i

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP

KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

SEKOLAH DASAR NEGERI PANGEBATAN BANYUMAS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

ROSDIANA NANDA PRATIWI

1201100266

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

iii

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

iv

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

v

MOTTO

“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan

hanya kepada Tuhanmulah hendaknya engkau berharap. (Q.S Al- Insyirah: 6-8) ”.

Dari Abdullah bi Umar Ra berkata bahwa Rasulullah SAW pernah bersabda

“barang siapa yang bersabar atas kesulitan dan himpitan kehidupannya, maka aku

akan menjadi saksi atau pemberi syafaat baginya pada hari kiamat”,

(HR Turmudzi).

“ Setiap orang sudah pasti pernah merasakan kegagalan dan beruntunglah kita

karena dapat mengambil hikmah dari kegagalan tersebut (Peneliti) “.

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, terucap syukur kehadirat Allah SWT atas semua nikmat

serta rahmat yang telah Engkau berikan sehingga terselesaikan dan skripsi ini

dipersembahkan kepada:

1. Ibuku, ibu Sudarsih yang selalu memberikan doa, dukungan, motivasi, serta

nasehat yang mampu membuatku bangkit.

2. Ayahku, bapak Rodiman Imam Sujari yang tiada henti memberikan dukungan

moril maupun materil sehingga dapat menyelesaikan pendidikan .

3. Kakak perempuanku, Rosy Ayu Aprilliani beserta suami yang telah

memberikanku ponakan lucu Hanin Malaika Zafar sehingga mampu

membuatku selalu mendapatkan energi semangat kembali.

4. Adikku, Rosytha Indar Esya Putri.

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala

rahmat, taufik serta hidayah-Nya yang telah dlimpahkan kepada peneliti, sehingga

peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Pola Asuh Orang

Tua Terhadap Kedisiplinan Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri

Pangebatan Banyumas”. Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk melengkapi

dan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammdiyah Purwokerto.

Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh

orang tua terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa kelas VA di SD Negeri

Pangebatan. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara

pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa. Uji korelasi

dan uji regresi menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara pola asuh

orang tua terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa. Hasil tersebut

diharapkan dapat memberikan konstribusi kepada guru berkaitan dengan pola

asuh orang tua, kedisiplinan, serta prestasi belajar siswa.

Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak lepas dari segala bantuan,

bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini pula

peneliti dengan ketulusan hati mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S. H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

viii

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

ix

ABSTRAK

Penelitian ini menggunakan penilaian Kuantitatif yang bertujuan untuk: 1)

Mengetahui hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap

kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri Pangebatan; 2) Mengetahui hubungan yang

signifikan antara pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD

Negeri Pangebatan; 3) Mengetahui pengaruh yang signifikan antara pola asuh

orang tua terhadap kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri Pangebatan; 4)

Mengetahui pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap prestasi

belajar siswa kelas V SD Negeri Pangebatan. Instrumen penelitian menggunakan

angket, dokumentasi berupa nilai UAS serta wawancara tak berstruktur. Data

dihitung dengan menggunakan uji normalitas, uji linieritas, serta uji hipotesis

yang berupa analisis korelasi dan analisis regresi sederhana. Uji korelasi

menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua

terhadap kedisiplinan yaitu > atau 5,772 > 1,699, maka Ho ditolak

dan Ha diterima. Uji korelasi menunjukan terdapat hubungan yang signifikan

antara pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa yaitu >

atau 5,67 > 1,699, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian pada uji

regresi pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan menunjukan >

33,46 > 2,91; maka tolak Ho dan terima Ha, dengan demikian terdapat pengaruh

yang signifikan antara pola asuh orang tua dan kedisiplinan. Hasil penelitian pada

uji regresi pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar menunjukan >

32,44 > 2,91; maka tolak Ho dan terima Ha, dengan demikian terdapat

pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan prestasi belajar siswa .

Kata kunci : Pola asuh, kedisiplinan, dan prestasi belajar.

