Penulisan Makalah

Dosen:

Mata Kuliah:

Seminar Pendidikan Matematika

Dosen:

Harry Dwi Putra, S.Pd., M.Pd

STKIP Siliwangi Bandung

2014

1. Pengertian Makalah

Makalah adalah karya tulis ilmiah mengenai topik tertentu yang tercakup dalam ruang lingkup suatu perkuliahan (Universitas Pendidikan Indonesia, 2013:3).(Universitas Pendidikan Indonesia, 2013:3).

Makalah biasanya merupakan salah satu syarat kelulusan suatu mata kuliah.

2. Karakteristik Makalah

a. Hasil kajian pustaka atau laporan atau uraian hasil pelaksanaan suatu kegiatan lapangan yang sesuai dengan cakupan permasalahan suatu perkuliahan.suatu perkuliahan.

b. Mengilustrasikan kemampuan mahasiswa dalam memahami teori yang dikaji dan menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau teori yang berhubungan dengan perkuliahan.

c. Menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam memahami isi berbagai sumber yang digunakan.

d. Mendemonstrasikan kemampuan d. Mendemonstrasikan kemampuan mahasiswa dalam meramu berbagai sumber informasi dalam satu kesatuan yang utuh (Universitas Pendidikan Indonesia, 2013:3).

3. Jenis Makalah dan Sistematikanya

Pada dasarnya makalah yang harus ditulis oleh mahasiswa merupakan makalah argumentatif.

Penulisnya dituntut untuk menyatakan Penulisnya dituntut untuk menyatakan pendirian (stance), pertimbangan, dan evaluasi tentang isu yang ditulis (Moore & Parker, 1995; Kurfiss, 1998).

Makalah yang dapat ditulis mahasiswa, terdiri dari (Universitas Pendidikan Indonesia, 2013):

a. Makalah Eksposisia. Makalah Eksposisib. Makalah Diskusi

c. Makalah Eksplanasi

3. a. Makalah Eksposisi

a) Tujuan

1) Mengemukakan pendapat penulis secara eksplisit tentang suatu isu atau topik didukung oleh data, fakta, dan referensi didukung oleh data, fakta, dan referensi para ahli atau pengalaman pribadi.

2) Membujuk pembaca meyakini pendapatnya mengenai isu atau topik yang ditulis.

Ada dua jenis makalah eksposisi (Martin, 1985; Derewianka, 1990; Gerot, 1998), yaitu:

1) Makalah Eksposisi Analitis. Pada makalah ini, penulis membujuk pembaca untuk meyakini penulis membujuk pembaca untuk meyakini bahwa isu itu benar atau salah, penting atau tidak.

2) Makalah Eksposisi Hortatori. Pada makalah ini, penulis membujuk pembaca melakukan sesuatu seperti yang disarankan.

b) Sistematika

1) Pendahuluan

Berisi pernyataan atau pendapat atau pandangan penulis mengenai isu atau pandangan penulis mengenai isu atau topik.

2) Argumen

Mendukung penyataan atau pendapat atau keyakinan yang diungkapkan dalam pendahuluan.diungkapkan dalam pendahuluan.

3) Penutup atau Kesimpulan

Penekanan kembali pendapat yang dinyatakan dalam pendahuluan.

3. b. Makalah Diskusi

a) Tujuan

Mengemukakan argumen atau pendapat mengenai suatu isu atau topik dari berbagai perspektif, minimal dua, dari berbagai perspektif, minimal dua, yaitu argumen yang mendukung dan yang menentang, diakhiri dengan rekomendasi penulis.

b) Sistematika

1) Penjelasan Isu

Merupakan penjelasan singkat tentang isu yang dibahas.yang dibahas.

2) Argumen yang Mendukung

Mengemukakan beberapa argumen yang mendukung isu berdasarkan fakta, data, hasil penelitian, referensi para ahli, atau pengalaman pribadi.

2) Argumen yang Menentang

Mengemukakan argumen yang menentang isu berdasarkan fakta, data, hasil penelitian, referensi para ahli, atau hasil penelitian, referensi para ahli, atau pengalaman pribadi.

3) Kesimpulan dan Rekomendasi

Mengungkapkan inti argumen dan memberikan rekomendasi mengatasi isu yang dibahas.

3. c. Makalah Eksplanasi

a) Tujuan

Menjelaskan suatu tahapan fenomena atau bagaimana sesuatu beroperasi atau mengungkapkan alasan dan dampak mengungkapkan alasan dan dampak terjadinya suatu fenomena atau gabungan dari kedua jenis penjelasan itu.

b) Sistematika

1) Identifikasi Fenomena

Berisi identifikasi apa yang akan diterangkan atau dijelaskan.diterangkan atau dijelaskan.

2) Urutan Kejadian

Uraian yang menggambarkan tahapan kejadian atau alasan atau dampak yang relevan dengan fenomena.

4. Sistematika Penulisan Masalah

Secara umum, sistematika penulisan makalah, terdiri dari:

a. Pendahuluan

Menguraikan masalah yang akan Menguraikan masalah yang akan dibahas, meliputi latar belakang masalah, inti masalah, dan prosedur pemecahan masalah.

b. Pembahasan

Menguraikan tentang hasil kajian penulis dalam mengungkapkan solusi terhadap masalah yang dilengkapi terhadap masalah yang dilengkapi dengan data pendukung, pandangan para ahli, dan teori yang relevan.

c. Kesimpulan dan Saran

Kesimpulan: menekankan kembali pendapat yang dikemukakan sebelumnya.sebelumnya.

Saran: memberikan rekomendasi dalam mengatasi masalah tersebut.

Daftar Pustaka

Derewianka, B. (1990). Exploring How Text Work.

Rozelle, NSW: PETA.

Gerot, L. (1998). Making Sense of Text. Goald Coast

Mail Centre: Gerd Stabnler, AEE (Antipodean Mail Centre: Gerd Stabnler, AEE (Antipodean

Educational Enterprise).

Kurfiss, J. G. (1988). Critical Thinking: Theory, Research,

and Possibilities. Washington D. C.: ASHE

(Association for the Study of Higher Education).

Martin, J. (1985). Factual Writing. Melbourne: Deakin University Press.

Moore, N. B. & Parker, R. (1995). Critical Thinking. Edisi Keempat. Thinking. Edisi Keempat.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Press.

Tugas

Buatlah sebuah makalah dalam bidang pendidikan

matematika.

Bab I. Pendahuluan (latar belakang, inti masalah, dan

alternatif solusinya).alternatif solusinya).

Bab II. Pembahasan (kemukakan pendapat dalam

mengatasi masalah tersebut disertai teori yang

sesuai, pendapat para ahli, atau pengalaman

pribadi.

Bab III. Kesimpulan dan Saran.

Daftar Pustaka (sumber dari teori dan pendapat ahli)

Materi Selanjutnya

Penulisan Skripsi, terdiri dari:

1. Pengertian Skripsi

2. Sistematika Penulisan Skripsi

3. Teknik Penulisan Skripsi

***