PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI

IPS SMA N 1 TOROH TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

Disusun Oleh :

MESTINA FATMA

A210 100 178

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

v

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka

apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah

dengan sungguhdengan sungguhdengan sungguhdengan sungguh----sungguh (urusan) yang lain, dansungguh (urusan) yang lain, dansungguh (urusan) yang lain, dansungguh (urusan) yang lain, dan hanya hanya hanya hanya

kepada Tuhanmukepada Tuhanmukepada Tuhanmukepada Tuhanmu----lah hendaknya kamu berharaplah hendaknya kamu berharaplah hendaknya kamu berharaplah hendaknya kamu berharap

((((Terjemahan Terjemahan Terjemahan Terjemahan Q.S Insyirah 6Q.S Insyirah 6Q.S Insyirah 6Q.S Insyirah 6----8)8)8)8)

Hadapi masa lalu tanpa penyesalan. Hadapi hari ini dengan Hadapi masa lalu tanpa penyesalan. Hadapi hari ini dengan Hadapi masa lalu tanpa penyesalan. Hadapi hari ini dengan Hadapi masa lalu tanpa penyesalan. Hadapi hari ini dengan

tegar dan percaya diri. Siapkan masa depan dengan rencana tegar dan percaya diri. Siapkan masa depan dengan rencana tegar dan percaya diri. Siapkan masa depan dengan rencana tegar dan percaya diri. Siapkan masa depan dengan rencana

yang matang dan tanpa rasa khawatiryang matang dan tanpa rasa khawatiryang matang dan tanpa rasa khawatiryang matang dan tanpa rasa khawatir

((((Hary Tanoesoedibjo)Hary Tanoesoedibjo)Hary Tanoesoedibjo)Hary Tanoesoedibjo)

Bermimpilah seolahBermimpilah seolahBermimpilah seolahBermimpilah seolah----olah anda hidup selamanya. Hiduplah olah anda hidup selamanya. Hiduplah olah anda hidup selamanya. Hiduplah olah anda hidup selamanya. Hiduplah

seolahseolahseolahseolah----olah ini hari terakhir.olah ini hari terakhir.olah ini hari terakhir.olah ini hari terakhir.

(James Dean)(James Dean)(James Dean)(James Dean)

Semua hal yang berat akan terasa ringan jika dijalani Semua hal yang berat akan terasa ringan jika dijalani Semua hal yang berat akan terasa ringan jika dijalani Semua hal yang berat akan terasa ringan jika dijalani

dengan iklasdengan iklasdengan iklasdengan iklas

(Penulis)(Penulis)(Penulis)(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat

ALLAH SWT atas karunia-Nya disetiap untaian huruf yang tertuang dalam

lembaran-lembaran karya sederhana ini dan kupersembahkan untuk:

1. Bunda dan Ayah segala hormatku terimakasih atas segala kasih

sayang, cinta, perhatian ,doa yang tulus engkau berikan di setiap

langkah hidupku mengajari arti kehidupan dan selalu memotivasi ku

dalam meraih cita-cita.

2. Adik ku tersayang Melia Cahyani terimakasih atas semangat dan canda

tawa yang selalu menghiasi hari-hariku.

3. Penyemangatku Kak Arfa, Kak Ary, Kak Cungkring, Kak AL

terimakasih atas dukungannya dan memberikan warna di setiap detik

dalam hidup ku.

4. Sahabat-sahabat ku Vitri, Wiri, Alvul, Okta terimakasih atas suport

dan kerjasama kita selama ini. Canda tawa yang tak terlupakan akan

selalu menjadi bagian dalam hidup ku.

5. Teman-teman FKIP Akuntansi khususnya kelas D terimakasih atas

semangat dan kekeluargaan yang terjalin diantara kita.

6. Teman-teman kos mama mia, Tyaz, Nophy, Ucie, Sinta, Jojo, Nunieg,

Novi dan teman-teman yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu

terimakasih motivasi dan kasih sayang kalian selama ini.

7. Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur kehadirat ALLAH SWT atas segala limpahan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

“PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS

SMA N 1 TOROH TAHUN AJARAN 2013/2014”. Skripsi ini disusun guna

memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana S-1 Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbsgsi pihsk bsik

langsung maupun tidak langsung, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Program Studi

Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta, sekaligus pembimbing akademik dan penguji

pendadaran skripsi yang telah meluangkan waktunya.

viii

4. Bapak Prof. Dr. Yetty Sardjono M.Si selaku pembimbing yang selalu

memberikan pengarahan hingga skripsi ini terselesaikan.

