Pertemuan 2 S2

download Pertemuan 2 S2

of 18

  • date post

    09-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    219
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Metopel

Transcript of Pertemuan 2 S2

  • 23/03/15

    1

    Pertemuan II

    Metodologi Peneli7an S2

    Peng

    antar M

    etod

    olog

    i Pe

    neli7

    an

    Pendahuluan Penger7an Peneli7an Fungsi Peneli7an

    Jenis-jenis Peneli7an

    Masalah peneli7an Perumusan Masalah

    Penelaahan pustaka untuk peneli7an Pemilihan pustaka yang relevan

  • 23/03/15

    2

    Setelah mengiku. kuliah ini, anda diharapkan dapat:

    Memahami cara menemukan masalah peneli7an

    Menentukan masalah peneli7an

    Merumuskan masalah peneli7an

    Masalah Peneli.an

  • 23/03/15

    3

    Peneli.an sebagai proses ilmiah

    Masalah Penelitian Penyelesaian

    Masalah

    Fakta, konsep, generalisasi, prinsip, teori, hukum Hasrat ingin tahu

    Kerendahan hati Jurur dan objektif Kemauan untuk mempertimbangkan

    data baru

    Pendekatan positif terhadap kegagalan

    Sikap keterbukaan Sikap Ketelitian SIKAP ILMIAH

    PRODUK ILMIAH

    Outcome:

    Paper siap publikasi, siap diseminarkan

    Jasa, Rekomendasi, Karya Teknik, Produk

    METODE ILMIAH

    Sumber: Muchlas MT, FTI-UAD Sumber: Muchlas MT, FTI-UAD

    Urutan dalam peneli.an menentukan (mengenali) masalah membangun hipotesis menelusur pustaka merancang kajian mengembangkan instrumen untuk mengumpulkan

    data mengumpulkan data menganalisis data menentukan implikasi dan simpulan dari temuan membuat rekomendasi untuk peneli7an lanjutan

  • 23/03/15

    4

    Mengapa mulai dengan masalah?

    n Penelitian pada dasarnya adalah suatu

    penyelidikan

    n Pada suatu proses penyelidikan dianggap bahwa

    terjadi saling pengaruh antara penyelidik dengan objek yang diselidiki

    7

    n Penyelidik memiliki penalaran atau motivasi untuk memperoleh pengetahuan yang lebih baik terhadap sesuatu dalam hidup atau dunianya

    n Keinginan memperoleh pengetahuan yang lebih baik pada dasarnya adalah suatu masalah bagi penyelidik (better understanding is the presence of a problem for the inquirer )

    8

  • 23/03/15

    5

    Apa itu masalah penelitian?

    n Masalah peneli7an adalah situasi yang menyebabkan peneli7 merasakan kegelisahan, kebingungan, ke7daknyamanan dan keingintahuan yang 7nggi

    n Masalah peneli7an bukan situasi yang salah tetapi situasi yang mengandung sesuatu yang harus diselesaikan

    9

    Masalah peneli7an merupakan pertanyaan atau sesuatu yang mengandung keragu-raguan, ke7dakpas7an atau kesulitan yang diajukan untuk diselesaikan/didiskusikan

    Ke7ka sesuatu 7dak dapat berjalan secara normal sesuai dengan asumsi, itu adalah masalah

  • 23/03/15

    6

    Identifikasi Masalah

    n Peneli7 harus mengungkapkan sebab-sebab dilakukannya peneli7an

    n Alasan pen7ngnya peneli7an dilakukan

    n Memotret kondisi sekarang dan menunjukkan adanya kesenjangan

    11

    Unsur-unsur masalah peneli.an

    why tujuan atau maksud meneli7 suatu masalah

    what materi atau topik yang akan diteli7 where tempat peneli7an akan dilakukan when jangka waktu untuk mengumpulkan data

    who atau from whom populasi atau semesta dari mana data akan dikumpulkan

  • 23/03/15

    7

    Contoh masalah peneli.an

    tujuan menentukan status materi pencemaran logam berat tempat sungai-sungai di Pekanbaru jangka selama musim hujan 2005-2006 populasi (sudah terjelaskan) Pencemaran logam berat di sungai-sungai Pekanbaru dalam musim hujan tahun 2005-2006

    Bagaimana cara menemukan masalah?

    Pernyataan Permasalahan

    Formal Informal

  • 23/03/15

    8

    Formal

    Rekomendasi suatu riset

    Analogi Renovasi Dialek7k Ekstrapolasi Morfologi Dekomposisi Agregasi

    Informal

    Konjektur Fenomenologi Konsensus Pengalaman

    Penemuan Permasalahan secara Formal

    Rekomendasi suatu riset Menggunakan saran suatu tulisan ilmiah dan laporan peneli7an

    Analogi mengambil pengetahuan dari bidang ilmu lain lalu menerapkannya ke bidang yang diteli7

  • 23/03/15

    9

    Renovasi Memperbaiki atau meningkatkan kemantapan suatu teori

    Dialek7k Menyanggah teori yang sudah ada

    Ekstrapolasi Membuat trend suatu teori atau permasalahan yang dihadapi

    Dekomposisi Menjabarkan/merinci suatu permasalahan ke dalam komponen-komponennya

    Agregasi Kebalikan dari komposisi. Mengambil hasil peneli7an atau teori dari beberapa bidang, dikumpulkan, lalu dibentuk permasalahan yang lebih kompleks

  • 23/03/15

    10

    Penemuan Permasalahan secara Informal

    Konjektur Naluriah, tanpa dasar-dasar yang jelas

    Fenomenologi Berkaitan dengan fenomena (kejadian, perkembangan)

