Perangkat Genap 07-08 Pdtm

PERANGKAT

PERANGKAT

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNAMA GURU :

NIP :

MATA PELAJARAN :

KELAS / PROGRAM :

SEMESTER :

TAHUN PELAJARAN :

DAFTAR ISI

1. Daftar tugas mengajar

2. Kalender pendidikan

3. Program tahunan

4. Rencana Pekan Efektif ( RPE ) Semester

5. Program Semester

6. Silabus

7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

8. Analisa hasil Belajar

9. Agenda Jurnal KBM

10. lampiran lampiran

DAFTAR TUGAS MENGAJAR

SEMESTER : I / GANJIL

JAMSENINJAMSELASAJAMRABUJAMKAMISJAMJUMATJAMSABTU

WAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELAS

1.1.07.00

07.451 MOA1.07.00

07.45III MO1.07.00

07.45II MO1.1.

2.2.07.45

08.301 MOA2.07.45

08.30III MO2.07.45

08.30II MO2.2.

3.3.08.30

09.151 MOB3.08.30

09.15I MOB3.3.3.

4.4.09.15

10.001 MOB4.09.15

10.00I MOB4.4.4.

ISTIRAHAT

5.5.10.30

11.151 MOC5.10.30

11.15I MOC5.10.30

11.15I MOA5.5.

6.6.11.15

12.001 MOC6.11.15

12.00I MOC6.11.15

12.00I MOA6.6.

7.7.12.00

12.45II MO7.7.7.7.12.00

12.45III MO

8.8.12.45

13.30II MO8.8.8.8.12.45

13.30III MO

SEMESTER : II / GENAP

JAMSENINJAMSELASAJAMRABUJAMKAMISJAMJUMATJAMSABTU

WAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELAS

1.1.07.00

07.451 MOA1.07.00

07.45III MO1.07.00

07.45II MO1.1.

2.2.07.45

08.301 MOA2.07.45

08.30III MO2.07.45

08.30II MO2.2.

3.3.08.30

09.151 MOB3.08.30

09.15I MOB3.3.3.

4.4.09.15

10.001 MOB4.09.15

10.00I MOB4.4.4.

ISTIRAHAT

5.5.10.30

11.151 MOC5.10.30

11.15I MOC5.10.30

11.15I MOA5.5.

6.6.11.15

12.001 MOC6.11.15

12.00I MOC6.11.15

12.00I MOA6.6.

7.7.12.00

12.45II MO7.7.7.7.12.00

12.45III MO

8.8.12.45

13.30II MO8.8.8.8.12.45

13.30III MO

KALENDER KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK NEGERI KALITENGAH TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Mata pelajaran : PDTMNama Guru :Semester : II / GenapKelas : I MO

NOBULANTANGGAL

12345678910111213141516171819202122232425262728293031

1JULI 2007

2AGUSTUS 2007

3SEPTEMBER 2007

4OKTOBER 2007

5NOVEMBER 2007

6DESEMBER 2007

7JANUARI 2008

8PEBRUARI 2008

9MARET 2008

10APRIL 2008

11MEI 2008

12JUNI 2008

13JULI 2008Tahun Pelajaran 2008 - 2009

KETERANGAN:Hari Pertama Sekolah / MOS:Uji praktek sekolah: triout bersama

:Hari Ahad / Minggu / hari besar:Perkiraan Ujian Nasional

:Libur Semester :Laporan hasil Belajar

:Libur Sekitar Ramadhan & idul Fitri:Uji Kompetensi / Project Work Kelas Tiga

:Hari Efektif Belajar :Perkiraan Ujian Sekolah

:Uji tengah semester:Semester ganjil

TANGGALKEGIATANMengetahuiKalitengah,

Kepala Sekolah

M U G I T O, S.Pd. M.siPembina Tk I

NIP. 131 260 963Guru Mata Pelajaran

KHOIRUL HUDANIP.

