Petunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Tk

Transcript of Petunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Tk

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tahun 2011

PETUNJUK TEKNIS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMALDIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DANA BANTUAN SARANA PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAKTAHUN 2011
PETUNJUK TEKNISDANA BANTUAN SARANA PEMBELAJARAN

TAMAN KANAK-KANAKTAHUN 2011

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,

NONFORMAL DAN INFORMALDIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Direktorat Pembinaan PAUD | Ditjen PAUDNI | Kemdiknas

iiiPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011SAMBUTAN

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NON FORMAL DAN INFORMAL

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secara tegas menyatakan bahwa "Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai den-gan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut" . Selanjutnya dinyatakan pula bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan pada jalur formal (Taman Kanak-kanak/ Raudathul Athfal), jalur nonformal (Taman Penitipan Anak, Kelompok Bermain dan bentuk lain yang sederajat), dan pada jalur informal (melalui pendidikan keluarga atau lingkungan).

Dalam rangka mendukung kebijakan pembinaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang terarah, ter-padu dan terkoordinasi, pad a tahun 2010 Kementerian Pendidikan Nasional telah mengeluarkan Peraturan Men-teri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Na-sional. Dalam peraturan tersebut ditegaskan bahwa pembinaan PAUD baik formal, nonformal maupun informal, berada di bawah binaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (Ditjen PAUD-NI), yang secara teknis dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Meskipun selama ini berbagai kebijakan yang terkait dengan pembinaan PAUD telah ditetapkan dan disosialisa-sikan ke seluruh lapisan masyarakat, namun pada kenyataannya dari 28,8 juta anak usia 0-6 tahun pada akhir tahun 2009, yang memperoleh layanan PAUD baru sekitar 53,7 %. Masih rendahnya jumlah anak yang terlayani tersebut antara lain disebabkan oleh masih terbatasnya jumlah lembaga PAUD yang ada, baik lembaga Taman Kanak-kanak (TK), Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), maupun lembaga Satuan PAUD Se-jenis lainnya.

iiiPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011SAMBUTAN

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NON FORMAL DAN INFORMAL

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, secara tegas menyatakan bahwa "Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai den-gan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut" . Selanjutnya dinyatakan pula bahwa pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan pada jalur formal (Taman Kanak-kanak/ Raudathul Athfal), jalur nonformal (Taman Penitipan Anak, Kelompok Bermain dan bentuk lain yang sederajat), dan pada jalur informal (melalui pendidikan keluarga atau lingkungan).

Dalam rangka mendukung kebijakan pembinaan layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang terarah, ter-padu dan terkoordinasi, pad a tahun 2010 Kementerian Pendidikan Nasional telah mengeluarkan Peraturan Men-teri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Na-sional. Dalam peraturan tersebut ditegaskan bahwa pembinaan PAUD baik formal, nonformal maupun informal, berada di bawah binaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (Ditjen PAUD-NI), yang secara teknis dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Meskipun selama ini berbagai kebijakan yang terkait dengan pembinaan PAUD telah ditetapkan dan disosialisa-sikan ke seluruh lapisan masyarakat, namun pada kenyataannya dari 28,8 juta anak usia 0-6 tahun pada akhir tahun 2009, yang memperoleh layanan PAUD baru sekitar 53,7 %. Masih rendahnya jumlah anak yang terlayani tersebut antara lain disebabkan oleh masih terbatasnya jumlah lembaga PAUD yang ada, baik lembaga Taman Kanak-kanak (TK), Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), maupun lembaga Satuan PAUD Se-jenis lainnya.

vPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Oleh karena itu, seiring dengan perubahan organisasi dan tata kerja Kementerian Pendidi-kan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal pada tahun 2011 ini telah menetapkan kebijakan untuk memperluas akses dan meningkatkan mutu layanan PAUD secara lebih terarah dan terpadu diantaranya melalui berbagai pro-gram peningkatan kapasitas layanan Lembaga-lembaga PAUD di seluruh tanah air.

Saya menyambut baik diterbitkannya Petunjuk Teknis ini untuk dijadikan pedoman oleh seluruh pemangku kepentingan PAUD dalam melaksanakan program PAUD secara tertib dan tepat sasaran. Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada semua pi-hak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan petunjuk ini. Semoga petunjuk ini benar-benar dapat dijadikan pedoman dan dilaksanakan dengan sebaik-baiknya sebagai bagian dari komitmen dan kesungguhan kita dalam ikut menyiapkan generasi bangsa yang unggul di masa yang akan datang. Semoga, dan selamat bekerja.

vPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Oleh karena itu, seiring dengan perubahan organisasi dan tata kerja Kementerian Pendidi-kan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal pada tahun 2011 ini telah menetapkan kebijakan untuk memperluas akses dan meningkatkan mutu layanan PAUD secara lebih terarah dan terpadu diantaranya melalui berbagai pro-gram peningkatan kapasitas layanan Lembaga-lembaga PAUD di seluruh tanah air.

Saya menyambut baik diterbitkannya Petunjuk Teknis ini untuk dijadikan pedoman oleh seluruh pemangku kepentingan PAUD dalam melaksanakan program PAUD secara tertib dan tepat sasaran. Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada semua pi-hak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan petunjuk ini. Semoga petunjuk ini benar-benar dapat dijadikan pedoman dan dilaksanakan dengan sebaik-baiknya sebagai bagian dari komitmen dan kesungguhan kita dalam ikut menyiapkan generasi bangsa yang unggul di masa yang akan datang. Semoga, dan selamat bekerja.

viiPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011KATA PENGANTAR

DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan salah satu program prioritas pembangu-nan pendidikan nasional, yang diarahkan demi mewujudkan pendidikan yang berkeadilan, bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Kebijakan tersebut bertumpu di atas prinsip: ketersediaan lembaga .PAUD yang dapat diakses oleh seluruh lapisan masyara-kat, keterjangkauan layanan PAUD sesuai dengan kemampuan masyarakat, kualitas layanan PAUD dalam mendidik dan mengasuh anak usia 0-6 tahun, kesetaraan layanan PAUD untuk setiap kelompok masyarakat, dan kepastian setiap anggota masyarakat da-lam memperoleh layanan PAUD. Dalam rangka peningkatan akses dan mutu layanan PAUD, mulai tahun 2010 pembinaan PAUD secara teknis, baik Taman Kanak-kanak (TK), Taman Penitipan Anak (TPA), Kelompok Bermain (KB) dan Satuan PAUD Sejenis (SPS) dilakukan oleh Direktorat Pembinaan Pembinaan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal, Kementerian Pendidikan Nasional.

Guna mendukung keterjangkauan, ketersediaan, kualitas, kesetaraan dan keterjaminan layanan PAUD, khususnya Taman Kanak-kanak, maka Direktorat Pembinaan PAUD pada tahun 2011 menyediakan dana bantuan untuk pembangunan Taman Kanak-kanak, antara lain dalam bentuk "Bantuan Sarana Pembelajaran TK".

Untuk menjamin ketepatan sasaran dan penggunaan dana bantuan tersebut, maka perlu adanya Petunjuk Teknis Bantuan Sarana Pembelajaran TK". Akhirnya dengan di-susunnya petunjuk teknis ini, diharapkan dapat dijadikan acuan bagi semua pihak, khu-susnya bagi calon penerima bantuan Sarana Pembelajaran TK.

viiPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011KATA PENGANTAR

DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan salah satu program prioritas pembangu-nan pendidikan nasional, yang diarahkan demi mewujudkan pendidikan yang berkeadilan, bermutu dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Kebijakan tersebut bertumpu di atas prinsip: ketersediaan lembaga .PAUD yang dapat diakses oleh seluruh lapisan masyara-kat, keterjangkauan layanan PAUD sesuai dengan kemampuan masyarakat, kualitas layanan PAUD dalam mendidik dan mengasuh anak usia 0-6 tahun, kesetaraan layanan PAUD untuk setiap kelompok masyarakat, dan kepastian setiap anggota masyarakat da-lam memperoleh layanan PAUD. Dalam rangka peningkatan akses dan mutu layanan PAUD, mulai tahun 2010 pembinaan PAUD secara teknis, baik Taman Kanak-kanak (TK), Taman Penitipan Anak (TPA), Kelompok Bermain (KB) dan Satuan PAUD Sejenis (SPS) dilakukan oleh Direktorat Pembinaan Pembinaan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal, Kementerian Pendidikan Nasional.

Guna mendukung keterjangkauan, ketersediaan, kualitas, kesetaraan dan keterjaminan layanan PAUD, khususnya Taman Kanak-kanak, maka Direktorat Pembinaan PAUD pada tahun 2011 menyediakan dana bantuan untuk pembangunan Taman Kanak-kanak, antara lain dalam bentuk "Bantuan Sarana Pembelajaran TK".

