan rintisan program

“Gelar Ganda” atau “Gelar Bersama”

min 2 PS

50 0 50 0 50 100 100 100

2

a. Jumlah Program Studi terakreditasi

BAN PT Kes dengan predikat “A”

minimal 6 (enam) prodi.

60 0 60 1 80 100 80 100

(4P)

100 0 (4P) (5P) (5P) (6P)

b. Institusi Poltekkes Kemenkes

Semarang terakreditasi institusi “B”

oleh BAN PT. Diharapkan berproses

100 0 100 100 0 100 100 50%


No

. Indikator Kinerja

Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi) Target

Realisasi

(Prediksi)

menuju akreditasi institusi dengan

predikat “A”.

3

Terdapat kegiatan pertukaran sivitas

akademika dengan institusi lain baik

dalam/luar negeri setiap th

0

a. Pertukaran peserta didik min 5

org/prodi

DN:10 0 100 100 0 100 100

LN:0 0 100 100 25 100 100

b. Pertukaran /magang dosen min 4

org

DN:10 0 100 100 100 100 100

LN:0 0 25 25 100 50 50

c. Pertukaran staf min 2org/institusi DN:50 0 50 50 0 50 100

LN:0 0 0 0 50 50

d. Lahan praktek bagi peserta didik

sesuai dengan kebutuhan pencapaian

kompetensi per prodi

DN:10 100 100 100 100 100

LN:0 0 25 100 25 50

4

Terselenggaranya seminarbersama

dgn institusi lain lingkup nasional /

internasional setiap jurusan min 1x/th

50 50 70 50 100 100

5 Terselenggaranya kelas rintisan

Internasional setiap jurusan 0 25 25 50 50 50


2) Layanan Kegiatan Tri Darma PT Bermutu yang Profesional dan Terpadu menuju Pengakuan Internasional


Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi)

1

Peningkatan mutu akademik

calon mahasiswa :

Rasio pendaftar:calon

mahasiswa nasional yang

diterima = 5 : 1

90 95 100

80

(4 : 1)

100 100

Rasio pendaftar WNI : WNA

pada kelas Internasional =

50:50

0 5 10 WNA 1

org 15 20

2,

Tersusunnya bahan

ajar/modul pada semua Mata

Kuliah Keahlian dalam bahasa

Inggris

25 50 50 100 75 100

3

Tersedianya Kontrak

Pembelajaran, RPS & RPP

dalam bahasa Inggris sesuai

kurikulum & SOP yg telah

ditetapkan

25 50 50 100 75 100

4

Tersedianya panduan praktik

yang menjadi kompetensi

utama peserta didik dalam

bahasa Inggris

25 50 50 100 75 100



Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi)

5

Pada proses pembelajaran,

semua Mata Kuliah Keahlian

menggunakan bahasa Inggris

(termasuk soal ujian, bahan

presentasi, komunikasi, dsb)

25 50 50 50 75 100

6 Lulusan memiliki skor TOEFL

minimal 475 50 75 80 20 90 100

7 Tenaga pendidik memiliki skor

TOEFL minimal 475 0 50 60 10 70 80

8 Tenaga kependidikan memiliki

skor TOEFL minimal 450 0 25 30 10 40 50

9

Terdapat sistem informasi

dalam 2 bahasa (Indonesia

dan Inggris) kepada sivitas

akademika termasuk kegiatan

Tri Darma PT yang dapat

diakses secara on line

0 20 30 100 40 50

10

Terdapat sistem informasi

dalam 2 bahasa Inggris

(Indonesia dan Inggris)

kepada lulusan dan

masyarakat secara on line

0 20 30 100 40 50

11

Lulusan bekerja dalam 6

(enam) bulan pertama minimal

80%

N:80 85 90 90 95 100

I:5 10 15 30 20 25



Target Tahunan (%)

2016 2017 2018 2019 2020


(Prediksi)

12

Tenaga pendidik

melaksanakan

pengembangan hasil

pendidikan dan penelitian

dalam kegiatan pengabdian

masyarakat minimal 50%

20 13 30 20 40 100 50 30 60 40

13

Kegiatan pengabmas

merupakan kerjasama dengan

institusi /lembaga organisasi

luar negeri min 1x/th

0 0 0 0 100 0 100 0 100 0

14

Perolehan HKI (Hak Atas

Kekayaan Intelektual) oleh

institusi dan sivitas akademika

minimal 30 bh/tahun

20 8 30 15 40 38 50 71 60 60

15

Menjadi WBK (Wilayah Bebas

dari Korupsi) & WBBM

(Wilayah Birokrasi Bersih

Melayani)

