PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK .Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif dan Bilangan Bulat Negatif

download PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK .Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif dan Bilangan Bulat Negatif

If you can't read please download the document

  • date post

    13-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    248
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK .Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif dan Bilangan Bulat Negatif

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN

BULAT PADA SISWA KELAS IV SDN I KARANGDUREN

KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Oleh :

IKE LIGASARI DEWI

NIM X1808019

PROGRAM PJJ S-1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2011

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN UNTUK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN

BULAT PADA SISWA KELAS IV SDN I KARANGDUREN

KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Oleh : IKE LIGASARI DEWI

NIM X1808019

Skripsi Ditulis dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar

Sarjana Pendidikan Program PJJ ICT PGSD Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA 2011

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Program PJJ ICT PGSD Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada :

Hari : Senin

Tanggal : 13 Juni 2011

Persetujuan pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Usada, M. Pd. Dr. Riyadi, M. Si NIP 19510908 198003 1 002 NIP 19670116 199402 1 001

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal : 22 Juni 2011

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang tanda tangan

Ketua : Drs. Hasan Mahfud, M. Pd. ..........................

Sekretaris : Taufiq Lilo, S. T., M. T. ..........................

Anggota I : Drs. Usada, M. Pd. ..........................

Anggota II : Dr. Riyadi, M. Si. ..........................

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.

NIP 19600727 198702 1 001

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

ABSTRAK

Ike ligasari dewi, PENGGUNAAN GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I KARANGDUREN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Laporan Penelitian Tindakan Kelas, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Maret 2011.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangduren dan mendiskripsikan cara penggunaan garis bilangan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi hitung bilangan bulat.

Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah: kemampuan berhitung bilangan bulat, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah media garis bilangan.

Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua sikus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri I Karangduren, Kecamatan Kebonarum, Kabupaten Klaten yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang dib gunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes. Teknis analisis data yang digunakan adalah model analisis statistis diskriptif yaitu membuat rata-rata nilai, nilai maksimal, nilai minimal, menghitung persentase, membuat grafik kemudian mendiskripsikan data-data penelitian tersebut, dan menarik kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan berhitung bilangan bulat, setelah dilakukan tindakan kelas melalui media garis bilangan. Hal ini dapat ditunjukkan dengan meningkatnya kemampuan siswa dari sebelum tindakan dan sesudah tindakan. Pada Siklus I ada peningkatan dari rata-rata 52,28 meningkat menjadi 56,25. Pada Siklus II ada peningkatan dari rata-rata 56,25 meningkat menjadi 73,93. Dengan demikian dapat disimpulkan suatu kesimpulan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan media garis bilangan dapat meningkatkan kemampuan berhitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangduren, Kecamatan Kebonarum, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2010/2011.

Kata kunci : Media garis bilangan, kemampuan berhitung bilangan bulat.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah

selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain)

~ (QS. Al-Insyirah : 6-7) ~

Allah mencintai seseorang yang apabila mengerjakan sesuatu pekerjaan, maka ia

mengerjakan dengan sempurna

~ (HR. Baihaqi) ~

Manusia yang paling lemah ialah orang yang tidak mampu mencari teman.

Namun yang lebih lemah dari itu ialah orang yang mendapatkan banyak

teman tetapi menyia-nyiakannya.

~ (Ali Bin Abu Thalib) ~

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Dengan segenap hati yang paling dalam, penulis mempersembahkan skripsi ini

kepada:

1. Bapak dan Ibu tercinta

2. Suamiku Adhie Listia Whidia Wardhana

3. Putraku Muhammad Dzaky Hisyam Wardhana

4. Adik-adikku

5. Rekan- rekan S1 PGSD

6. Almamaterku

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena

berkat karunia-Nya penyusunan skripsi ini dapat selesai pada waktunya. Skripsi

ini merupakan salah satu tugas dalam menempuh mata kuliah Elektronik Tugas

Akhir ( E-TA ) pada program studi PJJ S1 PGSD di Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan

petunjuk serta saran-saran dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak

langsung Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima

kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberi bantuan

berharga. Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada yang terhormat :

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Univaersitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. KRT. Rusdiana Indianto, M. Pd. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Hadi Mulyono, M. Pd. Ketua Program Studi PGSD dan sekaligus Ketua

Program PJJ PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs. Usada, M. Pd. Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dr. Riyadi, M. Si. Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Ruwanto, S. Pd. Kepala Sekolah Dasar Negeri I Karangduren yang telah

memberikan izin tempat penelitian.

7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penulisan skripsi ini.

Ucapan terima kasih yang saya sampaikan pula kepada semua pihak yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu di sini atas segala bantuan dan

dorongannya, mudah-mudahan budi baik semua pihak yang memberikan bantuan

tersebut memperoleh pahala dari Tuhan Yang Maha Esa.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

Walaupun sudah berusaha semaksimal mungkin, namun skripsi ini masih jauh

dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun dari semua pihak,

khususnya Bapak Pembimbing selaku supervisor sangan saya harapkan guna

perbaikan penulisan skripsi ini.

Akhirnya, semoga skripsi ini bermanfaat, untuk penulis sendiri pada

khususnya dan untuk rekan sejawat pada umumnya, sehingga meningkatkan mutu

pembelajaran dalam melaksankan tugas di kemudian hari.

Amin.

Klaten, 14 Maret 2011

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGAJUAN i

HALAMAN PERSETUJUAN ii

HALAMAN PENGESAHAN iii

ABSTRAK iv

MOTTO v

HALAMAN PERSEMBAHAN vi

KATA PENGANTAR vii

DAFTAR ISI ix

DAFTAR TABEL xi

DAFTAR GAMBAR xii

DAFTAR LAMPIRAN xiii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Perumusan Masalah 4

C. Tujuan Penelitian 4

D. Manfaat Penelitian 4

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori 6

1. Tinjauan Tentang Media 6

2. Tinjauan