PENGGUNAAN MAKSIM KUALITAS PADA WACANA OPINI SURAT

KABAR HARIAN KOMPAS EDISI FEBRUARI 2017 DAN IMPLIKASINYA

SEBAGAI BAHAN AJAR DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SMA/SMK KELAS XII

SKRIPSI

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:

MAROTUL CHOIRIYAH

A310130089

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Belajar itu menyenangkan, jadikan belajar sebagai kebutuhan”

“Berbagi ilmu lebih indah daripada tidak memanfaatkannya”

“Jangan pernah sombong dengan ilmu yang dimiliki karena kesombongan hanya

milik Allah Swt.”

(Marotul Choiriyah)

vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur Alhamdulillah saya panjatkan kepada Allah Swt. atas izin dan

karunianya saya bisa membuat dan menyelesaikan karya ini tepat pada waktunya.

Terima kasih atas dukungan dan doa dari orang-orang tercinta selama ini yang

memberi motivasi. Oleh karena itu, dengan rasa bangga dan bahagia penulis ucapkan

terima kasih kepada:

1. Bapak dan Ibu saya tercinta yang selalu memberi dukungan baik moril maupun

materi, terima kasih atas doa yang selalu terucap tiada henti untuk kesuksesan

saya, tidak ada kata yang mampu melukiskan rasa syukurku memiliki kalian.

2. Bapak dan ibu dosen pembimbing, penguji dan pengajar yang selama ini dengan

tulus menuntun, mengarahkan, memberi bimbingan dan pelajaran. Khususnya

Ibu Atiqa Sabardila yang selalu meluangkan waktu memberikan bimbingan

sampai terselesaikannya skripsi ini.

3. Saudara laki-laki (kakak) dan kakak sepupu saya yang selalu memberi semangat

dan dukungan setiap waktu.

4. Sahabat-sahabat saya yang selalu mendoakan, memberi motivasi, semangat, mau

mendengarkan keluh-kesah, menghibur dan canda tawa yang kita lewati akan

terukir dalam memoriku. Terima kasih untuk kalian semua yang memberi warna

dalam hidupku.

Terima kasih dengan tulus dari hatiku saya ucapkan untuk kalian semua,

motivasi yang diberikan sangat berpengaruh terhadap terselesainya skripsi. karya ini

saya persembahkan untuk orang-orang yang saya sayangi. Semoga karya ini dapat

bermanfaat bagi semua.

vii

ABSTRAK

Marotul Choiriyah/A310130089. PENGGUNAAN MAKSIM KUALITAS PADA

WACANA OPINI SURAT KABAR HARIAN KOMPAS EDISI FEBRUARI

2017 DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DALAM PELAJARAN

BAHASA INDONESIA SMA/SMK KELAS XII Skripsi. Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi maksim kualitas dalam teks opini

surat kabar harian Kompas edisi Februari 2017. Jenis penelitian ini menggunakan

penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik simak

dan catat. Pada analisis data menggunakan metode padan ortografis. Teknik padan

ortografis digunakan untuk menganalisis data pada surat kabar harian Kompas.

Teknik padan ortografis memilahkan alat penentu tulisan yang berupa maksim

kualitas pada wacana opini. Data tersebut akan dipilah menggunakan teknik dasar

yaitu teknik Pilah Unsur Penentu (PUP). Berdasarkan analisis pada teks opini

ditemukan bahwa maksim kualitas digunakan penulis opini surat kabar harian

Kompas untuk menguatkan gagasan yang disampaikan terkait dengan isu yang ada.

Maksim kualitas berupa fakta kebenaran yang ditunjukkan penulis untuk meyakinkan

pembaca terkait isu tersebut. Penulis opini surat kabar mengungkapkan pendapatnya

dengan maksud untuk mempengaruhi pembaca agar menyetujui dan mendukung

gagasan sehingga memiliki persepsi yang sama. Selain itu, maksim kualitas dapat

dijadikan sebagai bahan ajar pada pelajaran bahasa Indonesia kelas XII SMA/SMK

KD. 4.2 memproduksi teks opini. Melalui fakta kebenaran tersebut, peserta didik

dapat menggunakannya sebagai tema dalam menyusun teks opini.

