Pertghan tahun-2012-sains

22
SECTION A / BAHAGIAN A 1 Which of the following plants will still be alive and grow well after two weeks? Yang manakah antara tumbuh-tumbuhan berikut masih hidup dan membesar dengan sihat selepas dua minggu? A C B D 2 The following diagram shows a monkey. Rajah menunjukkan seekor monyet. Which of the following is not the basic need of a monkey? Yang manakah yang berikut ini bukan keperluan asas seekor monyet? A Water Air C Food Makanan B Sunlight Cahaya matahari D Shelter Tempat perlindungan 2

Transcript of Pertghan tahun-2012-sains

Page 1: Pertghan tahun-2012-sains

SECTION A / BAHAGIAN A

1 Which of the following plants will still be alive and grow well after two weeks?

Yang manakah antara tumbuh-tumbuhan berikut masih hidup dan membesar dengan sihat selepas dua minggu?

A C

B D

2 The following diagram shows a monkey.Rajah menunjukkan seekor monyet.

Which of the following is not the basic need of a monkey?Yang manakah yang berikut ini bukan keperluan asas seekor monyet?

A WaterAir

C FoodMakanan

B SunlightCahaya matahari

D ShelterTempat perlindungan

2

Page 2: Pertghan tahun-2012-sains

3 Figure shows a shelter for animal S.Rajah menunjukkan tempat perlindungan untuk haiwan S.

Which of the following represents animal S?Yang manakah berikut mewakili haiwan S?

A RatTikus

C BatKelawar

B Lion Singa

D Parrot Burung Kakak Tua

4 Figure shows the basic needs of humans.Rajah menunjukkan keperluan asas manusia.

What does X represent?Apakah yang diwakili X?

A Car Kereta

C ShelterTempat berlindung

B ClothesPakaian

D Sunlight Cahaya matahari

5 Which of the following animals is not matched correctly with its shelter?Haiwan yang mana yang berikut tidak dipadankan dengan tempat berlindung yang betul?

Animals ShelterA Bat

Kelawar

Cave Gua

B WhaleIkan Paus

Ocean Lautan

C CowLembu

Forest Hutan

D Bird Burung

Nest Sarang

6 Look at the diagram below.

3

Page 3: Pertghan tahun-2012-sains

What will happen to the mouse after a week?Apakah yang berlaku kepada tikus selepas satu minggu?

A AliveHidup

C HealthySihat

B DeadMati

D Still youngMasih muda

7 The diagram below shows an experiment carried out by Yunos.Rajah menunjukkan eksperimen yang dikendalikan Hidayat.

The tadpoles died becauseBerudu itu mati kerana

A there was no airtiada udara

C there was no watertiada air

B there was no foodtiada makanan

D there was no sunlighttiada cahaya matahari

8 Figure shows a part of the human body.Rajah menunjukkan satu bahagian daripada tubuh manusia.

4

Page 4: Pertghan tahun-2012-sains

What is the part labeled X?Apakah bahagian yang ditanda X?

A NoseHidung

C StomachPerut

B Lungs Paru-paru

D WindpipeSalur udara

9 Which of the following is true about exhaled air?Yang mana berikut benar tentang udara hembusan?

A It contains more oxygen.Ia mengandungi lebih oksigen.

B It contains more carbon dioxide.Ia mengandungi lebih karbon dioksida.

C It contains mineral salts and protein.Ia mengandungi garam mineral dan protein.

D It contains the same amount of carbon dioxide and oxygen.Ia mengandungi jumlah yang sama banyak antara karbon dioksida dan oksigen.

10 X, Y and Z are the parts involved in breathing.

X : nose hidung

Y : windpipe salur udara

Z : lungs peparu

Which of the following is the correct order of the passage of air when we exhale?Yang manakah berikut aliran udara yang betul apabila kita menghembus nafas?

A X Y Z C Z Y XB X Z Y D Y X Z

11 What is meant by excretion and defecation?

Apakah yang dimaksudkan dengan perkumuhan dan penyahtinjaan?

