Percobaan i

7
1. Mengetahui perbedaan antara koloid dan larutan 2. Dapat membedakan karakteristik koloid dan larutan 3. Menganalisis mengapa terdapat perbedaan antara koloid dan larutan 4. Mengetahui dan dapat menjelaskan sifat-sifat Koloid 1. Kalian mengerjakan LKS ini dalam kelompok. Untuk itu, bentuklah kelompok kegiatan terlebih dahulu yang terdiri atas 5 orang siswa. 2. Bacalah dengan cermat informasi yang tertulis pada masing- masing lembar LKS 3. Setiap kelompok bertanggung jawab untuk melakukan Lembar Kerja Siswa Percobaan 1 Identitas Kelompok : 1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________ Ingaattt “kejujuran adalah kebijakan paling baik” (Benjamin Franklin) Sistem Koloid Dan Sifat Kkolid Apa yang kalian pelajari setelah menyelsaikan LKS ini?? Petunjuk

description

koloid

Transcript of Percobaan i

Page 1: Percobaan i

1. Mengetahui perbedaan antara koloid dan larutan2. Dapat membedakan karakteristik koloid dan larutan3. Menganalisis mengapa terdapat perbedaan antara koloid dan larutan4. Mengetahui dan dapat menjelaskan sifat-sifat Koloid

1. Kalian mengerjakan LKS ini dalam kelompok. Untuk itu, bentuklah kelompok kegiatan

terlebih dahulu yang terdiri atas 5 orang siswa.

2. Bacalah dengan cermat informasi yang tertulis pada masing-masing lembar LKS

3. Setiap kelompok bertanggung jawab untuk melakukan percobaan, mencari informasi,

melakukan diskusi dan menyelesaikan LKS-nya.

4. Tuliskan identitas kelompok kalian di tempat yang telah disediakan

Lembar Kerja Siswa

Percobaan 1

Identitas Kelompok :

1. ______________________________2. ______________________________3. ______________________________4. ______________________________5. ______________________________

Ingaattt

“kejujuran adalah kebijakan paling baik” (Benjamin Franklin)

Selamat Mengerjakan

PERCOBAAN I

SISTEM KOLOID

Sistem Koloid Dan Sifat Kkolid

Apa yang kalian pelajari setelah menyelsaikan LKS ini??

Petunjuk

Page 2: Percobaan i

A.Alat Dan Bahan

1.Alat

Gelas kimia

Batang pengaduk

Sendok makan

Stopwatch

Senter

2.Bahan

Garam

Gula

Santan

Susu bubuk

Air

B.Cara Kerja

1. Siapkan 4 buah gelas kimia, kertas label, garam, gula, santan dan

susu bubuk

2. Berikan label untuk masing-masing gelas kimia dengan label garam,

gula, santan dan susu

3. Masukkan 50 ml air ke dalam masing-masing gelas kimia yang diberi

label garam, gula dan susu bubuk, kemudian 20 ml air untuk gelas

yang diberi label santan

4. Masukkan 1 sendok makan garam, gula dan susu bubuk ke dalam

masing-masing gelas kimia sesuai dengan label yang sudah dibuat.

5. Masukkan 30 ml santan ke dalam gelas kimia yang diberi label

santan

6. Aduklah masing-masing campuran dengan menggunakan batang

pengaduk selama 1 menit, kemudian diamkan masing-masing

campuran tersebut selama 10 menit. Gunakan stopwatch untuk

mengukur waktu yang digunakan

7. Amati perubahan yang terjadi pada campuran seperti kelarutan zat

terlarut, kejernihan campuran, pemisahan campuran dan

Page 3: Percobaan i

terbentuknya endapan atau tidak setelah didiamkan selama 10

menit.

8. Catatlah hasil pengamatan pada tabel hasil pengamatan yang sudah

disediakan pada LKS ini

9. Ambillah senter kemudian sorot ke arah gelas kimia yang berisi

larutan garam, gula, susu dan santan secara bergantian

10. Amatilah berkas cahaya yang dihasilkan oleh lampu senter ketika

mengenai larutan garam, gula, susu dan santan

11. Catatlah hasil pengamatan pada tabel hasil pengamatan di bawah ini

C.Hasil Pengamatan

Lengkapilah tabel di bawah ini sesuai dengan pengamatan yang telah

kalian lakukan !

Sifat Campuran

Campuran air dengan

Garam Gula Santan Susu

Bubuk

Homogen/Tidak

Larut/Tidak larut

Bening/Keruh

Mengendap/Tidak

Filtrat Bening/Tidak

Berkas cahaya

tampak/tidak tampak

D. Pertanyaan

Setelah melakukan pengamatan, lakukan diskusi dengan teman

kelompokmu untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!

(Bacalah literatur lain seperti Buku Paket Kimia, modul kimia yang

kalian punya atau pinjam buku kimia yang ada di perpustakaan dan

artikel di internet untuk membantu kalian dalam menjawab soal)

1. Mengapa dari keempat larutan tersebut ada yang berwarna bening

dan ada yang keruh

Jawab :

Page 4: Percobaan i

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------

2. Mengapa berkas cahaya yang dihasilkan oleh keempat larutan

tersebut memiliki karakteristik yang berbeda-beda? Jelaskan!

Jawab :

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------

3. Dari keempat campuran tersebut, manakah yang merupakan larutan,

dan mana yang merupakan koloid? Jelaskan jawabanmu!

Jawab :

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------

4. Mengapa berkas cahaya yang melalui koloid dapat dibelokkan

sedangkan pada larutan berkas cahaya tidak dapat dibelokkan?

Jawab :

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------

5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan efek tyndal!

Jawab :

Page 5: Percobaan i

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------

6. Sebutkan sifat dari koloid dan larutan berdasarkan pengamatan yang

telah kalian lakukan!

Jawab :

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------

E.Kesimpulan

Dari hasil pengamatan yang telah kalian lakukan, apa kesimpulan yang

kalian dapatkan?

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

------