D01. Juknis Bantuan Rintisan TK Dan KB

7/23/2019 D01. Juknis Bantuan Rintisan TK Dan KB

http://slidepdf.com/reader/full/d01-juknis-bantuan-rintisan-tk-dan-kb 1/56

MILIK NEGARA

TIDAK DIPERDAGANGKAN

P TUNJUK T KNIS

BANTUANRINTISAN PROGRAM KELOMPOK BERMAIN (KB) DAN

TAMAN KANAK-KANAK (TK)



i

SAMBUTANDIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAKUSIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional, secara tegas menyatakan bahwa“Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaanyang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usiaenam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsanganpendidikan untuk membantu pertumbuhan danperkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki

kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”.Selanjutnya dinyatakan pula bahwa pendidikan anak usiadini dapat diselenggarakan melalui jalur formal (TamanKanak-kanak/Raudhatul Athfal), jalur nonformal (TamanPenitipan Anak, Kelompok Bermain dan bentuk lainnya yangsederajat), dan pada jalur informal (pendidikan keluargaatau lingkungan).

Dalam rangka mendukung kebijakan pembinaan layanan

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang terarah, terpadudan terkoordinasi, pada tahun 2010 Kementerian PendidikanNasional telah mengeluarkan Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi danTata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional. Dalamperaturan tersebut ditegaskan bahwa pembinaan PAUD baikformal, nonformal maupun informal, berada di bawah binaanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal

dan Informal (Ditjen PAUDNI), yang secara teknisdilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini.

Meskipun selama ini berbagai kebijakan yang terkait denganpembinaan PAUD telah ditetapkan dan disosialisasikan keseluruh lapisan masyarakat, namun pada kenyataannya dari28,8 juta anak usia 0-6 tahun pada akhir tahun 2009, yangmemperoleh layanan PAUD baru sekitar 53,7%. Masihrendahnya jumlah anak yang terlayani tersebut antara laindisebabkan oleh masih terbatasnya jumlah lembaga PAUD



ii

yang ada, baik lembaga Taman Kanak-kanak (TK),Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA)maupun lembaga Satuan PAUD sejenis lainnya.

Oleh karena itu, seiring dengan perubahan organisasi dantata kerja Kementerian Pendidikan Nasional, DirektoratJenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informalpada tahun 2011 ini telah menetapkan kebijakan untukmemperluas akses dan meningkatkan mutu layanan PAUDsecara lebih terarah dan terpadu diantaranya melaluiberbagai macam program peningkatan layanan lembaga-lembaga PAUD di seluruh tanah air.

Saya menyambut baik diterbitkannya Petunjuk Teknis iniuntuk dijadikan pedoman oleh seluruh pemangkukepentingan PAUD dalam melaksanakan program PAUDsecara tertib dan tepat sasaran. Saya menyampaikanpenghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yangtelah memberikan kontribusi dalam penyusunan petunjukteknis ini. Semoga petunjuk teknis ini benar-benar dapatdijadikan pedoman dan dilaksanakan dengan sebaik-

baiknya sebagai bagian dari komitmen dan kesungguhankita dalam ikut menyiapkan generasi bangsa yang unggul dimasa yang akan datang. Selamat bekerja.

Plt. Direktur JenderalPendidikan Anak Usia Dini,Nonformal dan Informal

Hamid MuhammadNIP 195905121983111001



iii

KATA PENGANTAR

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini secara institusi

memiliki tugas pokok melaksanakan penyiapan bahanperumusan kebijakan, pemberian bimbingan teknis danevaluasi di bidang PAUD, serta berkewajiban untuk terusmemperluas layanan, meningkatkan mutu dan memperkuatkelembagaan PAUD di lapangan. Selanjutnya tugas tersebutdijabarkan secara lebih operasional dalam bentuk program-program strategis. Oleh sebab itu berbagai program terus

dikembangkan untuk memberikan layanan pendidikankepada anak usia 0 – 6 tahun melalui Taman Kanak-Kanak(TK), Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA),Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Sejenis (SPS). Salahsatu program yang digulirkan Direktorat Pembinaan PAUDadalah Bantuan Rintisan Program Kelompok Bermaindan Taman Kanak-Kanak.

Agar pemberian bantuan dana berjalan efektif danefisien serta tepat sasaran, perlu disusun petunjuk teknisyang memuat; pengertian, persyaratan mengajukanproposal, jumlah dana dan rencana penggunaan dana sertaketentuan lain yang berhubungan dengan pemberianbantuan dana rintisan program Kelompok Bermain danTaman Kanak-kanak.

Disadari sepenuhnya bahwa pedoman ini hanyamemuat ketentuan-ketentuan yang masih umum. Olehkarena itu tidak menutup kemungkinan dan sejauhdiperlukan oleh lapangan, daerah dapat merincinya menjadipetunjuk pelaksanaan yang sesuai dengan kondisi lapangan.

Akhirnya melalui kesempatan ini kami mohon kepada

para pembaca/pengguna petunjuk teknis ini untukmemberikan koreksi atau saran demi penyempurnaan di



iv

masa yang akan datang. Ucapan terima kasih kamisampaikan kepada semua pihak yang telah ikut andil demitersusunnya pedoman ini. Semoga pedoman ini bermanfaatsebagaimana yang diharapkan.

Jakarta, Maret 2011Direktur Pembinaan PAUD

Dr. Erman SyamsuddinNIP. 195703041983031015



v

DAFTAR ISI

SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL PAUDNI ........................................... i

KATA PENGANTAR .................................................................................... iiiDAFTAR ISI ................................................................................................. v

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang ....................................................................... 1B. Tujuan Petunjuk Teknis........................................................... 2C. Dasar Hukum ......................................................................... 2D. Pengertian .............................................................................. 3

BAB II BANTUAN RINTISAN KB DAN TK ............................................... 4

A. Tujuan Pemberian .................................................................. 4B. Hasil yang diharapkan ............................................................ 4C. Sasaran Penerima ................................................................. 4D. Persyaratan Penerima ........................................................... 4E. Besar Dana dan Pemanfaatan ............................................... 5F. Hak, Kewajiban dan Sanksi Penerima ................................... 6

G. Keberlangsungan Program ..................................................... 7

BAB III PENYUSUNAN DAN PENYAMPAIAN PROPOSAL ..................... 8

A. Penyusunan Proposal ............................................................ 8B. Penyampaian Proposal .......................................................... 9C. Penilaian proposal dan visitasi ............................................... 10D. Penetapan Lembaga Penerima ............................................. 11E. Proses Penyaluran Dana ........................................................ 11

BAB IV PELAPORAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN ....................... 13

A. Penyampaian Laporan ............................................................ 13B. Pengelolaan Administrasi Keuangan ..................................... 14C. Laporan Akhir Pertanggung Jawaban .................................... 15

Lampiran ................................................................................................ 18



1

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar BelakangProgram Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

merupakan salah satu program yang bertujuan untukmemberikan layanan pendidikan bagi anak sejak lahirsampai anak berusia 6 tahun, agar mereka kelakmemiliki kesiapan memasuki jenjang pendidikandasar.

