Persepsi Anak-Anak , Hafizh Luthfirahman, FSD …kc.umn.ac.id/2499/1/HALAMAN JUDUL.pdfnaskah dan...
Transcript of Persepsi Anak-Anak , Hafizh Luthfirahman, FSD …kc.umn.ac.id/2499/1/HALAMAN JUDUL.pdfnaskah dan...
Team project ©2017 Dony Pratidana S. Hum | Bima Agus Setyawan S. IIP
Hak cipta dan penggunaan kembali:
Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat yang serupa dengan ciptaan asli.
Copyright and reuse:
This license lets you remix, tweak, and build upon work non-commercially, as long as you credit the origin creator and license it on your new creations under the identical terms.
PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS
TERHADAP PSIKOLOGIS KARAKTER UTAMA
DALAM PENULISAN NASKAH FILM PENDEK
JOSHUA
Laporan Tugas Akhir
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Seni (S.Sn)
Nama : Hafizh Luthfirahman
NIM : 10120210247
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni & Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
2014
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Hafizh Luthfirahman
NIM : 10120210247
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni & Desain
Universitas Multimedia Nusantara
Judul Tugas Akhir/Skripsi:
PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS TERHADAP PSIKOLOGIS
KARAKTER UTAMA DALAM PENULISAN NASKAH FILM PENDEK
JOSHUA.
dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan
belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas
Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Laporan tugas akhir ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan,
rumusan dan pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan
pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian Surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya,
apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan, serta ketidakbenaran dalam
pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
iii
gelar (S.Sn.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang
berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.
Tangerang, 20 Januari 2014
Hafizh Luthfirahman
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
iv
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR
PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS
TERHADAP PSIKOLOGIS KARAKTER UTAMA
DALAM PENULISAN NASKAH FILM PENDEK
JOSHUA
Oleh
Nama : Hafizh Luthfirahman
NIM : 10120210247
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni & Desain
Tangerang, 20 Januari 2014
Ketua Program Studi
Desi Dwi Kristanto, S.Ds., M.Ds
Penguji
Ina Listyani Riyanto, S.Pd., M.A.
Ketua Sidang
Annita, S.Pd., M.F.A.
Pembimbing
Baskoro Adi Wuryanto, S.E., M.M
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan pada Tuhan Yang Maha Esa, karena
berkat rahmat-Nya penulis dapat menyusun Laporan Tugas Akhir yang berjudul
PERSEPSI ANAK-ANAK TENTANG SEKS TERHADAP PSIKOLOGIS
KARAKTER UTAMA DALAM NASKAH FILM PENDEK JOSHUA.
Pekerjaan sebagai penulis naskah sangat identik dengan ketertarikan
penulis, walau pun memang penulis lebih menyukai pekerjaan sebagai sutradara
yang bertanggung jawab atas film secara keseluruhan. Bekerja sebagai seorang
penulis naskah dituntut untuk dapat memvisualisasikan cerita dengan kalimat. Hal
ini menjadi tantangan bagi penulis karena naskah yang dibuat selanjutnya akan
dijadikan pedoman bagi semua kru yang terlibat dan hal ini menjadi tanggung
jawab seorang penulis naskah. Walau bagi penulis menjadi seorang penulis
naskah cukup sulit, namun menyenangkan karena penulis leluasa untuk
menyampaikan ide atau gagasan dalam sebuah cerita.
Naskah film pendek yang penulis buat menggambarkan persepsi anak
mengenai seks yang didasari atas pengalaman masa lalu yang disajikan dalam
bentuk naskah film. Hal ini juga bertujuan untuk menyampaikan pada semua
kalangan khususnya orang tua, bahwa pendidikan seks di usia dini cukup penting.
Melalui Laporan Tugas Akhir ini pembaca bisa mempelajari aplikasi ilmu
psikologi dalam penulisan naskah film pendek. Khususnya, yang berhubungan
dengan persepsi anak mengenai seks yang tentunya penggambaran persepsi anak
sudah disesuaikan dengan fakta di lapangan dengan adanya penelitian sederhana
melalui wawancara yang menghasilkan data yang mendukung isi cerita dalam
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
vi
naskah. Begitu pula untuk menambah ilmu mengenai penulisan dalam sebuah
naskah dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuatnya.
Tugas akhir ini tidak dapat terselesaikan tanpa adanya bantuan dari
berbagai pihak yang turut campur dalam proses penulisan dan pembuatan karya
tugas akhir ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Desi Dwi Kristanto, S.Ds. M.Ds., selaku Ketua Program Studi yang
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan tugas
akhir ini.
2. Baskoro Adi Wuryanto, S.E., M.M., selaku Dosen Pembimbing yang
menjadi penasihat, penyemangat, serta memberikan saran dan berbagai
kritik, baik untuk studi maupun mental penulis.
