Pkp Pendas 2014 Revisi1

PETUNJUK TEKNIS (JUKNIS)

PELAKSANAAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL PENDAS

UNTUK PENGURUS POKJAR, SUPERVISOR 2, DAN MAHASISWA

1. Rekrutmen Supervisor 2 * Supervisor 2 adalah pembimbing mahasiswa dalam merencanakan dan melaksanakan

praktik perbaikan pembelajaran di luar kelas tutorial/bimbingan PKP, yaitu di masing-

masing kelas/sekolah tempat mahasiswa mengajar.

* Supervisor 2 harus memenuhi kriteria sebagai berikut:

S1-PGSD

1. Pengawas/Kepsek/guru SD yang sudah memperoleh sertifikat pendidik;

2. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan yang relevan dengan mahasiswa

yang dibimbingnya ;

3. Diutamakan menguasai PTK.

S1-PGPAUD

1. Pengawas/Kepsek/ guru yang sudah memperoleh sertifikat pendidik;

2. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan yang relevan;

3. Berpengalaman mengajar di Lembaga PAUD minimal 2 tahun

4. Diutamakan menguasai PTK.

* Rekrutmen Supervisor 2 harus sudah dilakukan pada pertemuan tutorial pertama,

karena tugas pembimbingan Supervisor 2 sudah harus dilakukan setelah pertemuan

tutorial pertama. (Tutorial direncanakan tanggal 9 Maret 2014).

* Jumlah Supervisor yang direkrut berdasarkan rasio 1:2--5 (satu Supervisor 2

membimbing 2--5 mahasiswa), berdasarkan kesiapan Supervisor 2 untuk

melaksanakan bimbingan dan penilaian secara efektif dan bertanggung jawab;

dan/atau sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing kabupaten/kota.

* Daftar Supervisor 2 harus diserahkan kepada UPBJJ-UT Surabaya (Koordinator

Registrasi dan Pengujian) paling lambat pada pertemuan tutorial/bimbingan minggu

kedua (16 Maret 2014), menggunakan Format terlampir (Lampiran 1).

* Daftar Supervisor 2 juga harus disampaikan/diberitahukan kepada para Supervisor 1

(Tutor/Supervisor PKP), semua mahasiswa peserta PKP, dan Penanggung Jawab

Wilayah bidang Akademik masing-masing kabupaten/Kota.

* Untuk memudahkan dan mengintensifkan proses pembimbingan, Supervisor 2

direkrut dari wilayah kerja yang sama atau berdekatan dengan tempat tugas

mahasiswa yang akan dibimbing.

2. Pembimbingan * Sebelum melaksanakan pembimbingan, para Supervisor 2:

1) memperoleh Juknis Supervisor 2 PKP (Lampiran 2a; Lampiran 2b).

2) mengisi Form Kesediaan sebagai Supervisor 2 (Lampiran 3). Form kesediaan

yang sudah terisi harus sudah diterimakan ke UPBJJ selambat-lambatnya minggu

kedua pembimbingan PKP, bersamaan dengan penyerahan Rekapitulasi Daftar

Supervisor 2 (16 Maret 2014).

* Waktu pembimbingan oleh Supervisor 2:

1) S1-PGSD: dimulai saat pembimbingan mandiri ke-1 s.d. ke-4 (diantara pertemuan

tutorial tatap muka 1-2 s.d 5-6) (10 Maret s.d. 5 April 2014).

2) S1-PGPAUD: dimulai saat pembimbingan mandiri 2 s.d. 4 (diantara pertemuan

tutorial tatap muka 2-3 s.d 7-8) (17 Maret s.d. 26 April 2014).

* Prosedur dan materi pembimbingan sesuai dengan Juknis Supervisor 2 PKP

sebagaimana terlampir (Lampiran 2a dan 2b).

3. Jurnal Pembimbingan * Jurnal Pembimbingan PKP hanya diisi oleh Supervisor 2, dan diketahui oleh

Supervisor 1 (Lampiran 4); dan dibuat 2 rangkap.