Data awal tahun 2009 menunjukan bahwa darisekitar 29,8 juta anak yang terlayani pendidikan barusekitar 15,1 juta anak, khususnya melalui jalurpendidikan dalam naungan Direktorat PembinaanPAUD hanya terlayani sekitar 3 juta anak. Masihrendahnya layanan PAUD tersebut disebabkankarena kurangnya kesadaran, partisipasi masyarakatterhadap pentingnya PAUD, serta masih terbatasnya

lembaga layanan bagi anak usia dini yangmemberikan layanan pendidikan bagi anak dibawahusia 4 tahun terutama di daerah pedesaan.

Oleh karena itu dalam rangka meningkatkanpartisipasi masyarakat dan angka partisipasi anakyang terlayani PAUD, Direktorat PembinaanPendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Informal,Kementerian Pendidikan Nasional menyediakanbantuan dana untuk perintisan PAUD sepertiperintisan Taman Penitipan Anak (TPA), TamanKanak-Kanak (TK), Kelompok Bermain (KB) danSatuan PAUD Sejenis (SPS), tetapi dalam petunjukteknis ini hanya memuat petunjuk teknis danabantuan rintisan untuk program KB dan TK.

Agar penyaluran dana bantuan tersebut dapat



2

berjalan dengan baik, efektif, efisien, akuntabel sertamencapai tujuan yang diharapkan, maka dipandangperlu adanya Petunjuk Teknis Penyaluran Dana

Bantuan Rintisan Program KB dan TK. Semogadengan disusunnya petunjuk teknis ini dapat dijadikanacuan bagi lembaga dalam mengajukan proposal.

B. Tujuan Petunjuk TeknisPetunjuk teknis ini merupakan acuan bagi lembagaPAUD di tingkat pusat atau daerah dalam membantupemerintah untuk peningkatan akses dan mutulayanan PAUD.

C. Dasar Hukum1. Undang-Undang Dasar 1945;2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional;3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36

Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata KerjaKementerian Pendidikan Nasional;

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43Tahun 2007 tentang Koordinasi dan PengendalianProgram di Lingkungan Departemen PendidikanNasional Tahun Anggaran 2008;

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44Tahun 2007 tentang Alokasi, Klasifikasi,

Mekanisme Belanja dan Pertanggungjawaban Anggaran Belanja;

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 7Tahun 2009 tentang Pemberian Bantuan KepadaLembaga Pendidikan Nonformal dan Informal;

7. Rencana Strategis (Renstra) KementerianPendidikan Nasional Tahun 2010 s.d. 2014.

8. Perpres SOTK Direktorat Pembinaan PAUD.



3

9. Keputusan Menteri Nomor : 213 Tahun 2010tentang Pengangkatan Direktur PembinaanPAUD.

10. Keputusan Presiden Nomor : 30/ M Tahun 2008tentang Pengangkatan Direktur JenderalPendidikan Nonformal dan Informal.

D. Pengertian Dana Bantuan Rintisan adalah dukungan dana

bagi lembaga atau badan yang sudah berjalanminimal 1 tahun dan belum pernah mendapatkanbantuan rintisan program KB atau TK.



4

BAB II DANA BANTUAN RINTISAN KB DAN TK

A. Tujuan PemberianMemberikan dukungan kepada lembaga atau

badan yang sedang atau akan merintis layananPAUD dalam bentuk program KB dan TK, gunameningkatkan akses layanan PAUD yangmenjangkau anak usia dini yang belum dan tidakterlayani.

B. Hasil Yang Diharapkan1. Terlaksananya layanan dan pengelolaan program

PAUD di pusat dan daerah.2. Meningkatnya APK dan mutu lembaga PAUD.

C. Sasaran PenerimaSasaran dana bantuan rintisan program KB dan

TK adalah penyelenggara atau lembaga yangmemiliki surat penetapan atau pengesahan sebagailembaga dari pejabat yang berwenang.

D. Persyaratan Penerima1. Memiliki kepengurusan dan struktur lembaga yang

ditetapkan oleh pihak yang berwenang.

2. Surat pernyataan akan menyelenggarakanprogram KB atau TK yang disetujui oleh DinasPendidikan Kabupaten/Kota.

3. Memiliki Akta Pendirian dari notaris dan /atau ijinoperasional yang disahkan oleh instansi yangberwenang.

4. Memiliki NPWP atas nama lembaga.5. Memiliki rekening bank pemerintah yang masih

aktif atas nama lembaga.



5

6. Proposal yang diajukan ke Direktorat PembinaanPendidikan Anak Usia Dini wajib memilikirekomendasi dari Dinas Pendidikan Provinsi,

sedangkan proposal yang diajukan ke provinsiwajib memiliki rekomendasi Dinas PendidikanKabupaten/Kota.

7. Surat pernyataan belum pernah menerimabantuan dana rintisan KB dan TK dari pusatmaupun daerah dengan nama lembaga yangsama.

8. Surat Pernyataan Kesanggupan untukbertanggung jawab atas keberlangsunganpenyelenggaraan program.

E. Besar Dana dan PemanfaatanBesarnya dana bantuan rintisan KB dan TK untuksetiap lembaga Rp.35.000.000,- (tiga puluh lima juta),sasaran minimal 25 anak dengan rincian sebagai

berikut:1. Penyiapan tempat kegiatan (seperti rak mainan,

loker, meja dan kursi belajar anak, almari,peralatan sekretariat), sesuai dengan kebutuhan :20%.

2. Pengadaan APE luar dan APE dalam : 20%.3. Pembelajaran : 40% (dapat digunakan misalnya

untuk magang, narasumber, Proses

Pembelajaran, Pemantauan/Deteksi TumbuhKembang dan Kesehatan Anak).

4. Manajemen : 20%.



6

F. Hak, Kewajiban dan Sanksi Penerima

1. Hak Penerima Bantuan

Mendapatkan dana bantuan rintisan sesuaidengan ketentuan yang tercantum dalam

AKAD Kerjasama.

Menggunakan/memanfaatkan dan mengeloladana bantuan sesuai dengan proposal yangdisetujui.