3. Ina Listyani Riyanto, S.Pd., Anita, S.Pd, M.F.A., Kemal Hassan, S.T.,
Yosep Anggi Prasetya, S.I.P., Lucky Kuswandi, Clemens Felix
Setiyawan, S.Sn., selaku Dosen yang telah memberikan ilmu
perkuliahan sehingga menunjang penulis untuk membuat laporan tugas
akhir ini.
4. Pihak Sekolah SD Santo Kristoforus 2 Tangerang, SD Nasional KPS
Balikpapan, dan SD KPAD 8 Bandung, yang telah membantu penulis
dalam proses penelitian sederhana
5. Nenek Poppy Komariah yang selalu memberikan doa, kasih sayang,
dukungan, dan semangat bagi penulis.
6. Ayahanda Irsan Rachmat dan Ibunda Yanka Claire yang selalu
memberikan dukungan, doa, kasih sayang, pengorbanan, dan ketulusan
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
vii
dalam mendampingi penulis, serta kepada kakak-kakak dan adik-adik
yang ikut serta membantu penulis.
7. Teman-teman Diabetes Pictures, Achadiat Wahyu, Rolando Barail,
Alvin Ardyansyah, Vincent Sutjonong, Cathlin Gracia, Benz Gerry
dan Athletina Melati yang selalu memberikan saran dan kritik bagi
penulis saat proses pra-produksi hingga produksi selesai.
8. Putri Suryani yang banyak membantu dalam proses penulisan laporan.
9. Iffah Khairunisa Ajos yang banyak membantu dalam melengkapi
sumber teori yang dibutuhkan.
10. Teman-teman Prodi Sinema angkatan 2010 Universitas Multimedia
Nusantara yang banyak memberikan informasi untuk kebutuhan studi.
11. Serta, pihak lain yang telah membantu namun tidak dapat disebutkan
satu persatu.
Tangerang, 20 Januari 2014
Hafizh Luthfirahman
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
viii
ABSTRAKSI
Dalam sebuah film pendek, naskah memiliki peran penting untuk
menggambarkan keseluruhan isi cerita. Awal dari sebuah film pendek merupakan
ide yang kemudian dikembangkan menjadi sebuah naskah utuh untuk dapat
diperankan. Naskah akan menjadi acuan dalam pembentukan karakteristik tokoh.
Penggambaran karakteristik itu didapat melalui pemikiran, psikologis, dan
perilaku tokoh. Film pendek berjudul Joshua ini merupakan sebuah film yang
menceritakan kisah anak-anak dengan keunikan pemikirannya. Film pendek yang
bergenre anak ini memerlukan perhatian khusus dalam penulisan naskahnya agar
dapat terjun ke dalam pemikiran anak-anak untuk dituangkan menjadi rangkaian
kata dalam naskah. Hal ini membuat penulis memilih penggabungan antara
persepsi anak mengenai seks dan penulisan sebuah naskah film pendek. Untuk
memperoleh semua itu, perlu beberapa proses, antara lain, memahami tentang
psikologis anak dan edukasi seks kepada anak usia dini yang kemudian dapat
dituangkan ke dalam naskah. Oleh sebab itu, naskah harus mampu
menggambarkan secara penuh karakteristik tokoh melalui pemikiran, perilaku,
dan penuturan kata karakter agar dapat sesuai dengan persepsi anak-anak.
Kata kunci : naskah, persepsi seks, seks, anak, edukasi seks, scriptwriter.
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
ix
ABSTRACT
In a short film, the script has an important role to describe the whole story. The
beginning of a short film is an idea which later developed into a full script to be
played. Screenplay will be a reference in the characteristics of the formation. The
depiction of the characteristics was obtained through thoughts, psychological,
and behavioral characters. The short film titled Joshua is a film that tells the
story of the children with a unique thought. Short film genre these children
require special attention in order to scriptwriting foray into children's thinking to
be poured into a series of words in the text. This makes the authors chose a
merger between the child 's perception of sex and writing a short screenplay. To
obtain it , need some processes , among others , understanding of psychological
sex education to children and early childhood that can then be poured into a
script . Therefore, the script must be able to fully describe the characteristics of
the characters through the thoughts, behaviors, and narrative character said to
be in accordance with the perception of children.