Khusus untuk Wilayah UPBJJ-UT Surabaya

* Jurnal Pembimbingan PKP berisi catatan dari Supervisor 2 tentang materi/kegiatan

pembimbingan, hasil/komentar, dan tindak lanjut yang perlu dilakukan oleh

mahasiswa.

* Jurnal Pembimbingan PKP harus diserahkan kepada setiap mahasiswa peserta PKP

sejak pertemuan tutorial/pembimbingan pertama.

4. Penilaian PKP * Rencana Perbaikan Pembelajaran/Pengembangan yang diajukan dalam penilaian PKP

adalah RPP hasil Siklus I atau Siklus II (bukan RPP baru) yang sudah disetujui oleh

Supervisor 1 dan 2 sebagaimana Format terlampir (Lampiran 9).

* Mata pelajaran (eksakta/non-eksakta/tematik) yang dinilai oleh Supervisor 2 dan

Penilai II dipilih/ditetapkan oleh mahasiswa berdasarkan hasil refleksi bersama

dengan Supervisor 1 pada saat pertemuan tutorial/pembingan pertama, dan tidak

ditentukan oleh Pengurus Pokjar.

* Penilaian PKP dilakukan di masing-masing kelas/kelompok SD/TK/KB/TPA tempat

mahasiswa mengajar, dan tidak disentralisasi di kelas/kelompok SD/TK/KB/TPA

tertentu sebagaimana yang terjadi selama ini.

* Penilaian PKP tidak dilakukan oleh Supervisor 1 (Tutor), melainkan oleh 2 (dua)

orang penilai, terdiri dari Supervisor 2 (Penilai 1); dan Penilai lain (Penilai 2), dengan

ketentuan sebagai berikut:

1) S1-PGSD: penilaian dilakukan hanya 1 (satu) kali untuk satu mata pelajaran

perbaikan (eksakta/non-eksakta/tematik) oleh Supervisor 2 (Penilai 1) dan Penilai

2, yaitu:

a) diantara pertemuan tutorial/bimbingan minggu ketiga dan keempat (setelah

akhir praktik perbaikan Siklus 1 ) (24-29 Maret 2014), atau

b) diantara pertemuan tutorial/bimbingan minggu keempat dan kelima (setelah

akhir praktik perbaikan Siklus 2) (31 Maret – 05 April 2014).

2) S1-PGPAUD: penilaian dilakukan 2 (dua) kali untuk 1 (satu) bidang

pengembangan, yaitu:

• Penilaian ke-1 dilakukan pada Akhir pengembangan Rancangan Siklus 1 hanya

oleh Supervisor 2, yaitu antara pertemuan tutorial/bimbingan ke-3 dan ke-4 (24-

29 Maret 2014), dan

• Penilaian ke-2 dilakukan pada Akhir pengembangan Rancangan Siklus 2 oleh

Supervisor 2 (Penilai 1) dan Penilai 2, yaitu antara pertemuan tutorial/bimbingan

ke-4 dan ke-5 (31 Maret – 05 April 2014).

* Penilai lain (Penilai 2) adalah kepala sekolah/pengawas SD/guru senior yang

ditetapkan oleh UPBJJ-UT Surabaya berdasarkan usulan masing-masing kelompok

mahasiswa bimbingan dikoordinasikan oleh Pengurus Pokjar. Usulan disertai Format

Kesediaan Berperan sebagai Penilai dalam Penyelenggaraan PKP (Lampiran 5).

Kriteria Penilai 2 (S1-PGSD dan S1-PGPAUD sebagai berikut:

• Pengawas/Kepsek/ guru SD yang sudah memperoleh sertifikat pendidik

(dilampirkan di berkas usulan penilai 2);

• Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan;

• Diutamakan menguasai PTK.