Untuk menjamin ketepatan sasaran dan penggunaan dana bantuan tersebut, maka perlu adanya Petunjuk Teknis Bantuan Sarana Pembelajaran TK". Akhirnya dengan di-susunnya petunjuk teknis ini, diharapkan dapat dijadikan acuan bagi semua pihak, khu-susnya bagi calon penerima bantuan Sarana Pembelajaran TK.

ixPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011DAFTAR ISI

SAMBUTAN iiiKATA PENGANTAR .............................................................................................viiDAFTAR ISI ......................................................................................................................ix

BAB I. PENDAHULUAN.................................................................................................. 1A. LATAR BELAKANG ............................................................................ 1B. DASAR KEBIJAKAN........................................................................... 3C. TUJUAN .............................................................................................. 4D. SASARAN DAN JENIS BANTUAN..................................................... 4E. PENDANAAN...................................................................................... 4F. INDIKATOR KEBERHASILAN............................................................ 5

BAB II. PERSYARATAN PEMBERIAN BANTUAN .................................................... 7A. PERSYARATAN .. .............................................................................. 7B. ALOKASI PENGGUNAAN DANA BANTUAN..................................... 8C. PENGELOLA DANA BANTUAN......................................................... 8D. PENCAIRAN DANA BANTUAN.......................................................... 8E. PENILAIAN PROPOSAL..................................................................... 9

BAB III. PENYUSUNAN, PENYAMPAIAN DAN PENILAIAN PROPOSAL DANA BANTUAN ......................................................................................................... 11A. PENYUSUNAN PROPOSAL ............................................................ 11B. PENYAMPAIAN PROPOSAL ........................................................... 13C. TIM PENILAI ..................................................................................... 14D. MEKANISME PENYAMPAIAN PROPOSAL DAN PENYALURAN

BANTUAN ......................................................................................... 14E. STRUKTUK ORGANISASI PANITIA PELAKSANA ......................... 14F. SELEKSI PROPOSAL ...................................................................... 15G. WAKTU PENGAJUAN PROPOSAL ................................................. 15

BAB IV. MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT ................................................................................................. 17A. MONITORING DAN EVALUASI ....................................................... 17B. PELAPORAN .................................................................................... 17C. PENGADUAN MASYARAKAT.......................................................... 19

BAB V. PENUTUP ......................................................................................................... 21LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................ 23

ixPetunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011DAFTAR ISI

SAMBUTAN iiiKATA PENGANTAR .............................................................................................viiDAFTAR ISI ......................................................................................................................ix

BAB I. PENDAHULUAN.................................................................................................. 1A. LATAR BELAKANG ............................................................................ 1B. DASAR KEBIJAKAN........................................................................... 3C. TUJUAN .............................................................................................. 4D. SASARAN DAN JENIS BANTUAN..................................................... 4E. PENDANAAN...................................................................................... 4F. INDIKATOR KEBERHASILAN............................................................ 5

BAB II. PERSYARATAN PEMBERIAN BANTUAN .................................................... 7A. PERSYARATAN .. .............................................................................. 7B. ALOKASI PENGGUNAAN DANA BANTUAN..................................... 8C. PENGELOLA DANA BANTUAN......................................................... 8D. PENCAIRAN DANA BANTUAN.......................................................... 8E. PENILAIAN PROPOSAL..................................................................... 9

BAB III. PENYUSUNAN, PENYAMPAIAN DAN PENILAIAN PROPOSAL DANA BANTUAN ......................................................................................................... 11A. PENYUSUNAN PROPOSAL ............................................................ 11B. PENYAMPAIAN PROPOSAL ........................................................... 13C. TIM PENILAI ..................................................................................... 14D. MEKANISME PENYAMPAIAN PROPOSAL DAN PENYALURAN

BANTUAN ......................................................................................... 14E. STRUKTUK ORGANISASI PANITIA PELAKSANA ......................... 14F. SELEKSI PROPOSAL ...................................................................... 15G. WAKTU PENGAJUAN PROPOSAL ................................................. 15

BAB IV. MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT ................................................................................................. 17A. MONITORING DAN EVALUASI ....................................................... 17B. PELAPORAN .................................................................................... 17C. PENGADUAN MASYARAKAT.......................................................... 19

BAB V. PENUTUP ......................................................................................................... 21LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................ 23

1Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011

BAB I

Bab I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai strategi pembangunan

sumber daya manusia haruslah dipandang sebagai titik sentral dan sangat

fundamental serta strategis mengingat bahwa:

1. Usia dini ini merupakan masa keemasan (the golden age) namun

sekaligus periode yang sangat kritis dalam tahap perkembangan

manusia. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sampai usia 4 tahun

tingkat kapabilitas kecerdasan anak telah mencapai 50%. Pada usia 8

tahun mencapai 80%, dan sisanya sekitar 20% diperoleh pada saat

anak berusia 8 tahun keatas.

2. Pertumbuhan dan perkembangan anak pada usia dini bahkan sejak

dalam kandungan sangat menentukan derajat kualitas kesehatan,

intelegensi, kematangan emosional dan produktivitas manusia pada

tahap berikutnya. Dengan demikian investasi pengembangan anak

usia dini merupakan investasi sangat penting bagi Sumber Daya

Manusia yang berkualitas.

3. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional mengamanatkan dengan tegas perlunya penanganan

pendidikan anak usia dini dan pada pasal 1 butir 14 menyatakan

bahwa Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan

yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam

tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk

membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar

anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.


BAB I

Bab I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai strategi pembangunan

sumber daya manusia haruslah dipandang sebagai titik sentral dan sangat

fundamental serta strategis mengingat bahwa:

1. Usia dini ini merupakan masa keemasan (the golden age) namun

sekaligus periode yang sangat kritis dalam tahap perkembangan

manusia. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sampai usia 4 tahun

tingkat kapabilitas kecerdasan anak telah mencapai 50%. Pada usia 8

tahun mencapai 80%, dan sisanya sekitar 20% diperoleh pada saat

anak berusia 8 tahun keatas.

2. Pertumbuhan dan perkembangan anak pada usia dini bahkan sejak

dalam kandungan sangat menentukan derajat kualitas kesehatan,

intelegensi, kematangan emosional dan produktivitas manusia pada

tahap berikutnya. Dengan demikian investasi pengembangan anak

usia dini merupakan investasi sangat penting bagi Sumber Daya

Manusia yang berkualitas.

3. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional mengamanatkan dengan tegas perlunya penanganan

pendidikan anak usia dini dan pada pasal 1 butir 14 menyatakan

bahwa Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan

yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam

tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk

membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar

anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

3Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Agar pemberian dana bantuan tersebut dapat tersalurkan sesuai

persyaratan, prosedur, dan mekanisme yang ditetapkan dengan maka

dipandang perlu disusunnya Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Sarana Pembelajaran TK .

B. DASAR KEBIJAKAN

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang

Perlindungan Anak;


Sistem Pendidikan Nasional;

3. Peraturan pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan

Barang Milik Negara/Daerah sebagaimna telah diubah dengan

Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008;

4. Peraturan pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan

pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Keputusan presiden Nomor 42 Tahun 2002 tentang Pedoman

Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara

sebagaimana telah diubah dengan Keputusan Presiden nomor 72

Tahun 2004;


Pelaksanaan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah sebagaimana telah

beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan presiden Nomor 95

Tahun 2007;

8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044?U/2002 tentang

Dewan pendidikan dan Komite Sekolah;

9. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang

Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional.


2 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011

Lebih lanjut pada pasal 28 dinyatakan bahwa pendidikan anak usia

dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal nonformal,

dan informal. PAUD pada jalur pendidikan nonformal dapat berupa

Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), atau bentuk

lain yang sederajat.

Meskipun berbagai kebijakan yang berkenan dengan pembinaan dan

pelayanan PAUD telah ditetapkan, namun hingga akhir tahun 2009 dari

sekitar 28,8 juta anak usia dini (0-6 tahun) yang terlayani PAUD baru

sekitar 53,7%, baik yang terlayani melalui Taman Kanak-kanak, Taman

Penitipan Anak, Kelompok Bermain dan Satuan PAUD Sejenis. Data

menunjukkan hingga tahun 2010 jumlah lembaga TK yang tersebar di

seluruh Indonesia baru mencapai 60.003 TK, yang terdiri atas 56.814 TK

Swasta (94,69%), 1.060 TK Negeri (1,77%) dan TK-SD satu Atap sekitar

2.129 TK (3,55%). Jumlah lembaga TK tersebut diatas, hingga saat ini

belum mempu memberikan layanan bagi anak usia dini, khususnya 4 6

tahun.

