Pewarisan sifat

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI

Pewarisan sifat oleh Fausiah Bohari STKIP Muhammadiyah Bone

OLEHFAUSIAH BOHARI

PEWARISAN SIFAT

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


STANDAR KOMPETENSI

2. Memahami Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


KOMPETENSI DASAR

2.3 Mendeskripsikan Proses pewarisan dan Hasil Pewarisan Sifat Beserta Penerapannya

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


TUJUAN

KOGNITIF

PSIKOMOTORIK

AFEKTIF

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


KOGNITIF1.Produk

Setelah proses belajar mengajar peserta didik mampu:

• Mengetahui pewarisan sifat pada mahluk hidup.

• Mengetahui penentuan gamet dari genotip tetua/induk

• Mengetahu i rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


2. Proses• Menjelaskan pewarisan sifat

pada mahluk hidup.• Menjelaskan cara

penentuan gamet genotip tetua/induk.

• Menjelaskan rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


PSIKOMOTORIKSetelah proses belajar mengajar peserta didik mampu:• Menyebutkan proses pewarisan

sifat pada mahluk hidup (hereditas)

• Menyebutkan cara penentuan gamet genotip tetua/induk

• Menentukan rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


AFEKTIF1. Karakter

Setelah proses belajar mengajar peserta didik mampu:• Sopan, tekun dan teliti dalam

menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pewarisan sifat pada mahluk hidup

• Sopan, tekun dan teliti dalam menentuan gamet genotip tetua/induk

• Teliti, pantang menyerah, dan tekun menjelaskan rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


2. Keterampilan Proses• Menjadi pendengar yang baik

saat guru atau temannya berbicara

• Aktif bertanya tentang materi pembelajaran

• Menyumbang ide dan aktif menjawab pertanyaan

• Berkomunikasi dan bekerjasama dalam kelompok

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


PEWARISAN SIFAT

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Materi Pembawa sifat Keturunan

• Pewarisan sifat merupakan sifat yang diturunkan dari induk ke keturunannya misal bentuk hidung, mata warna kulit dll.

• Materi pembawa sifat keturunan disebut juga materi genetika

• Materi genetika organisme berupa DNA• DNA merupakan salah satu jenis asam

nukleat yang terususun dari rantai nukleotida

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


STRUKTUR DNA

sel

Inti sel

kromosom

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Dalam rantai nukleotida terdapat bagian yang mengandung informasi genetika yang diwariskan dari generasi ke generasi

• Bagian tersebut merupakan factor pembawa sifat keturunan atau dikenal dengan istilah gen

• gen berada dilokasi tertentu di kromosom yang disebut Lokus

• Kromosom terletak dil dalam inti sel (Nukles)

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Kromosom selalu berada dalam kondisi berpasangan sehingga disebut kromosom homolog

• Kromosom homolog memiliki bentuk yang sama dan mengandung gen-gen dengan fungsi yang sama

• Kromosom pada sel rubuh yang selalu berpasangan diberi simbol 2n berarti terdiri atas dua perangkat kromosom

• Sel yang mengandung dua perangkat kromosom disebut sel diploid.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Kromosom Homolog

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Dalam proses pembentukan sel kelamin, sel induk mengalami pembelahan meiosis yang menghasilkan setengah dari jumlah kromosom sel induk sehingga sel kelamin membawa seperangkat kromosom (n). Karena sel kelamin hanya mengandung satu perangkat kromosom maka disebut sel haploid.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


2n (sel induk) meiosis n (sel kelamin)• Fertilisasi antara sel kelamin jantan dan sel kelamin

betina menghasilkan zigot. Zigot mengandung dua perangkat kromosom (2n) sehingga disebut sel

n + n fertilisasi 2n(sel kelamin) (zigot)• Zigot yang diploid terus berkembang menjadi

individu dewasa. Setelah dewasa, individu tersebut akan membentuk sel kelamin dengan proses yang sama.