2. Kewajiban Penerima Bantuan

Menandatangani AKAD Kerjasama dankuitansi penerimaan dana bantuan di atasmaterai.

Menyelenggarakan program kegiatan sesuaidengan proposal yang disetujui 1 (satu)minggu setelah dana diterima.

Menjamin pelaksanaan program yangberkesinambungan.

Melaksanakan semua ketentuan dalam AKADKerjasama.

Membuat Laporan Pelaksanaan kegiatan danLaporan Penggunaan Dana maksimal 1 (satu)bulan setelah kegiatan selesai (pelaksanaankegiatan maksimal 6 bulan).

Menandatangani surat pernyataan

kesanggupan untuk melaksanakan kegiatansesuai dengan proposal.

Mempertanggungjawabkan penggunaan danasesuai dengan ketentuan/aturan yang berlaku.

3. Sanksi Penerima Dana Bantuana. Apabila tidak melaksanakan kegiatan sesuai

dengan proposal yang disetujui dan tidakmenyampaikan laporan, dapat dikenakan



7

sanksi dengan mengembalikan dana bantuanke kas negara.

b. Apabila permasalahan ini tidak dapat

diselesaikan maka dilakukan melalui jalurhukum.

G. Keberlangsungan Program1. Penerima dana bantuan rintisan wajib

mempertahankan keberlangsungan programsehingga mandiri dan berkembang denganmenggali sumber-sumber pembiayaan yang sah.

2. Dana Bantuan rintisan KB atau TK sebagai danastimulan bagi lembaga/badan yangmenyelenggarakan pendidikan.

3. Bagi lembaga KB atau TK yang mengalamikemajuan pesat dan memenuhi persyaratan dapatdijadikan percontohan bagi lembaga lainnya.



8

BAB IIIPENYUSUNAN DAN

PENYAMPAIAN PROPOSALA. Penyusunan Proposal

Proposal yang diajukan oleh lembaga memuataspek-aspek sebagai berikut.1. Sampul Depan

Memuat judul proposal/kegiatan yang diajukan,identitas lembaga beserta alamat secara lengkapdan nomor telpon/Hp yang masih aktif.

2. Isi Proposala. Pendahuluan

Memberikan deskripsi tentang latarbelakang/kondisi nyata lingkungan dimanalembaga berada, luas jangkauan sasaran yangdapat dilayani secara geografis serta alasan

yang rasional dan obyektif kekuatan lembagauntuk menyelenggarakan kegiatan tersebut.

b. KegiatanMemuat program yang akan dilaksanakan dandikembangkan, jadwal kegiatan dan lokasipelaksanaan kegiatan.

c. KepengurusanSusunan kepengurusan yang terlibat disertai

kualifikasi, pendidikan dan rincian tugas secara jelas dan lengkap.

d. PembiayaanMemberikan gambaran secara terinci rencanapembiayaan, jumlah biaya yang diusulkan,satuan ukuran, serta penggunaan/peruntukkandana dimaksud.

e. Daya Dukung



9

Menguraikan daya dukung yang dimiliki olehlembaga sebagai kontribusi pengembanganpelaksanaan kegiatan yang diusulkan.

f. DampakMenguraikan tentang dampak yang dihasilkandengan dilaksanakannya kegiatan, baik bagipengusul, pengelola, lingkungan masyarakat,dan lembaga PAUD.

g. PenutupProposal ditutup dengan harapan yangdiinginkan oleh lembaga pengusul.

3. LampiranProposal dilengkapi dengan dokumen sebagai berikut:a. Jadwal kegiatan pelaksanaan rintisan program;b. Rincian pembiayaan rintisan program;c. Status kelembagaan dengan melampirkan

fotocopy akte pendirian;

d. Status tempat kegiatan (foto copy bukti);e. Daftar peserta didik;f. Daftar pendidik dan tenaga kependidikan

berserta kualifikasinya;g. Pernyataan keberlanjutan program dengan

menginformasikan sumber pendanaan yangakan menopang;

h. Foto copy rekening bank pemerintah yang

masih aktif atas nama lembaga;i. Fotocopy NPWP atas nama lembaga;

j. Data kepengurusan lembaga penyelenggarayang mengajukan proposal;

B. Penyampaian Proposal Proposal disampaikan dalam amplop tertutup disertai

dengan surat pengajuan proposal yang



10

ditandatangani oleh pimpinan lembaga pengusulyang ditujukan kepada salah satu instansi denganalamat sebagai berikut :

1. Untuk PusatDirektorat Pembinaan PAUDDirektur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,Nonformal dan Informal

2. Untuk ProvinsiDinas Pendidikan Provinsi setempat

C. Penilaian Proposal dan Visitasi1. Tim Penilai Proposal Pusat ditetapkan oleh

Direktur Pembinaan PAUD dan untuk tingkatprovinsi ditetapkan oleh Kepala Dinas PendidikanProvinsi. Jumlah tim penilai minimal 3 oranguntuk masing-masing program.

2. Tim Penilai Proposal dapat melibatkan unsurmasyarakat dengan kriteria: (a) bersikap jujur dan

obyektif; (b) memahami teknik penilaian; dan (c)memahami program PAUD.

3. Tugas Tim Penilai Proposal:a. Merekapitulasi seluruh proposal yang masuk;b. Menyeleksi/menilai proposal sesuai dengan

indikator yang ditetapkan dalam Isian FormatPenilaian;

c. Menyusun daftar calon lembaga yang dinilai

layak menerima dana bantuan :1. Tim penilai pusat mengajukan kepada

Direktur Pembinaan PAUD.2. Tim penilai provinsi mengajukan kepada

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.d. Melakukan Visitasi/Verifikasi ke lembaga calon

penerima dana bantuan rintisan;



11

4. Direktorat Pembinaan PAUD bersama denganDinas Pendidikan Provinsi melakukan klarifikasitentang kelayakan lembaga calon penerima

bantuan.5. Direktorat Pembinaan PAUD melakukan visitasi

terhadap usulan lembaga calon penerima danabantuan berdasarkan kelayakan dan kesesuaianproposal yang telah dinilai dan Format Visitasiterlampir.

6. Format Penilaian Proposal (terlampir)

D. Penetapan Lembaga Penerima1. Direktur Pembinaan PAUD menetapkan

penerima bantuan rintisan untuk tingkat pusat.2. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi menetapkan

penerima bantuan rintisan untuk tingkat provinsi.3. Pejabat Pembuat Komitmen (pusat atau provinsi)

membuat AKAD Kerjasama yang ditandatangani

oleh kedua belah pihak.4. Penerima bantuan wajib membuat pernyataan

tanggung jawab mutlak dan anti KKN.

