Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Konsep Rangka Melalui
Click here to load reader
-
Upload
samsulmutakim -
Category
Documents
-
view
61 -
download
2
Transcript of Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Konsep Rangka Melalui
“PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA KONSEP RANGKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA TORSO PADA SISWA KELAS IV SDN KEDUNGBANTENG 02
KECAMATAN PILANGKENCENG KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2012/2013?”
OLEH :SRI SETYOWATINPM 08141181
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
IKI PGRI MADIUN2012
PENDAHULUAN
• Latar Belakang MasalahRendahnya tingkat kemampuan Siswa menguasai
materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam karena dalam proses belajar mengajar, yang diterapkan guru selama ini adalah dengan cara memberikan materi tanpa alat peraga sehingga nilai UTS rendah
Rumusan masalah
Apakah hasil prestasi belajar IPA konsep rangka dapat ditingkatkan melalui penggunaan media torso pada Siswa kelas IV SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun ?”
Tujuan penelitian
• Mengetahui penggunaan media torso dapat meningkatkan hasil belajar IPA konsep rangka Siswa kelas IV SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun
Manfaat Penelitian
• Sebagai sarana pengembangan teori dan implementasi penggunaan media torso dalam proses belajar mengajar di sekolah terkait dengan upaya meningkatkan hasil belajar Siswa.
• Sebagai bahan pertimbangan bagi pihak sekolah agar tetap menyediakan media untuk digunakan dalam proses belajar mengajar
• Sebagai bahan informasi bagi guru tentang sejauh mana peranan media torso dalam meningkatkan hasil belajar Siswa.
Kajian Pustaka
• Media TorsoTorso adalah sebuah istilah anatomi untuk bagian
tengah dari tubuh manusia yang merupakan media pembelajaran jenis model penampang (cutaway model) yang digunakan untuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Anonim (2010) Torso merupakan “bentuk atau model yang mempunyai ukuran yang dapat lebih besar dari ukuran aslinya atau bahkan dapat lebih kecil dari ukuran sebenarnya”.
Pengertian belajar
Sardiman (1992 : 22-23) mengartikan belajar sebagai “Usaha penguasaan materi ilmu pengetahuan yang merupakan sebagian kegiatan menuju terbentuknya kepribadian seutuhnya
Hipotesis
jika menggunakan media torso pada materi sistem rangka, maka terjadi peningkatan hasil belajar IPA Siswa kelas IV SDN Kedungbanteng 02 Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.
Lokasi dan waktu penelitian
Penelitian dilaksanakan di SDN Kedungbanteng 02, Kecamatan Pilangkenceng, Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2012 / 2013 pada kelas IV. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada semester 1 tahun pelajaran 2012 / 2013
METODE PENELITIANSIKLUS I
Perencanaan : Menyiapkan RPP, lembar penilaian dan materi serta bahan yang akan disampaikan.
Pelaksanaan : penerapan penggunaan media torso pada
pembelajaran IPA kelas IV pokok bahasan rangka manusia di SDN Kedungbanteng 02
Observasi : peneliti mengamati pelaksanaan pembelajaran tentang rangka manusia dengan menggunakan media torso
Refleksi : melihat apakah hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa atau tidak. Jika tidak, perlu dibuat SIKLUS II.
SEKIAN DAN TRIMS