• Kemudian, dia akan melakukan perkawinan lagi, begitu seterusnya.

• Berdasarkan uraian di atas, tampak bahwa jumlah kromosom selalu tetap dari generasi ke generasi yang dijaga oleh pembelahan meiosis.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Dalam sel tubuh kita terdapat dua macam kromosom, yaitu 1.kromosom tubuh {kromosom

somatik atau autosom) 2.kromosom seks (gonosom).

• Misalnya, sel tubuh manusia memiliki 23 pasang kromosom yang terdiri atas 22 pasang autosom dan 1 pasang gonosom. Pada laki-laki pasangan gonosomnya adalah XY, sedangkan pada perempuan adalah XX.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Hukum Pewarisan Sifat

• Hukum pewarisan sifat dirumuskan oleh Mendel.

• Ada beberapa istilah yang harus diketahui terlebih dahulu; sebagai berikut :

1. Dominan, Resesif, dan Intermediat

Sifat dominan adalah sifat yang menutupi sifat yang lain

sedangkan sifat yang tertutup disebut sifat resesif

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Hasil persilangan tanaman bunga sepatu warna merah dengan bunga sepatu warna bunga putih. Keturunan yang dihasilkan bukan bunga berwarna merah atau putih, melainkan berwarna merah muda. Warna merah atau putih tidak dominan dan juga tidak resesif. Warna merah muda yang dihasilkan merupakan warna intermediat.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


2. Genotipe dan Fenotipe Alel adalah bentuk alternatif

dari gen Dalam kromosom homolog,

sepasang gen atau alel menempati lokus yang sama

Susunan alel dalam Organisme inilah yang disebut dengan genotipe

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


CONTOH GENOTIF DAN FENOTIF UNTUK JENIS RAMBUT

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Penulisan genotipe suatu organisme menggunakan simbol huruf atau abjad

Huruf besar melambangkan gen dominan dan

Huruf kecil melambangkan gen resesif

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


CONTOH Pada pasangan alel rambut keritin g dan

lurus, o gen K menentukan sifat rambut keriting,

sedangkan o alelnya yaitu gen k menentukan sifat

rambut lurus. Oleh karena itu, genotipe untuk jenis rambut

dapat ditulis KK, Kk, atau kk. Jika suatu individu bergenotipe KK atau kk,

berarti individu tersebut bergenotipe homozigot.

Genotipe homozigot disebut galur murni. Jika bergenotipe Kk, berarti individu tersebut memiliki genotipe heterozigot.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


3. Percobaan Mendel

Orang pertama yang menyusun hukum pewarisan sifat dari satu generasi ke generasi selanjutnya adalah Gregor Mendel

Mekanisme pewarisan sifat dipelajari dalam cabang biologi khusus, yaitu genetika

Langkah-langkah percobaan yang dilakukan oleh Mendel

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


TOKOH

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


a) Menentukan Objek Penelitian

Mendel menggunakan objek tanaman percobaan berupa kacang ercis atau kacang kapri {Pisum sativum).

Ada beberapa alasan Mendel memilih kacang ercis

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Kacang ercis cepat menghasilkan keturunan yang banyak.

Kacang ercis memiliki pasangan sifat yang mencolok.

Kacang ercis dapat melakukan penyerbukan sendiri secara alami.

Kacang ercis memiliki umur atau daur hidup yang pendek sehinggawaktu pengamatan relatif tidak lama.

Kacang ercis mudah untuk dikawinsilangkan (penyerbukansilang).

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Tujuh sifat beda kacang ercis pada percobaan mendel

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


b) Mencari Tanaman Bergalur Murni

Mendel memilih dua tanaman homozigot atau galur murni dalam percobaannya.

Tanaman galur murni tersebut diperoleh setelah Mendel melakukan uji silang atau testcross

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Persilangan yang

dilakukan mendel

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


c)Melakukan Persilangan Mendel menyilangkan antartanaman

kacang ercis yang memiliki satu sifat beda atau monobibrid.