E. Proses Penyaluran Dana1. Berdasarkan surat penetapan lembaga penerima

dana bantuan (yang ditetapkan oleh DirekturPembinaan PAUD dan Kepala Dinas Pendidikan

Provinsi), Satuan Kerja (Satker) membuat SuratPermohonan Pembayaran (SPP).

2. Berdasarkan SPP dibuatkan Surat PerintahMembayar (SPM) oleh pejabat yang berwenanguntuk selanjutnya diterbitkan Surat PerintahPencairan Dana (SP2D) oleh Kepala KantorPelayanan Perbendaharaan Negara;



12

3. Dana ditransfer melalui KPPN ke rekeninglembaga penerima sejumlah 100%.



13

BAB IVPELAPORAN DAN

PERTANGGUNGJAWABANA. Penyampaian Laporan

1. Setiap lembaga yang telah menerima danabantuan diharuskan menyampaikan laporankegiatan dan pertanggungjawaban keuangankepada Direktur Pembinaan Pendidikan Anak UsiaDini mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Provinsi

setempat.2. Laporan penggunaan dana disampaikan secara

tertulis kepada instansi pemberi dana (DirekturPembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dengantembusan kepada Kepala Dinas Pendidikankabupaten/kota dan kepala Dinas PendidikanProvinsi setempat), selambat-lambatnya 1 (satu)bulan setelah kegiatan selesai (pelaksanaankegiatan maksimal 6 bulan).

3. Semua bukti pengeluaran dibuat rangkap 3 (tiga),yaitu lembar pertama (asli) untuk arsip lembagadan lembar kedua (foto copy) dilampirkan dalamlaporan pelaksanaan program untuk disampaikanke instansi pemberi dana (Direktur PembinaanPendidikan Anak Usia Dini tembusan kepada

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota danKepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat).

4. Pihak penerima bantuan wajib menyimpan semuabukti termasuk foto copy bukti penerimaan transferbantuan dana dari bank dan pengeluaran danayang diterima minimal selama 5 tahun, sehinggaapabila sewaktu-waktu ada pemeriksaan baik dariinstansi pemberi dana maupun pihak pengawas

fungsional (Bawasda/Bawaska, Inspektorat



14

Jenderal Kementerian Pendidikan Nasional, BadanPengawasan Keuangan dan Pembangunan(BPKP), Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), atau

pihak berwenang lainnya.

B. Pengelolaan Administrasi KeuanganPengelolaan/penggunaan dana bantuan diatur

dengan ketentuan sebagai berikut:1. Pembelian Barang

a. Kuitansi dan Bukti PembelianSetiap pembelian barang harus disertai buktipembelian berupa:1) Kuitansi dari toko, lengkap dengan tanda

tangan penjual dengan dibubuhi stempelperusahaan/toko.

2) Faktur/Nota Pembelian.b. Materai dan kuitansi

1) Materai Rp 6.000,- (enam ribu rupiah) untuk

pembelian di atas Rp. 1.000.000,-2) Materai Rp 3.000,- (tiga ribu rupiah) untuk

pembelian senilai Rp. 250.000,- sampaidengan Rp 1.000.000,-

Materai tersebut dilintasi tandatangan danstempel perusahaan/toko tempat pembelian.

2. Penyetoran PajakLembaga penerima dana berkewajiban untuk:

a. Menyetorkan hasil pungutan pajak kepada KasNegara sesuai dengan aturan pajak yangberlaku

b. Melampirkan copy semua bukti setor pajaktersebut dalam laporan akhir.

3. Ketentuan laina. Bagi lembaga penerima dana yang telah

memiliki nomor pokok wajib pajak (NPWP)



15

lembaga, wajib menggunakan NPWP lembagayang bersangkutan.

b. Lembaga tidak diperkenankan memecah

pembelian dengan tujuan menghindaripembayaran pajak.

C. Laporan Akhir Pertanggungjawaban1. Laporan disampaikan kepada instansi pemberi

dana (Direktur Pembinaan Pendidikan Anak UsiaDini mengetahui Kepala Dinas Pendidikan Provinsisetempat) setelah keseluruhan kegiatan yangdiusulkan dalam proposal selesai dilaksanakan.

2. Laporan berisi laporan pelaksanaan program danpertanggungjawaban penggunaan dana secarakeseluruhan yang terdiri atas 4 bagian yaitu:a. Halaman Sampul

Halaman sampul memuat judul laporan (jeniskegiatan), nama lembaga pelapor (sesuai

dengan AKAD) dan alamat lengkap lembaga.b. Pengantar

Dalam pengantar laporan harus ditandatanganioleh penanggungjawab kegiatan sesuai AKAD.

c. Lembar IsiLembar isi laporan menggunakan sistematikasebagai berikut:1) Bagian 1, Pendahuluan.

Berisi uraian tentang: kapan dana mulaiditerima dan digunakan; rencana kegiatansesuai dengan yang diajukan di proposal;siapa saja yang akan terlibat atau dijadikansasaran dalam setiap kegiatan; dan jadwalpelaksanaan kegiatan

2) Bagian 2, Pelaksanaan Program.



16

Berisi uraian realisasi dari rencana yangtercantum dalam proposal tentang: langkah-langkah yang ditempuh dalam

merealisasikan kegiatan program; kegiatanapa saja yang sudah terealisasi darisejumlah program yang direncanakan; danpermasalahan yang dihadapi selamapelaksanaan program disertai upayapemecahan masalah yang telah dilakukandengan memperhatikan faktor penghambatdan faktor pendukung. Perlu juga diuraikantentang hasil yang diperoleh dari upayapemecahan masalah tersebut

3) Bagian 3, Hasil yang Dicapai.Menguraikan pelaksanaan rintisan programPAUD yang dikembangkan oleh lembagadan pengaruhnya terhadap prosespembelajaran, peserta didik, pendidik,

orangtua, dan masyarakat.4) Bagian 4, Penggunaan Dana.

Membuat daftar pertanggungjawaban danmelampirkan seluruh bukti riil penggunaandana. Apabila ada dana yang tidakdigunakan harus disetor kembali ke kasNegara dengan melampirkan bukti setoran.

5) Bagian 5, Tindak Lanjut.

Berisi uraian tentang langkah-langkah yangakan dilakukan untuk menjaminkeberlanjutan program.

6) Bagian 6, Penutup.Berisi uraian tentang kesimpulan, saran danharapan.



17

d. LampiranBerisi dokumen-dokumen tertulis, foto-fotokegiatan, dan bukti penggunaan dana sesuai

dengan ketentuan yang telah diuraikan di atas.