Kata Kunci: maksim kualitas, teks opini.

viii

ABSTRACT

Marotul Choiriyah/A310130089. PENGGUNAAN MAKSIM KUALITAS PADA

WACANA OPINI SURAT KABAR HARIAN KOMPAS EDISI FEBRUARI

2017 DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DALAM PELAJARAN

BAHASA INDONESIA SMA/SMK KELAS XII. Skripsi. Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017.

This study aims to identify the maxim of quality in the text of daily opinion Kompas

newspaper edition of February 2017. This type of research using qualitative

research. Data collection in research using techniques refer and note. In the data

analysis using orthographic method. The orthographic technique is used to analyze

data on Kompas daily newspaper. The orthographic pad technique involves a

determinant of writing in the form of a maxim of quality in the opinion discourse.

The data will be sorted using the basic technique of Determining Elements (PUP)

technique. Based on the analysis of the text of opinion, it is found that the maxim of

quality is used by writers of Kompas daily newspaper opinion to reinforce the ideas

conveyed related to the issues. Maximize the quality of facts shown by the author to

convince readers of the issue. The newspaper's opinion writer expresses his opinion

with a view to influencing the reader to approve and support the idea so that it has

the same perception. In addition, the maxim of quality can be used as teaching

materials in the Indonesian class XII SMA / SMK KD. 4.2 produces the text of

opinion. Through the facts of the truth, learners can use it as a theme in preparing

the text of opinion.

Keywords: maxim quality, opinion text.

ix

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .......................................................... iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

ABSTRACT ......................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii

DAFTAR SINGKATAN ..................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 5

A. Landasan Teori .......................................................................................... 5

1. Hakikat Wacana .................................................................................. 5

2. Jenis-Jenis Wacana.............................................................................. 6

xi

3. Opini .................................................................................................... 7

4. Maksim Kualitas ................................................................................. 8

5. Bahan Ajar .......................................................................................... 9

6. Fungsi Bahan Ajar .............................................................................. 10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................................... 11

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 18

A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 18

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 18

C. Data dan Sumber Data .............................................................................. 19

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 19

E. Teknik Analisis Data ................................................................................. 20

F. Keabsahan Data ......................................................................................... 21

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 22

A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 22

1. Gambaran Umum ................................................................................. 22

2. Wujud Maksim Kualitas pada Wacana Opini ...................................... 22

3. Maksud Percakapan Penutur Melalui Maksim Kualitas....................... 66

4. Implikasi Maksim Kualitas sebagai Bahan Ajar di SMA/SMK ........... 92

B. Temuan dan Pembahasan .......................................................................... 96

C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 100

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 101

A. Simpulan ................................................................................................... 101

B. Implikasi .................................................................................................... 102

C. Saran .......................................................................................................... 103

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 104

LAMPIRAN ......................................................................................................... 107

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Urutan Satuan Bahasa Secara Linguistik dari yang Terkecil Sampai yang

Terbesar

Gambar 2 Bagan Isi (Materi) Bahan Ajar

xiv

DAFTAR SINGKATAN

ASEAN: Association of South East Asia Nations

BUMN: Badan Usaha Milik Negara

BUMD: Badan Usaha Milik Desa

DKP : Dinas Kelautan dan Perikanan

DPD : Dewan Pemimpin Daerah

ICW : Indonesia Corruption Watch

IPP : Ijin Penyelenggaraan Penyiaran

K : Kompas

KASN : Komisi Aparatur Sipil Negara

KD : Kompetensi Dasar

KPI : Komisi Penyiaran Indonesia

KY : Komisi Yudisial

NIIS : Negara Islam Irak dan Suriah

PISA : Programme Internasional Student Assesment

PKS : Prinsip Kerja Sama

PUP : Pilah Unsur Penentu

RUU : Rancangan Undang-Undang

SKB : Surat Keputusan Bersama

WTO : World Trade Organization

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Tabel Sumber Data Penelitian Kualitatif ......................................... 108

Lampiran 2 Tabel Klasifikasi Data Penelitian .................................................... 110

Lampiran 3 Handout ........................................................................................... 122