100 100 100 0 100 WBK

86,6 100


2.2 Kegiatan Untuk Pencapaian Target Renstra

A. Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual)

1. Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Peneliti/Pencipta

No

. Indikator Kinerja Kegiatan

1. Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan



a. Memotivasi dosen dan

mahasiswa mematenkan hasil

penelitian.

b. Memfotivasi institusi, dosen dan


cipta a.l buku ajar, modul, Mars &

Hymne Poltekkes Kemenkes

Semarang dsb.

c. Memfasilitasi keikutsertaan

mahasiswa dalam berbagai

lomba kreasi cipta tingkat

nasional dan internasional.

2. Sivitas akademika memperoleh



3. Tenaga pendidik mengikuti


kompetensi sbg peneliti/pencipta

sesuai bidang keahliannya :

a. Skala nasional min2x/th

b. Skala Internasional min 1x/th

d. Memfasilitasi

pelatihan/seminar/workshop/sim

posium terkait peningkatan

kompetensi peneliti/pencipta

sesuai bidang keahliannya.

c. Memberikan informasi termasuk

adanya “call paper pada acara

simposium/seminar /konferensi

terkait kompetensi sbg

peneliti/pencipta sesuai bidang

keahliannya lingkup

nasional/internasional.

4. Tenaga pendidik yang menjadi



bidang keahliannya:

a. Skala nasional min 1x/th

b. Skala internasional min 1x/th

2. Pengembangan dan Peningkatan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat

No


1. Tenaga pendidik melaksanakan

pengabdian kepada masyarakat

minimal 1x/semester

Memotivasi tenaga pendidik

berperan aktif dalam kegiatan

pengabmas yang diselenggarakan

UP2M Poltekkes Kemenkes

Semarang


2. Jurusan melaksanakan pengabmas

sec mandiri min 1x/smt

Memotivasi agar Jurusan

melaksanakan kegiatan pengabmas

secara mandiri


pengembangan hasil pendidikan dan

penelitian dalam kegiatan pengabmas

min 10%

a. Memfasilitasi Workshop

peningkatan kemampuan dosen

untuk publikasi pada Jurnal

PengabmasNasional Terakreditasi

dan atau Internasional.

b. Memfasilitasi akses sumber dana

pengabmas dari sumber lain

(DIKNAS dsb).

B. Publikasi Penelitian Internasional

1. Penelitian Berbasis Kearifan Lokal dan Kualitas Publikasi Penelitian

No


1. Topik penelitian tenaga pendidik

berbasis kearifan lokal

a. Memfasilitasi workshop

pengelolaan artikel terbit pd

Jurnal Inter/Nasional

Terakreditasi.

b. Melakukan joint research dgn

institusi lain (dalam/luar negeri).

c. Menyediakan dana penelitian

dan fasilitas publikasi untuk

tenaga pendidik per th.

d. Menginformasikan “call

paper”pada acara seminar

(konferensi ilmiah) internasional.

e. Memfasilitasi akses sumber

dana penelitian dari sumber

lainDIKTI, DIKNAS, dsb.

2. Terjalin kerjasama penelitian dgn

institusi lain (dalam danluar negeri)

min 5% per tahun

3. Terjalin kerjasama publikasi penelitian

dgn institusi lain (dlm dan/luar negeri)

min 10 artikel per tahun

4. Jurnal/majalah Ilmiah Poltekkes

Kemenkes Semarang menjadi Jurnal

NasionalTerakreditasi

Menyiapkan jurnal/majalah ilmiah

Poltekkes Kemenkes Semarang

menuju Jurnal Nasional

Terakreditasi.

5. Jurnal yang diterbitkan oleh setiap

Jurusan memperoleh ISSN dan

diakses secara on line.

Memotivasi setiap Jurusan untuk

mempunyai jurnal sesuai bidang

keahlian dan dapat diakses secara

on line.


No


6. Tenaga pendidik melakukan publikasi

hasil penelitian min 1x/th pada

electronic jurnal lingkup nasional

terakreditasi atau internasional

terindeks Scopus

a. Mengidentifikasi kecepatan

akses internet masing-masing

prodi.

b. Meningkatkan bandwitdth

masing-masing prodi sesuai

kebutuhan.

c. Memotivasi tenaga pendidik

untuk melakukan publikasi

secara rutin pada jurnal nasional

terakreditasi / internasional

terindeks Scopus.

