SHINTA ARI HERDIANA

NORMILAH

AJENG WULANDARI

Pendekatan dalam pendidikan Islammerupakan suatu cara untuk mempermudah dalamkelangsungan belajar mengajar. Sehingga tercapaitujuan pendidikan yang diharapkan dan lebih bisamenunjukkan keberhasilan pendidikan anak didikyang berdasarkan skill yang dimilikinya.

Pendekatan Psikologis

Pendekatan Sosial-Kultural

Pendekatan Religik

Pendekatan Historis

Pendekatan Komparatif

Pendekatan Filosofis

Metodologi pendidikan Islam adalah cara yang dapat ditempuh dalam memudahkan

pencapaian tujuan pendidikan Islam.

Metode pembelajaran yaitu suatu cara penyampaian bahan pelajaran untuk mencapai

tujuan yang ditetapkan, fungsinya adalah menentukan berhasil tidaknya suatu proses belajar-

mengajar dan merupakan bagian yang integral dalam suatu sistem pengajaran. Oleh karena itu,

metode harus sesuai dan selaras dengan karakteristik siswa, materi, kondisi lingkungan (setting)

dimana pengajaran berlangsung.

Metode Dialog Qur’ani Dan Nabawi

Metode Kisah Qur’ani Dan Nabawi

Metode Perumpamaan

Metode Keteladanan

Metode Ibrah Dan Mau’izhah

Metode Targhib Dan Tarhib

Metode Ceramah

Metode Diskusi

Metode Tanya Jawab

Metode Pembiasaan

Metode Keteladanan

Metode Pemberian Ganjaran

Metode Pemberian Hukuman

Metode Sorogan

Metode Bandongan

Metode Mudzakarah

Metode Kisah

Metode Pemberian Tugas

Metode Karya Wisata

Metode Eksperimen

Metode Latihan

Metode Sosio-Drama

Metode Simulasi

Metode Kerja Lapangan

Metode Demonstrasi

Metode Kerja Kelompok

SHINTA ARI HERDIANA

NORMILAH

AJENG WULANDARI