Keywords: screenplay, perception, sex, children, sex education, scriptwriter
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
x
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT .................... II
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ............................................... IV
KATA PENGANTAR ........................................................................................... V
ABSTRAKSI .................................................................................................... VIII
ABSTRACT .......................................................................................................... IX
DAFTAR ISI .......................................................................................................... X
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ XIV
DAFTAR TABEL .............................................................................................. XV
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... XVI
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ...................................................................................... 2
1.3. Batasan Masalah ........................................................................................ 2
1.4. Tujuan Tugas Akhir ................................................................................... 3
1.5. Manfaat Tugas Akhir ................................................................................. 3
1.6. Metodologi ................................................................................................. 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 4
2.1. Skenario ..................................................................................................... 4
2.2. Sinopsis ...................................................................................................... 5
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
xi
2.3. Premis ........................................................................................................ 6
2.4. Struktur Cerita ............................................................................................ 6
2.4.1. Permulaan ....................................................................................... 7
2.4.2. Tengah ............................................................................................. 7
2.4.3. Akhir ............................................................................................... 7
2.4.4. Plot Point ........................................................................................ 8
2.5. Karakter ...................................................................................................... 8
2.5.1. Protagonis ....................................................................................... 8
2.5.2. Antagonis ........................................................................................ 9
2.6. Three Dimensional Character ................................................................... 9
2.6.1. Fisiologi .......................................................................................... 9
2.6.2. Sosiologi ....................................................................................... 10
2.6.3. Psikologi ....................................................................................... 11
2.7. Tema ........................................................................................................ 12
2.8. Genre ........................................................................................................ 12
2.8.1. Komedi .......................................................................................... 12
2.9. Persepsi .................................................................................................... 13
2.9.1. Persepsi yang harus disadari ......................................................... 14
2.10. Faktor Pembentuk Persepsi .................................................................... 14
2.10.1. Faktor Personal ........................................................................... 14
2.10.2. Faktor Situasional ....................................................................... 15
2.11. Faktor Penyebab Timbulnya Persepsi .................................................... 15
2.11.1. Faktor Internal ............................................................................. 15
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
xii
2.11.2. Faktor External ............................................................................ 15
2.12. Seks ........................................................................................................ 16
2.12.1. Edukasi Seks ............................................................................... 17
2.12.2. Seks Anak ................................................................................... 18
2.13. Hamil ...................................................................................................... 20
BAB III METODOLOGI ................................................................................... 21
3.1. Gambaran Umum ..................................................................................... 21
3.1.1. Sinopsis ......................................................................................... 21
3.1.2. Posisi Penulis ................................................................................ 21
3.1.3. Peralatan ........................................................................................ 22
3.2. Tahapan Kerja .......................................................................................... 22
3.2.1. Menentukan Ide Cerita .................................................................. 22
3.2.2. Penulisan Sinopsis ........................................................................ 23
3.2.3. Penulisan Naskah .......................................................................... 23
3.2.4. Pitching ......................................................................................... 24
3.2.5. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 24
3.3. Acuan ....................................................................................................... 24
3.4. Temuan .................................................................................................... 28
BAB IV ANALISIS .............................................................................................. 30
4.1. Wawancara ............................................................................................... 30
4.2. Breakdown Karakter ................................................................................ 34
4.2.1. Breakdown Karakter Joshua.......................................................... 34
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
xiii
4.2.2. Breakdown Karakter Lili ............................................................... 38
4.3. Persepsi Tokoh mengenai Seks ................................................................ 40
4.3.1. Persepsi Joshua ............................................................................. 41
4.3.2. Persepsi Lili .................................................................................. 43
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 45
5.1. Kesimpulan .............................................................................................. 45
5.2. Saran ........................................................................................................ 46
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ xvii
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Film Moonrise Kingdom ................................................................... 25
Gambar 3.2. Film I’m Not Stupid ........................................................................... 26
Gambar 3.3. Film Le Petit Nicholas ...................................................................... 26
Gambar 3.4. Film Petualangan Sherina ................................................................. 27
Gambar 3.5. Buku Generasi 90an .......................................................................... 28
Gambar 4.1. Gambaran karakter Joshua ................................................................ 37
Gambar 4.2. Gambaran karakter Lili ..................................................................... 40
Gambar 4.3. Potongan scene persepsi seks dimata Joshua .................................... 41
Gambar 4.4. Potongan scene Joshua ingin bertanggung jawab ............................. 42
Gambar 4.5. Potongan scene persepsi Joshua tentang kehamilan ......................... 42
Gambar 4.6. Potongan scene persepsi Lili mengenai kehamilan ........................... 43
Gambar 4.7. Potongan scene Lili ketakutan akan kehamilan ................................ 44
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1. Tabel hasil Wawancara ......................................................................... 33
Tabel 4.2. Tabel Three Dimensional Character Joshua ........................................ 36
Tabel 4.3. Tabel Three Dimensional Character Lili ............................................. 39
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: NASKAH FILM JOSHUA .................................................. XIX
LAMPIRAN B: FOTO WAWANCARA ......................................................... XX
Persepsi Anak-Anak ..., Hafizh Luthfirahman, FSD UMN, 2014