2. Pengembangan Sarana Kampus dalam pelaksanaan Publikasi Penelitian

secara Internasional

No. Indikator Kinerja Kegiatan

1. Diperoleh akreditasi laboratorium ISO

17025 oleh badan sertifikasi

a. Workshop petugas lab untuk

penataan laboratorium sesuai

standar.

b. Inventarisasi peralatan laboratorium

serta memetakan keberadaan &

kebutuhannya.

c. Membuat mekanisme baku

penggunaan alat & bahan di

laboratorium.

d. Pengadaan dana pemeliharaan dan

kalibrasi / verifikasi peralatan.

e. Melakukan kalibrasi/verifikasi

peralatan.

f. Persiapan laboratorium sebagai unit

pelayanan menuju akreditasi

laboratorium.

g. Sosialisasi kepada masyarakat

fungsi laboratorium sebagai sarana

PBM dan bagi masyarakat luas yang

membutuhkan.

2. Terselenggaranya layanan

laboratorium sbg sarana penelitian

bagi tenaga pendidik min 5x/th



bagi peserta didik min 10x/th



bagi masyarakat umum min 5x/bl

5. Tenaga Pendidik memiliki skor TOEFL

min 450

a. Menyusun instrumen pengukuran

kemampuan berbahasa Inggris

tenaga pendidik.



6. Pembelajaran Bahasa Inggris di Lab

Bahasa berbasis CBT (Computer

Based Test) di setiap program studi

b. Memfasilitasi kursus bahasa Inggris

bagi tenaga pendidik.

c. Mengukur kemampuan berbahasa

Inggris tenaga pendidik.

d. Melakukan kerjasama dengan

lembaga bahasa Asing profesional

di luar Poltekkes Kemenkes

Semarang.

e. Menyiapkan sarana prasarana CBT.

f. Penetapan “English day”

C. Kerjasama Luar Negeri

1. Pengembangan Kampus dan Kerjasama dengan Institusi Lain dalam

Pelaksanaan Tri Dharma PT menuju Pengakuan Internasional

No


1. Jumlah Program Studi (PS) yang

menyelenggarakan rintisan program

“Gelar Ganda” atau “Gelar Bersama”

min 2 PS

a. Pembentukan kelas Internasional.

b. Penyelenggaraan pertemuan

(WS) tttg penyelenggaraan

program Gelar Ganda/Bersama

melibatkan pihak luar (PPSDM,

DIKTI, dsb).

c. Kurikulum & PBM didesain utk

menghasilkan lulusan yg berdaya

saing tinggi.

d. Menjalin kerjasama dengan

institusi dalam negeri/dan luar

negeri.

2. a. Jumlah Program Studi terakreditasi

BAN PT Kes dengan predikat “A”

minimal 6 (enam) prodi.

b. Institusi Poltekkes Kemenkes

Semarang terakreditasi institusi “B”

oleh BAN PT. Diharapkan

berproses menuju akreditasi

institusi dengan predikat “A”.

a. Pemenuhan standar-standar

akreditasi BAN PT.

b. SPMI berbasis ISO 9001& borang

BAN PT dilaksanakan min 1x/th.

c. Penjaminan mutu melalui

mekanisme RTM melakukan

evaluasi hasil AME dan AMI &

menetapkan Renc. Tindak Lanjut.

d. Benchmarking ke institusi

pendidikan dalam/luar negeri.


No


3. Terdapat kegiatan pertukaran sivitas


dalam/luar negeri setiap tahun

a. Pertukaran peserta didik min 5

org/prodi

b. Pertukaran /magang dosen min 4

org

c. Pertukaran staf min 2org/institusi

d. Lahan praktek bagi peserta didik

sesuai dengan kebutuhan

pencapaian kompetensi per prodi

a. Menjalin kerjasama dengan

institusi pendidikan dalam/luar

negeri.

b. Menjalin kerjasama dengan

institusi /organisasi/ lembaga/

pelayanan kesehatan dalam/luar

negeri.