Masih rendahnya APK PAUD selama ini antara lain adalah masih

terbatasnya jumlah lembaga TK dan sebagian besar dari lembaga yang

ada belum menjangkau seluruh daerah, terutama didaerah-daerah

terpencil, pedalaman, pedesaan, dan daerah perbatasan.

Berpijak dari kondisi tersebut diatas, dalam rangka mendukung

pemerataan dan perluasaan akses dan mutu layanan pendidikan bagi

anak usia dini, Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak

Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kementerian Pendidikan Nasional pada tahun

2011 menempuh kebijakan untuk memberikan Bantuan Sarana Pembelajaran TK.

3Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Agar pemberian dana bantuan tersebut dapat tersalurkan sesuai

persyaratan, prosedur, dan mekanisme yang ditetapkan dengan maka

dipandang perlu disusunnya Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Sarana Pembelajaran TK .

B. DASAR KEBIJAKAN


Perlindungan Anak;


Sistem Pendidikan Nasional;

3. Peraturan pemerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang Pengelolaan

Barang Milik Negara/Daerah sebagaimna telah diubah dengan

Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2008;

4. Peraturan pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan

pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;


Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara

sebagaimana telah diubah dengan Keputusan Presiden nomor 72

Tahun 2004;


Pelaksanaan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah sebagaimana telah

beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan presiden Nomor 95

Tahun 2007;

8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044?U/2002 tentang

Dewan pendidikan dan Komite Sekolah;

9. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang

Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional.



Lebih lanjut pada pasal 28 dinyatakan bahwa pendidikan anak usia

dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal nonformal,

dan informal. PAUD pada jalur pendidikan nonformal dapat berupa

Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), atau bentuk

lain yang sederajat.

Meskipun berbagai kebijakan yang berkenan dengan pembinaan dan

pelayanan PAUD telah ditetapkan, namun hingga akhir tahun 2009 dari

sekitar 28,8 juta anak usia dini (0-6 tahun) yang terlayani PAUD baru

sekitar 53,7%, baik yang terlayani melalui Taman Kanak-kanak, Taman

Penitipan Anak, Kelompok Bermain dan Satuan PAUD Sejenis. Data

menunjukkan hingga tahun 2010 jumlah lembaga TK yang tersebar di

seluruh Indonesia baru mencapai 60.003 TK, yang terdiri atas 56.814 TK

Swasta (94,69%), 1.060 TK Negeri (1,77%) dan TK-SD satu Atap sekitar

2.129 TK (3,55%). Jumlah lembaga TK tersebut diatas, hingga saat ini

belum mempu memberikan layanan bagi anak usia dini, khususnya 4 6

tahun.

Masih rendahnya APK PAUD selama ini antara lain adalah masih

terbatasnya jumlah lembaga TK dan sebagian besar dari lembaga yang

ada belum menjangkau seluruh daerah, terutama didaerah-daerah

terpencil, pedalaman, pedesaan, dan daerah perbatasan.

Berpijak dari kondisi tersebut diatas, dalam rangka mendukung

pemerataan dan perluasaan akses dan mutu layanan pendidikan bagi

anak usia dini, Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak

Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kementerian Pendidikan Nasional pada tahun

2011 menempuh kebijakan untuk memberikan Bantuan Sarana Pembelajaran TK.

5Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011F. INDIKATOR KEBERHASILAN

1. Terlayaninya anak usia dini di lingkungan yang bersangkutan;

2. Berlangsungnya proses pembelajaran PAUD di TK tersebut



C. TUJUAN

1. Tujuan PedomanMemberikan acuan bagi lembaga/organisasi dalam pengajuan

bantuan Sarana Pembelajaran TK .

2. Tujuan Pemberian Bantuana. Meningkatkan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia

dini, khususnya bagi anak usia dini di lembaga TK diseluruh

Indonesia.

b. Meningkatkan dukungan dan partisipasi serta peran serta

masyarakat dalam pembinaan, pengembangan dan

penyelenggaraan layanan PAUD, khususnya di lembaga TK.

D. SASARAN DAN JENIS BANTUAN

1. Sasaran bantuan sarana pembelajaran TK adalah lembaga

pendidikan TK.

2. Bantuan sarana pembelajaran TK Tahun 2011 sebanyak 75 unit yang

memenuhi persyaratan di 33 provinsi.

E. SUMBER DAN BESARNYA BANTUAN

1. Bantuan sarana pembelajaran TK bersumber dari Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal, Kementerian

Pendidikan Nasional Tahun 2011.

2. Besarnya Dana Bantuan sebesar Rp. 60.000.000,- (enam puluh juta

rupiah) per unit TK.

5Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011F. INDIKATOR KEBERHASILAN

1. Terlayaninya anak usia dini di lingkungan yang bersangkutan;

2. Berlangsungnya proses pembelajaran PAUD di TK tersebut



C. TUJUAN

1. Tujuan PedomanMemberikan acuan bagi lembaga/organisasi dalam pengajuan

bantuan Sarana Pembelajaran TK .

2. Tujuan Pemberian Bantuana. Meningkatkan akses dan mutu layanan pendidikan bagi anak usia

dini, khususnya bagi anak usia dini di lembaga TK diseluruh

Indonesia.

b. Meningkatkan dukungan dan partisipasi serta peran serta

masyarakat dalam pembinaan, pengembangan dan

penyelenggaraan layanan PAUD, khususnya di lembaga TK.

D. SASARAN DAN JENIS BANTUAN

1. Sasaran bantuan sarana pembelajaran TK adalah lembaga

pendidikan TK.

2. Bantuan sarana pembelajaran TK Tahun 2011 sebanyak 75 unit yang

memenuhi persyaratan di 33 provinsi.

E. SUMBER DAN BESARNYA BANTUAN

1. Bantuan sarana pembelajaran TK bersumber dari Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal, Kementerian

Pendidikan Nasional Tahun 2011.

2. Besarnya Dana Bantuan sebesar Rp. 60.000.000,- (enam puluh juta

rupiah) per unit TK.

7Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB II

PERSYARATAN PEMBERIAN BANTUAN

A. Persyaratan

1. Umuma. Memiliki akte pendirian / ijin operasional dari Dinas Pendidikan setempat dan sudah beroperasional minimal selama 5 tahun.b. Memiliki Akte Notaris atas nama Lembaga Taman Kanak-kanakc. Memiliki rekening aktif atas nama lembaga.d. Memiliki Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama lembaga.e. Memiliki struktur organisasi dan kepengurusan yang jelas.f. Memperoleh Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi.g. Mengajukan Proposal dan ditujukan kepada Direktorat PPAUD Ditjen PAUD NI Kementerian Pendidikan Nasional.

Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini,Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan NasionalGedung E lantai VIIJln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta

2. Persyaratan Lokasi

a. Memiliki gedung sendiri dengan luas tanah/gedung keseluruhan minimal 300 m2

b. Lembaga Berada di wilayah yang aman bagi anak



7Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB II

PERSYARATAN PEMBERIAN BANTUAN

A. Persyaratan

1. Umuma. Memiliki akte pendirian / ijin operasional dari Dinas Pendidikan setempat dan sudah beroperasional minimal selama 5 tahun.b. Memiliki Akte Notaris atas nama Lembaga Taman Kanak-kanakc. Memiliki rekening aktif atas nama lembaga.d. Memiliki Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama lembaga.e. Memiliki struktur organisasi dan kepengurusan yang jelas.f. Memperoleh Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi.g. Mengajukan Proposal dan ditujukan kepada Direktorat PPAUD Ditjen PAUD NI Kementerian Pendidikan Nasional.


2. Persyaratan Lokasi

a. Memiliki gedung sendiri dengan luas tanah/gedung keseluruhan minimal 300 m2

b. Lembaga Berada di wilayah yang aman bagi anak



9Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011E. Penilaian Proposal

1. Tim Penilai

Penilaian proposal akan dilaksanakan oleh tim penilai proposal bantuan

Sarana Pembelajaran Taman kanak-kanak Tahun 2011 yang dite-

tapkan berdasarkan Surat Keputusan Direktur Pembinaan Pendidikan

Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kemendiknas Jakarta

2. Kriteria Penilaian

Penilaian proposal didasarkan atas kriteria: (a) kelengkapan dan keje-

lasan proposal; (b) kejelasan lokasi; (c) Kejelasan dana dan RAB yang

diajukan; (d) daya dukung yang dimiliki lembaga



B. Alokasi Penggunaan Dana Bantuan

Penggunaan dana bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak

diatur sebagai berikut :

Dapat di lihat di Lampiran

C. Pengelola Dana Bantuan

Dana bantuan sarana pembelajaran Taman Kanak-Kanak diberikan ke-

pada Lembaga Taman Kanak-kanak

D. Pencairan Dana Bantuan

Penyaluran dan pencairan dana bantuan dilaksanakan melalui tahapan

sebagai berikut:

1. Dana

Dana Disalurkan kepada penerima bantuan oleh Pejabat Pembuat

Komitmen Subdit. Sarana dan Prasarana Setelah dilakukan penanda-

tanganan Akad kerjasama antara calon penerima dana bantuan den-

gan pejabat Pembuat Komitmen subdit Sarana dan Prasarana

2. Penyaluran Dana

Direktur Pembinaan PAUD mengajukan permohonan kepada Kantor

Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III untuk

mengirimkan dana bantuan sekaligus langsung ke rekening Lembaga

Taman Kanak-kanak penerima Bantuan Sarana Pembelajaran TK.