A Exchange of gas in the C Production of food by plants

5

Page 5: Pertghan tahun-2012-sains

bodyPertukaran gas dalam badan

Penghasilan makanan oleh tumbuhan

B Process by which air enters and escapes the bodyProses di mana udara masuk dan keluar dari badan

D Processes by which waste materials are expelled from the bodyProses di mana bahan buangan disingkirkan dari badan

12 The following are the waste products of humans.Berikut adalah hasil bahan buangan manusia.

UrineAir kencing

SweatPeluh

Human get rid of the waste products through the process ofManusia menyingkirkan hasil bahan buangan melalui proses

A excretionperkumuhan

C defecationnyahtinja

B breathingpernafasan

D reproductionmembiak

13 Habibullah accidentally touches a hot kettle. His hand pulls back quickly to avoid being hurt. Habibulah tidak sengaja menyentuh cerek yang panas. Dia menarik tangannya segera untuk mengelakkan kecederaan.

This shows that humansIni menunjukkan manusia

A can move freelyboleh bergerak bebas

C excrete waste materialsmengkumuhkan bahan perkumuhan

B respond to stimulibertindak balas terhadap ransangan

D undergo many life processesmelalui banyak proses kehidupan

14 The picture below shows a poster for a campaign. Gambar menunjukkan sebuah poster kempen.

6

Page 6: Pertghan tahun-2012-sains

What type of campaign is it?Apakah jenis kempen ini?

A Anti-glue campaignKempen anti gam

C Anti-alcohol campaignKempen anti alkohol

B Anti-drug campaignKempen anti dadah

D Anti-cigarette campaignKempen anti rokok

15 Diagram below shows an investigation about an effect of smoking.Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan tentang kesan merokok.

What can be concluded from this investigation?Apakah yang dapat disimpulkan daripada penyiasatan ini?

A When ciggarette is lighted, it gives out thick white smoke.Apabila rokok dinyalakan, rokok menghasilkan asap putih yang tebal

C Ciggarette smoke contains a lot of poisonous gases.Asap rokok mengandungi banyak gas beracun.

B Ciggarette smoke contains tar that will stick to the lungs.Asap rokok mengandungi tar yang akan melekat pada paru-paru

D Smoking can cause adiction to drugs.Merokok boleh menyebabkan ketagihan dadah.

16 The figure shows the classification of animals according to the way they breathe.Rajah menunjukkan klasifikasi haiwan berdasarkan cara mereka bernafas.

7

Page 7: Pertghan tahun-2012-sains

Which animals are classified correctly in Group P and Group Q?Yang manakah diklasifikasikan dengan betul dalam Kumpulan P dan kumpulan Q?

Group P Group QA butterfly

rama-rama

deerrusa

B caterpillarulat beluncas

tadpoleberudu

C fishikan

frogkatak

D rattikus

tortoisekura-kura

17 The figure below shows two animals.Rajah di bawah menunjukkan dua jenis haiwan.

Both animals breathe throughKedua-dua haiwan ini bernafas melalui

A gillsinsang

C lungspeparu

B moist skinkulit lembap

D trachea structurestruktur trakea

18 The figure below shows animals that are classified into two groups, K and L.Rajah menunjukkan haiwan yang dikelaskan kepada dua kumpulan, K dan L.

K L

8

Page 8: Pertghan tahun-2012-sains

Which of the following have been correctly classified into group K and L?

Yang manakah berikut telah dikelaskan dengan betul dalam kumpulan K dan L?

K LA Lizard

Cicak

TortoiseKura-kura

B CatKucing

HorseKuda

C MouseTikus

DuckItik

D FrogKatak

TigerHarimau

19 The diagram shows a stage in the life cycle of a butterfly.Rajah menunjukkan satu peringkat dalam kitar hidup seekor rama-rama.

What happens after this stage?

Apakah yang berlaku selepas peringkat ini?

A It dies.Ia mati.

C It becomes a pupa.Ia menjadi pupa.

B It decreases in size.Saiznya berkurang.

D It becomes an adult butterfly.Ia menjadi rama-rama dewasa.

20 Diagram shows the characteristics of an animal.Rajah menunjukkan ciri-ciri bagi sejenis haiwan.

hides in its shell when

9

Page 9: Pertghan tahun-2012-sains

has a hard shellmempunyai cengkerang yang keras

threatenedbersembunyi di dalam cengkerang apabila diancam

What is the animal above?

Apakah haiwan di atas?

A CrabKetam

C SnailSiput

B BeetleKumbang

D PangolinTenggiling

21 Which of the following is true about the animal below.Yang manakah antara berikut betul tentang haiwan di bawah.

I Its fur is brown during summerBulunya berwarna perang semasa musim panas

III It sleeps during hot weatherIa tidur semasa musim panas

II Its fur is yellow during winterBulunya berwarna kuning semasa musim sejuk

IV It hides from enemiesIa menyorokkan diri daripada musuh

A I , II C I, IVB II, III D III, IV

22 What will happen if plants do not reproduce?

Apakah yang berlaku jika tumbuh-tumbuhan tidak membiak?

