Pengelolaan Satuan Unit Pendidikan
-
Upload
sherly-anggraini -
Category
Education
-
view
507 -
download
12
Transcript of Pengelolaan Satuan Unit Pendidikan
PENGELOLAAN SATUAN UNIT PENDIDIKAN
KELOMPOK 2 :1. NOVRI HERIYANI PRATAMI (06081181419007)2. RESTIE AMELIA (06081181419020)3. SUTRI OCTAVIANA (06081181419074)
A. Konsep Pengelolaan Satuan Pendidikan
Pengelolaan Satuan Pendidikan
pengelolaan pendidikan yang merupakan pengelolaan pendidikan yang berada pada unit paling bawah untuk merencanakan program pendidikan dan
membuat keputusan yang berada pada tindakan-tindakan nyata yang dilakukan secara komprehensif untuk meng-cover seluruh kebutuhan-kebutuhan sekolah, visi, misi, dan tujuan pendidikan sekolah.
Pengelolaan Satuan
Pendidikan
bermuara
Mutu Sekolah
Input Proses Output Outcome
Edward Sallis menyatakan bahwa definisi mutu memiliki dua aspek, yaitu :1. Menyesuaikan diri dengan spesifikasi yang sering disebut sebagai mutu sesungguhnya (quality in fact) atau sistem jaminan mutu (quality assurance system).
2. Memenuhi kebutuhan pelanggan yang sering disebut sebagai mutu sesuai persepsi (quality in perseption) atau mutu yang dirasa ( perceived quality).
Fungsi Kesadaran Diri
Menginventarisir sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah
Meningkatakan kualitas guru –guru
Melakukan pembenahan dan pemberdayaan potensi yang ada
Memperkuat tenaga administrasi sekolah
Membangun hubungan baik dengan masyarakat sekitar
Membangun hubungan baik denagn instansi-instansi yang terkait guna meningkatkna mutu
sekolah yang dapat menjadi sekolah yang bermutu/berkualitas
B. ORGANISASI
1. Konsep Organisasi
Organisasi
suatu kelompok atau kumpulan yang telah
memiliki keputusan dan tindakan kolektif yang
berkelanjutan dan mengatur tugas ke dalam
komponen-komponen yang lebih sederhana.
Jenis - jenis kekuasaan organisasi
Legitimate power-formal authority
Legitimate power-informal authority
Illegitimate power-coercive authority
Illegitimate power-political authority
Sumber – sumber kekuasaan
Reward power
Coercive power
Legitimate power
Referent power
Expert power
2. Organisasi Sekolah
Beberapa pendekatan organisasi menurut Sudarman Danim yaitu:
1
2
3
Pendekatan Struktural
Pendekatan Fungsional
Pendekatan Struktural - Fungsional
3 unsur yang dapat mempersatukan dan menjadi kesatuan dalam organisasi menurut Oteng Sutisna
Tujuan Kewenangan Pengetahuan
C. RUANG LINGKUP PENGELOLAAN SEKOLAH
Pengelolaan Sekolah
Fisik Non-Fisik
terdiri dari pengelolaan gedung ruang guru dan ruang belajar, pengelolaan meja dan kursi guru serta siswa, ruang
wc, dan sebagainya.
terdiri dari kurikulum, jadwal pelajaran, hasil belajar, silabus,
rpp, evaluasi belajar, proses belajar mengajar, penilaian
kinerja guru, dan sebagainya.
Ada beberapa dimensi yang menjadi tugas pendidikan sekolah dalam kerangka kerja
konseptual, yaitu:
Dimensi pribadi
Dimensi kecerdasan
Dimensi sosial
Dimensi produktif
1
2
3
4