PROGRAM TAHUNAN

SMK NEGERI KALITENGAH

TAHUN PELAJARAN 2007/2008Mata Pelajaran : PDTMNama Guru :

SEMESTERKOMPETENSI DASARALOKASI WAKTUKET

I.PELAKSANAAN OPERASI PENANGANAN SECARA MANUAL

1. mengangkat & memindahkan material/komponen/part 18 JAMRABU &

KAMIS

II.PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN1. mengidentifikasi konstruksi jenis roda dan sistem pemasangannya

2. melepas roda-roda

3. pemeriksaan roda dan pemasangannya memasang roda

4. memasang roda 18 JAM

RABU &

KAMIS

Mengetahui,

Kepala Sekolah


NIP. 131 260 963Kalitengah,

Guru Mata Pelajaran

KHOIRUL HUDA

RENCANA PEKAN EFEKTIF ( RPE ) SEMESTER

Nama Sekolah : SMK NEGERI KALITENGAH

Mata Pelajaran : PDTMKelas / Semester : I MO / II

Tahun Pelajaran : 2007 / 2008

NOBULANBanyaknya PekanPekan EfektifKet

1.Januari4-3 6, 8, 13. 14 maret ujian kompetensi produktif

10-12 triout bersama

1-5 april uji pratik sekolah

12-17 april ujian sekolah

2.Februari4

3.Maret5

4.April4

5.Mei4

6.Juni5

JUMLAH26

II. Jumlah Pekan yang tidak Efektif :

a. Pebruari

: pekan

b. Maret

: pekan

c. April

: pekan

d. Mei

: pekan

e. Juni

: pekan

Jumlah

: Pekan

III. Jumlah pekan efektif :

Pekan Pekan = Pekan

Iv. Jumlah jam Pelajaran yang efektif :

Pekan x Jam Pelajaran = Jam Pelajaran

Catatan : Nilai Struktur Program di GBPP/silabus

PROGRAM SEMESTER : II / GENAP

Tingkat / Kelas : SMK Negeri Kalitengah

Tahun Pelajaran : 2007 / 2008

Mata Pelajaran : PDTM

Kelas / Semester : II MO / II

NOSTANDART KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR JumlahBULAN DAN MINGGUKeterangan

AlokasiWaktuJANUARIFEBRUARIMARETAPRILMEIJUNI

JamPel.12341234123451234123412345

PDTM202

1.Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan

2.Mengenal teori tegangan

Mengetahui,

Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran

KHOIRUL HUDA

SILABUS

NAMA SEKOLAH

: SMK NEGERI KALITENGAH

MATA PELAJARAN

: PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESINKELAS/SEMESTER

: X / I dan IITUJUAN

: Membekali peserta didik dengan pengetahuan dasar teknik mesin

STANDAR KOMPETENSI: Pengenalan ilmu statika dan tegangan

KODE KOMPETENSI: A

ALOKASI WAKTU

: 40 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

TMPSPI

1. Mengenal besaran vektor, sistem satuan dan hukum newton Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dimengerti dengan benar.

Pengantar ilmu mekanika.

Besaran skalar dan besaran vektor.

Sistem satuan.

Hukum Newton. Teliti dalam memahami ilmu dasar mekanika statika.

Pengertian besaran skalar dan besaran vektor.

Pengertian satuan.

Pengertian hukum Newton

Memahami prinsip dasar mekanika statika.

Tes Tulis

Penugasan 10

2. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya, momen dan kopel. Gaya momen dan kopel di-nyatakan dengan besaran vektor secara benar. Konsep gaya.

Sistem gaya 2 dimensi:

Komponen gaya 2 dimensi

Momen dan kopel

Gaya resultante Teliti dalam menerap-kan besaran vektor untuk merepresentasi-kan gaya

Pengertian konsep gaya.

Pengertian momen dan kopel.

Pengertian penjumlahan gaya.

Menerapkan besaran vector dalam mempre-sentasikan gaya, momen dan kopel. Tes Tulis

Penugasan 10

3. Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an Diagram benda bebas dan keseimbangan didemonstrasi-kan sesuai dengan kaidah-kaidah baku. Isolasi sistem mekanika.

Diagram benda bebas.

Kondisi keseimbangan. Teliti dalam menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbang-an

Pengertian diagram benda bebas.

Pengertian kondisi kese-imbangan.

Menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung gaya dalam sistem mekanika Tes Tulis

Penugasan 10

4. Mengenal teori tegangan. Konsep tegangan dimengerti dengan benar. Konsep tegangan.

Tegangan normal.

Tegangan geser. Teliti dalam memahami konsep tegangan

Pengertian tegangan .

Pengertian tegangan normal.

Pengertian tegangan geser.