    Konsensus (= kesepakatan) Sumber untuk mencetuskan permasalahan

    Pengalaman Kegagalan, umpan balik dari klien

    20

    Bagaimana menemukan masalah peneli7an?

    n Tentukan penyebab masalahnya terlebih dahulu (minat, kesenjangan, sosial/teknologis, perubahan kebijakan)

    n Lihat situasi secara rasional n Kumpulkan informasi pendahuluan (preliminary) n Pahami subjek yang diteli7 dengan baik melalui kajian/review

    literatur

    n Lakukan diskusi dengan stakeholder dan peneli7 lain

  • 23/03/15

    11

    Evaluasi Permasalahan Tujuan: Menilai kepatutan suatu masalah untuk diteli7 Alat evaluasi: Manfaat apakah bermanfaat untuk ilmu pengetahuan: merevisi, memperluas, memperdalam, menciptakan?

    Lingkup apakah lingkup peneli7an spesik tetapi diteli7 secara mendalam?

    Kedalaman apakah hasil peneli7an dapat dibahas dan berar7?

    Apakah masalah penelitian anda layak?

    22

    Y T

    1 Apakah pertanyaan itu menarik untuk diteli7 dan anda termo7vasi untuk meneli7nya?

    2 Apakah peneli7an yang akan dilakukan itu dapat menghasilkan nilai-nilai sosial, pendidikan atau ilmiah?

    3 Apakah hasilnya memungkinkan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

    4 Apakah peneli7an memberikan sumbangan bagi pendidikan atau IPTEK?

    5 Apakah peneli7an menghasilkan masalah baru yang dapat diteli7 oleh peneli7 berikutnya?

    6 Apakah peneli7 lain dapat mengulang peneli7an yang anda lakukan?

    7 Apakah masalah peneli7an itu pen7ng untuk diteli7?

  • 23/03/15

    12

    Apakah masalah penelitian anda layak?

    23

    Y T

    8 Apakah anda merasa bangga dengan hasil yang akan diperoleh melalui peneli7an itu?

    9 Apakah anda merasa memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah itu lewat peneli7an?

    10 Apakah anda merasa memerlukan pengetahuan dan ketrampilan untuk mengerjakan peneli7an itu dan anda dapat mencapainya?

    11 Apakah anda memiliki cukup waktu, tenaga, pikiran dan biaya untuk mengerjakan peneli7an itu?

    12 Apakah anda dapat menyelesaikan peneli7an tepat waktu sesuai yang dialokasikan?

    13 Apakah anda dapat mengakses fasilitas administrasi, sta7s7k, komputer dan fasilitas pendukung peneli7an lainnya?

    Perumusan Masalah

  • 23/03/15

    13

    Ti7k awal suatu peneli7an. Pertanyaan-pertanyaan pen7ng yang ingin dijawab

    dalam peneli7an. Dirumuskan dari masalah yang sudah diiden7kasi,

    dipilih dan atau dibatasi. Ti7k acuan untuk: penyusunan tujuan, pengajuan

    hipotesis, analisis data, dan kesimpulan.

    Panduan dalam merumuskan masalah umum dan masalah spesik

    harus dirumuskan sebelum melakukan peneli7an dapat menyatakan dalam bentuk pertanyaan hanya mengandung satu makna jawaban atas se7ap pertanyaan spesik dapat dicari

    tanpa memper7mbangkan pertanyaan lain se7ap pertanyaan spesik harus didasarkan pada

    fakta dan gejala

  • 23/03/15

    14

    Keterkaitan (benang merah) antara Rumusan Permasalahan, Hipotesis dan Temuan Peneli7an

    Rumusan Permasalahan Hipotesis

    Temuan Peneli7an

    Bentuk Rumusan Permasalahan

    1. Bentuk satu pertanyaan 2. Bentuk satu pertanyaan umum disusul

    dengan beberapa pertanyaan spesik 3. Bentuk satu pernyataan disusul beberapa

    pertanyaan (x) 4. Bentuk hipotesis (x) 5. Bentuk pernyataan umum disusul oleh

    beberapa hipotesis (x)

  • 23/03/15

    15

    1. Bentuk satu pertanyaan/pernyataan

    Contoh Pertanyaan:

    Faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada ketahanan struktur di lingkungan air laut?

    Contoh Pernyataan (biasanya diungkapkan sebagai maksud): Maksud peneli7an ini adalah untuk mengkaji faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada kinerja struktur di lingkungan air laut

  • 23/03/15

    16

    2. Bentuk satu pertanyaan atau pernyataan umum disusul oleh beberapa pertanyaan atau

    pernyataan yang spesik

    Catatan: kebanyakan permasalahan terlalu besar atau komples sehingga perlu dirinci

    Contoh: Permasalahan umum: Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja struktur di lingkungan air laut dan seberapa besar pengaruh 7ap-7ap faktor?

    Masalah dapat dirinci sebagai berikut: (a)Apakah semua faktor yang mempengaruhi

    kinerja struktur di lingkungan air laut terjadi pula di lingkungan asam?

    (b)Seberapa besar pengaruh faktor-faktor tersebut mempengaruhi kinerja struktur di lingkungan asam?

  • 23/03/15

    17

    Panduan menulis judul

    biasanya, judul dirumuskan sebelum peneli7an dimulai; dapat direvisi kemudian jika perlu

    judul mes7 mengandung materi studi, lokal, populasi, periode

    harus cukup luas untuk mencakup semua segi materi yang dikaji; jadi, judul mencerminkan apa yang diharapkan akan ditemukan dalam laporan

    harus singkat dan jelas hindari penggunaan analisis