* Penilai lain (Penilai 2) bertugas menilai antara 2--5 praktik perbaikan/pengembangan

mahasiswa bersama-sama dengan Supervisor 2 (Penilai 1) di kelas dan sekolah

masing-masing, sesuai dengan jadwal pelajaran yang berlaku:

S1-PGSD: setelah akhir/selesai praktik perbaikan Siklus 1 (24-29 Maret 2014), atau

setelah akhir/selesai praktik perbaikan Siklus 2 (31 Maret – 05 April 2014).

S1-PGPAUD: setelah selesai/akhir pengembangan Rancangan Siklus 2 (31 Maret –

05 April 2014).

* Format Kesediaan Penilai 2, Daftar Usulan Penilai 2 PKP, dan Usulan

Pelaksanaan Penilaian PKP (Lampiran 6) diserahkan kepada UPBJJ-UT Surabaya

(Koordinator Registrasi dan Pengujian) dengan ketentuan sebagai berikut:

S1-PGSD:

1) Diserahkan paling lambat minggu ketiga pembimbingan PKP, yaitu tanggal 23

Maret 2014 (untuk penilaian yang akan dilaksanakan setelah akhir praktik

perbaikan Siklus 1), atau

2) Diserahkan paling lambat minggu keempat pembimbingan PKP, yaitu tanggal 30

Maret 2014 (untuk penilaian yang dilaksanakan setelah akhir praktik perbaikan

Siklus 2).

S1-PGPAUD: paling lambat diserahkan tanggal 23 Maret 2014.

* Penilaian PKP menggunakan Lembar APKG-1 dan APKG-2 (setiap penilaian dibuat

masing-masing 2 rangkap).

* Copy APKG-1 dan APKG-2 yang sudah diisi nilai oleh Penilai 1 dan Penilai 2

diserahkan oleh masing-masing mahasiswa dan/atau dikoordinasikan oleh Pengurus

Pokjar kepada Supervisor 1 untuk direkap dan dimasukkan ke dalam Form

Rekapitulasi Hasil Penilaian Praktik PKP (Lampiran 7a dan 7b). Penyerahan

Hasil APKG-1 dan APKG-2 kepada Supervisor 1 (Tutor) sebagai berikut:

1) S1-PGSD: paling lambat pada pertemuan tutorial/bimbingan ke-4 atau ke-5

(sesuai pilihan waktu pelaksanaan penilaian praktik PKP)

2) S1-PGPAUD: paling lambat pada pertemuan tutorial/bimbingan ke-5

5. Monitoring PKP * Monitoring PKP akan dilaksanakan secara bertahap maksimal 2 (dua) kali kunjungan

oleh masing-masing Penanggung Jawab Wilayah (Akademik dan Administrasi) sesuai

dengan jadwal pelaksanaan praktik dan penilaian PKP.

Tahap 1 : monitoring praktik PKP

Tahap 2 : monitoring penilaian PKP

Lampiran 1: Rekapitulasi Daftar Supervisor 2

USULAN DAFTAR SUPERVISOR 2

PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) S1-PGSD/S1-PGPAUD

NO NAMA

SUPERVISOR 2

NAMA DAN NIM MAHASISWA

BIMBINGAN

ASAL SEKOLAH

(SD/TK/KB/TPA)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25

26.

27.

28

29.

30.

Mengetahui, ……………………, 2014.

PJ-Wilayan bidang Akademik Kepala Dinas Pendidikan/Kemenag

Kabupaten/Kota …………………….

____________________________ ______________________________

NIP ……………………………… NIP ……………………………….

Keterangan:

1. Usulan Daftar Supervisor 2 dilengkapi Surat Pernyataan Kesediaan sebagai Supervisor 2

(Lampiran 3), harus sudah diserahkan ke UPBJJ-UT Surabaya (Koord. Registrasi dan Pengujian

paling lambat pada pertemuan tutorial minggu kedua (16 Maret 2014).

2. Jumlah Supervisor 2 menggunakan rasio 1:2--5 (satu Supervisor 2 membimbing 2--5 orang

mahasiswa).