5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan terkhusus dosen

program studi akuntansi yang telah mengajarkan dan memberikan ilmu

serta pengalaman selama di bangku kuliah.

6. Seluruh Staf Pengajar dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

7. Bapak Drs. Aris Supriyadi, M.Pd selaku kepala SMA N 1 TOROH yang

telah memberikan bantuan dan ijin untuk mengadakan penelitian hingga

skripsi ini selesai.

8. Ibu Masrikatun, S.Pd dan Agus Susanto, S.Pd selaku guru mata pelajaran

ekonomi dan tim BP yang telah membantu kelancaran dan mempermudah

dalam melengkapi data-data hingga skripsi ini terselesaikan.

9. Siswa-siswi kelas XI SMA N 1 TOROH yang telah berkenan memberikan

partisipasinya.

10. Bunda dan Ayah tersayang atas kasih sayang, cinta, do’a, perhatian dan

motivasi yang telah diberikan.

11. Adik ku tersayang yang menghiasi dengan canda tawa dalam hari-hariku.

12. Penyemangatku yang telah memberikan warna dihidupku.

13. Sahabat-sahabatku yang telah membantu dan bekerjasama dalam penulisan

skripsi ini.

14. Teman-teman FKIP Akuntansi khususnya kelas D terimakasih atas

semangat yang telah kalian berikan.

ix

15. Teman-teman kost mama mia yang telah menjadi keluarga baru ku.

16. Dan semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu

persatu, semoga ALLAH SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya.

Ucapan terimakasih yang dapat penulis sampaikan kepada semua pihak

yang membantu dan mendukung dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis

menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna sehingga

saran dan kritik penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan

pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, Maret 2014

MESTINA FATMA

A210 100 178

x

DAFTAR ISI

HALAMAN

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv

MOTTO ..................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvii

ABSTRAK .................................................................................................. xviii

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang masalah .................................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ........................................................................ 6

C. Rumusan Masalah ............................................................................. 6

D. Tujuan Penelitian ............................................................................. 7

E. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7

F. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................................ 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka .............................................................................. 10

xi

1. Prestasi Belajar Ekonomi ...................................................... 10

a. Pengertian Prestasi .................................................... 10

b. Pengertian Belajar ..................................................... 10

c. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi ......................... 11

d. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi

Belajar Ekonomi ....................................................... 12

e. Faktor-faktor yang menghambat Prestasi Belajar

Ekonomi ................................................................... 14

f. Indikator Prestasi Belajar ........................................... 16

2. Motivasi Belajar ................................................................... 17

a. Pengertian Motivasi Belajar ...................................... 17

b. Macam-macam Motivasi ........................................... 18

c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi

Belajar ....................................................................... 18

d. Indikator Motivasi Belajar ......................................... 21

3. Perhatian Orang Tua .............................................................. 22

a. Pengertian Perhatian .................................................. 22

b. Pengertian Orang Tua ................................................ 23

c. Pengertian Perhatian Orang Tua ................................ 23

d. Bentuk-bentuk Perhatian Orang Tua .......................... 24

e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perhatian

Orang Tua ................................................................. 24

f. Indikator Perhatian Orang Tua ................................... 25

xii

B. Penelitan yang Relevan .................................................................... 26

C. Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua

terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ................................................... 28

D. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 29

E. Hipotesis .......................................................................................... 31

BAB III METODELOGI PENELITIAN

A. Pengertian Metode Penelitian ............................................................ 32

B. Jenis Penelitian ................................................................................. 32

C. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 33

D. Populasi, Sample dan Sampling ........................................................ 34

1. Populasi ................................................................................ 34

2. Sample .................................................................................. 34

3. Sampling ............................................................................... 35

E. Variabel Penelitian ........................................................................... 38

1. Variabel Independen ............................................................ 38

2. Variabel Terikat ................................................................... 39

F. Sumber Data .................................................................................... 39

1. Data Primer .......................................................................... 39

2. Data Sekunder ...................................................................... 39

G. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 39

1. Metode Angket .................................................................... 39

2. Metode Dokumentasi ........................................................... 43

H. Uji Instrumen ................................................................................... 44

xiii

I. Uji Prasyarat Analisis ....................................................................... 47

J. Teknik Analisis Data ........................................................................ 49

K. Analisis Determinan ......................................................................... 52

L. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif X1, X2 terhadap Y ......... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMA N 1 TOROH ............................................... 55