Persilangan dilakukan' dengan mengawinkan antara putik suatu tanaman dengan serbuk sari yang berasal dari tanaman yang lain.

Induk atau tetua yang disilangkan dilambangkan dengan huruf "P" atau parental.)

Persilangan antarinduk pertama (P1) tersebut menghasilkan keturunan dilambangkan dengan huruf "F" atau filial.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Dalam Ini, keturunan yang dihasilkan merupakan filial pertama atau F1 hasil persilangan monohibrid yang dilakukan Mendel

NO PESILANGAN MONOHYBRID GENERATIVE F1

1. Polong halus X mengerut Halus

2. Biji bulat X keriuput Bulat

3. Bunga Ungu X putih Ungu

4. Biji Kuning X hijau Kuning

5. Polongan hijau X kuning Hijau

6. Bunha aksila X terminal Aksial

7. Batang tinggi X pendek Tinggi

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• aturan dominansi yaitu sifat yang menutupi adalah sifat dominan, sedangkan yang ditutupi adalah sifat resesif.

• Mendel menyilangkan sesama generasi F biji bulat sebagai induk kedua (P2) sehingga didapatkan generasi filial kedua (F2).

• Seluruh hasil persilangan untuk ketujuh sifat beda tersebut, pada generasi F2 memiliki perbandingan sifat dominan dengan resesif yang sama, yaitu 3:1.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Berdasarkan hasil persilangan tersebut, Mendel merumuskan Hukum Mendel I atau Hukum Segregasi.

“Pada saat pembentukan gamet, gen-gen berpisah (bersegregasi) secara bebas sehingga masing-masing sel, baik dari ovum maupun sperma hanya memiliki satu gen dari satu sifat beda”Coba kamu perhatikan diagram

persilangan percobaan monohibrid yang dilakukan Mendel.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Induk (P) : TT x tt

Fenotipe P : Tinggi pendek

Macam gamet P : T t

Keturunan pertama (F1) : Tt

Fenotip F1 : 100 % Tinggi

F1 x F1 : Tt x Tt

Fenotipe F1 : Tinggitinggi

Macam gamet F1 : T tT t

Keturunan gamet F2 : TT Tt Tt tt

Perhatikan diagram persilangan percobaan monohibrid yang dilakukan Mendel.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Hasil persilangan dapat lebih mudah dicari menggunakan diagram Punnet (papan catur)

Sel gamet T t

T TTTinggi

TtTinggi

t TtTinggi

ttpendek

Genotip Fenotip

TTHomozigot Tinggi

TtHeterozigot Tinggi

TtHeterozigot Tinggi

ttHomozigot Pendek

Perbandingan atau rasio genotype keturunan F2 adalah 1TT:2Tt:1tt. Maka, peluang diperoleh tanaman berfenotipe tinggi adalah 75 %, sedangkan peluang diperoleh tanaman berpenotipe pendek adalah 25 %

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Selain persilangan satu sifat beda (monohiberide) mendel junga melakukan beberapa persilangan Dua sifat beda atau dihibridTiga sifat beda atau

trihibride serta Lebih dari tiga sifat beda

polihibrid.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Gen-gen dapat bergabung secara acak dan bebas sehingga dapat membentuk kombinasi pasangan gen yang beragam. Hal tersebut dituliskan dalam Hukum Mendel II atau Hukum Penggabungan Gen Secara Bebas.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Percobaan Mendel menghasilkan beberapa aturan pewarisan sifat, yaitu sebagai berikut.• Sifat makhluk hidup dikendalikan oleh sepasang

gen. Satu gen berasal dari induk betina dan satu gen lainnya berasal dari induk j an tan.

• Gen dapat bersifat dominan dan dapat pula bersifat resesif. Gen yang dominan akan menutupi gen resesif sehingga gen yang dominan akan muncul, sedangkan gen yang resesif akan tertutupi.