Memahami konsep tegangan dengan benar. Tes Tulis

Penugasan 10

Mengetahui,

Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran

KHOIRUL HUDA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )Nama Sekolah: SMK NEGERI KALITENGAH

Program Keahlian: Teknik Mekanik OtomotiFMata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester: I / IIPertemuan Ke: Alokasi Waktu: 20 x 45 Menit

Standar Kompetensi: PDTM Kompetensi Dasar: melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan Indikator :1. diagram benda bebas dan keseimbangan didemonstrasikan sesuai dengan kaidah-kaidah baku

I. Tujuan Pembelajaran :

1. memahami diagram benda bebas 2. memahami kondisi keseimbangan

3. menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung gaya dalam sistem mekanikaII. Materi Pembelajaran :

Pertemuan keNomor urutUraian materi

123

1Diagram benda bebas dalam penerapannya

a. Pembebanan titik pada batang yang ditumpu pada kedua ujungnya1. reaksi tumpuan dengan analisis

2. reaksi tumpuan dengan lukisan / grafis

3. reaksi tumpuan dengan beban miring

4. moment-moment disembarang tempat

5. gaya geser

b. pembebanan merata pada batang yang ditumpu pada kedua ujungnya 1. berat balok

2. reaksi pada tumpuan

3. moment pada penampang disembarang tempat

4. gaya geser/gaya lintang pada pembebanan merata

5. diagram moment dan diagram gaya geser

6. moment tahanan penampang

7. moment maksimum gaya lintang maksimum

c. pembebanan kombinasi pada batang yang ditumpu pada kedua ujungnya

1. pembebanan kombinasi (merata 7 pembebanan titik )

2. moment dan gaya geser pada penampang X3. diagram Mx dan Dx

III. Kegiatan Pembelajaran : 1. Metode Tanya Jawab2. Metode Ceramah3. Metode Demontrasi 4. Metode Praktek IV. Langkah langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan awal 1. fasilitator memberikan apresiasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dipelajari dengan mengkaitkan pembelajaran yang sebelumnya

b. kegiatan inti 1. fasilitator menjelaskan materi secara terperinci dan runtut sesuai dengan rencana pembelajaran

2. fasilitator mendemontrasikan sesuai materi

3. peserta diklat melaksanakan praktek sesuai dengan materi

c. Kegiatan akhir 1. peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas

2. peserta menyelesaikan hasil praktek dengan disertai laporan pekerjaannya

3. fasilitator memberikan evaluasi mengenai materi yang sudah dijelaskan V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Alat dan bahan : a. Papan tulis, spidolb. Chasis kendaraan c. Roda-roda kendaraan 2. Sumber Belajar:

a. Chasis kijang 1993

b. Modul pengetahuan dasar teknik mesinVI. Evaluasi / Penilaian

1. Penilain tertulis Soal uraian !1. jelaskan apa yang dimaksud dengan diagram bebas !

a. jelaskan suatu benda dikatakan mempunyai keseimbangan (sesuai dengan hukum newton), jika :b. M = 0c. Fv = 0d. Fh = 0

2. tentukan besarnya reaksi pada tumpuan A dan Tumpuan B dari pembebanan L = 10 m, F = 6000 Kg, AC = 4 m

a. dengan analisis

b. dengan cara lukisan grafis

3. suatu batang AB dengan panjang L = 10 m, pada titik A ditumpu dengan tumpuan engsel pada titik B ditumpu dengan tumpuan rol pada titik C dibebani gaya F1 = 2000 kg dan pada titik D dibebani gaya F2 = 3000 kg, dimana AC = 2 m dan CD = 4 m. Tentukan :a. reaksi pada tumpuan A dan B

b. tentukan persamaan momen disembarang tempat (Mx) untuk daerah AC, CD dan DB

c. buatlah tabel Mx dan hitunglah x = 3 m, x = 5 m, x = 7 m, dan x = 9 m

4. sebuah pembebanan kombinasi/merata (balok) yang ditumpu pada kedua ujungnya, seperti pada gambar dibawah ini

Berapa besarnya reaksi Ra dan Rb pada belok tersebut !5. lihat gambar berikut

Berapa besarnya reaksi Ra dan Rbnya pada balok tersebut6. lihat gambar berikut

7. lihat gambar berikut

Penyelesaian !1. diagram bebas adalah diagram untuk menghitung gaya dengan dengan memperhatikan skala gaya dan skala panjang.

