MARLINA FEBRIANY SIAGIAN8126173014

PENGERTIAN EVALUAIWand dan Brown: evaluasi mengacu

kepada suatu proses untuk menentukan nilai sesuatu yang dievaluasi

Guba dan Lincoln : evaluasi merupakan suatu proses memberikan pertimbangan mengenai nilai dan arti sesuatu yang dipertimbangkan

Hubungan antara evaluasi, pengukuran, dan tes

Tes adalah suatu alat pengumpulan data yang dirancang secara khusus: pola jawaban yang dirancang harus memenuhi perangkat kriteria yang

ketat; aspek yang di tes khusus dan terbatas; hasilnya dinyatakan dalam bentuk angka

Pengukuran adalah suatu set aturan mengenai pemberian angka terhadap hasil suatu kegiatan pengukuran : Biasanya dilakukan melalui tes Didasarkan pada teori pengukuran psikometrik

Evaluasi adalah proses pemberian pertimbangan mengenai nilai dan arti dari sesuatu yang dipertimbangkan

Evaluasi

Pengukuran

Tes

EVALUASI KURIKULUM

Proses pemberian pertimbangan (judgement) mengenai nilai dan arti dari kurikulum yang dipertimbangkan

Judgement

nilai Pertimbangan yang ada dalam kurikulum itu sendiri

arti Berhubungan dengan kebermaknaan suatu kurikulum

Dari konsep evaluasi diatas maka

Evaluasi kurikulum dimaksudkan sebagai suatu proses mempertimbangkan untuk memberi nilai dan arti terhadap suatu kurikulum

Peranan Evaluasi kebijaksanaan dalam kurikulum khususnya,pendidikan umumnya berkenaan dengan tiga hal yaitu :

Evaluasi sebagai moral judgement

Konsep utama dalam evaluasi adalah masalah nilai. Hal ini mengandung dua pengertian, yaitu :

pertama, evaluasi berisi suatu skala nilai moral. Berdasarkan skala tersebut, suatu obyek evaluasi dapat dinilai

kedua, evaluasi berisi suatu perangkat kriteria praktis. Berdasarkan kriteria-kriteria tersebut suatu hasil dapat dievaluasi

Evaluasi dan penentuan keputusan

Pada dasarnya pengambilan keputusan dalam pelaksanaan pendidikan atau khususnya dalam pelaksanaan kurikulum yaitu guru, murid, kepala sekolah, para inspektur, pengembang kurikulum dan lain sebagainya.

Evaluasi dan konsensus nilai

Secara historis, konsensus nilai dalam evaluasi kurikulum berasal dari tradisi mental serta eksperimen. Konsensus tersebut berupa kerangka kerja penelitian yang dipusatkan pada tujuan-tujuan khusus, pengukuran prestasi belajar , penggunaan analisis statistik dan pretest serta post test dan lain sebagainya.

Simpulan

Evaluasi kurikulum diadakan untuk mengetahui apakah kurikulum tersebut sudah memenuhi harapan-harapan yang terkandung dalam tujuan-tujuannya dengan maksud untuk mengadakan perbaikan dan melanjutkannya atau menggantikannya dengan yang baru, bila segala sarana dan prasarana telah disiapkan yang antara lain mengenal pendidikan guru dan alat-alat instruksional.

TERIMAKASIH

DANKE SCHOEN

Horas