i

PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU

DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO

MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING DAERAH SUKOHARJO

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Administrasi Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan

Oleh

NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI

NIM : Q 100110085

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU

DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO

MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING

DAERAH SUKOHARJO

Dipersiapkan dan Disusun Oleh

NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI

Q 100110085

Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II

Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Tesis

Magister Administrasi Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si

iii

NOTA PEMBIMBING

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko

Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Nurhakimah Siwi Handayani

Kepada Yth.

Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap tesis saudara:

Nama : Nurhakimah Siwi Handayani

NIM : Q 100110085

Konsentrasi : Leadership

Judul : Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern

Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang

Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.

Surakarta, November 2015

Pembimbing I

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko

iv

NOTA PEMBIMBING

Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si

Dosen Program Studi Magister Administrasi Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Nurhakimah Siwi Handayani

Kepada Yth.

Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap tesis saudara:

Nama : Nurhakimah Siwi Handayani

NIM : Q 100110085

Konsentrasi : Leadership

Judul : Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern

Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang

Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.

Surakarta, November 2015

Pembimbing II

Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si

v

HALAMAN PENGESAHAN

PENGEMBANGAN POLA REKRUTMEN GURU

DI PONDOK PESANTREN MODERN IMAM SYUHODO

MUHAMMADIYAH CABANG BLIMBING

DAERAH SUKOHARJO

Yang dipersiapkan dan Disusun oleh

NURHAKIMAH SIWI HANDAYANI

Q 100110085

Pada tanggal 7 Januari 2016

Dan dinyatakan telah memenuhi untuk diterima

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Pembimbing I, Anggota Dewan Penguji Lain,

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko Prof. Dr. Markhamah

Pembimbing II,

Dra. Hj. Titik Asmawati, M.Si

Surakarta, 2015

Direktur Program Pascasarjana

Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S. H., M. Hum

vi

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Nurhakimah Siwi Handayani

NIM : Q100110085

Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan

Konsentrasi : Leadership

Judul Tesis : Pengembangan pola rekrutmen Guru di Pondok Pesantren

Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing

Daerah Sukoharjo

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis ini benar-benar merupakan

hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah

jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari ternyata pernyataan ini salah, saya

bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Surakarta, Desember 2015

Yang Membuat Pernyataan

Nurhakimah Siwi Handayani

vii

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai ( dari sesuatu urusan ), tetaplah bekerja keras ( untuk urusan yang

lain), dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.”

(Terjemahan Q . S. Al Insyirah : 6 - 8)

Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya Allah

SWT bersama dengan orang-orang yang sabar.

( Terjemahan Q.S Al Baqoroh: 45)

“ … Alloh akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantara

kamu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”

(Terjemahan Q. S. Al Mujadalah : 11)

viii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah puji syukur ke hadirat Alloh SWT, tesis ini penulis persembahkan

untuk:

Suamiku, Setyo Budhi Wibowo, SP dan putri-putri kecilku,

Nisrina Hasna Mufidah dan Nafisah Jauzaa Mahya serta keluargaku

yang telah memberikan doa, semangat dan kasih sayangnya yang tak terhingga,

kesabaran dalam membimbingku sehingga aku dapat menyelesaikan studiku.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillaahi Rabbil ‘Alamin terucap kehadirat Alloh SWT yang

senantiasa melimpahkan nikmat dan hidayah-Nya sehingga tesis ini dapat

diselesaikan. Penulis menyadari bahwa tesis ini tersusun atas bimbingan, motivasi,

dan dorongan baik moral, material maupun spiritual dari berbagai pihak.

Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan

yang tulus kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini,

yaitu:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

mengikuti kuliah pada program Pascasarjana Program Studi Magister

Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta;

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum., selaku Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

ijin pada penulis untuk melanjutkan studi S-2 di Universitas Muhammadiyah

Surakarta;

3. Prof. Dr. Sutama selaku Ketua Program Studi Magister Administrasi

Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah membantu dan memotivasi dalam penyusunan tesis ini;

4. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko selaku Pembimbing I yang telah berkenan

memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan

berhasil dengan baik;

5. Dra. Titik Asmawati, M.Si, selaku Pembimbing II yang telah berkenan

memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan

berhasil dengan baik;

6. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang membantu dalam pelayanan peminjaman

referensi dan pengadaan jurnal sehingga memperlancar penyusunan tesis

ini;

x

7. H. Sholahuddin Sirizar, Lc., MA., selaku Direktur Pondok Pesantren Modern

Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo yang

telah berkenan memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan

penelitian;

8. Muh. Marlin, S.Pd, Nur Husna, S.Pd dan Agus Susilo, S.Pd.I, selaku Kepala

Madrasah/Sekolah Unit Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam

syuhodo yang telah meluangkan waktunya untuk membantu penulis dalam

penelitian;

9. Mbak Mulyanti dan Dik Wanti atas semua semangat dan motivasinya

10. Semua teman seperjuangan di kelas B atas semangatnya

11. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu atas dukungan

motivasi dan doanya.

Hanya Alloh SWT sebaik-baik pemberi balasan. Semoga tesis ini dapat

bermanfaat untuk semuanya dan mendapat berkah serta ridho-Nya. Amiin.

Surakarta, Desember 2015

Penulis

xi

ABSTRAK

Nurhakimah Siwi Handayani. Q100110085. Pengembangan Pola Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Cabang Blimbing Daerah Sukoharjo. Tesis: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015.

Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan pola rekrutmen guru yang

meliputi, (1) perencanaan kebutuhan guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo, (2) pelaksanaan rekrutmen guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo, (3) tanggapan dan harapan komponen sekolah dalam upaya pengembangan pola rekrutmen guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo.

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian dilaksanakan di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo. Data utama diperoleh dari direktur Pondok, kepala sekolah unit pendidikan, guru, Pimpinan Cabang Muhammadiyah Blimbing. Metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data.

Hasil penelitian menunjukkan, (1) perencanaan kebutuhan guru mempertimbangkan kebutuhan guru dan ketersediaan bertugas di sekolah, jam pelajaran per minggu sesuai mata pelajaran yang ada, jam mengajar dan rombongan belajar, (2) pelaksanaan rekrutmen guru menerapkan kebijakan internal. Rekrutmen dilaksanakan unit pendidikan, kewenangan memutuskan ditangan direktur, dewan kyai dan yayasan. Sumber rekrutmen guru dari lamaran umum, diutamakan dari alumni pesantren dan kader persyarikatan. (3) tanggapan dan harapan komponen sekolah dalam upaya pengembangan pola rekrutmen guru melalui optimalisasi aturan yang ada, tes keagamaan dan microteaching untuk mengetahui kemampuan awal calon guru.

kata kunci: perencanaan kebutuhan guru, pelaksanaan rekrutmen, tanggapan komponen sekolah

xii

ABSTRACT Nurhakimah Siwi Handayani. Q100110085. Teacher Recruitment Patterns Development in Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo Muhammadiyah Regional Branch Blimbing Sukoharjo. Thesis: Graduate of University of Muhammadiyah Surakarta. 2015.

The Purpose of this study, to describe patterns of teacher recruitment which

include, (1) the planning needs of teachers in Pondok Pesantren Modern Imam

Syuhodo, (2) the implementation of the recruitment of teachers in Pondok Pesantren

Modern Imam Syuhodo, (3) the responses and expectations components of school in

the development pattern recruitment of teachers in Pondok Pesantren Modern

Imam Syuhodo.

This study is a qualitative study with ethnographic approach. Research

conducted at the Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo. The main data was

obtained from the director of the cottage, the principal unit of education, teacher,

Branch Chairman of Muhammadiyah Blimbing. Data were collected by interview,

observation and documentation. Data were analyzed through data collection, data

reduction, data presentation and conclusion. The validity of the data using

triangulation of data sources.

The results showed: (1) planning needs to consider the needs of teachers and

availability of teachers at the school, teaching hours per week according to subject

existing teaching hours and study groups, (2) the implementation of the recruitment

of teachers to implement internal policies. Recruitment implemented educational

unit, the authority to decide the hands of the director, the board of religious scholars

and foundations. Source of recruitment of teachers of general application,

preferably from alumnis and cadres Persyarikatan. (3) the responses and

expectations of the school component in the development of teacher recruitment

patterns through the optimization of existing rules, religious test and microteaching

to determine the ability of the start of prospective teachers.

keyword: planning needs of teachers, implementation of recruitment, the response

component of school

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL……………………………………………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .………………………………………………… ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ……………………………………………………………. iii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING II …………………………………………………………… iv

HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………………………………. v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS…………………………………………………………………. vi