Skala gaya : perbandingan panjang garis gaya dengan besarnya gaya, misalnya 1 cm = 100 kg, segaris gaya 1 cm menunjukan besarnya gaya 100 kg

2. a. M = 0, jumlah momen pada suatu titik sama dengan 0b. Fv = 0, jumlah gaya-gaya vertikal sama dengan 0

c. Fh = 0, jumlah gaya-gaya horisontal sama dengan 03. a. Dengan analisis : Mb = 0

Fv = 0

Ra . 10 6000 (10 4) = 0

Ra + Rb F = 0

Ra =

3600 + 2400 6000 =0(terbukti)

= 3600 kg

Mb = 0

6000 . 4 Rb . 10 = 0

Rb =

= 2400 kg

b. dengan grafis

4. penyelesaian :a. menentukan reaksi pada tumpuan

Ma = 0

2000.2 + 3000.6 Rb.10 =0

4000 + 18000 = Rb.10

Rb = 2200 kg

Mb = 0

Ra.10 16000 12000 = 0

Ra = 2800 kg

Kontrol Fv = 0

Ra + Rb F1 F2 = 0

2800 + 2200 2000 3000 = 0 (terbukti)

b. persamaan moment disembarang tempat (Mx)

untuk daerah AC dimana 0 x 2, berlaku persamaan Mx = Ra . xuntuk daerah CD dimana 2 x 6, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2)

untuk daerah DB dimana 6 x 10, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2) F2(x-6)

c. Tabel MxDaerahMxXBesarnya (kg.m)

0 x 2Mx = Ra . x12800

2 x 6Mx = Ra . x F1(x-2)3

56400

8000

6 x 10Mx = Ra . x F1(x-2) F2(x-6)7

96600

2200

5.

-Rb.10+150.5

-Rb.10+750

-Rb.10

Rb = 0

= 0

= -750

= 750/10 kg= 75 kgRa.10-150.5Ra.10-750

Ra

= 0= 0

= 750/10 kg

= 75 kg

Ra + Rb - q= 0(terbukti)

6.

-Rb.12+250.6 10.2

-Rb.12+1500 - 20

-Rb.12 + 1480

Rb = 0

= 0

= 0

= 1480/12 kg= 123.33 kgRa.12-250.6+10.10Ra.12-1500+100Ra

= 0

= 0

= 1400/12 kg

= 116.67 kg

Ra + Rb + F- q= 0(terbukti)

7.

-Rb.8+200.4 + 4.2

-Rb.8+800 + 8

-Rb.8 + 808

Rb = 0

= 0

= 0

= 808/8 kg= 101 kgRa.8 - 4.6 200 . 4Ra.8 24 - 800Ra

= 0

= 0

= 824/8 kg

= 103 kg

Ra + Rb q - F= 0(terbukti)

8.

-Rb.8+200.4 + 2.5 + 4.2

-Rb.8+800 + 10 + 8

-Rb.8 + 818

Rb = 0

= 0

= 0

= 808/8 kg= 102.25 kgRa.8 200.4 2.3 4.6Ra.8 800 6 - 24Ra

= 0

= 0

= 830/8 kg

= 103,75 kg

Ra + Rb q F1 F2= 0(terbukti)

Mengetahui,

Kepala Sekolah



Guru Mata Pelajaran

KHOIRUL HUDA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )Nama Sekolah: SMK NEGERI KALITENGAH

Program Keahlian: Teknik Mekanik OtomotiFMata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester: I / IIPertemuan Ke: Alokasi Waktu: 18 x 45 Menit

Standar Kompetensi: PDTM Kompetensi Dasar:masalah teori teganganIndikator :1. konsep tegangan

II. Tujuan Pembelajaran :

1. memahami penyajian tegangan2. memahami penyajian tegangan normal3. memahami penyajian tegangan geser

4. memahami konsep teganganIII. Materi Pembelajaran :

Pertemuan keNomor urutUraian materi

123

1Penyajian tegangan

,

)

F = gaya (kgf/N)A = luas penampang (mm2/cm2/m2)

2Macam-macam tegangan a. Tegangan tarik

b. Tegangan lengkung

c. Tegangan puntir

d. tegangan tekan

3Tegangan geser ;

a. Pembebanan pada tegangan geser

b. Tegangan izin

IV. Kegiatan Pembelajaran : 1. Metode Tanya Jawab2. Metode Ceramah3. Metode Demontrasi 4. Metode Praktek V. Langkah langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan awal 1. fasilitator memberikan apresiasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dipelajari dengan mengkaitkan pembelajaran yang sebelumnya

b. kegiatan inti 1. fasilitator menjelaskan materi secara terperinci dan runtut sesuai dengan rencana pembelajaran