4. Terselenggaranya seminar bersama



5. Terselenggaranya kelas rintisan

Internasional setiap jurusan

a. Menyusun studi kelayakan.

b. Mempersiapkan kebutuhan

sumber daya (manusia & sarana

prasarana).

c. Menyusun kurikulum dalam bhs

Ing.

d. Menyelenggaraan program untuk

peningkatan kemampuan

berbahasa Ing tenaga pendidik &

kependidikan.

3) Layanan Kegiatan Tri Darma PT Bermutu yang Profesional dan Terpadu

menuju Pengakuan Internasional


1. Peningkatan mutu akademik calon

mahasiswa :

Rasio pendaftar:calon mahasiswa

nasional yang diterima = 5 : 1

Rasio pendaftar WNI : WNA pada kelas

Internasional = 50:50

a. Menetapkan kebijakan

monitoring evaluasi promosi

melalui media cetak dan

elektronik dilakukan paling

lambat 3 bl sebelum

pelaksanaan pendaftaran,

b. Memperluas sosialisasi ke

Sekolah Menengah Atas dalam

dan / luar negeri,



c. Melakukan kerjasama dengan

BEM/Ikatan Alumni unt kegiatan

promosi,

d. Menawarkan beasiswa bagi

calon mahasiswa dari luar negeri

(WNA).

2, Tersusunnya bahan ajar/modul pada

semua Mata Kuliah Keahlian dalam

bahasa Inggris

a. Menetapkan kebijakan

monitoring evaluasi penyusunan

Silabus dan SAP sesuai dengan

kurikulum (GBPP) 1 (satu) bln

sebelum perkuliahan dalam

bahasa Inggris,

b. Menyiapkan buku ajar/modul

teori dan/praktek 1 bln sebelum

perkuliahan,

c. Melaksanakan & evaluasi PBM

sesuai Silabus, SAP & kontrak

belajar,

d. Kuliah dosen pakar luar negeri

min 1x/jurusan/tahun.

3. Tersedianya Kontrak Pembelajaran,

RPS & RPP dalam bahasa Inggris

sesuai kurikulum & SOP yg telah

ditetapkan

4. Tersedianya panduan praktik yang

menjadi kompetensi utama peserta

didik dalam bahasa Inggris

5. Pada proses pembelajaran, semua

Mata Kuliah Keahlian menggunakan

bahasa Inggris (termasuk soal ujian,

bahan presentasi, komunikasi, dsb)

a. Menyelenggarakan program

untuk peningkatan kemampuan

bahasa inggris bagi sivitas

akademika.

b. Penyelengaraan lomba-lomba

antar mahasiswa dan dosen dlm

bhs Ing.

c. Mata kuliah bhs Ing didesain utk

menghasilkan lulusan yg mampu

mencapai TOEFL ≥ 450.

6. Lulusan memiliki skor TOEFL minimal

475

a. Penyediaan sarana utk TOEFL

training & tes.

b. Bekerjasama dengan lembaga

pendidikan atau penyelenggara

kursus bahasa Inggris.

c. Penetapan “English day”

7. Tenaga pendidik memiliki skor TOEFL

minimal 475

8. Tenaga kependidikan memiliki skor

TOEFL minimal 450

9. Terdapat sistem informasi dalam 2

bahasa (Indonesia dan Inggris) kepada

sivitas akademika termasuk kegiatan

a. Kerjasama dgn institusi lain

untuk mengembangkan Web



Tri Darma PT yang dapat diakses

secara on line

site Poltekkes Kemenkes

Semarang Smg.

b. Melaksanakan

workshop/pelatihan bidang IT

terutama Sistem Informasi

Perpustakaan, Pembelajaran,

Penelitian, Pengembangan

karier, Helti, dsb).

c. Mempersiapkan sarana

pendukung sistem on line.

10. Terdapat sistem informasi dalam 2

bahasa Inggris (Indonesia dan Inggris)

kepada lulusan dan masyarakat secara

on line

11. Lulusan bekerja dalam 6 (enam) bulan

pertama minimal 80%

a. Evaluasi dan desain kurikulum

termasuk proses

pembelajaranguna

menghasilkan lulusan berbasis

kompetensi &berdaya saing

tinggi.

b. Pembekalan calon alumni

practical& soft skill.

c. Para pengguna lulusan

melakukan seleksi atau ikut

berpartisipasi dalam “Job Fair“.

d. Kerjasama dengan perwakilan

alumni.

e. Penggunaan web PEKA sebagai

sarana promosi

lulusan/penyedia tenaga kerja.



penelitian dalam kegiatan pengabdian


a. Memfasilitasi workshop

peningkatan kemampuan dosen

untuk implementasi hasil

penelitian dalam pengabmas

dan publikasi pada Jurnal

Pengabmas Nasional

Terakreditasi /Internasional.

b. Memfasilitasi akses sumber

dana pengabmas dari sumber

lain seperti dari DIKTI,DIKNAS

dsb.