18

Lampiran 1 : Contoh sampul depan proposal

Contoh Halaman Muka/Sampul

PROPOSAL DANABANTUAN RINTISAN............PROGRAM …...................…

Diajukan oleh:………………………

Alamat Lengkap Lembaga Pengusul



19

Lampiran 2 : Contoh Lembar Pengesahan

KOP SURAT LEMBAGA

Nomor :Lamp :Perihal : Permohonan Bantuan Dana Rintisan

SPS/TPA

Yth. Direktur Pembinaan PAUDDirektorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia DiniNonformal dan InformalKementerian Pendidikan NasionalGedung E Kemendiknas Lt. VII,Jl. Jend. Sudirman, Senayan Jakarta

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Kop Surat Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota

MenyetujuiDinas Pendidikan Prov/Kab/Kota… Ketua Lembaga

Pengusul

(……………………)



20

Lampiran 3 : Contoh Permohonan Dana Bantuan

KOP SURAT LEMBAGA

Nomor :Lamp :Perihal : Permohonan Bantuan Dana Rintisan

.............

Yth. Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia DiniDirektorat JenderalPendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan InformalKementerian Pendidikan NasionalJl. Jend. Sudirman, Senayan JakartaGedung E Kemdiknas Lt. VII

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan dibawah ini :Nama :............................................Jabatan :............................................

Alamat :............................................

Dengan ini kami mengajukan PermohonanBantuan Dana Rintisan ........ Kepada DirekturPembinaan Pendidikan Anak Usia Dini tahun .........

dengan anggaran yang kami ajukansebesar..............................(terbilang) untuk keperluansarana dan prasarana serta biaya operasionallembaga sesuai dengan ketentuan yang ditentukanoleh Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Sebagai bahan pertimbangan kami lampirkanberkas persyaratan sesuai dengan ketentuan dan

untuk permohonan ini kami bersedia



21

memahami/mentaati peraturan perundang-undanganyang berlaku atau ketentuan-ketentuan yangditentukan.

Demikian permohonan ini kami ajukan. Atasperhatiannya, kami ucapkan terimaksih.

Hormat kami,Pemohon

Ttddan cap

Nama Jelas



22

Lampiran 4 : Contoh Rekomendasi Dinas PendidikanProvinsi

KOP SURAT DINAS PENDIDIKAN PROVINSI

.........tgl,.........

Nomor :Lampiran :Perihal : Rekomendasi

Yth. Direktur Pembinaan PAUDDirektorat JenderalPendidikan Anak Usia Dini, NonformaI dan InformalKementerian Pendidikan NasionalGedung E Kemdiknas Lantai VII,Jl. Jend. Sudirman, Senayan Jakarta 10270

Memperhatikan Surat dari Dinas PendidikanKabupaten ............Nomor : ........../tahun PerihalRekomendasi, pada prinsipnya kami mendukung ataspengajuan permohonan Dana BantuanRintisan..................... yang diajukan oleh.......................... Alamat.............................

Sehubungan dengan hal tersebut dengan ini kamimemberikan rekomendasi dengan ketentuan sebagaiberikut :1. Selalu berkordinasi dengan pihak terkait dan

tidak membebani masyarakat.

2. Dilaksanakan sesuai dengan ketentuan/peraturan

yang berlaku.

3. Belum pernah menerima bantuan dana rintisan

program yang sama.



23

4. Dana tersebut benar-benar digunakan untuk

keperluan program tersebut.

5. Menyampaikan hasil pelaksanaan Program

Kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas

Pendidikan Provinsi................, Serta Direktur

Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal

dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional.

Demikian rekomendasi ini dibuat untuk dapatdipergunakan sebagaimana mestinya.

Dinas Pendidikan ProvinsiTtd dan Cap

Nama JelasNIP......................................

Catatan : * Rekomendasi harus asli



24

Lampiran 5 : Contoh Rekomendasi Dinas PendidikanKab/Kota

KOP SURAT DINAS PENDIDIKANKABUPATEN/KOTA

............,tgl............Nomor :Lampiran :Perihal : Rekomendasi

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala DinasPendidikan Kabupaten..................menerangkanbahwa :

Nama Lembaga : Alamat :Telp/HP :

Telah disetujui untuk diajukan ke DirektoratPembinaan Pendidikan Anak Usia Dini DirektoratJenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal danInformal Kementerian Pendidikan Nasional untukmemperoleh Dana Bantuan Rintisan Program .......

Anggaran............. dengan ketentuan lembagatersebut belum pernah mendapat bantuan danarintisan program yang sama.

Tempat, TglDinas Pendidikan

Kabupaten/Kota

Ttd dan capNama JelasNIP.............

Catatan : * Rekomendasi harus asli



25

Lampiran 6 : Contoh Data Anak Didik, Lokasi,Jadwal,Ketenagaan, Daya Dukung danTindak Lanjut.

A. Peserta Didik

Kelompok Usia 2-4 tahun:

No. Nama L/PTempat/

TglLahir

Namaorangtua

PekerjaanOrangtua

Kelompok Usia 4-6 tahun:

No. Nama L/PTempat/

TglLahir

Namaorangtua

PekerjaanOrangtua

B. LokasiRintisan Program ...............dilaksanakan di........................., desa/kelurahan ..........., kecamatan

........., kabupaten/kota ........, provinsi ..........



26

C. Daya DukungGuna mendukung penyelenggaraaan rintisan program

PAUD dimaksud, sarana dan prasarana dan pendidikyang ada di lembaga adalah sebagai berikut.

1. Sarana dan Prasarana

No JenisSarana/Prasarana

Jumlah Keadaan

1. Baik/Rusak

2.3.

4.

2. Tenaga Kependidikan dan Pendidik

NoJenis TenagaKependidikan

Nama Pendidikan Pelatihan

1. Pengelola

2. Pendidik3.

D. Tindak Lanjut1. Tindak Lanjut2. Penguatan Program



27

Lampiran 7 : Contoh Format Penilaian Proposal

FORMAT PENILAIAN BANTUAN RINTISAN

NAMA LEMBAGA : ….. JENIS PROGRAM : ….

ALAMAT & NO. TELP : …..