Lampiran 2a: Petunjuk Teknis Supervisor 2 PKP S1-PGSD

(Lampiran 3)

(Lampiran 9)

Lampiran 4)

Waktu Aktivitas Supervisor 2

Mandiri 1 (di antara

pertemuan tutorial

minggu 1 dan 2)

• Mengisi Form Kesediaan sebagai Supervisor 2

• Membimbing mahasiswa melakukan refleksi pembelajaran.

• Membimbing mahasiswa menyusun RPP Perbaikan dan lembar

pengamatannya untuk Siklus 1

• Mengisi aktivitas pembimbingan ke dalam Jurnal Pembimbingan untuk

Supervisor 2.


pertemuan tutorial

minggu 2 dan 3)

• Membimbing mahasiswa memperbaiki RPP Perbaikan dan lembar

pengamatannya untuk Siklus 1, berdasarkan hasil pembimbingan dari

Supervisor 1


pertemuan tutorial

minggu 3 dan 4)

(Jika Penilaian PKP

dilaksanakan untuk

Siklus 1)

• Menerima RPP Perbaikan dan lembar pengamatannya untuk Siklus 1 yang

sudah diperiksa dan disetujui oleh Supervisor 1 (2 rangkap).

• Mengamati pelaksanaan RPP Perbaikan untuk Siklus 1 menggunakan

Lembar Pengamatan yang sudah diperiksa dan disetujui oleh Supervisor 1

• Membimbing mahasiswa melakukan refleksi atas hasil praktik Perbaikan

untuk Siklus 1

• Menerima APKG1 PKP dan APKG2 PKP untuk penilaian praktik

perbaikan pembelajaran Siklus 1 (masing-masing 2 rangkap).

• Melakukan penilaian praktik perbaikan pembelajaran Siklus 1 (bersama

Penilai 2).


minggu 4 dan 5)

(Jika Penilaian PKP

dilaksanakan untuk

Siklus 2)

• Menerima RPP Perbaikan dan lembar pengamatannya untuk Siklus 2 yang

sudah diperiksa dan disetujui oleh Supervisor 1 (2 rangkap).

• Mengamati pelaksanaan RPP Perbaikan untuk Siklus 2 menggunakan

Lembar Pengamatan yang sudah diperiksa dan disetujui oleh Supervisor 1

• Membimbing mahasiswa melakukan refleksi atas hasil praktik Perbaikan

untuk Siklus 2

• Menerima APKG1 PKP dan APKG2 PKP untuk penilaian praktik

perbaikan pembelajaran Siklus 2 (masing-masing 2 rangkap).

• Melakukan penilaian praktik perbaikan pembelajaran Siklus 2 (bersama

Penilai 2).

Lampiran 2b: Petunjuk Teknis Supervisor 2 PKP S1-PGPAUD

Prosedur Pembimbingan dan Penilaian PKP S1-PGPAUD dengan Supervisor 2



pertemuan tutorial

minggu 2 dan 3)

• Mengisi Form Kesediaan sebagai Supervisor 2

• Membimbing mahasiswa membuat Rancangan Satu Siklus untuk siklus 1,

yang terdiri dari: 5 RKH/RK untuk TK atau TPA, atau 3 RKH untuk KB

dan skenario perbaikan.


Supervisor 2.


pertemuan tutorial

minggu 3 dan 4)

Penilaian untuk Siklus 1

• Menerima Rancangan Satu Siklus untuk siklus 1 yang sudah diperiksa dan

disetujui oleh Supervisor 1 (2 rangkap).

• Mengamati pelaksanaan Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 1

menggunakan Lembar Pengamatan yang sudah diperiksa dan disetujui oleh

Supervisor 1

• Membimbing mahasiswa melakukan refleksi atas hasil pelaksanaan

Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 1


Supervisor 2.

• Menerima APKG1 PKP dan APKG2 PKP untuk Rancangan Satu Siklus

untuk Siklus 1 (masing-masing 2 rangkap) untuk penilaian pelaksanaan

Rancangan Satu Siklus untuk Siklus I.

• Melakukan penilaian Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 1 (bersama

Penilai 2).