B. Hasil Uji Instrumen ........................................................................... 57

1. Uji Validitas .......................................................................... 57

2. Uji Reliabilitas ..................................................................... 58

C. Deskripsi Data .................................................................................. 59

1. Deskripsi Data Motivasi Belajar ............................................ 59

2. Deskripsi Data Perhatian Orang Tua ...................................... 61

3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Ekonomi .............................. 62

D. Uji Prasyarat Analisis ....................................................................... 64

1. Uji Normalitas ....................................................................... 64

2. Uji Linieritas ......................................................................... 65

E. Analisis Data .................................................................................... 65

1. Analisis Regresi Linier Berganda .......................................... 65

2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) ....................................... 67

3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ......................................... 68

4. Pengujian Hipotesisi Ketiga (Uji F) ....................................... 70

5. Koefisian determinasi ............................................................ 71

6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ........................... 72

xiv

F. Pembahasan ..................................................................................... 72

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ...................................................................................... 78

B. Saran ................................................................................................ 79

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 81

LAMPIRAN ............................................................................................... 83

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi Populasi .................................................................. 34

Tabel 3.2 Distribusi Sampel .................................................................... 38

Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua .... 42

Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ..................................... 57

Tabel 4.2 Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua ............................... 58

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar .............................. 60

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Perhatian Orang Tua ....................... 61

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Ekonomi ................ 63

Tabel 4.6 Ringkasan Uji Normalitas ........................................................ 64

Tabel 4.7 Ringkasan Uji Linieritas .......................................................... 65

Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda ....................... 66

Tabel 4.9 Persamaan dan Perbedaan Hasil Pembahasan Peneliti dengan

Penelitian Terdahulu ............................................................... 76

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .............................................................. 30

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA N 1 TOROH ................................. 56

Gambar 4.2 Histogram dan Poligon Data Motivasi Belajar ....................... 60

Gambar 4.3 Histogram dan Poligon Data Perhatian Orang Tua ................. 62

Gambar 4.4 Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Ekonomi ......... 64

Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar terhadap

Prestasi Belajar Ekonomi ..................................................... 68

Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji t Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap

Prestasi Belajar Ekonomi ...................................................... 69

Gambar 4.7 Grafik statistik Uji F Pengaruh Variabel Motivasi Belajar dan

Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ....... 71

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Angket Penelitian ............................................................................... 83

2. Skor Hasil Try Out Angket Motivasi Belajar ....................................... 89

3. Skor Hasil Try Out Angket Perhatian Orang Tua ................................ 91

4. Uji Validitas Angket Motivasi Belajar ................................................ 93

5. Uji Reliabilitas Angket Motivasi Belajar ............................................. 94

6. Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua .......................................... 96

7. Uji Reliabilitas Angket Perhatian Orang Tua ...................................... 97

8. Daftar Nama dan Prestasi Responden Sampel ..................................... 99

9. Skor Hasil Angket Motivasi Belajar .................................................... 104

10. Skor Hasil Angket Perhatian Orang Tua .............................................. 109

11. Diskripsi Data ..................................................................................... 114

12. Uji Normalitas .................................................................................... 118

13. Uji Linearitas X1 dengan Y ................................................................. 119

14. Uji Linearitas X2 dengan Y ................................................................. 120

15. Uji Analisis Regresi Berganda ............................................................ 121

16. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ........................................ 122

17. Nilai Kritis L Uji Liliefors .................................................................. 128

18. Tabel Nilai F ....................................................................................... 129

19. Tabel t ................................................................................................ 130

20. Tabel Value Of Product Moment ........................................................ 131

xviii

ABSTRAK

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI

IPS SMA N I TOROH TAHUN AJARAN 2013/2014

Mestina Fatma. A 210 100 178. Jurusan Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014. 2) Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014. 3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014. Sampel diambil sebanyak 100 siswa dengan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.

Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: prestasi belajar ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari persamaan regresi linier sebagai berikut Y = 66,235 + 0,188X1 + 0,198X2, Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi dipengaruhi oleh motivasi belajar dan perhatian orang tua. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, 3,423 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,001 dengan sumbangan relatif sebesar 40% dan sumbangan efektif 15,9%. 2) Perhatian orang tua berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 4,658 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar 60% dan sumbangan efektif 23,9%. 3) Motivasi belajar dan perhatian orang tua secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 32,024 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,398 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 1 TOROH Tahun Ajaran 2013/2014 adalah sebesar 39,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.

Kata Kunci: motivasi belajar, perhatian orang tua dan prestasi belajar