2. fasilitator mendemontrasikan sesuai materi

3. peserta diklat melaksanakan praktek sesuai dengan materi

c. Kegiatan akhir 1. peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas

2. peserta menyelesaikan hasil praktek dengan disertai laporan pekerjaannya

3. fasilitator memberikan evaluasi mengenai materi yang sudah dijelaskan

VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Alat dan bahan : a. tangan (tekanan)

c. Pegas sepeda b. pegas(media yang ditekan)

d. Tali, 3. Sumber Belajar:

a. Chasis kijang 1993, chasis sepeda motor b. Modul PDTMVII. Evaluasi / Penilaian

1. Penilain tertulis Soal uraian !1. Apa yang dimaksud dengan tegangan !2. Apa yang anda ketahui tentang :a. Gaya normal

b. Gaya tangensialc. Tegangan izin

3. Sebutkan macam-macam tegangan dasar, jelaskan !

4. Sebuah tali tengan luas penampang 4 cm2, dipakai untuk menarik kendaraan dengan beban kendaraan 10 newton, berapa tegangan tarik yang terjadi pada tali tersebut !5. Sebuah meja mendapat gaya penekanan sebesar 20 newton, dengan luas penampang meja tersebut 6 cm2, berapa tegangan tekan yang diderita oleh meja tersebut !

6. dua buah plat yang tebalnya 1 cm disambung menjadi satu dengan paku keling. Beban geser yang harus di tahan sebesar 103 newton, berapakah tegangan geser sesungguhnya ?

7. sambungan lapis berganda dengan sebuah paku keling. Tebal plat 2 cm beban geser yang bekerja sebesar 103 newton. Berapakah besarnya tegangan geser ?8. sambungan lapis ganda dengan tiga buah paku keling, garis tengah paku keling 1 cm dengan beban geser yang bekerja 5000 newton. Berapakah tegangan gesernya ?9. sebuah baja ST 41 dengan tegangan patah yang dimilikinya sebesar 4,1 x 107 N/m2 dengan faktor keamanan = 3, berapa tegangan izin baja tersebut ! (tegangan izin tegangan normal)Jawaban !

1. tegangan adalah sebuah gaya yang diberikan pada sebuah benda tiap satuan luas penampang benda tersebut 2. gaya normal adalah gaya yang arahya tegak lurus penampang normal

gaya tangensial adalah gaya yang arahnya sejajar atau terletak pada penampang normal

tegangan izin adalah tegangan maksimum yang boleh terjadi pada suatu pembebanan bahan agar tidak mengalami deformasi plastis (perubahan bentuk benda / bahan tersebut)

3. tegangan dasar

a. tegangan tarik ; tegangan yang dihasilkan dari sebuah benda dimana benda tersebut bekerja dua buah gaya yang arahnya saling berlawanan dengan luas penampang benda tersebutb. tegangan tekan, tegangan yang dihasilkan dari sebuah gaya yang bekerja pada sebuah benda tiap satuan luas penampang

c. tegangan geser ; tegangan yang dihasilkan oleh dua buah gaya yang menjepit sebuah benda dengan luas penampang benda tersebut d. tegangan puntir ; tegangan yang dihasilkan oleh sebuah benda dengan luas penampangnya dan momen tahanan benda tersebut bekerja sebuah momen puntir pada benda tersebut.e. Tegangan lengkung ; tegangan yang dihasilkan oleh benda yang ditumpu dengan dua tumpuan dimana benda tersebut bekerja sebuah gaya sehingga terjadi lengkung pada benda tersebut.

4. diketahui :F = 10 N

A = 4 cm2

Ditanyakan :

?,

= 2.5 N/cm25. diketahui :

Fn = 10 N

A = 6 cm2

Ditanyakan :

?,

= 3.33 N/cm26. diketahui :

F = 10 N

b = 1 cm = 10-2 m

D = 1 cm = 1 cm = 2 cm = 2.10-2 m (diameter paku keling)Ditanyakan :

?,

=

= 3.185 .106 N/m27. diketahui :

F = 103 N

b = 2 cm = 2.10-2 m

garis tengah paku keling D = tebal + 1 cmDitanyakan :

Lubang pada pelat yang akan dipasangi paku keling dibuat sebesar 3,1 cm atau 3,1.10-2 m, agar paku keling dapat dimasukan dengan pas.