• Membuat Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 2


minggu 4 dan 5)

• Menerima Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 2 yang sudah diperiksa dan

disetujui oleh Supervisor 1 (2 rangkap).

• Mengamati pelaksanaan Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 2

menggunakan Lembar Pengamatan yang sudah diperiksa dan disetujui oleh

Supervisor 1

• Membimbing mahasiswa melakukan refleksi atas hasil pelaksanaan


Penilaian untuk Siklus 2

Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 2


Supervisor 2.

• Menerima APKG1 PKP dan APKG2 PKP untuk Rancangan Satu Siklus

untuk Siklus 1 (masing-masing 2 rangkap) untuk penilaian pelaksanaan

Rancangan Satu Siklus untuk Siklus I.

• Melakukan penilaian Rancangan Satu Siklus untuk Siklus 1 (bersama

Penilai 2).


minggu 6 dan 7)

• Membimbing mahasiswa memperbaiki draf laporan PKP

• Membimbing mahasiswa membuat Rencana Simulasi Perbaikan Kegiatan

Pengembangan yang akan dinilai pada pertemuan pembimbingan di kelas

tutorial.


Supervisor 2.

Lampiran 3: Form Kesediaan sebagai Supervisor 2

Kesediaan Supervisor 2 sebagai Pembimbing PKP *)

Kepada

Kepala UPBJJ ….…………..

Di ………………………

Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa:

Nama : ……………………………………

NIP : ……………………………………

Tempat Mengajar : ……………………………………

Alamat Sekolah : ……………………………………

Telepon : ……………………………………

Menyatakan bersedia sebagai Supervisor 2 untuk membimbing dalam pelaksanaan PKP atas:

Nama : ……………………………………

NIM : ……………………………………

Program Studi : ……………………………………

Tempat Mengajar : ……………………………………

Alamat Sekolah : ……………………………………

Telepon : ……………………………………

Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui, ………….., …………… 20....

Kepala Sekolah

……………………………...

NIP. ………………….........

No. Tlp/HP..........................

Supervisor 2,

………………………….

NIP. …………………....

No. Tlp/HP......................

Keterangan: *) Surat kesediaan sebagai Supervisor 2 dibuat 2 (dua) rangkaP. Satu rangkap diserahkan

kepada UPBJJ-UT Surabaya bersamaan dengan Daftar Usulan Supervisor 2, dan satu rangkap

sebagai lampiran Laporan PKP.

Lampiran 4: Jurnal Pembimbingan PKP oleh Supervisor 2 *)

CONTOH

JURNAL PEMBIMBINGAN SUPERVISOR 2 PKP

NIM/Nama Mahasiswa : …………………………………….

Mengajar di SD/Kelas : ………………../…………… atau

TK/KB/TPA: …………………………………………..

Paraf No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar

Tindak

Lanjut Mahasiswa Supervisor 2

1. Senin/10 Maret

2014

Mendiskusikan hasil

identifikasi, analisis,

alternatif

pemecahan masalah,

rumusan masalah

Belum nampak

perbedaan antara

identifikasi dan analisis

maslah

Perbaiki

2 Senin/15 Maret

2014

Mendiskusikan RPP

perbaikan

matapelajaran

matematika siklus 1

Alat penilaian harus

disesuaikan dengan

indikator

Perbaiki alat

penilaian

3 ………….. Mengamati

pelaksanaan

perbaikan

pembelajaran

matematika siklus 1

- Siswa terlibat aktif

dalam tanya jawab

- Guru terlalu

banyak hilir mudik

sehingga waktu

tidak terkendali

Sesuaikan

kegiatan guru

dengan

aktivitas

siswa dan

waktu yang

tersedia

4 ………….. Mendiskusikan hasil

perbaikan

pembelajaran

beserta refleksinya

………… …………

* Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata

pelajaran Matematika kegiatannya diskusi.

Mengetahui,

Supervisor 1,

..............................

NIP........................

No. tlp/HP

............, ............20...

Supervisor 2,

..............................

NIP........................