No Aspek IndikatorNilai

tertinggi

Nilaiyang

dicapai

1 Sampul Kejelasan judulProposal

Kejelasan identitaslembaga pengusul

Kejelasan alamatlembaga pengusul

2

2 LembarPengesahan

Ada lembarpengesahan

Ditandatangani olehsemua unsur

5

3 LatarBelakang

Ada data anak usiadini di lingkunganyang tidak tertangani

Ada data tentangkondisi layananPAUD di lembagasaat ini

Kejelasan alasanmengusulkan danabantuan rintisan

3

4 Tujuan Kejelasan tujuanpengusulan dana

5



28


tertinggi

Nilaiyang

dicapai

bantuan rintisan Kejelasan hasil nyata

yang diharapkandengan adanyabantuan rintisan

5 Sasaran Kejelasan jumlahsasaran layanan

Kejelasan identitassasaran (usia, jeniskelamin, nama danpekerjaan orang tua)

10

6 Lokasi Kejelasan tempatkegiatan

Kejelasan statustempat yang

digunakan Kedekatan lokasi

dengan tempattinggal sasaran

5

7 Program Kurikulum danprogrampembelajaran yang

jelas Kesesuaian

pengelolaankegiatanpembelajaran dngankebutuhan anak

Frekuensi kegiatandalam seminggu

Waktu pelaksanaan

30



29


tertinggi

Nilaiyang

dicapai

kegiatan Jadwal materi

kegiatan main dalamsatu minggu

8 Ketenagaan Jelas Strukturkepengurusan

Jumlah Pendidik dan

tenagakependidikan, latarbelakang pendidikan,dan pengalamanpelatihan yangrelevan

10

9 Dana Kejelasan jumlahdana yg diajukan

Kejelasan rencanapenggunaan dana

Kesesuaian besardana tiap komponendengan alokasi yangditetapkan

15

10 Pendukung Kejelasan

sarana/prasarana/APE yang sudah dimiliki

Dukungan orang tuadalam pendanaan

Dukungan darimasyarakat dantokoh lingkungan

10

11 Lampiran Disertakan lampiran-

5



30


tertinggi

Nilaiyang

dicapai

lampiran yangrelevan

JUMLAH 100

…………………… Penilai,

(…………………)



31

Lampiran 8: Contoh Format Penilaian Lapangan

FORMAT PENILAIAN VISITASI

Nama Lembaga: .........Jenis Program : .........Alamat & No. Telp : …..

NO INDIKATORNILAI

TERTINGI

NILAI YG

DICAPAI1 Lokasi

- Kejelasan tempat kegiatan- Kejelasan status tempat yang

digunakan- Kedekatan lokasi dengan

tempat tinggal sasaran

10

2 Ketenagaan- Ada Struktur kepengurusan- Kesesuaian Jumlah tenaga

Pendidik, latar belakangpendidikan, dan pengalamanpelatihan yang relevan denganproposal

15

3 Sasaran

- Kesesuai Jumlah sasaranlayanan

- Kejelasan identitas sasaran(usia, jenis kelamin, namaorang tua, pekerjaan orang tua)

10

4 Program- Kesesuaian program dan

kurikulum di proposal dengankondisi riil di lapangan

30



32

NO INDIKATORNILAI

TERTINGINILAI YGDICAPAI

- Adanya Kurikulum dan program

pembelajaran yang jelas- Kesesuaian pengelolaan

kegiatan pembelajaran dngankebutuhan anak

- Frekuensi kegiatan dalamseminggu

- Waktu pelaksanaan kegiatan- Jadwal materi kegiatan main

dalam satu minggu

5 Dana- Kesesuaian rencana

penggunaan anggaran dengankebutuhan lapangan

15

6 Pendukung- Kejelasan

sarana/prasarana/APE yangsudah dimiliki

- Dukungan orang tua dalampendanaan

- Dukungan dari masyarakat dantokoh lingkungan

15

7 Lain-lain - prestasi yang diraih- dll

5

JUMLAH 100

…………, ………., …... Penilai

(………………………)



33

Lampiran 9: Contoh Berita Acara Penilaian Proposal

BERITA ACARA PENILAIAN PROPOSALDANA BANTUAN RINTISAN

PROGRAM ............

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI...........

Nomor : ................................Tanggal : ................................

Pada hari ini ............ tanggal .......... bulan ........ tahun........ bertempat di ........... , jalan ......................., telahdiadakan rapat Penilaian Proposal Dana BantuanRintisan ..........

Rapat dimulai pukul ......... yang dipimpin oleh ..............selaku Ketua Tim Penilai yang ditunjuk berdasarkanSurat Keputusan .............................. Nomor ...................Tanggal .................... dengan beranggotakan ...... orang.

Acara Rapat mencakup:

1. Menelaah hasil penilaian tahap 1

2. Menelaah hasil penilaian lapangan3. Penetapan nama lembaga yang diusulkan untuk

dapat menerima dana bantuan rintisan

Berdasarkan hasil penilaian administrasi pada tahappertama dan penilaian lapangan, maka ditetapkan nama-nama lembaga yang diusulkan menerima dana bantuanrintisan program .................

Hasil rapat sebagai berikut:



34

NoNama

LembagaJudul

ProposalJenis

ProgramNilai

AkhirRangking

Setelah seluruh Tim Penilai menyepakati hasil penilaianproposal, rapat ditutup oleh Ketua Tim Penilai pada pukul

..............Selanjutnya Berita acara penilaian proposal dan berkas-berkas penilaian lainnya akan diserahkan ke KepalaDinas Pendidikan Provinsi …………….. sebagaipertanggungjawaban atas tugas yang sudah diberikan.

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan ditandatangioleh Tim Penilai untuk selanjutnya dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

………….., …................

Tim Penilai

1. .....................................................(Ketua)2. ...................................................(Anggota)3. ...................................................(Anggota)4. ...................................................(Anggota)5. dst

Lampiran 10:



35

Contoh Surat Keputusan Penetapan Lembaga PenerimaDana Rintisan

SURAT KEPUTUSANKEPALA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI

Nomor : .................................Tanggal : .................................

TENTANGPENETAPAN PELAKSANAAN PENERIMA DANA

BANTUAN RINTISAN PROGRAM .......

TAHUN ANGGARAN …..

Menimbang : a. bahwa dalam rangka perluasanpelayanan dan peningkatan aksesPendidikan Anak Usia Dini di seluruhIndonesia, Kepala Dinas PendidikanProvinsi.........., melaksanakan

kegiatan Pemberian dana BantuanRintisan.......... Tahun Anggaran..........;

b. bahwa untuk maksud tersebut di atas,telah tersedia dana dalam daftar IsianPelaksanaan Anggaran Satuan Kerja

Kepala Dinas pendidikan Provinsi No:......... tahun ........ dengan Mata Anggaran Kegiatan (MAK. ...........)