?, (luas penampang geser = 2A)

A =

= 7.54385 .10-4 m2

= 6.628.103 N/m28. diketahui :

F = 5.103 N

D = 1 cm = 102 mDitanyakan :

?,

A =

= 7.85.10-5 m2Luas penampang geser = 6.A = 6.7.85.10-5 m2

=4.71.10-4 m2Tegangan geser :

= 1.0616.107 N/m29. untuk baja St.41 atau C.1025tegangan patah = 4.1 . 107 N/m2faktor keamanan = 3

maka tegangan izin

= 1.3666 . 107 N/m2sedangkan tegangan normal harus berada di bawah tegangan yang diizinkan

tegangan nominal ini merupakan tegangan proposional Mengetahui,

Kepala Sekolah

M U G I T O, S.Pd. M.si

Pembina Tk I


Guru Mata Pelajaran

KHOIRUL HUDA

Ujian akhir semester genap tahun pelajaran 2007/2008

Uraian soal!

1. jelaskan apa yang dimaksud dengan diagram bebas !

a. jelaskan suatu benda dikatakan mempunyai keseimbangan (sesuai dengan hukum newton), jika :

b. M = 0

c. Fv = 0

d. Fh = 0

2. Apa yang dimaksud dengan tegangan, gaya normal dan tangensial !

3. Sebutkan macam-macam tegangan dasar !

4. tentukan besarnya reaksi pada tumpuan A dan Tumpuan B dari pembebanan L = 10 m, F = 6000 Kg, AC = 4 m

a. dengan analisis

b. dengan cara lukisan grafis

5. suatu batang AB dengan panjang L = 10 m, pada titik A ditumpu dengan tumpuan engsel pada titik B ditumpu dengan tumpuan rol pada titik C dibebani gaya F1 = 2000 kg dan pada titik D dibebani gaya F2 = 3000 kg, dimana AC = 2 m dan CD = 4 m. Tentukan :

a. reaksi pada tumpuan A dan B

b. tentukan persamaan momen disembarang tempat (Mx) untuk daerah AC, CD dan DB

c. buatlah tabel Mx dan hitunglah x = 3 m, x = 5 m, x = 7 m, dan x = 9 m

6. sebuah pembebanan kombinasi/merata (balok) yang ditumpu pada kedua ujungnya, seperti pada gambar dibawah ini

Berapa besarnya reaksi Ra dan Rb pada belok tersebut !


Berapa besarnya reaksi Ra dan Rbnya pada balok tersebut



Jawaban soal semester genap tahun pelajaran 2007/20081. diagram bebas adalah diagram untuk menghitung gaya dengan dengan memperhatikan skala gaya dan skala panjang.

Skala gaya : perbandingan panjang garis gaya dengan besarnya gaya, misalnya 1 cm = 100 kg, segaris gaya 1 cm menunjukan besarnya gaya 100 kg

2. M = 0, jumlah momen pada suatu titik sama dengan 0

b. Fv = 0, jumlah gaya-gaya vertikal sama dengan 0

c. Fh = 0, jumlah gaya-gaya horisontal sama dengan 0

3. gaya normal adalah gaya yang arahya tegak lurus penampang normal

gaya tangensial adalah gaya yang arahnya sejajar atau terletak pada penampang normal

tegangan izin adalah tegangan maksimum yang boleh terjadi pada suatu pembebanan bahan agar tidak mengalami deformasi plastis (perubahan bentuk benda / bahan tersebut)

4. a. tegangan tarik ; tegangan yang dihasilkan dari sebuah benda dimana benda tersebut bekerja dua buah gaya yang arahnya saling berlawanan dengan luas penampang benda tersebut

b. tegangan tekan, tegangan yang dihasilkan dari sebuah gaya yang bekerja pada sebuah benda tiap satuan luas penampang

geser ; tegangan yang dihasilkan oleh dua buah gaya yang menjepit sebuah benda dengan luas penampang benda tersebut

c. tegangan puntir ; tegangan yang dihasilkan oleh sebuah benda dengan luas penampangnya dan momen tahanan benda tersebut bekerja sebuah momen puntir pada benda tersebut.

d. Tegangan lengkung ; tegangan yang dihasilkan oleh benda yang ditumpu dengan dua tumpuan dimana benda tersebut bekerja sebuah gaya sehingga terjadi lengkung pada benda tersebut.

