i

PERBEDAAN MOTIVASI KERJA DAN JOB INSECURITY PADA

KARYAWAN YANG BERSTATUS KONTRAK DAN TETAP

SKRIPSI

Oleh :

TRIANA WIJAYANTI

2012-60-041

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2017

ii

PERBEDAAN MOTIVASI KERJA DAN JOB INSECURITY PADA

KARYAWAN YANG BERSTATUS KONTRAK DAN TETAP

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus Untuk

Memenuhi Sebagian Dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh

Derajat Sarjana Psikologi

Oleh :

TRAIANA WIJAYANTI

2012-60-041

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2017

iii

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini aku persembahkan sebagai wujud termakasihku untuk :

Allah SWT atas segala Ridlo dan Rahmat-Nya.

Bapak dan Ibu tersayang yang selalu melimpahkan doa untukku.

Keluargaku (Mama Ani, Tante, Om, Budhe, Pakdhe dan Kakak –kakakku,

adikku tersayang serta kekasihku tercinta dan calon imamku kelak) yang

tak hentinya memberikan doa dan dukungan.

Sahabat-sahabat tersayang yang selalu menemani dan memberiku

semangat serta mengajari perjuangan dalam mencapai impian .

Almamaterku Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus.

iv

v

MOTTO

“Jangan biarkan oranglain mengatakan padamu bahwa mereka lebih darimu....”

Forrest gump

Jika kau fokus pada perbedaanya, engkau akan bertengkar. Jika kau fokus pada

hal baik dari sebuah perbedaan, kalian akan menjadi semakin kuat

Triana Wijayanti

vi

PRAKATA

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan Rahmat, Taufiq, dan HidayahNya, sehingga dengan ridlo-Nya

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PERBEDAAN MOTIVASI

KERJA DAN JOB INSECURITY PADA KARYAWAN YANG BERSTATUS

KONTRAK DAN TETAP” untuk memenuhi salahsatusyarat guna memperoleh

derajat Sarjana Psikologi.

Dalam menyelesaikan pembuatan skripsi ini, penulis menyadari bahwa

skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, bantuan, dorongan dan doa dari berbagai

pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya

kepada :

1. Ibu Iranita Hervi Mahardayani, S.Psi, M.Psi selaku Dekan Fakultas

Psikologi Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin kepada

penulis untuk melakukan penelitian.

2. IbuIranita Hervi Mahardayani, S.Psi, M.Si selaku dosen pembimbing Utama

yang telah menyediakan waktu, tenaga dan pikiranuntuk memberikan

arahan, bimbingan, perhatian, saran, kritik dan motivasi agar penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya.

3. Ibu Dhini Rama Dhania S.Psi, M.Si selaku dosen pembimbing kedua

dengan penuh kesabaran serta perhatian memberikan masukan serta

meluangklan waktunya kepada penulis

4. Bapak Trubus Raharjo, S.Psi, M.Si yang telah membantu menjelaskan hasil

pengolahan data.

vii

5. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi yang tidak bisa saya sebutkan satu

persatu yang telah banyak memberikan ilmu yang banyak manfaat, dan

motivasi serta pengalaman yang berarti selama kuliah

6. Bapak Muji Syukur, S.Psi yang membantu pengolahan data SPSS.

7. Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus.

8. Para karyawan PT. PaperIndo yang bersedia menjadi subjek

9. Untuk kedua orangtua, terimakasih untuk doa yang tiada putus-putusnya

untuk kebaikan anak-anaknya, cinta, kasih sayang, perhatian, dukungan

yang selalu disediakan baik moril maupun materiil untuk menyelesaikan

skripsi serta membahagiakan anak-anaknya.

10. Finaldi Bagus Widianto yang memeberikan dorongan, dukungan yang lebih,

pengertian dan perhatian kepada penulis baik suka maupun duka,

terimakasih telah memberikan warna indah dalam perjalanan hidup.

11. Keluarga besarku yang selalu memberiku doa dan dorongan selama ini.

12. Sahabat-sahabatku Hanum,Ibraisim,Laily,Uly,Sasha, Mely,Elin, Rizal,

Ganggas,Ojik yang membuat hari-hariku menjadi lebih berwarna dan selalu

siap membantu serta mendukungku selama proses penyusunan skripsi.

13. Keluarga besar angkatan 2012 Psikologi Universitas Muria Kudus yang

telah menjadi tempat berbagi selama perkuliahan dan proses pembuatan

skripsi.

14. Kakak tingkat dan adik tingkat Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus

yangtelah memberikan bantuan dan dorongan selama ini.

viii

15. Kepada seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu,

terima kasih untuk segalanya dukungan, bantuan, dan partisipasi yang telah

diberikan untuk membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna, kritik dan saran yang membangun senantiasan diharapkan untuk

kesempurnaan dikemudian hari. Serta semoga pembaca dapat memanfaatkan

karya sederhana ini. Amin.