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iii

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii

DAFTAT TABEL ........................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori .................................................................................. 6

1. Pola Asuh ................................................................................ 6

a. Pengertian Pola Asuh ........................................................ 6

b. Macam-macam Pola Asuh ................................................ 9

2. Disiplin ..................................................................................... 16

3. Prestasi Belajar ......................................................................... 20

B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 22

C. Kerangka Berpikir ......................................................................... 23

D. Hipotesis Penelitian ....................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian .......................................................................... 26

B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 26

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

xi

C. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................... 26

1. Populasi ..................................................................................... 26

2. Sampel ....................................................................................... 27

D. Variabel Penelitian ........................................................................ 27

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 28

1. Angket ........................................................................................ 28

a. Angket Kedisiplinan ............................................................. 28

b. Angket Pola Asuh Orang Tua ................................................ 31

2. Dokumentasi .............................................................................. 34

3. Wawancara ................................................................................. 36

F. Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen ......................................... 36

G. Teknik Analisis Data ...................................................................... 40

1. Uji Prasyarat .............................................................................. 40

a. Uji Normalitas Data .............................................................. 40

b. Uji Linieritas ........................................................................ 40

2. Uji Hipotesis ............................................................................. 40

a. Analisis Korelasi ................................................................... 41

b. Koefisien Detreminasi ........................................................... 42

c. Analisis Regresi Sederhana ................................................... 42

H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Uji Prasyarat

a. Uji Normalitas Data ................................................................ 44

b. Uji Linieritas .......................................................................... 45

Uji Hipotesis

1. Uji Hipotesis A ....................................................................... 45

a. Korelasi Product Moment .................................................. 46

b. Besarnya Sumbangan ........................................................ 47

c. Regresi Linier Sederhana ................................................... 47

2. Uji Hipotesis B ....................................................................... 48

a. Korelasi Product Moment .................................................. 49

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

xii

b. Besarnya Sumbangan ........................................................ 50

c. Regresi Linier Sederhana ................................................... 50

B. Pembahasan

1. Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kedisiplinan .............. 51

2. Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar ......... 52

3. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kedisiplinan ............... 53

4. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar

Siswa ............................................................................................. 55

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .......................................................................................... 57

B. Saran ................................................................................................ 58

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 60

LAMPIRAN .................................................................................................... 62

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ....................................................................... 23

Gambar 3.1 Diagram frekuensi hasil angket kedisiplinan ............................... 33

Gambar 3.2 Diagram frekuensi hasil angket pola asuh orang tua.................... 30

Gambar 3.3 Diagram frekuensi nilai UAS prestasi belajar siswa .................... 35

Gambar 4.1 Hasil perhitungan korelasi pola asuh orang tua terhadap

kedisiplinan menggunakan SPSS 16.0 ........................................ 46

Gambar 4.2 Hasil perhitungan korelasi pola asuh orang tua terhadap prestasi

belajar siswa menggunakan SPSS 16.0 ........................................ 49

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Kedisiplinan …………………. 29

Tabel 3.2 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Pola Asuh Orang Tua ……….. 32

Tabel 3.3 Distribusi Frekuensi Hasil Prestasi Belajar Siswa ……………….. 35

Tabel 3.4 Uji Validitas Angket A (Kedisiplinan) …………………………… 37

Tabel 3.5 Uji Validitas Angket B (Polas Asuh Orang Tua) …………………. 38

Tabel 4.1 Ringkasan hasil uji linieritas ……………………………………... 45

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017

xv

DAFTAR LAMPIRAN

A. Lampiran Surat

1. Surat SK Dekan ..................................................................................... 63

2. Surat Ijin Observasi ................................................................................ 65

3. Surat Permohonan Ijin Penelitian........................................................... 66

4. Surat Keterangan Penelitian ................................................................... 68

B. Lampiran Instrumen Penelitian

1. Kisi-kisi Angket .................................................................................... 70

2. Angket A ................................................................................................ 71

3. Angket B ................................................................................................ 83

4. Nilai UAS .............................................................................................. 104

5. Rekapitulasi Data Angket A................................................................... 106

6. Rekapitulasi Data Angket B ................................................................... 108

C. Lampiran Analisis Data

1. Uji Validitas dan Reabilitas Data .......................................................... 112

2. Uji Normalitas Data .............................................................................. 116

3. Uji Linieritas ......................................................................................... 134

4. Analisis Korelasi ................................................................................... 135

5. Analisis Regresi .................................................................................... 141

6. SPSS 16.0 .............................................................................................. 147

Pengaruh Pola Asuh..., Rosdiana Nanda Pratiwi, FKIP, UMP, 2017