5. . Dengan analisis :

Mb = 0

Fv = 0

Ra . 10 6000 (10 4) = 0

Ra + Rb F = 0

Ra =

3600 + 2400 6000 =0(terbukti)

= 3600 kg

Mb = 0

6000 . 4 Rb . 10 = 0

Rb =

= 2400 kg

b. dengan grafis

6. penyelesaian :

a. menentukan reaksi pada tumpuan

Ma = 0

2000.2 + 3000.6 Rb.10 =0

4000 + 18000 = Rb.10

Rb = 2200 kg

Mb = 0

Ra.10 16000 12000 = 0

Ra = 2800 kg

Kontrol Fv = 0

Ra + Rb F1 F2 = 0

2800 + 2200 2000 3000 = 0 (terbukti)

b. persamaan moment disembarang tempat (Mx)

untuk daerah AC dimana 0 x 2, berlaku persamaan Mx = Ra . x

untuk daerah CD dimana 2 x 6, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2)

untuk daerah DB dimana 6 x 10, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2) F2(x-6)

c. Tabel Mx

DaerahMxXBesarnya (kg.m)

0 x 2Mx = Ra . x12800

2 x 6Mx = Ra . x F1(x-2)3

56400

8000

6 x 10Mx = Ra . x F1(x-2) F2(x-6)7

96600

2200

7.

-Rb.10+150.5

-Rb.10+750

-Rb.10

Rb = 0

= 0

= -750

= 750/10 kg= 75 kgRa.10-150.5

Ra.10-750

Ra

= 0

= 0

= 750/10 kg

= 75 kg

Ra + Rb - q= 0(terbukti)

8.

-Rb.12+250.6 10.2

-Rb.12+1500 - 20

-Rb.12 + 1480

Rb = 0

= 0

= 0

= 1480/12 kg= 123.33 kgRa.12-250.6+10.10Ra.12-1500+100Ra

= 0

= 0

= 1400/12 kg

= 116.67 kg

Ra + Rb + F- q= 0(terbukti)

9.

-Rb.8+200.4 + 4.2

-Rb.8+800 + 8

-Rb.8 + 808

Rb = 0

= 0

= 0

= 808/8 kg= 101 kgRa.8 - 4.6 200 . 4Ra.8 24 - 800Ra

= 0

= 0

= 824/8 kg

= 103 kg

Ra + Rb q - F= 0(terbukti)

10.

-Rb.8+200.4 + 2.5 + 4.2

-Rb.8+800 + 10 + 8

-Rb.8 + 818

Rb = 0

= 0

= 0

= 808/8 kg= 102.25 kgRa.8 200.4 2.3 4.6Ra.8 800 6 - 24Ra

= 0

= 0

= 830/8 kg

= 103,75 kg

Ra + Rb q F1 F2= 0(terbukti)