I Plants will become extinctTumbuh-tumbuhan akan pupus

10

Page 10: Pertghan tahun-2012-sains

II Humans and animals will reproduce fasterManusia dan haiwan akan membiak lebih cepat

III There will be no food supply for man and certain animalsTiada bekalan makanan untuk manusia dan sesetengah haiwan

A I and II onlyI dan II sahaja

B I and III onlyI dan III sahaja

C II and III onlyII dan III sahaja

D I, II and IIII, II dan III

23 Which of the following plants reproduces through spores?

Antara berikut, tumbuhan yang manakah membiak melalui spora?

A C

B D

24 Diagram shows two different types of plants.Rajah menunjukkan dua jenis tumbuhan yang berbeza.

11

Page 11: Pertghan tahun-2012-sains

How do the plants above protect themselves from enemies?

Bagaimana tumbuhan di atas melindungi diri daripada musuh?

A They have thorns.Mempunyai duri.

C They are poisonous.Beracun.

B They produce latex.Menghasilkan getah.

D They have hairs that causes itchiness.Mempunyai bulu halus yang menyebabkan kegatalan.

25 The figure shows a plant with fine hairs on its stem to protect itself from enemies.Rajah menunjukkan satu tumbuhan yang berbulu halus padanya untuk melindunginya daripada musuh.

How do the fine hairs help to protect the plants from enemies?

Bagaimana bulu halus ini membantu memelihara pokok daripada musuh?

A The fine hairs are smelly Bulu halusnya berbau

B The fine hairs are poisonousBulu halusnya beracun

C The fine hairs are bitter in tasteBulu halusnya pahit

D The fine hairs can cause itchinessBulu halusnya boleh menyebabkan kegatalan

26 Diagram shows the specific characteristic of a plant.Rajah menunjukkan ciri khas suatu tumbuhan.

12

Page 12: Pertghan tahun-2012-sains

The characteristic shown above allows the plant toCiri-ciri yang ditunjukkan di atas membolehkan tumbuhan itu untuk

A survive in dry regionhidup di kawasan yang kering

C survive in very cold weatherhidup dalam cuaca yang sangat sejuk

B survive in very windy areashidup di kawasan yang berangin kencang

D protect itself from enemiesmelindunginya daripada musuh

27 The following ways can be used for measuring length.Berikut adalah kaedah yang boleh digunakan untuk mengukur panjang.

FootKaki

Cubit Hasta

SpanJengkal

Arm spanDepa

Which of the following is the correct sequence from the longest to the shortest?

Yang manakah antara berikut ialah turutan yang betul dari yang paling panjang ke paling pendek?

A Foot, span, arm span, cubitKaki, jengkal, depa, hasta

B Span, foot, cubit, arm spanJengkal, kaki, hasta, depa

C Cubit, arm span, span, footHasta, depa, jengkal, kaki

D Arm span, cubit, foot, spanDepa, hasta, kaki, jengkal

28 Diagram shows two groups of units used for measuring length.Rajah menunjukkkan dua kumpulan unit yang digunakan untuk mengukur panjang.

13

Page 13: Pertghan tahun-2012-sains

What units do U and V represent based on their groups?Apakah unit yang diwakili oleh U dan V berdasarkan kepada kumpulan masing-masing?

U VA foot

kaki

inchinci

B litreliter

arm spandepa

C arm spandepa

millimetremilimeter

D millimetremilimeter

footkaki

29 Diagram shows a way to measure length.Rajah menunjukkan suatu cara untuk mengukur panjang.

Which of the following is the best measured using the way above?Yang manakah berikut paling sesuai diukur dengan cara di atas?

A length of a buspanjang sebuah bas

C length of a pencilpanjang sebatang pensel

B width of a desklebar sebuah meja

D width of a fieldlebar sebuah padang

30 Diagram below shows how the length of two matchstick is measured.Rajah menunjukkan bagaimana panjang dua batang mancis diukur.

14

Page 14: Pertghan tahun-2012-sains

What is the length of a matchstick?Berapakah panjang sebatang mancis?