Demikian ucapan terima kasih penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi segenap civitas akademika, khususnya fakultas psikologi.

Kudus, Januari 2017

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL JUDUL ................................................................ i

HALAMAN JUDUL .................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................ .. .......... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................ .. ......... iv

PERSEMBAHAN ......................................................................... .. ........... v

MOTTO ...................................................................................... .. ............. vi

PRAKATA ................................................................................. ... ............. vii

DAFTAR ISI .............................................................................. .. .............. x

DAFTAR TABEL ............................................................................. ......... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................. ........ ......... xiv

ABSTRACT ............................................................................ ...... ............. xv

ABSTRAKSI ..................................................................... .. ...................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. LatarBelakang ............................................................................. ... 1

B. TujuanPenelitian ......................................................................... ... 1

C. ManfaatPenelitian ................ ... ....................................................... 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. STRES AKADEMIK .................................... ... .............................. 12

1. PengertianStresAkademik .................... ..... ............................... 12

2. Faktor-Faktor yang MempengaruhiStresAkademik ... ..... ......... 13

3. Aspek-AspekStresAkademik .................................... .... ........... 17

B. HARAPAN ORANGTUA ............................................... .. ............ 21

1. PengertianHarapanOrangtua ................................ ... ................. 21

2. Ciri-CiriHarapanOrangtua...................................... ................... 22

C. KEYAKINAN DIRI ................................................... .................... 25

x

1. PengertianKeyakinanDiri ........................................... .... .......... 25

2. Aspek-AspekKeyakinanDiri ...................................... ... ........... 26

D. HubunganantaraHarapanOrangtuadankeyakinanDiridenganStresAkademik

SiswaKelasUnggulan .................. ..................... .............................. 29

E. HIPOTESIS ............................................. .. ..................................... 32

1. Hipotesis Mayor................................ .. ...................................... 32

2. Hipotesis Minor ........................................ .. .............................. 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. IdentifikasiVariabelPenelitian ....................... .... ............................. 33

B. DefinisiOperasionalVariabelPenelitian ............ ..... ......................... 33

1. StresAkademik .......... ... ............................................................ 33

2. HarapanOrangtua .... ... .............................................................. 34

3. KeyakinanDiri ... ... .................................................................... 35

C. TeknikPengambilan Sampel........................................................... 35

D. MetodedanAlatPengumpul Data ..................... ...... ......................... 36

1. StresAkademik .......................................... .... ........................... 37

2. HarapanOrangtua ........................................... .... ...................... 38

3. KeyakinanDiri ................................................ .... ...................... 40

E. ValiditasdanReliabilitasAlatUkur .................... ....... ....................... 42

1. Validitas ....................................................... ... ......................... 42

2. Reliabilitas ................................................ ... ............................ 43

F. MetodeAnalisis Data ..................................... .... ............................. 44

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN

A. OrientasiKancahPenelitian ............................. .... ............................ 45

B. PersiapandanPelaksanaanPenelitian .............. ..... ............................ 48

1. PersiapanPenelitian .................................. . ............................... 48

2. PersiapanAlatPengumpulan Data ............... .. ............................ 48

3. PelaksanaanPenelitian ................................. . ............................ 51

C. PerhitunganValiditasdanReliabilitas ................ .. ............................ 52

1. PerhitunganValiditas ........................................ ........................ 52

xi

2. PerhitunganReliabilitas..................................... ........................ 54

D. Analisis Data .................................................... ............................... 55

1. UjiNormalitasSebaran ............................ . ................................. 55

2. UjiLinieritasHubungan .. .. ......................................................... 56

3. UjiHipotesis ................. ............................................................ 57

E. Pembahasan ....................... ............................................................. 60

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ......................... ............................................................... 68

B. Saran ............................... .. .............................................................. 68

DAFTAR PUSTAKA ........... ..... ................................................................ 70

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blue Print Skala Stres Akademik .......................................... 37

Tabel 2 Blue Print Skala Harapan Orangtua ...................................... 39

Tabel 3 Blue Print Skala Keyakinan Diri........................................... 41

Tabel 4 Blue Print Skala Stres Akademik .......................................... 49

Tabel 5 Blue Print Skala Harapan Orangtua ...................................... 50

Tabel 6 Blue Print Skala Keyakinan Diri........................................... 51

Tabel 7 Sebaran Item Skala Stres Akademik yang Valid dan Gugur 52

Tabel 8 Sebaran Item Skala Harapan Orangtua yang Valid dan Gugur

........................................................................................... 53