No. tlp/HP

Keterangan: *) Jurnal Pembimbingan hanya diisi oleh Supervisor 2, dan dibuat 2 rangkap. 1 rangkap

untuk lampiran Laporan PKP, dan 1 rangkap diserahkan kepada Supervisor 1 untuk ditandatangani

dan diserahkan ke UPBJJ bersamaan dengan Rekap Nilai PKP.

Lampiran 5: Form Kesediaan dalam Penilaian PKP

Keterangan: Form kesediaan sebagai Penilai PKP dibuat 2 rangkap. 1 (satu) Form dilampirkan di dalam

Laporan PKP, dan lainnya diserahkan kepada kepada UPBJJ-UT Surabaya bersamaan dengan

Usulan Jadwal Pelaksanaan Penilaian PKP.

Lampiran 6a: Usulan Praktik dan Penilaian PKP S1-PGSD

JADWAL PRAKTIK DAN PENILAIAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN PKP

KELOMPOK : I (KELAS A) (1)

No N I M N AMA SD Tempat Pelaksanaan

Praktik dan Penilaian (2)

Tanggal & Jam

Praktik Perbaikan Siklus I

dan II (3)

Tanggal & Jam

Penilaian Siklus I atau

Siklus II (4)

Penilai 1

(Supervisor 2) Penilai 2

1 SDN. Jungcangcang I

2 SDN. Bugih III

3 SDN. Kowel III

4 SDN. Barurambat Kota II

5 SDN Jungcangcang II

6 SDN. Teja

Keterangan:

(1). Jadwal praktik dan penilaian dibuat per kelompok kelas bimbingan/penilaian/Supervisor 1. Kelompok-kelompok bimbingan/penilaian diupayakan dalam satu wilayah kerja atau yang berdekatan.

(2). Tempat Pelaksanaan Praktik dan Penilaian PKP adalah SD dan KELAS tempat mahasiswa mengajar.

(3). Tanggal & Jam Praktik Perbaikan Siklus I dan II sesuai dengan Jadwal pembelajaran di SD dan KELAS masing-masing mahasiswa.

(4). Tanggal & Jam Penilaian praktik perbaikan dapat dilakukan setelah praktik perbaikan Siklus 1 atau Siklus II , dan sesuai dengan Jadwal pembelajaran SD dan KELAS masing-masing mahasiswa.

Menyetujui,

Supervisor 1:

……………………

NIP………………

No. Tlp/HP………………….

Mengetahui,

PJ- Wilayah bidang Akademik,

.................................................................

NIP ..........................................................

No Tlp/HP................................................

…………………, ……………….. 20 ….

Ketua Kelompok …..

………………………

NIM………………….

No. Tlp/HP………………….

Keterangan: Jadwal praktik dan penilaian PKP dibuat 4 rangkap, dan masing-masing rangkap diserahkan kepada: (1) UPBJJ-UT Surabaya bersamaan dengan Usulan Pelaksanaan praktik

dan Penilaian PKP; (2) Supervisor 1; (3) Supervisor 2; dan (4) PJ-Wilayah bidang Akademik.

Lampiran 6b: Usulan Praktik dan Penilaian PKP S1-PGPAUD

JADWAL PRAKTIK DAN PENILAIAN PERBAIKAN PENGEMBANGAN PKP

KELOMPOK : I (KELAS A) (1)

No N I M N AMA

TK/KB/TPA Tempat

Pelaksanaan Praktik

dan Penilaian (2)

Tanggal & Jam

Praktik

Pengembangan

Siklus I (3)

Tanggal & Jam

Penilaian

Pengembangan

Siklus I (4)

Tanggal & Jam

Praktik

Pengembangan

Siklus II (3)

Tanggal & Jam

Penilaian

Pengembangan

Siklus II (4)

Penilai 1

(Supervisor 2) Penilai 2

1 TK/KB/TPA Nusantara

2 TK/KB/TPA Dh.Wanita

3 TK/KB/TPA Pertiwi

4 TK/KB/TPA Nahdliyin

5 TK/KB/TPA Beringin

6 TK/KB/TPA Melati

Keterangan:

(1). Jadwal praktik dan penilaian dibuat per kelompok kelas bimbingan/penilaian (Supervisor 1). Kelompok bimbingan/penilaian diupayakan dalam satu wilayah kerja atau yang berdekatan.