ANALISA HASIL BELAJAR KOMPETENSI AKHIR SEMESTER GENAP

SMK NEGERI 1 KALITENGAH TAHUN 2007/2008

Mata Pelajaran : melepas, memasang dan menyetel roda

Tingkat/Jurusan : I / MOa

NoNAMANo. Soal12345678910jumlah skor% kemapuanketuntasan belajar

Skor maxya tidak

1AFIF BUDIYANTO

2

3AGUS TRIWIBOWO

4A. LATIF LANGLANG

5BAMBANG S.TORO

6DAVID AGUNG S

7DEDY MAS FADHOLI

8DIDIK SUDARMAWAN

9DWI ADHITYA K

10

11FAJAR ADI ARIF

12FEBRI NUR ROKHIM

13FUAT ANSORI K

14

15M.SYAIFUL

16

17MAT ARIF RIFAI

18

19MIFTAKHUL AMIN

20M. NURUL ANWAR

21M. KHOIRUL AMIN

22M. HASYIM ASHARI

23M. NUR HASAN

24

25M. BENI IRAWAN

26M. FAISOL AH

27NURUL KIROM

28SHOBAH KHUSURUR

29SIGIT PRAYITNO

30SUKAYAT

31SUPOWIJOYO

32TANJUNG ADI P

33TRI ARYA MARJOKO

34TRI HARTO

35WAHYU MUKTI ALI

36

37A. MUJIB

38

39

40

41



Mata Pelajaran : melepas, memasang & menyetel roda

Tingkat/Jurusan : I / MOb


Skor maxya tidak

1

2ADI PRAHADI

3ADIYANTO

4

5A. LUTFI ZUNAIDI

6A. SAYID ABDULLAH

7A. SYAIFUL AZIZ

8A. KHIDMATUL IBAD

9ANDRI WIJAYANTO

10BAGUS RUDIANTO

11BAMBANG SUTRISNO

12CHAIBUM UMAM

13DWI MURIANDI

14DWI RAMAYADI

15EKO ANUGERAH N

16EKO NURDIANSYAH

17FERDIANSYAH S

18FERRY FIRMANSYAH

19HANGGAR AHMAD A

20HERI MUSTOFA

21HERU TRISUSANTO

22IMAM SUGIYO

23MOGI HARSOYO

24M. ZAINURI

25M. RIFA'I

26NUR QOMARIFAH I

27NUR UTOMO

28OKI JUNI P

29PUJI

30RISKI ARODLI

31ROFI'I MA'SHUM

32ROHMAD TAUFIQ

33RUDIANTO

34RYO SEPTYAN W

35SUBUR WIDODO

36SURYADIANTO

37DIDIK SULAIMAN

38KANANTO

39DEDI WINARTO

40

41

42

43

44



Mata Pelajaran : melepas, memasang & menyetel roda

Tingkat/Jurusan : I / MOc


Skor maxya tidak

1ADI SANTOSO

2AFIF FADLI NUR C

3A. JUNAIDI

4AMIN SUNTORO

5ANGGER SUWOKO

6ARIS RESTUAWAN

7AZHAR KUMAINI

8BAGUS DWI UBADI

9DIDIK TRIANTO

10EDI SUSILO

11EKO ADI SUPRIYATO

12EKO AGUS WIBI S

13EKO SETIAWAN P

14

15HARTOYO

16KAMIM LUTFHI M

17KOIRUL

18KUKUH PRASETYO

19LADI KISWANTO

20LUTFIAN DWI CAHYO

21M. ARIF SUSANTO

22

23M. MIFTAHUL MUFID

24M. SUPANDIANTO

25M. ROKHIM

26M. RIDHO

27NURIL HUDA

28PURWANTO

29PUTRA RUBIANTO

30RICKY DWI HIDARTO

31RIKY EFENDI

32RUDIK TRIBAKTI

33SU'ELI

34SUHARTOKO

35SYAHAB ALAMSYAH

36VINDI CANDRA L

37A. NUR HABIB AL A

38MIFTAHUL GHOZALI

39ARIS SULTON

40

41

42

43

44

1. Teknik Penilaian Unjuk kerja model Rating Scala

NoNama SiswaAspek yang dinilaiNilai

1234

1a. Kesiapan alat, bahan dan tempat kerja

b. Proses kerja ; meliputi :

1. melepas roda

2. memasang roda

3. pemeriksaan roda

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

Jumlah

Skor Maksimum*28

Keterangan :

1 = tidak Kompeten

2 = cukup Kompeten

3 = Kompeten

4 = Sangat Kompeten

Kriteria Penilaian :

Jika siswa memperoleh Skor 26 28 ditetapkan sangat kompeten

Jika siswa memperoleh Skor 21 25 ditetapkan kompeten

Jika siswa memperoleh Skor 16 20 ditetapkan cukup kompeten

Jika siswa memperoleh Skor 0 15 ditetapkan tidak kompeten

Catatan :

* Skor maksimum didasarkan pada aaspek yang dinila2. Penilaian fortopolio

Mata Diklat : melepas, memasang dan menyetel roda

NoNamaStandart KompetensiPeriodeTanggalKriteria ( aspek tiap KD )ket

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI KALITENGAH

PROGRAM KEAHLIAN :

1. TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF 2. TATA BUSANA

Jalan mahkota No. 280 Dibe ( 0322 3382240

KALITENGAH LAMONGAN ( 62255

EMBED CorelDRAW.Graphic.12








_1275225236.unknown

_1275585129.unknown

_1275589619.unknown

_1293016976.unknown

_1275585883.unknown

_1275587911.unknown

_1275588331.unknown

_1275588493.unknown

_1275585980.unknown

_1275585634.unknown

_1275585859.unknown

_1275585429.unknown

_1275584389.unknown

_1275584845.unknown

_1275584986.unknown

_1275584457.unknown

_1275583829.unknown

_1275583846.unknown

_1275584237.unknown

_1275583543.unknown

_1272713693.unknown

_1273324160.unknown

_1274201989.unknown

_1274202714.unknown

_1274201867.unknown

_1274201958.unknown

_1273322724.unknown

_1273323189.unknown

_1273322436.unknown

_1272199157.unknown

_1272711987.unknown

_1272713678.unknown

_1272200271.unknown

_1272198789.unknown

_1272198715.unknown

_1272196899.unknown

Perangkat Genap 07-08 Pdtm

Documents

Transcript of Perangkat Genap 07-08 Pdtm