13. Kegiatan pengabmas merupakan

kerjasama dengan institusi /lembaga

organisasi luar negeri min 1x/th

a. Mencari daerah binaan untuk

tempat melakukan pengabdian

masyarakat.



b. Menjadwalkan pengabdian

masyarakat termasuk hasil

penelitian min2x/tahun.

c. Bekerja sama dengan

institusi/lembaga/organisasiluar

negeri & melibatkan mahasiswa.

14. Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan


akademika minimal 30 bh/tahun

a. Memfasilitasi dosen dan


penelitian.

b. Memfasilitasi institusi, dosen dan


cipta a.l buku ajar, modul, Mars

& Hymne Poltekkes Kemenkes

Semarang dsb.

c. Memfasilitasi keikutsertaan

mahasiswa dalam berbagai

lomba kreasi cipta tingkat

nasional dan internasional.

15. Menjadi WBK (Wilayah Bebas dari

Korupsi) & WBBM (Wilayah Birokrasi

Bersih Melayani)

Selalu mempersiapkan institusi agar

menjadi organisasi dengan WBK

dan WBBM sehingga terwujud

pemerintahan yang baik (Good

Governance) di lingkungan

Poltekkes Kemenkes Semarang


Tabel 2.3 Definisi Operasional Indikator Kinerja Utama

Nama Indikator Definisi Opersional

Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan



Di perolehnya Kekayaan atas segala hasil

produksi kecerdasan daya pikir seperti

teknologi, pengetahuan, seni, sastra,

gubahan lagu, karya tulis, karikatur, dan lain-

lain yang berguna untuk manusia yang

memperoleh hak paten oleh lembaga yang

berwenang

Sivitas akademika memperoleh



Prosentase dari civitas akademik yang

memperoleh pengakuan/ Penghargaan dari

lembaga nasional atau internasional minimal

4 bh / tahun

Tenaga pendidik mengikuti


kompetensi sbg peneliti/pencipta sesuai

bidang keahliannya :

Jumlah Prosentase tenaga pendidik yang

mengikuti symposium / seminar / konferensi

terkait kompetensi sebagai peneliti / pensipta

sesuai bidang keahliannya

Tenaga pendidik yang menjadi



bidang keahliannya:

Jumlah Prosentase Tenaga pendidik yang

menjadi narasumber/ presenter orasi ilmiah

dlm seminar/ simposium/ konferensi sesuai

bidang keahliannya

Tenaga pendidik melaksanakan

pengabdian kepada masyarakat minimal

1x/semester

Jumlah prosentaseTenaga pendidik

melaksanakan pengabdian kepada

masyarakat minimal 1x/semester

Jurusan melaksanakan pengabmas

secara mandiri min 1x/smt

Jumlah Pengabmas yang di laksanakan oleh

jurusan minimal 1 x / semester



penelitian dalam kegiatan pengabmas min

10%

Jumlah Prosentase 10 % dari seluruh

jumlah tenaga pendidik yang menerapkan

hasil pendidikan dan penelitian dalam

kegiatan pengabmas

Topik penelitian tenaga pendidik berbasis

kearifan lokal

Jumlah Prosentase topic penelitian yang

dilaksanakan oleh tenaga pendidik yang

berbasis kearifan local sebesar 90% dari

seluruh penelitan yang dilakukan oleh

tenaga pendidik

Terjalin kerjasama penelitian dgn institusi

lain (dalam danluar negeri) min 5% per

tahun

Jumlah prosentase Terjalinnya kerjasama

penelitian dgn institusi lain (dalam dan luar

negeri) min 5% per tahun

Terjalin kerjasama publikasi penelitian dgn

institusi lain (dlm dan/luar negeri) min 10

artikel per tahun

Jumlah Prosentasi Terjalinnya kerjasama

publikasi penelitian dgn institusi lain (dlm

dan/luar negeri) min 10 artikel per tahun


Jurnal/majalah Ilmiah Poltekkes Kemenkes

Semarang menjadi Jurnal


Di perolehnya pengakuan dengan

mendapatkan sertifikat akreditas

Jurnal/majalah Ilmiah Poltekkes Kemenkes

Semarang menjadi Jurnal


Jurnal yang diterbitkan oleh setiap Jurusan

memperoleh ISSN dan diakses secara on

line.