Mengingat : 1. Undang-undang Republik IndonesiaNomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional;

2. Undang-undang Republik IndonesiaNomor 17 Tahun 2003 tentang

Keuangan Negara;



36

3. Undang-undang Republik IndonesiaNomor 1 Tahun 2004 tentangPerbendaharaan Negara;

4. Undang-undang Republik IndonesiaNomor 15 Tahun 2004 tentangPemeriksaan dan Pengelolaan danTanggungjawab Keuangan Negara;

5. Peraturan pemerintah Nomor 20Tahun 2004, tentang Rencana KerjaPemerintah;

6. Keputusan Presiden RepublikIndonesia:a. Nomor 42 tahun 2002,

sebagaimana telah diubah danditambah dengan Keppres RI nomor72 tahun 2004 tentang Pelaksanaan

Anggaran Pendapatan dan BelanjaNegara;

b. Keputusan Presiden RI Nomor 102Tahun 2001 tentang Kedudukan,Tugas, Fungsi, Susunan Organisasidan Tata Kerja Departemen;

7. Peraturan Menteri PendidikanNasional nomor 31 Tahun 2007,tanggal 10 Agustus 2007, tentangOrganisasi dan Tata Kerja Direktorat

Jenderal Pendidikan Nonformal danInformal, Departeman PendidikanNasional;

8. Peraturan Menteri Keuangan Nomor134/PMK.06/2005 tentang PedomanPembayaran dalam Pelaksanaan

Anggaran dan Pendapatan Belanja

Negara;



37

9. Hasil Penilaian TIM Penilai ProposalDinas Pendidikan Provinasi;

MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA DINASPENDIDIKAN PROVINSI TENTANGPENETAPAN LEMBAGA PENERIMADANA BANTUAN RINTISAN....... TAHUN

ANGGARAN .......;

PERTAMA : Menetapkan dan memberikan danaBantuan Rintisan....... kepada .......... di............, Provinsi ........., yang namanyatercantum dalam lampiran SuratKeputusan ini.

KEDUA : Besarnya dana bantuan sebagaimanatercantum dalam lampiran keputusan inidibebankan pada Daftar IsianPelaksanaan Anggaran Satker DinasPendidikan Provinsi No: .............. tahun............ dengan Mata Anggaran Kegiatan(MAK. ............................).

KETIGA : Kepada lembaga-lembaga yangtercantum dalam lampiran SuratKeputusan ini untuk melaksanakankegiatan sesuai proposal yang telahdisetujui.

KEEMPAT : Setelah melaksanakan kegiatan tersebut



38

wajib memberikan laporan pelaksanaankegiatan kepada Dinas PendidikanProvinsi..........

KELIMA : Hal-hal yang belum diatur dalamKeputusan ini akan diatur lebih lanjutdalam ketentuan tersendiri dan apabila dikemudian hari ternyata terdapatkekeliruan pada keputusan ini, makaakan diadakan perubahan seperlunya.

KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggalditetapkan.

Ditetapkan di :Pada tanggal :

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi...............

............................................NIP. ...............................

Tembusan:1. …. 2. …. 3. ….

Lampiran 11: Contoh Surat Akad Kerjasama



39

AKAD KERJASAMAPEMBERIAN BANTUAN DANA RINTISAN ...........

NOMOR:............................

ANTARA:

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI …………………

DENGAN

LEMBAGA..............

Pada hari ini ......, tanggal ........, bulan ................, tahun..........., kami yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : ............................. Jabatan : .............................Dinas Pendidikan Provinsi

Alamat : ...............................

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama DinasPendidikan Provinsi........, selanjutnya disebut PihakPertama.

Nama : .........................Jabatan : Pengelola

Alamat : .........................NPWP : .........................No.Rek : ………………...

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama (namalembaga), selanjutnya disebut Pihak Kedua.

Dalam rangka Penyelenggaraan program rintisan......,



40

kedua belah pihak sepakat untuk mengadakan akadkerjasama sebagaimana diatur dalam pasal-pasalsebagai berikut:

Pasal 1Lingkup Kegiatan

Pihak Kedua bersedia untuk melaksanakan ProgramRintisan..... di (nama lembaga) yang dibinanya.

Pasal 2Jenis Dana Bantuan

(1) Untuk keperluan kegiatan sebagaimana dimaksuddalam Pasal 1, Pihak Pertama bersediamenyediakan dana bantuan PenyelenggaraanRintisan dengan Program ............sebesar Rp.................,- [terbilang] yang akan diserahkan kepada

Pihak Kedua.(2) Biaya untuk keperluan sebagaimana dimaksud dalam

ayat (1) di atas dibebankan pada Daftar IsianPelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja DinasPendidikan Provinsi Tahun Anggaran ............dengan kode MAK.............................

Pasal 3

Sifat Dana Bantuan

Dana bantuan sebagaimana dimaksud pada Pasal 2bersifat dana stimulan dalam bentuk hibah yang diberikanoleh Pihak Pertama untuk dikelola oleh Pihak Kedua.

Pasal 4



41

Penggunaan Dana Bantuan

(1) Pihak Kedua akan menggunakan dana

sebagaimana dimaksud pada Pasal 2 ayat (1),sesuai dengan proposal yang telah disetujui olehPihak Pertama untuk melaksanakan kegiatanPenyelenggaraan Program Rintisan............

(2) Perubahan penggunaan dana harus melaluipersetujuan tertulis dari Pihak Pertama dan tidakmenyimpang dari tujuan proposal.

Pasal 5Pembayaran/penyerahan Dana Bantuan

(1) Dana bantuan sebagaimana dimaksud pada Pasal 2tersebut di atas, akan dibayarkan sekaligus (100%)kepada Pihak Kedua oleh Pihak Pertama melaluiKantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN)

.............., setelah kedua belah pihakmenandatangani akad kerjasama ini secara lengkap.

(2) Pembayaran/penyerahan dana bantuansebagaimana dimaksud pada ayat (1) akan

dilakukan melalui rekening (nama lembaga) pada(nama bank...) dengan No. Rekening.........................

Pasal 6Hak dan Kewajiban

(1) Pihak Pertama berkewajiban memberikan danabantuan rintisan sebagaimana tercantum dalamPasal 2 sebagai dana stimulan.



42

(2) Pihak Kedua berkewajiban untuk menggunakan danatersebut dan melaksanakan Program Rintisansebagaimana dimaksud dalam Pasal 4.

(3) Pihak Kedua berhak memperoleh pembinaan dariPihak Pertama.

(4) Pihak Pertama berhak untuk meminta laporanpertanggungjawaban mengenai penggunaan danabantuan sebagaimana tercantum dalam Pasal 2;

(5) Pihak Kedua berkewajiban untuk:a. Melaporkan mengenai Pengelolaan/penggunaan

dana bantuan yang telah dikeluarkan;b. Menyetorkan hasil pungutan pajak (PPN dan PPh)

kepada Kas Negara;c. Melampirkan copy semua bukti setor pajak

tersebut dalam laporan akhir.