A 2 cm C 5 cmB 3 cm D 8 cm

SECTION B / BAHAGIAN B

Answer all the questions given. Write your answer in the space provided.

15

Page 15: Pertghan tahun-2012-sains

Jawab semua soalan yang diberikan. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

1 Amirul Asyraf carries out an investigation as below.Amirul Asyraf menjalankan satu penyiasatan seperti di bawah.

(a)

What is your observation for the plant above after three weeks?

Apakah pemerhatian kamu terhadap pokok di atas selepas tiga minggu?

_______________________________________________________________

[ 1 mark ]

(b)

Give the inference for your observation above.Beri inferens bagi pemerhatian kamu di atas.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

[ 1 mark ]

(c) State Nyatakan

(i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

________________________________________________________(ii)

what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)

________________________________________________________[ 2 marks ]

2 The figure shows an investigation carried out by a group of pupils to investigate the relationship between the direction of shoot and the location of the Sun.Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid

16

Page 16: Pertghan tahun-2012-sains

untuk menyiasat hubungan antara arah pucuk dan kedudukan Matahari.

(a)

What is the purpose (aim) of this investigation?Apakah tujuan penyiasatan ini?

____________________________________________________________________________________________________________________________

[ 1 mark ]

(b)

Predict the direction of the shoot of seedlings A and B after a week.Ramalkan arah pucuk A dan B selepas seminggu.

(i) seedling A / pokok benih A ______________________________

(ii) seedling B / pokok benih B ______________________________[ 2 marks ]

(c)

Draw your observation on its shoots after a week in the diagram below.Lukis pemerhatian kamu tentang pucuknya selepas seminggu pada rajah di bawah.

[ 1 mark ]

3 Avenash carries out an investigation by recording his rate of breathing during different activities. The table below shows the results.Avenash menjalankan aktiviti penyiasatan dengan merekod kadar pernafasannya

17

Page 17: Pertghan tahun-2012-sains

semasa aktiviti yang berbeza yang dilakukannya. Jadual menunjukkan keputusan.

Type of activityJenis aktiviti

Number of chest movement in one minute

Bilangan pergerakan dada dalam satu minit

RestingBerehat

27

WalkingBerjalan

31

JoggingBerjoging

37

(a)

What is the purpose (aim) of this investigation?Apakah tujuan penyiasatan ini?

______________________________________________________________________________________________________________________________

[ 1 mark ]

(b) State Nyatakan

(i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

________________________________________________________(ii)

what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)

________________________________________________________ [ 2 marks ]

(c)

What is the trend of the number of chest movement from the table above?Apakah corak bilangan pergerakan dada berdasarkan jadual di atas?

__________________________________________________________________[ 1 mark ]

4 A pupil is asked to run at the specific period. The rate of breathing is measured and recorded. The result is shown in graphical method as below.Seorang murid dikehendaki berlari pada tempoh tertentu, Kadar pernafasan diukur dan

18

Page 18: Pertghan tahun-2012-sains

direkodkan. Keputusan ditunjukkan dalam bentuk graf.

(a) What is the purpose of the activity?

Apakah tujuan aktiviti ini?

______________________________________________________________________________________________________________________________

[ 1 mark ]

(b) State Nyatakan

(i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

________________________________________________________(ii)

what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)

________________________________________________________[ 2 marks ]

(c) What is the conclusion of the activity?Apakah kesimpulan aktiviti ini?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

[ 1 mark ]

5 A group of pupils carried out an investigation to find out the length of their classroom by using arm span. They recorded their measurement in the table below.Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan untuk mencari panjang kelas mereka

5 10 15 20 Period of time (minute)Tempoh masa (minit)

Rate of breathing (number/minute)Kadar pernafasan (bilangan/minit)

19

Page 19: Pertghan tahun-2012-sains

menggunakan depa. Mereka merekodkan ukuran tersebut dalam jadual berikut.

PupilsMurid

The length of the classroom (arm span)Panjang kelas (depa)

Tasbeeha 27Zul A’ala 30

Iqbal 25Hafizi 31

(a) State one information gathered in this investigation.Nyatakan satu maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

[ 1 mark ]

(b) Give the inference for the different results above.Beri inferens bagi perbezaan keputusan di atas.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

[ 1 mark ]

(c) State Nyatakan

(i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

________________________________________________________(ii)

what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas)

________________________________________________________[ 2 marks ]

END OF QUESTIONSSOALAN TAMAT

20