(2). Tempat Pelaksanaan Praktik dan Penilaian adalah kelompok TK/KB/TPA tempat mahasiswa mengajar.

(3). Tanggal & Jam Praktik Rancangan Siklus I dan II sesuai dengan Jadwal pembelajaran kelompok TK/KB/TPA masing-masing mahasiswa.

(4). Tanggal & Jam Penilaian praktik pengembangan dilakukan setelah praktik pengembangan Siklus 1 dan Siklus II , sesuai dengan Jadwal pembelajaran kelompok TK/KB/TPA masing-masing

mahasiswa.

Menyetujui,

Supervisor 1:

……………………

NIP………………

No. Tlp/HP………………….

Mengetahui,

PJ- Wilayah bidang Akademik,

.................................................................

NIP ..........................................................

No Tlp/HP................................................

…………………, ……………….. 20 ….

Ketua Kelompok …..:

………………………

NIM………………….

No. Tlp/HP………………….

*) Jadwal praktik dan penilaian PKP dibuat 4 rangkap, dan masing-masing rangkap diserahkan kepada: (1) UPBJJ-UT Surabaya bersamaan dengan Usulan Pelaksanaan praktik dan

Penilaian PKP; (2) Supervisor 1; (3) Supervisor 2; dan (4) PJ-Wilayah bidang Akademik.

Lampiran 7a: Rekapitulasi Hasil Penilaian Praktik PKP S1-PGSD

Keterangan: Penilai I adalah Supervisor 2, dan Penilai II adalah penilai lain yang diusulkan oleh

Pengurus Pokjar, dan disetujui oleh UPBJJ-UT Surabaya (Koordinator Registrasi dan

Pengujian).

Lampiran 7b: Rekapitulasi Hasil Penilaian Praktik PKP S1-PGPAUD

FORMAT

REKAPITULASI NILAI PRAKTIK KEGIATAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN

UNTUK 2 (DUA) SIKLUS

Pertemuan

Terakhir Siklus

1

Pertemuan

Terakhir

Siklus 2

Nilai

Rancanga

n Satu

Siklus

(Siklus 1)

Nilai

APKG

1

Nilai

APKG

2

Nilai

Rancang

an Satu

Siklus

(Siklus 2)

Nilai

APKG

1

Nilai

APKG

2

Simulasi

Perbaikan

Kegiatan

N

o. NIM

Nama

Mahasis

wa

20% 10% 10% 20% 10% 10% 20%

Nilai

Rata-rata

Praktik

Keterangan:

1. Penilaian Pertemuan Terakhir Siklus 1 dilakukan oleh Supervisor 2 sesuai dengan APKG-1

dan APKG-2

2. Penilaian Pertemuan Terakhir Siklus 2 dilakukan oleh Supervisor 2 dan Penilai 2 sesuai

dengan APKG-1 dan APKG-2

..................……………., 20….

Mengetahui

Kepala UPBJJ-UT Supervisor 1

Nama jelas Nama Jelas

NIP NIP

Lampiran 8a: Struktur dan Kelengkapan Laporan PKP S1-PGSD

Halaman Judul

Lembar Pengesahan

Lembar Pernyataan Bebas Plagiat

Kata Pengantar

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Abstrak

I. Pendahuluan

A. Latar Belakang Masalah

1. Identifikasi Masalah:

• menjelaskan kondisi pembelajaran yang terjadi di kelasnya

• menjelaskan pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan pendapat ahli