HALAMAN MOTTO…………………………………………………………………………………… vii

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………………………………. viii

KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………. ix

ABSTRAK………………………………………………………………………………………………….. xi

ABSTRACT……………………………………………………………………………………………….. xii

HALAMAN DAFTAR ISI………………………………………………………………………………. xiii

HALAMAN DAFTAR TABEL……………………………………………………………………….. xvi

HALAMAN DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………………… xvii

HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………… xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian……………………………………………………… 1

B. Fokus Penelitian……………………………………………………………………. 8

C. Tujuan Penelitian………………………………………………………………….. 8

D. Manfaat Penelitian……………………………………………………………….. 9

xiv

E. Daftar Istilah…………………………………………………………………………. 10

BAB II KAJIAN TEORI

A. Rekrutmen Guru ………………………...………………………………………… 11

B. Penelitian Terdahulu .……………………………………………………………. 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian…………………………………………………….. 35

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ………………………………………………….. 37

C. Subyek Penelitian …………………………………………………………………… 38

D. Kehadiran Peneliti………………………………………………………………….. 38

E. Data, Sumber Data dan Narasumber……………………………………… 39

F. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………………… 41

G. Teknik Analisis Data……………………………………………………………….. 44

H. Keabsahan Data……………………………………………………………………… 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Lokasi Penelitian…………………………………………………………… 49

B. Paparan Data Hasil Penelitian ………………………………………………. 54

C. Pembahasan…………………………………………………………………………. 66

D. Teori Hasil Penelitian……………………………………………………………. 83

E. Model Pengembangan yang Ditawarkan ................................. 84

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………………………………………………………….. 87

B. Implikasi………………………………………………………………………………… 89

xv

C. Saran…………………………………………………………………………………….. 90

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………… 92

LAMPIRAN……………………………………………………………………………………………… 95

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1 Data keadaan santri di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo tahun

pelajaran 2015 / 2016 …………………………………………………............……………........ 51

4.2 Indikator Perencanaan Kebutuhan Guru di Pondok Pesantren Modern Imam

Syuhodo ………………………………………………………………………………….………………….. 55

4.3 Indikator Pelaksanaan rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam

Syuhodo ………………………………………………………………………………….………………….. 57

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

3.1 Komponen Dalam Analisis Data ……………………..….…………………………………… 45

4.1 Bagan Struktur Organisasi Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo ….. 53

4.2 Bagan Rekrutmen Guru di Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo ….. 65

4.3 Bagan Model Pengembangan Rekrutmen Guru .......................................... 85

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Profil Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo …………………………… 96

2. Data keadaan Unit-Unit Pendidikan di Pondok Pesantren Modern Imam

Syuhodo …………………………………………………………………………………………... 97

3. Kisi-kisi Wawancara …………………………………………………………………………. 103

4. Daftar Pertanyaan untuk Direktur Pondok Pesantren Modern

Imam Syuhodo ………………………………………………………………………………… 104

5. Daftar Pertanyaan untuk Kepala Sekolah/Madrasah Unit

Pendidikan ………….……………………………………………..…….……………………... 106

6. Daftar Pertanyaan untuk Yayasan (PCM Blimbing) dan

Dewan Kyai ……………………………………………………………………………..……… 108

7. Hasil Wawancara dengan Direktur Pondok Pesantren Modern

Imam Syuhodo …………………………………………………………………………….… 109

8. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Unit SMA Muh. Imam

Syuhodo ……………………………………………………………………………………… 116

9. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Unit SMK Muh. Pontren Imam

Syuhodo ...…………………………………………………………………………………… 120

10. Hasil Wawancara dengan Kepala Madrasah Unit MTs. Muh. Blimbing 124

11. Hasil Wawancara dengan Yayasan ( PCM Blimbing ) ………………….….. 127

12. Sampel Pertanyaan Tes Tulis dan Wawancara Guru SMK …………….. 129

xix

13. Sampel Soal Psikotes ……………………………………………………..…………….. 131

14. Sampel Lembar Penilaian Tes Wawancara ..………………………………… 133

15. Dokumentasi Penelitian ….………………………………………………………….... 135

16. Permohonan Ijin Penelitian dari Universitas Muhammadiyah

Surakarta ……………………………………………………………………………………….. 141

17. Surat Keterangan Penelitian dari Pondok Pesantren Modern Imam

Syuhodo ………………………………………………………………………………………. 142