Jumlah prosentase Jurnal yang diterbitkan

oleh setiap Jurusan memperoleh ISSN dan

diakses secara on line.

Tenaga pendidik melakukan publikasi hasil

penelitian min 1x/th pada electronic jurnal

lingkup nasional terakreditasi atau

internasional terindeks Scopus

Jumlah Prosentase Tenaga pendidik

melakukan publikasi hasil penelitian min 1x/th

pada electronic jurnal lingkup nasional

terakreditasi atau internasional terindeks

Scopus

Diperoleh akreditasi laboratorium ISO


Diperolehnya akreditasi laboratorium ISO


Terselenggaranya layanan laboratorium

sbg sarana penelitian bagi tenaga pendidik

min 5x/th

Prosentase jumlah penyelenggaraan layanan

laboratorium sbg sarana penelitian bagi

tenaga pendidik min 5x/th


sbg sarana penelitian bagi peserta didik

min 10x/th

Prosentase jumlah penyelenggaraan layanan


peserta didik min 10x/th


sbg sarana penelitian bagi masyarakat

umum min 5x/bl

Prosentase jumlah penyelenggaraan


masyarakat umum min 5x/bl

Tenaga Pendidik memiliki skor TOEFL min

450

Jumlah tenga pendidik yang memiliki Skor

TOEFL minimal 450

Pembelajaran Bahasa Inggris di Lab

Bahasa berbasis CBT (Computer Based

Test) di setiap program studi

Prosentase tersediannya Pembelajaran

Bahasa Inggris di Lab Bahasa berbasis CBT

(Computer Based Test) di setiap program

studi

Jumlah Program Studi (PS) yang

menyelenggarakan rintisan program “Gelar

Ganda” atau “Gelar Bersama” min 2 PS

Prosentase Jumlah Program Studi (PS) yang

menyelenggarakan rintisan program “Gelar

Ganda” atau “Gelar Bersama” min 2 PS

a. Jumlah Program Studi terakreditasi BAN

PT Kes dengan predikat “A” minimal 6

(enam) prodi.

a. Prosentase Jumlah Program Studi

terakreditasi BAN PT Kes dengan predikat

“A” minimal 6 (enam) prodi.

b. Institusi Poltekkes Kemenkes Semarang

terakreditasi institusi “B” oleh BAN PT.

Diharapkan berproses menuju

akreditasi institusi dengan predikat “A”.

b. Prosentasi di perolehnya predikan Institusi

Poltekkes Kemenkes Semarang terakreditasi

institusi “B” oleh BAN PT. Diharapkan

berproses menuju akreditasi institusi dengan

predikat “A”.








Terselenggaranya seminar bersama dgn

institusi lain lingkup nasional / internasional

setiap jurusan min 1x/th

Jumlah penyelenggaraan seminar bersama



Terselenggaranya kelas rintisan


T Jumlah penyelenggaraan kelas rintisan


Peningkatan mutu akademik calon

mahasiswa :

Diperolehnya Peningkatan mutu akademik

calon mahasiswa dengan di tandai :

- Rasio pendaftar:calon mahasiswa

nasional yang diterima = 5 : 1

....

- Rasio pendaftar WNI : WNA pada kelas

Internasional = 50:50

....