3. Pencairan Dana

Setelah dana bantuan masuk rekening lembaga, Pengelolaan Lem-

baga sebagai Pelaksana bersama bendahara dapat mencairkan

dana bantuan tersebut sesuai pedoman dan proposal.

9Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011E. Penilaian Proposal

1. Tim Penilai

Penilaian proposal akan dilaksanakan oleh tim penilai proposal bantuan

Sarana Pembelajaran Taman kanak-kanak Tahun 2011 yang dite-

tapkan berdasarkan Surat Keputusan Direktur Pembinaan Pendidikan

Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kemendiknas Jakarta

2. Kriteria Penilaian

Penilaian proposal didasarkan atas kriteria: (a) kelengkapan dan keje-

lasan proposal; (b) kejelasan lokasi; (c) Kejelasan dana dan RAB yang

diajukan; (d) daya dukung yang dimiliki lembaga



B. Alokasi Penggunaan Dana Bantuan

Penggunaan dana bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak

diatur sebagai berikut :

Dapat di lihat di Lampiran

C. Pengelola Dana Bantuan

Dana bantuan sarana pembelajaran Taman Kanak-Kanak diberikan ke-

pada Lembaga Taman Kanak-kanak

D. Pencairan Dana Bantuan

Penyaluran dan pencairan dana bantuan dilaksanakan melalui tahapan

sebagai berikut:

1. Dana

Dana Disalurkan kepada penerima bantuan oleh Pejabat Pembuat

Komitmen Subdit. Sarana dan Prasarana Setelah dilakukan penanda-

tanganan Akad kerjasama antara calon penerima dana bantuan den-

gan pejabat Pembuat Komitmen subdit Sarana dan Prasarana

2. Penyaluran Dana

Direktur Pembinaan PAUD mengajukan permohonan kepada Kantor

Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III untuk

mengirimkan dana bantuan sekaligus langsung ke rekening Lembaga

Taman Kanak-kanak penerima Bantuan Sarana Pembelajaran TK.

3. Pencairan Dana

Setelah dana bantuan masuk rekening lembaga, Pengelolaan Lem-

baga sebagai Pelaksana bersama bendahara dapat mencairkan

dana bantuan tersebut sesuai pedoman dan proposal.

11Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB III

PENYUSUNAN, PENYAMPAIAN DAN PENILAIAN PROPOSAL DANA BANTUAN

A. Penyusunan Proposal

Proposal yang diajukan terdiri atas 4 bagian, yaitu:

1. Sampul DepanMemuat judul proposal, identitas lembaga serta alamat lengkapnya.

2. Surat Pengajuan dan RekomendasiMemuat pengajuan dari pengelola lembaga dan rekomendasi dari Dinas

Pendidikan setempat (Dinas Pendidikan Kabupaten dan diketahui oleh

Provinsi)

3. Isi ProposalContoh Isi Proposala. Latar Belakangb. Profil TKc. Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai melalui program ini adalah:1. Menyediakan layanan pendidikan yang murah dan bermutu bagi

anak usia 4 s.d. 6 tahun2. Mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia 4 s.d. 6

tahun

d. SasaranSasaran program ini adalah anak usia 4-6 tahun, sebanyak .... orang anak, dengan rincian:

No Usia Laki-laki Perempuan Jumlah Sosial Ekonomi1. 4 Tahun Menengah ke bawah

2. 5 Tahun Menengah ke bawah3. 6 Tahun Menengah ke bawah

e. Lokasi

Dana bantuan sarana pembelajaran direncanakan di ........., desa/kelurahan ..., kecamatan ..., kabupaten/kota ........, provinsi ..........



11Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB III

PENYUSUNAN, PENYAMPAIAN DAN PENILAIAN PROPOSAL DANA BANTUAN

A. Penyusunan Proposal

Proposal yang diajukan terdiri atas 4 bagian, yaitu:

1. Sampul DepanMemuat judul proposal, identitas lembaga serta alamat lengkapnya.

2. Surat Pengajuan dan RekomendasiMemuat pengajuan dari pengelola lembaga dan rekomendasi dari Dinas

Pendidikan setempat (Dinas Pendidikan Kabupaten dan diketahui oleh

Provinsi)

3. Isi ProposalContoh Isi Proposala. Latar Belakangb. Profil TKc. Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai melalui program ini adalah:1. Menyediakan layanan pendidikan yang murah dan bermutu bagi

anak usia 4 s.d. 6 tahun2. Mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia 4 s.d. 6

tahun

d. SasaranSasaran program ini adalah anak usia 4-6 tahun, sebanyak .... orang anak, dengan rincian:

No Usia Laki-laki Perempuan Jumlah Sosial Ekonomi1. 4 Tahun Menengah ke bawah

2. 5 Tahun Menengah ke bawah3. 6 Tahun Menengah ke bawah

e. Lokasi

Dana bantuan sarana pembelajaran direncanakan di ........., desa/kelurahan ..., kecamatan ..., kabupaten/kota ........, provinsi ..........




2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No Jenis Tenaga Kependidikan Nama Pendidikan Pelatihan

1. Pengelola2. Pendidik3.

k. Tindak Lanjut

1. Tindak Lanjut2. Penguatan Program

4. Penutup

Lampiran

Proposal dilengkapi dengan lampiran-lampiran sebagai kelengkapan proposal yang antara lain (1) Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kab/Kota yang diketahui oleh dinas Pendidikan Provinsi (2) Foto copy Ijin Operasional TK (3) Fotokopi bukti kepemilikan tanah atau sertifikat tanah (4)Surat Pernyataan belum pernah menerima dana Bantuan sejenis (5) Struktur Organisasi Panitia Pelaksana (6) Data sasaran Anak yang di bina (7) Data Pendidik (8) Data Sarana dan Prasarana yang dimiliki (9) Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Taman kanak-kanak(10) Fotokopi NPWP Lembaga (11) Fotokopi Akte Notaris Lembaga (12) Fotokopi rekening a.n Lembaga TK (13) Rencana Kegiatan Harian (14) Foto Kegiatan anak (15) Foto Sarana pembelajaran yang dimiliki.

B. Penyampaian Proposal

Proposal disampaikan kepada



12 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011f. Program Lembaga

1. Program Lembaga

1) Menjelaskan jumlah anak didik yang sedang dilayani perkelompok

usia.

2) Mencantumkan program lainnya yang mendukung program

Pembelajaran (disertai dengan foto kegiatan program).

2. Manajemen Lembaga:

1) Menerangkan visi misi lembaga

2) Menerangkan Sarana Pembelajaran yang dimiliki; jenis, jumlah,

penggunaan (dilampirkan foto APE).

g. Jadwal Pelaksanaan

No Kegiatan Waktu Pelaksanaan1.2.3. Dst......

h. Ketenagaan

Ketenagaan yang terlibat dalam Lembaga TK ini adalah:No Tugas Rincian Tugas Nama Pendidikan1. Penanggungjawab2. Pengelola3. Pendidik

i. Biaya

j. Daya DukungGuna mendukung pelaksanaan program PAUD dimaksud, sarana dan prasarana dan pendidik yang ada di lembaga adalah sebagai berikut.1. Sarana dan Prasarana

No Jenis Sarana/Prasarana

Jumlah Keadaan

1. Baik / rusak ringan / rusak sedang / rusak berat

2.3. Dst...


2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No Jenis Tenaga Kependidikan Nama Pendidikan Pelatihan

1. Pengelola2. Pendidik3.

k. Tindak Lanjut

1. Tindak Lanjut2. Penguatan Program

4. Penutup

Lampiran

Proposal dilengkapi dengan lampiran-lampiran sebagai kelengkapan proposal yang antara lain (1) Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kab/Kota yang diketahui oleh dinas Pendidikan Provinsi (2) Foto copy Ijin Operasional TK (3) Fotokopi bukti kepemilikan tanah atau sertifikat tanah (4)Surat Pernyataan belum pernah menerima dana Bantuan sejenis (5) Struktur Organisasi Panitia Pelaksana (6) Data sasaran Anak yang di bina (7) Data Pendidik (8) Data Sarana dan Prasarana yang dimiliki (9) Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Taman kanak-kanak(10) Fotokopi NPWP Lembaga (11) Fotokopi Akte Notaris Lembaga (12) Fotokopi rekening a.n Lembaga TK (13) Rencana Kegiatan Harian (14) Foto Kegiatan anak (15) Foto Sarana pembelajaran yang dimiliki.

