PENILAIAN AUTENTIKPENILAIAN AUTENTIKPenilaian autentik adalah suatu

istilah/terminologi yang diciptakan untuk menjelaskan berbagai metode penilaian alternatif yang memungkinkan siswa dapat mendemonstrasikan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas dan menyelesaikan masalah

Dalam American Library Association, penilaian autentik didefinisikan sebagai proses evaluasi untuk mengukur kinerja, prestasi, motivasi, dan sikap-sikap peserta didik pada aktivitas yang relevan dalam pembelajaran

Dalam Newton Public School, penilaian autentik diartikan sebagai penilaian atas produk dan kinerja yang berhubungan dengan pengalaman kehidupan nyata peserta didik.

JENIS PENILAIAN AUTENTIK JENIS PENILAIAN AUTENTIK

Penl Sikap (KI-1, sikap spiritual, taat beribadah, syukur, toleransi); (KI-2, sikap sosial, jujur, disiplin, santun)> yang teritegrasi dg KI-3 dam KI-4, bisa dilakukan melalui: (1) observasi, (2) penilaian diri sendiri, (3) penilaian antar teman, (4) Jurnal catatan guru

Penl Pengetahuan; test tertulis, tes lisan, dan penugasan

Penilaian Keterampilan; Kinerja (checklist, anekdot, rating scale, rubrik); Penilaian proyek, thd tugas dalam periode waktu tertentu

PORTOFOLIOPORTOFOLIO Portofolio merupakan penilaian melalui sekumpulan karya

peserta didik yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi yang dilakukan selama kurun waktu tertentu.

Portofolio digunakan oleh guru dan peserta didik untuk memantau secara terus menerus perkembangan pengetahuan dan keterampilan peserta didik dalam bidang tertentu.

Dengan demikian penilaian portofolio memberikan gambaran secara menyeluruh tentang proses dan pencapaian hasil belajar peserta didik.

Portofolio merupakan bagian terpadu dari pembelajaran sehingga guru mengetahui sedini mungkin kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam menguasai kompetensi pada suatu tema.

Penilaian portofolio bisa berangkat dari hasil kerja peserta didik secara perorangan atau diproduksi secara berkelompok, memerlukan refleksi peserta didik, dan dievaluasi berdasarkan beberapa dimensi.