Tersusunnya bahan ajar/modul pada

semua Mata Kuliah Keahlian dalam bahasa

Inggris

Prosentase jumlah Tersusunnya bahan

ajar/modul pada semua Mata Kuliah Keahlian

dalam bahasa Inggris

Tersedianya Kontrak Pembelajaran, RPS &

RPP dalam bahasa Inggris sesuai kurikulum

& SOP yg telah ditetapkan

Prosentase jumlah Tersedianya Kontrak

Pembelajaran, RPS & RPP dalam bahasa

Inggris sesuai kurikulum & SOP yg telah

ditetapkan

Tersedianya panduan praktik yang menjadi

kompetensi utama peserta didik dalam

bahasa Inggris

Prosentase jumlah tersedianya panduan

praktik yang menjadi kompetensi utama

peserta didik dalam bahasa Inggris

Pada proses pembelajaran, semua Mata

Kuliah Keahlian menggunakan bahasa

Inggris (termasuk soal ujian, bahan


Prosentase jumlah proses pembelajaran,

semua Mata Kuliah Keahlian menggunakan

bahasa Inggris (termasuk soal ujian, bahan


Lulusan memiliki skor TOEFL minimal 475 Prosentase jumlah Lulusan memiliki skor

TOEFL minimal 475

Tenaga pendidik memiliki skor TOEFL

minimal 475

Prosentase jumlah Tenaga pendidik memiliki

skor TOEFL minimal 475

Tenaga kependidikan memiliki skor TOEFL

minimal 450

Prosentase jumlah Tenaga kependidikan

memiliki skor TOEFL minimal 450

Terdapat sistem informasi dalam 2 bahasa

(Indonesia dan Inggris) kepada sivitas

akademika termasuk kegiatan Tri Darma PT

yang dapat diakses secara on line

Tersedianya sistem informasi dalam 2 bahasa

(Indonesia dan Inggris) kepada sivitas

akademika termasuk kegiatan Tri Darma PT

yang dapat diakses secara on line

Terdapat sistem informasi dalam 2 bahasa

Inggris (Indonesia dan Inggris) kepada

lulusan dan masyarakat secara on line

Tersedianya sistem informasi dalam 2 bahasa

Inggris (Indonesia dan Inggris) kepada

lulusan dan masyarakat secara on line

Lulusan bekerja dalam 6 (enam) bulan

pertama minimal 80%

Prosentase jumlah Lulusan yang bekerja

dalam 6 (enam) bulan pertama minimal 80%




penelitian dalam kegiatan pengabdian


Prosentase jumlah Tenaga pendidik

melaksanakan pengembangan hasil

pendidikan dan penelitian dalam kegiatan

pengabdian masyarakat minimal 50%

Kegiatan pengabmas merupakan

kerjasama dengan institusi /lembaga

organisasi luar negeri min 1x/th

Prosentase jumlah minimal Kegiatan

pengabmas merupakan kerjasama dengan

institusi /lembaga organisasi luar negeri min

1x/th

Perolehan HKI (Hak Atas Kekayaan



Prosentase jumlah Perolehan HKI (Hak Atas

Kekayaan Intelektual) oleh institusi dan sivitas


Menjadi WBK (Wilayah Bebas dari Korupsi)

& WBBM (Wilayah Birokrasi Bersih

Melayani)

Diperolehnya sertifikat Menjadi WBK (Wilayah

Bebas dari Korupsi) & WBBM (Wilayah

Birokrasi Bersih Melayani)

Tersusunnya bahan ajar/modul pada

semua Mata Kuliah Keahlian dalam bahasa

Inggris

Tersusunnya bahan ajar/modul pada semua

Mata Kuliah Keahlian dalam bahasa Inggris

Tersedianya Kontrak Pembelajaran, RPS &

RPP dalam bahasa Inggris sesuai kurikulum

& SOP yg telah ditetapkan

Di perolehnya jumlah kertediaan Kontrak

Pembelajaran, RPS & RPP dalam bahasa

Inggris sesuai kurikulum & SOP yg telah

ditetapkan


BAB III

PERENCANAAN KEGIATAN DAN ANGGARAN

3.1 Kebijakan Perencanaan 2020

Sesuai ketentuan dalam Peraturan Pemerintah No. 58 tahun 2013 tentang Pola dan

Mekanisme Pendanaan Politeknik kesehatan bahwa, maka kebijakan perencanaan

2019 meliputi beberapa hal berikut:

a. Perencanaan dan Penetapan Kinerja

Rencana Strategis dalam pelaksanaannya akan dijabarkan kedalam rencana

operasional untuk perioda lima tahunan. Perencanaan lima tahun tersebut

kemudian akan dijabarkan lagi kedalam Rencana Kinerja Tahunan dan Rencana

Kerja dan Anggaran Tahunan. Jenjang perencanaan kinerja maupun perencanaan

kegiatan dan anggaran setiap tahun dalam suatu Sistem Akuntabilitas Kinerja

memegang peranan yang sangat penting karena mengamanatkan untuk

mengintegrasikan sistem akuntabilitas kinerja dengan sistem penganggaran.