B. Penyampaian Proposal

Proposal disampaikan kepada



12 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011f. Program Lembaga

1. Program Lembaga

1) Menjelaskan jumlah anak didik yang sedang dilayani perkelompok

usia.

2) Mencantumkan program lainnya yang mendukung program

Pembelajaran (disertai dengan foto kegiatan program).

2. Manajemen Lembaga:

1) Menerangkan visi misi lembaga

2) Menerangkan Sarana Pembelajaran yang dimiliki; jenis, jumlah,

penggunaan (dilampirkan foto APE).

g. Jadwal Pelaksanaan

No Kegiatan Waktu Pelaksanaan1.2.3. Dst......

h. Ketenagaan

Ketenagaan yang terlibat dalam Lembaga TK ini adalah:No Tugas Rincian Tugas Nama Pendidikan1. Penanggungjawab2. Pengelola3. Pendidik

i. Biaya

j. Daya DukungGuna mendukung pelaksanaan program PAUD dimaksud, sarana dan prasarana dan pendidik yang ada di lembaga adalah sebagai berikut.1. Sarana dan Prasarana

No Jenis Sarana/Prasarana

Jumlah Keadaan

1. Baik / rusak ringan / rusak sedang / rusak berat

2.3. Dst...


F. Seleksi Proposal

Setelah menerima proposal, Direktorat Pembinaan PAUD melakukan seleksi terhadap proposal dan menyusun daftar calon penerima Bantuan Sarana Pembelajaran Taman kanak-kanak Tahun 2011.

G. Waktu Pengajuan Proposal

Batas waktu Penyampaian Proposal ditentukan oleh Direktorat Pembinaan

PAUD, Up. Subdit Sarana dan Prasarana, Direktorat Pembinaan PAUD.



C. Tim Penilai

Penilaian proposal akan dilaksanakan oleh tim penilai proposal Sarana

pembelajaran Tahun 2011 yang ditetapkan berdasarkan Surat Keputu-

san Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI,

Kemendiknas Jakarta

D. Mekanisme Penyampaian Proposal dan Penyaluran Bantuan

E. Struktur Organisasi Panitia Pelaksana

Struktur organisasi panitia Pelaksana Bantuan Sarana Pembelajaran TK :

Ketua : Kepala Taman Kanak-kanakWk. Ketua : Ketua komite TKSekretaris : Guru TKBendahara : Bendahara TKAnggota : Unsur masyarakat/ wali TK yang memiliki

pengalaman di bidang sarana pembelajaran dan alat bermain TK (jumlah ganjil minimal 3 orang)

Ya

oTidak Disetujui Tidak

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Dinas Pendidikan Propinsi

Dinas Pendidikan Kab/Kota

Verifikasi, Penetapan TKPenerima bantuan,

penyaluran dana dan monev

Lembaga Taman Kanak-Kanak


F. Seleksi Proposal

Setelah menerima proposal, Direktorat Pembinaan PAUD melakukan seleksi terhadap proposal dan menyusun daftar calon penerima Bantuan Sarana Pembelajaran Taman kanak-kanak Tahun 2011.

G. Waktu Pengajuan Proposal

Batas waktu Penyampaian Proposal ditentukan oleh Direktorat Pembinaan

PAUD, Up. Subdit Sarana dan Prasarana, Direktorat Pembinaan PAUD.



C. Tim Penilai

Penilaian proposal akan dilaksanakan oleh tim penilai proposal Sarana

pembelajaran Tahun 2011 yang ditetapkan berdasarkan Surat Keputu-

san Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI,

Kemendiknas Jakarta

D. Mekanisme Penyampaian Proposal dan Penyaluran Bantuan

E. Struktur Organisasi Panitia Pelaksana

Struktur organisasi panitia Pelaksana Bantuan Sarana Pembelajaran TK :

Ketua : Kepala Taman Kanak-kanakWk. Ketua : Ketua komite TKSekretaris : Guru TKBendahara : Bendahara TKAnggota : Unsur masyarakat/ wali TK yang memiliki

pengalaman di bidang sarana pembelajaran dan alat bermain TK (jumlah ganjil minimal 3 orang)

Ya

oTidak Disetujui Tidak

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Dinas Pendidikan Propinsi

Dinas Pendidikan Kab/Kota

Verifikasi, Penetapan TKPenerima bantuan,

penyaluran dana dan monev

Lembaga Taman Kanak-Kanak

17Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB IV

MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT

A. MONITORING DAN EVALUASI

1. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui keterlaksanaan

program bantuan Sarana .

2. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan oleh tim dari Direktorat

Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

B. PELAPORAN

1. Jenis Pelaporan Pelaporan bantuan sarana pembelajaran taman kanak-kanak, dibuat

oleh sekolah/Lembaga penerima bantuan, yang terdiri atas laporan awal

dan laporan akhir.

a. Laporan awal adalah pada saat dana diterima/ masuk rekening buku tabungan segera disampaikan ke Direktorat Pembinaan PAUD (for-

mat terlampir)

c. Laporan akhir dibuat oleh penerima dana bantuan setelah seluruh kegiatan bantuan sarana pembelajaran taman kanak-kanak.

2. Sitematika Laporan AkhirLaporan akhir disampaikan oleh lembaga Taman Kanak-kanak peneri-

ma bantuan, dengan sistematika sebagai berikut :

a. Cover (Sampul Depan)

b. Kata Pengantar

c. Daftar Isi

d. Pendahuluan

1. Latar belakang



17Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB IV

MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN PENGADUAN MASYARAKAT

A. MONITORING DAN EVALUASI

1. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui keterlaksanaan

program bantuan Sarana .

2. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan oleh tim dari Direktorat

Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

B. PELAPORAN

1. Jenis Pelaporan Pelaporan bantuan sarana pembelajaran taman kanak-kanak, dibuat

oleh sekolah/Lembaga penerima bantuan, yang terdiri atas laporan awal

dan laporan akhir.

a. Laporan awal adalah pada saat dana diterima/ masuk rekening buku tabungan segera disampaikan ke Direktorat Pembinaan PAUD (for-

mat terlampir)

c. Laporan akhir dibuat oleh penerima dana bantuan setelah seluruh kegiatan bantuan sarana pembelajaran taman kanak-kanak.

2. Sitematika Laporan AkhirLaporan akhir disampaikan oleh lembaga Taman Kanak-kanak peneri-

ma bantuan, dengan sistematika sebagai berikut :

a. Cover (Sampul Depan)

b. Kata Pengantar

c. Daftar Isi

d. Pendahuluan

1. Latar belakang



19Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011C. PENGADUAN MASYARAKAT

1. Pelayanan pengaduan masyarakat dimaksudkan untuk menjaga

transparansi dan Akuntabilitas penggunaan dana Bantuan Sarana Pem-

belajaran Taman Kanak-Kanak Tahun 2011.

2. Apabila masyarakat menemukan penyimpangan terhadap pelaksanaan

program Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Tahun

2011, maka dapat melaporkan kepada:

Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan NasionalGedung E lantai VIIJln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta


18 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 20112. Dasar hukum

3. Tujuan dan manfaat

e. Pelaksanaan Kegiatan:

1. Realisasi Kegiatan

2. Kendala yang dihadapi dan penyelesaiannya

3. Pengelolaan Keuangan (Penarikan & pengeluaran dana)

f. Penutup

Laporan dibuat menggunakan format-format yang telah ditentukan

dengan melampirkan bukti-bukti sbb:

1. NPWP & Surat Setoran Pajak (SSP)

3. Fotokopi Rekening Bukti Penarikan Dana

4. Buku Kas Umum atau BKU

5. Daftar APE yang di beli

6. copy bukti-bukti pengeluaran

7. Foto Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak yang di beli

3. Penyampaian Laporana. Laporan akhir yang asli ditujukan kepada Direktorat Pembinaan

Pendidikan Anak Usia Dini Up. Kasubdit Sarana dan Prasarana,

dan copy laporan disampaikan kepada Dinas pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/kota

b. 1(satu) copy laporan dan bukti pengeluaran asli disimpan lemba-

ga/sekolah sebagai arsip

4. Waktu PelaporanLaporan akhir dibuat dan disampaikan selambat-lambatnya 15 (lima

belas) hari Setelah jangka waktu pencairan dana bantuan.