Pasal 7Pemantauan dan Pelaporan

(1) Dengan maksud untuk menjamin penggunaan danayang diberikan Pihak Pertama secara tepat danbenar, Pihak Pertama mempunyai hak untukmemantau aktifitas Program Rintisan....... yangdikelola Pihak Kedua; dan/atau mengaudit catatan,pembukuan beserta bukti asli pengeluaran yangberkaitan dengan Program Rintisan....... yang di

muat dalam akad kerjasama ini.(2) Pihak Kedua berkewajiban menyampaikan laporan

tertulis kepada Pihak Pertama secara lengkap danbenar serta dapat dipertanggungjawabkan dari setiaptahapan kegiatan beserta pengeluaran dana bantuanyang diterima dari Pihak Pertama.

(3) Pihak Kedua harus memberikan laporan secara

tertulis mengenai kemajuan program dan



43

penggunaan dana sebagaimana dimaksud pada ayat(2) kepada Pihak Pertama secara keseluruhan danayang diterima.

(4) Jika Pihak Kedua belum memberikan laporan sesuaidengan tenggang waktu yang sudah ditentukan padaayat (3) dan/atau laporan dari Pihak Kedua tidaksesuai dengan akad kerjasama ini, maka PihakPertama akan mengingatkan dan/atau mengirimkansurat teguran dan/atau mengutus wakilnya untukmeminta laporan secara langsung kepada PihakKedua.

Pasal 8Sanksi

(1) Jika terbukti bahwa Pihak Kedua tidak melakukankewajiban sebagaimana dimaksud pada Pasal 4,maka pihak kedua wajib mengembalikan seluruhdana yang diterimanya.

(2) Jika terbukti bahwa pihak kedua melakukanpenyimpangan penggunaan dana, maka pihak keduawajib mengembalikan sejumlah dana yangpenggunaannya tidak sesuai dengan akadkerjasama ini.

(3) Jika pihak kedua tidak melaksanakan fungsinyasebagaimana dimaksud dalam Pasal 1, maka pihakkedua wajib mengembalikan seluruh dan/atau

sebagian dana yang diterimanya berdasarkan hasilverifikasi kerugian Negara yang dilakukan pihakpertama.

(4) Pengembalian dana pada ayat (1), ayat (2), dan ayat(3) dilakukan dengan cara menyetor ke Kas Negaramelalui Bank persepsi yang ditunjuk sesuai denganperaturan yang berlaku.Bukti setoran sebagaimana



44

dimaksud ayat (4) diserahkan kepada PihakPertama.

Pasal 9Aturan Tambahan

Hal-hal yang belum diatur dalam akad kerjasama ini,akan diatur kemudian berdasarkan kesepakatan antarakedua belah pihak dan selanjutnya menjadi bagian yangtidak terpisahkan dari akad kerjasama ini.

Pasal 10Penyelesaian Perselisihan

(1) Jika terjadi perselisihan antara Pihak Pertama danPihak Kedua terhadap isi akad kerjasama ini, makaakan diupayakan penyelesaian perselisihan dengancara musyawarah untuk mencapai mufakat.

(2) Jika perselisihan sebagaimana dimaksud pada ayat(1) tidak mencapai kemufakatan, maka penyelesaianperselisihan akan dilakukan melalui jalur hukum.

Pasal 11Lain-lain

(1) Akad kerjasama ini dibuat dan ditandatangani oleh

kedua belah pihak dengan penuh kesadaran,tanggungjawab, dan tanpa adanya paksaan daripihak manapun.

(2) Untuk keperluan administrasi, akad kerjasama inidibuat dalam rangkap 5 di atas kertas bermeteraisecukupnya yang masing-masing memiliki kekuatanhukum yang sama.



45

PIHAK-PIHAK YANG MELAKUKAN KERJASAMA

Pihak Pertama,

Nama JelasNIP

Pihak Kedua

Nama Jelas

Saksi I,

Nama Jelas

Saksi II

Nama Jelas



46

Lampiran 12: Contoh Surat Pernyataan PenyelenggaraanProgram Rintisan

SURAT PERNYATAANPENYELENGGARAAN PROGRAM RINTISAN

................NOMOR : ………………………….

Pada hari ini …..........……. tanggal ................…….. bulan............................... tahun ............, kami yang bertandatangan dibawah ini:

Nama : ……...........................................................Jabatan : Pemimpin Lembaga …………..................

Alamat : ...................................................................

bahwa dalam rangka penyelenggaraan program

pendidikan anak usia dini melalui dana bantuan rintisanprogram menyatakan kesediaan untuk melaksanakankegiatan rintisan ............................................. sesuaidengan proposal yang disetujui Dinas PendidikanProvinsi ..................................... tahun ..............

Dalam penyelenggaraan program pendidikan anak usiadini tersebut diatas, saya bersedia untuk:

1. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan pedoman danperaturan yang berlaku;

2. Membukukan semua pengeluaran dana yangdibuktikan dengan kuitansi sesuai aturan yangberlaku;

3. Mengadministrasikan penggunaan dana sesuaidengan proposal yang disetujui;

4. Memenuhi kewajiban membayar pajak sesuai aturan

yang berlaku;



47

5. Melaporkan hasil pelaksanaan kegiatan paling lambatsatu bulan setelah kegiatan selesai dilaksanakan.

6. Bertanggung jawab atas keberlangsungan lembaga

dan layanan program PAUD.

Surat pernyataan ini dibuat rangkap dua diatas kertasbermaterai enam ribu rupiah.

Surat pernyataan ini dibuat dan ditandatangani denganpenuh kesadaran, tanpa adanya paksaan dari pihakmanapun.

Yangmembuat pernyataan,materai

Nama jelas



48

Lampiran 13: Contoh Format Pembukuan



49

Lampiran 14: Contoh Format Laporan PerkembanganPenggunaan Dana

KOP Lembaga (Logo, Nama Lembaga, Alamat Lengkap)

LAPORAN PERKEMBANGAN PENGGUNAAN DANARINTISAN PROGRAM ....... TAHUN ................

Keadaan Per Bulan ............................................

No

Komponen

PenggunaanDana

Dana (Rp)Keterangan

Alokasi Realisasi Sisa

1.

2.

3.

4.

5.dst

JUMLAH

Penanggungjawab Program,Bendaharawan,

..............................................



Dicetak oleh:

D01. Juknis Bantuan Rintisan TK Dan KB

Documents

Transcript of D01. Juknis Bantuan Rintisan TK Dan KB