Tabel 9 Sebaran Item Skala Keyakinan Diri yang Valid dan Gugur . 54

Tabel 10 Hasil Uji Normalitas Sebaran................................................ 56

Tabel 11 Uji Linieritas antara Stres Akademik dengan Harapan Orangtua

........................................................................................... 56

Tabel 12 Uji Linieritas antara Stres Akademik dengan Keyakinan Diri

........................................................................................... 57

Tabel 13 Model Summary .................................................................... 58

Tabel 14 Measure Of Association antaraHarapanOrangtuadenganStres

Akademik .............................................................................. 58

Tabel 15 Measure Of Association antarakeyakinanDiridenganStresAkademik

........................................................................................... 59

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 A-1 Data Kasar Motivasi Kerja

Lampiran 2 A-2 Data Kasar Job Insecurity

Lampiran 3 B-1 Seleksi Item Motivasi Kerja

Lampiran 4 B-2 Seleksi Item Job Insecurity

Lampiran 5 C-1 Data Fix Motivasi Kerja

Lampiran 6 C-2 Data Fix Job Insecurity

Lampiran 7 D-1 Data Analisis Perbedaan

Lampiran 8 D-2 Uji Normalitas

Lampiran 9 D-3 Uji Homogen

Lampiran 10 E Uji T(test)

Lampiran 11 F Skala peneliti

Lampiran 12 G Surat Ijin Peneliti

xiv

ABSTRACT

This study aims to test empirically differences in motivation and job insecurity on

temporary and permanent employee . Subjects in this study were employees in the

PT.X involving 70 employees. In this study, data taken with quota sampling

method and the scale of motivation and job insecurity scale used to obtain data .

The results of data analysis using SPSS 15.0 for Windows obtain coefficient t test

(test) on employee contracts amounting t1,2 at 10.556 and 14.934 permanent

employees t1,2 with p 0.000 (p <0.01) suggesting there a highly significant

difference between motivation and job insecurity on employees with the status of

contract and fixed. The results of the analysis of differences in contract and

permanent employee motivation in F value difference amounted to 12.180 with p

equal to 0.001 (p <0.01) suggesting that there are significant differences between

the motivation of employees working on the contract and permanent at t1,2 47.609

and the value of t the permanent employee at 64.616 t1,2 means working

motivation on permanent employee higher than contract employee motivation.

The results of the analysis of job insecurity on permanent and contract employees,

value of F difference of 0.636 with p equal to 0.428 (p> 0.05) this shows that

there are significant differences between job insecurity on contract employees and

permanent employees with value of t1,2 35.406 for contract employee and 34.860

for permanent employees, means job insecurity on employees remained lower

than the contract employees.

Keyword : Job Motivation, Job Insecurity, Temporary and Permanent Employee

xv

ABSTRAKSI

PERBEDAAN MOTIVASI KERJA DAN JOB INSECURITY PADA

KARYAWAN YANG BERSTATUS KONTRAK DAN TETAP

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik perbedaan motivasi

kerja dan job insecurity pada karyawan yang berstatus kontrak dan tetap. Subjek

dalam penelitian ini adalah karyawan di PT.X Kudus dengan melibatkan 70

karyawan. Dalam penelitian ini menggunakan quota sampling dan alat yang

digunakan untuk memperoleh data adalah skala motivasi kerja dan skala job

insecurity. Hasil analisis data dengan program SPSS 15,0 for Windows diperoleh

koofisien uji t-(test) pada karyawan kontrak sebesar t1,210,556 dan pada karyawan

tetap t1,214,934 dengan p sebesar 0,000 (p<0,01) hal ini menunjukkan ada

perbedaan yang sangat signifikan antara motivasi kerja dan job insecuritypada

karyawan yang berstatus kontrak dan tetap. Hasil analisis perbedaan motivasi

kerja karyawan kontrak dan tetap di ketahui F beda sebesar 12,180 dengan p

sebesar 0,001 (p<0,01) hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang

signifikan antara motivasi kerja pada karyawan kontrak dan tetap sebesar

t1,247,609 dan nilai t pada karyawan tetap sebesar t1,264,616 artinya motivasi kerja

pada karyawan tetap lebih tinggi daripada motivasi kerja karyawan kontrak. Hasil

analisis job insecuritykaryawan kontrak dan tetap diketahui F beda sebesar 0,636

dengan p sebesar 0,428 (p>0,05) hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan

yang tidak signifikan antara job insecuritypada karyawan kontrak dan karyawan

tetap dengan nilai t pada karyawan kontrak sebesar t1,2 35,406 dan pada karyawan

tetap sebesar t1,2 34,860 artinya job insecurity pada karyawan tetap lebih rendah

daripada karyawan kontrak.

Kata Kunci : Motivasi Kerja, Job Insecurity, dan Status Karyawan.