• Pada saat pembentukan gamet, pasangan gen akan memisah, masing-masing akan berada di gamet (hukum mendel I)

• Setiap sifat beda bersifat bebas atau tidak saling memengaruhi (hukum mendel II)

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Pola-Pola Persilangan

1. Persilangan Monohibrid

• Persilangan yang hanya memerhatikan satu sifat beda saja, misalnya warna bunga saja atau bentuk biji saja

• Ada 2 macam persilangan Monohibrid monohibrid yaitu dominan penuh dan persilangan monohibrid intermediat.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Persilangan monohybrid intermediate disebut juga persilangan kodominan.

• Pada pola persilangan tersebut, tidak ada sifat induk yang dominan ataupun antara.

Contohnya, persilangan galur murni antara tanaman Mirabilis jalapa berbunga merah dan berbunga putihP1 : MM x mm

v Merah putihGamet : M mF1 : Mm

Merah MudaP2 : Mm x MmGamet : M,m M,mF2 :

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Sel gamet M M

MMM

MerahMm

Merah

mMm

Merahmm

putih

• Diagram papan catur

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


2.Uji Silang (Testcross)• Untuk mengetahui genotip pada

persilangan monohybrid kita dapat melakukan uji silang.

• Pada persilangan antara biji bulat dengan biji mengerut, gen bulat (H) dominan terhadap gen mengerut (h). Olek karena itu, individu bergenotipe HH dan Hk memiliki fenotipe bulat. Bagaimanakah caranya untuk mengetahui bahwa genotipe individu berfenotipe bulat ialah HH atau Hh?

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


• Uji silang dilakukan dengan cara menyilangkan tanaman yang akan dicari genotipenya dengan individu galur murni resesif atau bergenotipe komozigot resesif (kk).

• Ada dua kemungkinan yang akan diperoleh dari persilangan tersebut.a. Bila seluruk keturunannya memiliki fenotipe biji

bulat, berarti seluruk keturunannya bergenotipe Hh. Jadi, tanaman yang diujibergenotipe HH.

b. Bila setengah dari keturunannya berfenotipe biji bulat dan setengahnya lagi biji mengerut berarti setengah dan keturunannya bergenotipe Hh dan setengahnya lagi bergenotipe hh. Jadi, tanamanyang diuji bergenotipe Hh.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


3. Persilangan dihibrid• Persilangan dihibrida adalah persilangan

yang memerhastikan dua sifat beda. Misalnya, persilangan antara kacang ercis berbiji bulat berwarna kuning dengan kacang ercis berbiji mengerut berwarna kijau.

• Untuk menentukan kasil persilangannya, kita karus menentukan gen-gen yang dibawa olek gametnya. Untuk menentukan macam garnet pada persilangan dikibrid atau lebik, cara termudak adalak dengan menggunakan sistem bracket.

• Contoknya adalak macam garnet untuk genotipe MmTT, BbTtKk, dan HkbbTtKK berikut ini.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


Gamet BK Bk bK bk

BKBBKK

Bulat kuning

1

BBKkBulat kuning

2

BbKKBulat kuning

3

BbKkBulat

kuning

4

BkBBKk

Bulat kuning

5

BBkkBulat

kuninga

6

BbKkBulat kuning

7

BbkkBulat hijau

8

bKBbKK

Bulat kuning

9

BbKkBulat kuning

10

bbKKkeriput kuning

11

bbKkkeriput kuning

12

bkBbKk

Bulat kuning

13

BbKkBulat kuning

14

bbKkbulat hijau

15

BbkkKeriput

hijau

16

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


LATIHAN

10 20 30

40Bonu

s

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


REFRENSI

• Purwoko,Sulistyorini A, Prihantini Wahyu, 2009. Ipa Terpadu SMP Kelas IX. Jakarta :Yudistira.

HOME

SK

KD

TUJUAN

MATERI

LATIHAN

REFRENSI


SEKIAN DAN TERIMAKASIH

Pewarisan sifat

Education

Transcript of Pewarisan sifat