2. Analisis Masalah

3. Alternatif dan prioritas pemecahan masalah

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran

II. Kajian Pustaka

III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran

A. Subjek, Tempat, Waktu Penelitian, Pihak yang Membantu

B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran

C. Teknik Analisis Data

IV. Hasil dan Pembahasan

A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran

B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran

V. Simpulan dan Saran serta Tindak Lanjut

1. Simpulan

2. Saran Tindak Lanjut

Daftar Pustaka

Lampiran

1. Kesediaan Supervisor 2 sebagai Pembimbing PKP

2. Perencanaan PTK (fakta/Data pembelajaran yang terjadi di kelas, identifikasi

masalah, analisis masalah, alternatif pemecahan masalah, rumusan masalah)

3. Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan siklus 1, RPP Perbaikan siklus 2, RPP

Perbaikan siklus 3 (bila diperlukan)

4. Lembar Observasi/Pengamatan Terisi

5. Jurnal Pembimbingan dengan Supervisor 2

6. Hasil pekerjaan siswa terbaik dan terburuk per siklus

Catatan: Abstrak sampai dengan Daftar Pustaka menjadi karya ilmiah

Lampiran 8b: Struktur dan Kelengkapan Laporan PKP S1-PGPAUD

Halaman Judul

Lembar Pengesahan

Lembar Pernyataan Bebas Plagiat

Kata Pengantar

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar Gambar

Daftar Lampiran

Abstrak

I. Pendahuluan

A. Latar Belakang Masalah

1. Identifikasi Masalah:

2. Analisis Masalah

3. Alternatif dan prioritas pemecahan masalah

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian Perbaikan Kegiatan Pengembangan

D. Manfaat Penelitian Perbaikan Kegiatan Pengembangan

II. Kajian Pustaka

III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Kegiatan Pengembangan

A. Subjek, Tempat, Waktu Penelitian, Pihak yang Membantu

B. Desain Prosedur Perbaikan Kegiatan Pengembangan

C. Teknik Analisis Data

IV. Hasil dan Pembahasan

A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Kegiatan Pengembangan

B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Kegiatan Pengembangan

V. Simpulan dan Saran serta Tindak Lanjut

1. Simpulan

2. Saran Tindak Lanjut

Daftar Pustaka

Lampiran

1. Biodata peneliti

2. Surat kesediaan sebagai Supervisor 2

3. Surat kesediaan sebagai Penilai

4. APKG PKP 1 dan APKG PKP 2 setiap siklus yang sudah dinilai.

5. Foto dokumentasi

6. Jurnal pembimbingan Supervisor 2

Catatan: Abstrak sampai dengan Daftar Pustaka menjadi karya ilmiah

Lampiran 9: Contoh Format RPP

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN ..... SIKLUS ....

Sekolah : .........................

Mata Pelajaran : .........................

Kelas/semester : .........................

Alokasi waktu : .........................

A. Standar Kompetensi:

.........................

B. Kompetensi Dasar:

.........................

C. Tujuan Pembelajaran**

.........................

� Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

.........................

D. Tujuan Perbaikan Pembelajaran

.........................

E. Materi Ajar

.........................

F. Metode Pembelajaran

.........................

G. Langkah-langkah Pembelajaran

� Kegiatan awal

......................

� Kegiatan Inti

......................

� Kegiatan Penutup

......................

H. Alat/Bahan dan Sumber Belajar

......................

I. Penilaian

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Teknik

Penilaian

Bentuk

Penilaian Contoh Instrumen

......................

...................... ...................... ......................

Format Kriteria Penilaian

� PRODUK ( HASIL DISKUSI )

� PERFORMANSI

Mengetahui,

Kepala ……………….

Menyetujui

Supervisor 1,

Menyetujui

Supervisor 2,

Tangerang, … ……..

2012

Mahasiswa

………………………….

NIP. ……………………..

………………………..

NIP

……………………

………………………..

NIP

……………………

………………..

NIM ………….

Keterangan: RPP dibuat 3 (tiga) rangkap untuk: Supervisor 2 (Penilai 1), Penilai 2 diserahkan

sebelum penilaian PKP, dan satu rangkap dilampirkan di dalam Laporan PKP.

Pkp Pendas 2014 Revisi1

Documents

Transcript of Pkp Pendas 2014 Revisi1