5. Alamat Pelaporan Laporan ditujukan kepada : Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan NasionalGedung E lantai VIIJln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta

19Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011C. PENGADUAN MASYARAKAT

1. Pelayanan pengaduan masyarakat dimaksudkan untuk menjaga

transparansi dan Akuntabilitas penggunaan dana Bantuan Sarana Pem-

belajaran Taman Kanak-Kanak Tahun 2011.

2. Apabila masyarakat menemukan penyimpangan terhadap pelaksanaan

program Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Tahun

2011, maka dapat melaporkan kepada:

Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan NasionalGedung E lantai VIIJln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta


18 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 20112. Dasar hukum

3. Tujuan dan manfaat

e. Pelaksanaan Kegiatan:

1. Realisasi Kegiatan

2. Kendala yang dihadapi dan penyelesaiannya

3. Pengelolaan Keuangan (Penarikan & pengeluaran dana)

f. Penutup

Laporan dibuat menggunakan format-format yang telah ditentukan

dengan melampirkan bukti-bukti sbb:

1. NPWP & Surat Setoran Pajak (SSP)

3. Fotokopi Rekening Bukti Penarikan Dana

4. Buku Kas Umum atau BKU

5. Daftar APE yang di beli

6. copy bukti-bukti pengeluaran

7. Foto Sarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak yang di beli

3. Penyampaian Laporana. Laporan akhir yang asli ditujukan kepada Direktorat Pembinaan

Pendidikan Anak Usia Dini Up. Kasubdit Sarana dan Prasarana,

dan copy laporan disampaikan kepada Dinas pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/kota

b. 1(satu) copy laporan dan bukti pengeluaran asli disimpan lemba-

ga/sekolah sebagai arsip

4. Waktu PelaporanLaporan akhir dibuat dan disampaikan selambat-lambatnya 15 (lima

belas) hari Setelah jangka waktu pencairan dana bantuan.

5. Alamat Pelaporan Laporan ditujukan kepada : Direktur Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal PAUD NI Kementerian Pendidikan NasionalGedung E lantai VIIJln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta

21Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB V

PENUTUP

Petunjuk Teknis penyaluran dana bantuan sarana pembelajaran taman kanak-

kanak tahun 2011 disusun sebagai acuan bagi lembaga yang akan mengajukan

permohonan untuk mendapatkan dana bantuan sarana pembelajaran taman ka-

nak-kanak tahun 2011, yang bersumber dari anggaran Direktorat Pembinaan

Pendidikan Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kemendiknas.

Pedoman ini disusun dengan harapan dapat meningkatkan efesiensi, efektifitas,

dan transparansi serta akuntabilitas dalam pelaksanaan dana bantuan sarana

pembelajaran taman kanak-kanak

Pada akhirnya melalui pemberian dana bantuan sarana pembelajaran taman ka-

nak-kanak dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan akses dan mutu

layanan PAUD di lembaga Taman Kanak-kanak seluruh Indonesia.



21Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011BAB V

PENUTUP

Petunjuk Teknis penyaluran dana bantuan sarana pembelajaran taman kanak-

kanak tahun 2011 disusun sebagai acuan bagi lembaga yang akan mengajukan

permohonan untuk mendapatkan dana bantuan sarana pembelajaran taman ka-

nak-kanak tahun 2011, yang bersumber dari anggaran Direktorat Pembinaan

Pendidikan Anak Usia Dini, Ditjen PAUDNI, Kemendiknas.

Pedoman ini disusun dengan harapan dapat meningkatkan efesiensi, efektifitas,

dan transparansi serta akuntabilitas dalam pelaksanaan dana bantuan sarana

pembelajaran taman kanak-kanak

Pada akhirnya melalui pemberian dana bantuan sarana pembelajaran taman ka-

nak-kanak dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan akses dan mutu

layanan PAUD di lembaga Taman Kanak-kanak seluruh Indonesia.



23Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011LAMPIRAN-LAMPIRAN

Daftar Lampiran :

Lampiran 1 : Surat Permohonan Bantuan

Lampiran 2 : Profil Taman Kanak-kanak

Lampiran 3 : Surat Pernyataan

Lampiran 4 : Rincian Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Tahun 2011

Lampiran 5 : SK Penetapan Panitia Pelaksana Bantuan Sarana Pembela-jaran TK

Lampiran 6 : Susunan Tim Pelaksana Pengadaan Sarana Pembelajaran TK

Lampiran 7 : Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan



23Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011LAMPIRAN-LAMPIRAN

Daftar Lampiran :

Lampiran 1 : Surat Permohonan Bantuan

Lampiran 2 : Profil Taman Kanak-kanak

Lampiran 3 : Surat Pernyataan

Lampiran 4 : Rincian Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Tahun 2011

Lampiran 5 : SK Penetapan Panitia Pelaksana Bantuan Sarana Pembela-jaran TK

Lampiran 6 : Susunan Tim Pelaksana Pengadaan Sarana Pembelajaran TK

Lampiran 7 : Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan



25Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 2 : Profil Taman Kanak-kanak

KOP TK

PROFIL TK1. Nama TK :

2. Alamat TK

b. Jalan :

c. Kecamatan :

d. Kabupaten / kota :

e. No Telepon :

3. Tahun Mulai Beroperasi

4. Status tanah :

5. Bukti Kepemilikan tanah :

6. Luas Tanah yang tersedia : .....................

7. Jumlah Peserta didik dalam 3 (tiga) tahun terakhir :

Usia Jumlah Peserta Didik2008/2009 2009/2010 2010/2011

4 Tahun ................. anak ................. anak ................. anak5 tahun ................. anak ................. anak ................. anak6 Tahun ................. anak ................. anak ................. anakJumlah ................. anak ................. anak ................. anak

8. Data Bangunan

No Nama Ruangan Kondisi1 ............................ Baik / rusak ringan / rusak

sedang / rusak berat2 ............................ Baik / rusak ringan / rusak

sedang / rusak berat3 .....................dst Baik / rusak ringan / rusak

sedang / rusak berat


24 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 1 : Surat Permohonan Bantuan

KOP TK

Nomor : ......., ..................... 2011

Lampiran :Perihal : Permohonan Bantuan sarana pembelajaran

Taman Kanak-kanak

Yth. Direktur Pembinaan PAUDGedung E Lantai VIIKementerian Pendidikan nasionalJl. Jenderal sudirman, Senayan, jakarta

Sehubungan dengan adanya program bantuan sarana pembelajaran Taman Kanak-kanak melalui APBN Tahun Anggaran 2011, dengan hormat kami mengajukan permo-honan agar dapat memperoleh dana bantuan tersebut.

Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan :1. Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kab/Kota yang diketahui oleh dinas

Pendidikan Provinsi2. Foto copy Ijin Operasional TK 3. Fotokopi bukti kepemilikan tanah atau sertifikat tanah4. Surat Pernyataan belum pernah menerima dana Bantuan sejenis5. Struktur Organisasi Panitia Pelaksana6. Data sasaran Anak yang di bina7. Data Pendidik 8. Data Sarana dan Prasarana yang dimiliki9. Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Taman kanak-kanak10. Fotokopi NPWP Lembaga11. Fotokopi Akte Notaris Lembaga12. Fotokopi rekening a.n Lembaga TK 13. Rencana Kegiatan Harian14. Foto Kegiatan anak 15. Foto Sarana pembelajaran yang dimiliki.

Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terimakasih.

Mengetahui Kepala TKKetua Komite Sekolah TK .............................Cap ttd cap ttd......................... ..........................Nama Jelas Nama Jelas

MengetahuiKepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ............

.................................NIP................................

25Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 2 : Profil Taman Kanak-kanak

KOP TK

PROFIL TK1. Nama TK :

2. Alamat TK

b. Jalan :

c. Kecamatan :

d. Kabupaten / kota :

e. No Telepon :

3. Tahun Mulai Beroperasi

4. Status tanah :

5. Bukti Kepemilikan tanah :

6. Luas Tanah yang tersedia : .....................

7. Jumlah Peserta didik dalam 3 (tiga) tahun terakhir :

Usia Jumlah Peserta Didik2008/2009 2009/2010 2010/2011

4 Tahun ................. anak ................. anak ................. anak5 tahun ................. anak ................. anak ................. anak6 Tahun ................. anak ................. anak ................. anakJumlah ................. anak ................. anak ................. anak

8. Data Bangunan

No Nama Ruangan Kondisi1 ............................ Baik / rusak ringan / rusak

sedang / rusak berat2 ............................ Baik / rusak ringan / rusak

sedang / rusak berat3 .....................dst Baik / rusak ringan / rusak

sedang / rusak berat


24 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 1 : Surat Permohonan Bantuan

KOP TK

Nomor : ......., ..................... 2011

Lampiran :Perihal : Permohonan Bantuan sarana pembelajaran

Taman Kanak-kanak

Yth. Direktur Pembinaan PAUDGedung E Lantai VIIKementerian Pendidikan nasionalJl. Jenderal sudirman, Senayan, jakarta

Sehubungan dengan adanya program bantuan sarana pembelajaran Taman Kanak-kanak melalui APBN Tahun Anggaran 2011, dengan hormat kami mengajukan permo-honan agar dapat memperoleh dana bantuan tersebut.

Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan :1. Surat Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kab/Kota yang diketahui oleh dinas

Pendidikan Provinsi2. Foto copy Ijin Operasional TK 3. Fotokopi bukti kepemilikan tanah atau sertifikat tanah4. Surat Pernyataan belum pernah menerima dana Bantuan sejenis5. Struktur Organisasi Panitia Pelaksana6. Data sasaran Anak yang di bina7. Data Pendidik 8. Data Sarana dan Prasarana yang dimiliki9. Fotokopi SK Pengangkatan Kepala Taman kanak-kanak10. Fotokopi NPWP Lembaga11. Fotokopi Akte Notaris Lembaga12. Fotokopi rekening a.n Lembaga TK 13. Rencana Kegiatan Harian14. Foto Kegiatan anak 15. Foto Sarana pembelajaran yang dimiliki.

Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terimakasih.

Mengetahui Kepala TKKetua Komite Sekolah TK .............................Cap ttd cap ttd......................... ..........................Nama Jelas Nama Jelas

MengetahuiKepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ............

.................................NIP................................

27Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 201113. Data sarana / Alat Bermain di Luar Kelas

No Nama Alat/ sarana Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

Mengetahui ...................... 2011Ketua Komite Sekolah TK Kepala TK

Cap Ttd Cap Ttd

Nama Nama



9. Data Guru

No Status Guru Tingkat PendidikanSLTA D1 D2 D3 S1 S2

1. Guru PNS2. Guru Bantu3. Guru Tetap Yayasan4 Guru Tidak tetap / honorer

JUMLAH

10. Data Buku Perpustakaan

No Judul Buku Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

11. Data Alat Musik yang dimiliki

No Nama Alat Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

12. Data Sarana Prasarana

No Nama Alat / sarana Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

27Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 201113. Data sarana / Alat Bermain di Luar Kelas

No Nama Alat/ sarana Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

Mengetahui ...................... 2011Ketua Komite Sekolah TK Kepala TK

Cap Ttd Cap Ttd

Nama Nama



9. Data Guru

No Status Guru Tingkat PendidikanSLTA D1 D2 D3 S1 S2

1. Guru PNS2. Guru Bantu3. Guru Tetap Yayasan4 Guru Tidak tetap / honorer

JUMLAH

10. Data Buku Perpustakaan

No Judul Buku Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

11. Data Alat Musik yang dimiliki

No Nama Alat Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

12. Data Sarana Prasarana

No Nama Alat / sarana Jumlah Tahun Pengadaan

Kondisi Baik Rusak

123 ...............dst

JUMLAH

29Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011 Lampiran 4 : Rincian Dana Bantuan sarana pembelajaran Taman Kanak-Kanak Tahun 2011 No Pengunaan dana Besar Dana APE dalam Ruang 1 Balok Natural (minimal 1000 Pcs) 11.000.000 Assesoris Bermain Balok 2 Buku Cerita Bergambar (minimal 100 Buah) 13.000.000 Puzzle (bentuk, gambar, huruf) Alat Meronce (Bentuk dan Warna) Papan Menjahit (Bentuk, Anggka dll) Stempel Huruf , Angka, dan Bentuk Krayon Menara Gelang Papan Pasak (Bentuk dan Warna) Tape Recorder / VCD / DVD Player kaset dan CD Lagu Anak-anak

kaset dan VCD Lagu Pembelajaran PAUD Komputer

3. Bermain peran 8.000.000 Panggung Boneka Aneka Jenis Boneka tangan Aneka Jenis Miniatur profesi Alat Pertukangan Alat Pertanian Alat Kedokteran Miniatur Buah-buahan Miniatur Sayur-sayuran Boneka Jari (aneka karakter) Papan flanel Boneka dan assesoris Flanel Boneka Kelamin Aneka baju profesi Miniatur kursi tamu Miniatur tempat tidur anak Timbangan Berat Badan Alat Ukur Tinggi Badan Cermin Besar (4mx1m) 4 Seni dan Sains 4.000.000 Kuas melukis untuk anak (ukuran 12) Palet untuk melukis Alat Musik Traditional dan Modern Kaca Pembesar Perlengkapan bermain pasir 5 Alat Bermain Luar Ruangan 14.000.000 sepeda Roda dua / tiga miniatur gawang ring bola bakset Matras Kecil Aneka bola (basket, sepak bola dll) Tangga Majemuk Papan titian Alat Bermain Luar Ruang Terintegrasi 6 Rak APE (Terdiri dari 3 Susun) Minimal 10 10.000.000

TOTAL 60.000.000


28 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 3 : Surat Pernyataan

KOP TK

SURAT PERNYATAANTIDAK SEDANG MENERIMA BANTUAN SEJENIS DAN BANTUAN LAIN

YANGBERSUMBER DARI APBN DAN APBD

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ........................................

Jabatan : Pengelola TK ....................

Alamat : Jalan : .......................

Desa/Kelurahan : .......................Kecamatan : .......................

Kode Pos : .......................

Kab/Kota : .......................

Provinsi : .......................

Kode Pos : .......................

Telp/HP : ......................

Dengan ini menyatakan bahwa kami tidak sedang menerima bantuan sejenis dan bantuan yang bersumber dari APBN dan APBD

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.

Jakarta, ..................2011

Kepala Taman Kanak-kanak,

(Materai Rp. 6000)

.............................

29Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011 Lampiran 4 : Rincian Dana Bantuan sarana pembelajaran Taman Kanak-Kanak Tahun 2011 No Pengunaan dana Besar Dana APE dalam Ruang 1 Balok Natural (minimal 1000 Pcs) 11.000.000 Assesoris Bermain Balok 2 Buku Cerita Bergambar (minimal 100 Buah) 13.000.000 Puzzle (bentuk, gambar, huruf) Alat Meronce (Bentuk dan Warna) Papan Menjahit (Bentuk, Anggka dll) Stempel Huruf , Angka, dan Bentuk Krayon Menara Gelang Papan Pasak (Bentuk dan Warna) Tape Recorder / VCD / DVD Player kaset dan CD Lagu Anak-anak

kaset dan VCD Lagu Pembelajaran PAUD Komputer

3. Bermain peran 8.000.000 Panggung Boneka Aneka Jenis Boneka tangan Aneka Jenis Miniatur profesi Alat Pertukangan Alat Pertanian Alat Kedokteran Miniatur Buah-buahan Miniatur Sayur-sayuran Boneka Jari (aneka karakter) Papan flanel Boneka dan assesoris Flanel Boneka Kelamin Aneka baju profesi Miniatur kursi tamu Miniatur tempat tidur anak Timbangan Berat Badan Alat Ukur Tinggi Badan Cermin Besar (4mx1m) 4 Seni dan Sains 4.000.000 Kuas melukis untuk anak (ukuran 12) Palet untuk melukis Alat Musik Traditional dan Modern Kaca Pembesar Perlengkapan bermain pasir 5 Alat Bermain Luar Ruangan 14.000.000 sepeda Roda dua / tiga miniatur gawang ring bola bakset Matras Kecil Aneka bola (basket, sepak bola dll) Tangga Majemuk Papan titian Alat Bermain Luar Ruang Terintegrasi 6 Rak APE (Terdiri dari 3 Susun) Minimal 10 10.000.000

TOTAL 60.000.000


28 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 3 : Surat Pernyataan

KOP TK

SURAT PERNYATAANTIDAK SEDANG MENERIMA BANTUAN SEJENIS DAN BANTUAN LAIN

YANGBERSUMBER DARI APBN DAN APBD

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ........................................

Jabatan : Pengelola TK ....................

Alamat : Jalan : .......................

Desa/Kelurahan : .......................Kecamatan : .......................

Kode Pos : .......................

Kab/Kota : .......................

Provinsi : .......................

Kode Pos : .......................

Telp/HP : ......................

Dengan ini menyatakan bahwa kami tidak sedang menerima bantuan sejenis dan bantuan yang bersumber dari APBN dan APBD


Jakarta, ..................2011

Kepala Taman Kanak-kanak,

(Materai Rp. 6000)

.............................

31Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011sebagai Tim Panitia Pelaksana Bantuan Sarana Pembelajaran TK Tahun 2011

Kedua : Tugas Tim Pelaksana Bantuan Sarana Pembelajaran TK adalah mengatur penggunaan dana sesuai dengan buku pedoman bantuan, menandatangani surat perjanjian pemberian bantuan, menggalang dana dan partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan.

Ketiga : Kegiatan Bantuan Sarana Pembelajaran TK dibiayai oleh DIPA Direktorat Pembinaan PAUD Nomor 0532/023-05.1.01/00/2011 tanggal 20 Desember 2010.

Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan pelaksanaan bantuan sarana pembelajaran TK selesai

Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini makaakan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : ..........................Pada Tanggal : ..........................Kepala Dinas Kab/Kota...............

cap ttd

......................................................NIP.


30 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 5 : SK Penetapan Panitia Pelaksana Bantuan sarana pembelajaran TK

KOP TK_____________________________________________________________________

KEPUTUSAN KEPALA TK.............................................NOMOR : .................................................

TENTANGPENETAPAN TIM PELAKSANA PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN TK TAHUN 2011

Kepala TK..........................

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka memperluas kesempatan memperoleh pendidikan di Taman Kanak-kanak dan meningkatkan tugas dan fungsi TK sehingga diperlukan pengadaan Sarana Pembelajran TK

b. Bahwa pengadaan Sarana Pembelajaran dilaksanakan melalui pemberian Bantuan Sarana Pembelajaran TK

a. Bahwa pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran dilaksanakan secara swakelola oleh Tim Pelaksana pengadaan sarana pembelajaran TK

b. Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas.

Mengingat : a. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;

b. Undang-undang Nomor 20 ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

c. Peraturan Pemerintah Nomor 27 tahun 1990 tentang Pendidikan Pra Sekolah;

d. Peraturan Pemerintah Nomor 6 tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 2008;

e. Peraturan Pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;

f. Keputusan Presiden Nomor 80 tahun 2003 tentang Pedoman Pelaksanaan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 95 tahun 2007;

g. Pedoman Pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran TK Tahun 2011

MEMUTUSKANMenetapkan :Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur

dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusaan ini

31Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011sebagai Tim Panitia Pelaksana Bantuan Sarana Pembelajaran TK Tahun 2011

Kedua : Tugas Tim Pelaksana Bantuan Sarana Pembelajaran TK adalah mengatur penggunaan dana sesuai dengan buku pedoman bantuan, menandatangani surat perjanjian pemberian bantuan, menggalang dana dan partisipasi masyarakat serta membuat laporan keuangan dan pelaksanaan kegiatan.

Ketiga : Kegiatan Bantuan Sarana Pembelajaran TK dibiayai oleh DIPA Direktorat Pembinaan PAUD Nomor 0532/023-05.1.01/00/2011 tanggal 20 Desember 2010.

Keempat : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir setelah seluruh kegiatan pelaksanaan bantuan sarana pembelajaran TK selesai

Kelima : Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini makaakan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : ..........................Pada Tanggal : ..........................Kepala Dinas Kab/Kota...............

cap ttd

......................................................NIP.


30 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 5 : SK Penetapan Panitia Pelaksana Bantuan sarana pembelajaran TK

KOP TK_____________________________________________________________________

KEPUTUSAN KEPALA TK.............................................NOMOR : .................................................

TENTANGPENETAPAN TIM PELAKSANA PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN TK TAHUN 2011

Kepala TK..........................

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka memperluas kesempatan memperoleh pendidikan di Taman Kanak-kanak dan meningkatkan tugas dan fungsi TK sehingga diperlukan pengadaan Sarana Pembelajran TK

b. Bahwa pengadaan Sarana Pembelajaran dilaksanakan melalui pemberian Bantuan Sarana Pembelajaran TK

a. Bahwa pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran dilaksanakan secara swakelola oleh Tim Pelaksana pengadaan sarana pembelajaran TK

b. Bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu untuk melaksanakan tugas.

Mengingat : a. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;

b. Undang-undang Nomor 20 ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

c. Peraturan Pemerintah Nomor 27 tahun 1990 tentang Pendidikan Pra Sekolah;

d. Peraturan Pemerintah Nomor 6 tahun 2006 tentang Pengelolaan Barang Milik Negara/Daerah sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 2008;

e. Peraturan Pemerintah Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan;

f. Keputusan Presiden Nomor 80 tahun 2003 tentang Pedoman Pelaksanaan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 95 tahun 2007;

g. Pedoman Pelaksanaan Bantuan Sarana Pembelajaran TK Tahun 2011

MEMUTUSKANMenetapkan :Pertama : Mengangkat yang namanya tercantum dalam kolom dua dengan unsur

dalam kolom tiga dan jabatan dalam kolom 4 lampiran keputusaan ini

33Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 7 : Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan

KOP TK_____________________________________________________________________

PERNYATAAN KESANGGUPAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama : _________________________________Jabatan : _________________________________Alamat TK Jalan : _________________________________

Desa/Kelurahan : _________________________________Kecamatan : _________________________________Kabupaten/Kota : _________________________________Provinsi : _________________________________Kode Pos : _________________________________Telepon/HP : _________________________________(yang dapat dihubungi)

Dengan ini menyatakan sanggup melaksanakan kegiatan bantuan sarana pembelajaran TK tahun 2011 sejumlah Rp. 60.000.000,- (enam puluh juta rupiah) sesuai dengan proposal, menyusun serta mengirimkan laporan pelaksanaan penggunaan bantuan kepada Direktorat Pembinaan PAUD.


............................................2011

Kepala TK

Materai Rp. 6.000,-

Cap ttd

( Nama Lengkap)


32 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 6 : Susunan Tim Pelaksana Pengadaan Sarana Pembelajaran TK

Lampiran Surat Keputusan Kepala..................................Nomor : ........................................................................Tanggal : ........................................................................

SUSUNAN TIM PELAKSANA PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN TK TAHUN 2011

TK......................................

No. Nama dan Gelar Unsur Jabatan(1) (2) (3) (4)1 Kepala TK Ketua

2 Ketua Komite TK Sekretaris

3 Guru TK Bendahara

4 Bendahara TK Wakil Bendahara

5 Unsur Masyarakat / wali TK yang memiliki pengalaman di bidang sarana pembelajaran TK

Anggota *)

..................................... 2011Kepala TK .........................

cap ttd

......................................NIP.

Catatan:*) Jumlah ganjil maksimal 3 (tiga) orang

33Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 7 : Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan

KOP TK_____________________________________________________________________

PERNYATAAN KESANGGUPAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama : _________________________________Jabatan : _________________________________Alamat TK Jalan : _________________________________

Desa/Kelurahan : _________________________________Kecamatan : _________________________________Kabupaten/Kota : _________________________________Provinsi : _________________________________Kode Pos : _________________________________Telepon/HP : _________________________________(yang dapat dihubungi)

Dengan ini menyatakan sanggup melaksanakan kegiatan bantuan sarana pembelajaran TK tahun 2011 sejumlah Rp. 60.000.000,- (enam puluh juta rupiah) sesuai dengan proposal, menyusun serta mengirimkan laporan pelaksanaan penggunaan bantuan kepada Direktorat Pembinaan PAUD.


............................................2011

Kepala TK

Materai Rp. 6.000,-

Cap ttd

( Nama Lengkap)


32 Petunjuk Teknis Dana Bantuan Prasarana Pembelajaran Taman Kanak-kanak Tahun 2011Lampiran 6 : Susunan Tim Pelaksana Pengadaan Sarana Pembelajaran TK

Lampiran Surat Keputusan Kepala..................................Nomor : ........................................................................Tanggal : ........................................................................

SUSUNAN TIM PELAKSANA PENGADAAN SARANA PEMBELAJARAN TK TAHUN 2011

TK......................................

No. Nama dan Gelar Unsur Jabatan(1) (2) (3) (4)1 Kepala TK Ketua

2 Ketua Komite TK Sekretaris

3 Guru TK Bendahara

4 Bendahara TK Wakil Bendahara

5 Unsur Masyarakat / wali TK yang memiliki pengalaman di bidang sarana pembelajaran TK

Anggota *)

..................................... 2011Kepala TK .........................

cap ttd

......................................NIP.

Catatan:*) Jumlah ganjil maksimal 3 (tiga) orang
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tahun 2011

PETUNJUK TEKNIS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMALDIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DANA BANTUAN SARANA PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAKTAHUN 2011

Petunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Tk

Documents

Transcript of Petunjuk Teknis Dana Bantuan Sarana Pembelajaran Tk