Peran tersebut diwujudkan dalam penetapan Rencana Kinerja yang berisikan

indikator-indikator kinerja sebagai acuan dalam menyusun usulan kegiatan dan

anggaran untuk periode yang bersangkutan. Setelah RKAT disahkan maka

dokumen rencana tahunan tersebut yaitu berupa Rencana Kinerja Tahunan yang

didalamnya termasuk sebagai dokumen Penetapan Kinerja.

Penetapan kinerja yang pada hakekatnya merupakan kontrak kinerja atau

kesepakatan kinerja (Performance Contract/Agreement) adalah instrumen dasar

agar para pimpinan di Politeknik Kesehatan memiliki arah dan tujuan yang jelas

dan terukur dalam melaksanakan program-programnya. Dengan adanya

komitmen ini, maka setiap pimpinan di lingkungan Poltekkes Kemenkes Semarang

sudah mengetahui target kinerja yang akan dicapai oleh unit kerjanya masing-

masing dalam suatu periode tahunan. Penetapan kinerja tersebut juga merupakan

komitmen tertulis dari para pimpinan Poltekkes Kemenkes Semarang untuk dapat

mempertanggungjawabkan kinerjanya yang telah direncanakan sendiri, pada

akhir periode anggaran. Perencanaan di Poltekkes Kemenkes Semarang pada

dasarnya mengacu kepada perencanaan pengembangan Poltekkes Kemenkes

Semarang sampai dengan tahun 2040, disamping ada fleksibilitas untuk


perencanaan program/kegiatan yang spesifik di sesuai tugas pokok dan fungsi

masing-masing bagian di Poltekkes Kemenkes Semarang yaitu Jurusan, Program

Studi, Unit pelaksana teknis, sub bagian adminstrasi umum dan sub bagian

administrasi akademik namun tetap harus memperhatikan perencanaan

Poltekkes Kemenkes Semarang secara keseluruhan agar terdapat

kesinambungan pelaksanaan seluruh perencanaan antara bagian di Poltekkes

Kemenkes Semarang.

b. Sumber Pendanaan Penerimaan dana bersumber dari Dana APBN dan Dana

Masyarakat.

Dana APBN diperoleh berdasarkan alokasi yang diterima dari Kemeterian

Kesehatan sesuai alokasi yang telah ditentukan dibawah Badan PPSDM

Kesehatan sesuai denan mekanisme ketentuan perundangan Keuangan Negara.

Sedangkan dana masyarakat adalah dana yang diperoleh dari hasil-hasil

kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi.

c. Penyusunan Akuntasi Biaya Poltekkes Kemenkes Semarang dan Pola Tarif

Dalam penyusunan rencana kerja dan anggaran, Standar Biaya Khusus Poltekkes

Kemenkes Semarang dan pola tarif dijadikan acuan penyusunan rencana

pembiayaan yang merupakan batasan satuan biaya paling tinggi yang dapat

digunakan oleh unit kerja di lingkungan Poltekkes Kemenkes Semarang. Standar

Biaya Khusus Poltekkes Kemenkes Semarang ditujukan dalam rangka efisiensi

pembiayaan kegiatan-kegiatan yang akan dijalankan bersifat operasional dan

layanan penyelenggaraan Tridharma Poltekkes Kemenkes Semarang. Standar

Biaya Khusus berlaku untuk jenis-jenis pembiayaan antara lain yang bersifat

mengikat karena adanya komitmen antara pelaksana Tridharma dengan pihak

ekternal (pemberi pekerjaan). Selain dari aspek operasional, Pimpinan Universitas

dengan organ lainnya bersama-sama menyusun kebijakan tarif untuk jabatan

struktural tertentu, serta tarif yang berhubungan dengan penyelenggaraan

akademik.

d. Penetapan Pagu Anggaran

Eselon I Kementerian Kesehatan dalam hal ini Badan PPSDM mendapatan alokasi

anggaran yaitu Anggaran Fungsi Kesehatan dan Fungsi Pendidikan, Untuk unit


Pelaksana Teknis seperti Poltekkes Kemenkes Semarang akan mendapatkan

alokasi Pagu Anggaran sesuai dengan Kriteria yang ada diantaranya : Jumlah

Pegawai, Jumlah Program Studi dan Lain-lain.

POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG · building) yang harus ditingkatkan sebagai respon tehadap perubahan...

Documents

Transcript of POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG · building) yang harus ditingkatkan sebagai respon tehadap perubahan...