8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

1/16

Bagaimana Guru dapat

memainkan peranan sebagaipelaksana kurikulum?

Disediakan oleh:Mohd Zulamzar bin Abd Ghafar

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

2/16

Maksud kurikulum?

1. Dakir (2010:2-3) mendefinisikan kurikulum

sebagai program pendidikan yang berisikan

 berbagai bahan ajar  dan pengalaman belajar

yang diprogramkan, direnanakan dandiranangkan seara sis!emik  a!as dasar

norma-norma yang berlaku yang dijadikan

 pedoman dalam proses pembelajaran bagi

!enaga kependidikan dan peser!a didik un!uk

menapai !ujuan pendidikan

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

3/16

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

4/16

)umusan maksud kurikulum

kurikulum merupakan bahagian dari suatu sistempengelolaan %ang men%angkut peren&anaan danpelaksanaan pembelaaran %ang diadikanpedoman atau panduan bagi guru dalam

melaksanakan kegiatan pembelaaran* ataudengan kata lain* kurikulum merupakan suatuprogram pendidikan %ang berisikan berbagaibahan aar dan pengalaman belaar %angdiprogramkan * diren&anakan dan diran&angkan

se&ara sistemik atas dasar norma+norma %angberlaku %ang diadikan pedoman dalam prosespembelaaran bagi tenaga kependidikan danpeserta didik untuk men&apai tuuan pendidikan.

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

5/16

Menurut Murre% ,rint (!!-$

mplemente

rs

Adapters

De/elopers )esear&hers

Guruberperanan

sebagai?

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

6/16

0angkah+langkah proaktifseorang guru

. Melakukan analisis 134 %aknistrength (kekuatan$* weakness 

(kelemahan$* opportunities 

(peluang$* dan traith (tantangan$.1etelah menganalisis* guru

ataupun kepala sekolah dapat

berimpro/isasi terhadap kurikulum%ang diterapkan

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

7/16

2. Memahami &iri+&iri pesertadidik * hal ini harus dilakukan

sesuai dengan tingkatan peserta

didik . 1ekurang+kurangn%a ada -perkara %ang perlu difahami dalam

hal ini * %akni pertumbuhan dan

perkembangan kognitif * tahapke&erdasan * kreati/iti * sertakeadaan 5zikal .

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

8/16

-. Membina hasrat belaar * dalam hal iniguru dikehendaki me'uudkan

pembelaaran %ang berkesan danmen%eronokkan * selain itu guru ugaperlu memanfaatkan kemudahan dan

sarana pendidikan %ang ada untukmenunang hal tersebut . Adakalan%a

memba'a peserta didik langsung kesumber berita uga menadi pilihan %angtepat * dengan tetap meruuk pada

anggaran dana %ang telah diran&ang .

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

9/16

6. Memantau kemauan belaar* halini berfungsi untuk men&iptakanbuda%a kera %ang efektif dan

e5sien di kalangan peserta didikmaupun di kalangan guru sendiri.

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

10/16

7. Membina persekitaran %angkondusif * dengan men&ipta danmenda%agunakan kemudahan

pendidikan seperti makmal *perpustakaan * ruang B8 * kantin

dll .

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

11/16

". Memberi tenaga kependidikan * sebabkea%aan pendidikan di sekolah sangat

ditentukan oleh penglibatan tenagakependidikan dalam seluruh kegiatan di

sekolah . Dalam hal ini * peningkatanprodukti/iti dan prestasi kera dapat

dilakukan dengan meningkatkan

perilaku tenaga kependidikan di sekolahmelalui aplikasi pelbagai konsep danteknik pengurusan pera'atan moden

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

12/16

M,09M949)1

guru berperan untukmengaplikasikan kurikulum %angsudah ada.

 4iada peluang menentukan isikurikulum

,eranan guru sebatas dengan

kurikulum %ang telah disusun.

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

13/16

ADA,49)1

 4ugas guru bukan sekadarpelaksana tetapi uga sebagaipen%elaras.

Guru diberi kelebihan untukmenentukan kurikulum berdasarkan&iri sekolah dan uga keperluanmas%arakat.

,eranan guru sebagai adapters lebihluas dibandingkan dengan perananguru sebagai implementers.

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

14/16

D9;903,9)1

guru mempun%ai kuasa dalam merekabentuk sebuah kurikulum .

Guru tidak han%a menentukan tuuandan isi pelaaran %ang akan disampaikan* bahkan boleh menentukan strategi apa%ang harus dikembangkan danbagaimana mengukur kea%aann%a .

1ebagai pemau kurikulum gurusepenuhn%a dapat men%usun kurikulumsesuai dengan &iri+&iri * misi dan /isisekolah.

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

15/16

)919A)

8/19/2019 Bagaimana Guru Memainkan Peranan Sebagai Pelaksana Kurikulum.

16/16