i

PENGARUH MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS

PMRI PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIID SMP NEGERI 3

SURUH KABUPATEN SEMARANG SEMESTER 2 TAHUN AJARAN

2011/2012

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika

Oleh

LINDA NUGRAHANI

202008005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

iii

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Bertindak dalam semangat yang tinggi di atas semua kelemahan diri mengubah

orang biasa menjadi pemenang (Mario Teguh)

Keinginan adalah kunci motivasi, tapi tekad dan komitmen itu pengejaran tanpa

henti untuk sebuah tujuan yaitu komitmen menuju keunggulan yang akan

memungkinkan kita untuk mencapai keberhasilan yang kita cari

(Mario Andretti)

Kupersembahkan karyaku ini kepada,

ALLAH SWT yang Maha Kuasa

Bagi Bapak, ibu ku tercinta serta

Alm adik ku yang ku sayangi

Orang yang terkasih yang ku sayangi

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

karunia-Nya kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Modul Pembelajaran Matematika Berbasis

PMRI Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Terhadap Hasil Belajar Siswa

Kelas VIIID SMP Negeri 3 Suruh Kabupaten Semarang Semester 2 Tahun Ajaran

2011/2012” sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Pendidikan Matematika Universitas

Kristen Satya Wacana.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih terrdapat banyak

kekurangan mengingat keterbatasan pengetahuan dan pengalaman dari diri

peneliti. Berkat bantuan dari berbagai pihak berupa sumbangan pendapat, saran

dan kesempatan untuk mengadakan penelitian serta dorongan moral dan materiil

sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Dengan rasa hormat dan

terima kasih yang sebesar-besarnya peneliti haturkan kepada yang terhormat:

1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2. Kriswandani, S.Si, M.Pd selaku pembimbing I yang dengan sabar membimbing,

mengarahkan serta memberi dukungan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Inawati Budiono, S.Pd, MA selaku pembimbing II yang dengan sabar

membimbing, mengarahkan serta memberi dukungan dalam penyusunan

skripsi

4. Waluyo, S.Si, M.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 3 Suruh yang telah

memberi ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolahan

tersebut.

5. Enik Wijayanti, S.Pd selaku guru pengampu pelajaran matematika di SMP

Negeri 3 Suruh yang sellau dengan sabar membantu peneliti selama

penelitian.

6. Siswa-siswi kelas VIIIC dan VIIID yang telah membantu peneliti selama

penelitian berlangsung.

7. Bapak dan Ibu dosen serta semua staf tata usaha FKIP UKSW yang selalu

memberikan pelayanan terbaik bagi peneliti ketika peneliti membutuhkan

bantuan dalam penelitian skripsi ini.

8. Semua karyawan perpustakaan pusat yang dengan senang hati membantu

peneliti mencari buku-buku yang peneliti butuhkan.

vi

9. Bapak dan Ibu guru di SMP Negeri 1 Suruh dan SMP Negeri 2 Suruh yang

sudah bersedia membantu dalam penelitian ini.

10. Siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Suruh dan SMP Negeri 2 Suruh yang

bersedia membantu dalam penelitian ini.

11. Keluarga besar Suharto, Bapak, Ibu, Alm Adi Jati Kusumo serta keponakan-

keponakanku untuk pengertian, kasih sayang, juga doa yang tulus yang selalu

dipanjatkan setiap waktu.

12. Orang yang terkasih yang selalu memberi dukungan dalam suka maupun

duka.

13. Sahabat-sahabatku pendawa lima yang selalu memberi semangat kepada

peneliti.

14. Teman-teman pendidikan matematika 2008, 2009, 2010, 2011 yang selalu

memberi semangat, doa, serta dukungan.

15. Teman-teman dan semua pihak yang terlibat dalam penyusunan skripsi ini

yang tidak dapat peneliti sebutkan satu-persatu.

16. Seluruh dosen Progdi Pendidikan Matematika yang telah membekali ilmu

pengetahuan yang bermanfaat bagi peneliti.

17. Seluruh dosen dan staf Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Kristen Satya Wacana yang telah memberikan pengajaran yang berharga

kepada peneliti.

Salatiga, Mei 2012

Linda Nugrahani

vii

ABSTRAK

Nugrahani, Linda. 2012. Pengaruh Modul Pembelajaran Matematika Berbasis PMRI pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIIID SMP Negeri 3 Suruh Kabupaten Semarang Semester 2 Tahun Ajaran 2011/2012.

Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.

Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimental semu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penerapan modul pembelajaran matematika berbasis PMRI pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar terhadap hasil belajar siswa kelas VIIID SMP Negeri 3 Suruh Kabupaten Semarang semester 2 tahun ajaran 2011/2012. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan modul pembelajaran pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar berbasis PMRI terhadap hasil belajar siswa kelas VIIID SMP Negeri 3 Suruh Kabupaten Semarang. Subyek penelitian ini adalah 59 siswa yang terlibat yaitu 29 siswa dari kelas VIIIC (sebagai kelompok kontrol) dan 30 siswa dari kelas VIIID (sebagai kelompok eksperimen). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu pengambilan pretest dan posttest. Analisis uji beda rata-rata dengan menggunakan t-test dengan bantuan SPSS 16.0 for windows. Hasil uji beda rata-ratanya menunjukkan t (equal variance assumed) adalah 6,093 dengan taraf signifikasi p = 0,000 (p < 0,05), maka dapat disimpulkan H0 diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan modul pembelajaran pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar berbasis PMRI terhadap hasil belajar siswa kelas VIIID SMP Negeri 3 Suruh Kabupaten Semarang Semester 2 Tahun Ajaran 2011/2012. Kata kunci: Modul Berbasis PMRI, Hasil Belajar

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii

PERNYATAAN .......................................................................................... iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... iv

KATA PENGANTAR ................................................................................... v

ABSTRAK ................................................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................................. iiiv

DAFTAR GAMBAR DAN TABEL ................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 5

A. Kajian Teori ...................................................................................... 5

1. Hasil Belajar .................................................................................... 5

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ............................. 6

3. Bahan Ajar ......................................................................................... 6

a. Pengembangan Bahan Ajar ........................................................ 6

b. Jenis Bahan Ajar ........................................................................ 8

4. Modul Berbasis PMRI ...................................................................... 10

ix

a. Modul ........................................................................................ 10

b. Pembelajaran Matematika Realitik Indonesia (PMRI).................... 13

c. Modul PMRI ................................................................................ 14

5. Karakteristik Siswa Kelas VIII ........................................................... 15

6. Materi Bahan Pokok Matematika Kelas VIII ..................................... 16

B. Hasil Penelitian yang Relevan .............................................................. 16

C. Kerangka Berpikir ............................................................................... 17

D. Hipotesis .......................................................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 19

A. Jenis Penelitian ................................................................................ 19

B. Waktu Pelaksanaan .......................................................................... 19

C. Populasi dan Sampel Penelitian .......................................................... 19

D. Variabel Penelitian ........................................................................... 20

E. Desain Penelitian ............................................................................. 20

F. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 20

G. Instrumen Penelitian ...................................................................... 21

1. Instrumen Pretest ............................................................................ 22

2. Instrumen Posttest ........................................................................... 22

H. Teknik Analisis Data .......................................................................... 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 25

A. Deskripsi Subyek Penelitian ............................................................... 25

B. Analisis Angket Validasi .................................................................... 25

C. Analisis Hasil Pretest .......................................................................... 25

x

1. Uji Validitas untuk soal uji coba pretest .......................................... 25

2. Uji Reliabilitas untuk soal uji coba pretest ................................... 26

3. Analisis Deskriptif .......................................................................... 27

4. Pra-syarat Uji Beda Rerata ............................................................. 28

5. Uji Beda Rata-Rata pretest .................................................................. 29

D. Analisis Posttest ............................................................................... 30

1. Uji Validitas untuk soal uji coba posttest ........................................ 30

2. Uji reliabilitas untuk soal uji coba posttest .................................. 30

3. Analisis Deskriptif .......................................................................... 31

4. Pra-syarat Uji Beda Rerata .............................................................. 32

5. Uji Beda Rata-Rata posttest .............................................................. 33

E. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 34

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 37

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 39

LAMPIRAN ............................................................................................ 43

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kriteria Persentase Validitas ......................................................... 12

Tabel 2.2 Sistematis Kerangka Berpikir ................................................... 18

Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian ...................................................... 19

Tabel 3.2 Tingkat Reliabilitas Berdasarkan Nilai Alpha ............................. 22

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Butir Soal Pretest ...................................................... 22

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Butir Soal Postest ........................................................ 23

Tabel 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian .................................................. 25

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Soal Pretest .................................................. 26

Tabel 4.3 Hasil Analisis Reabilitas Soal Pretest ............................................ 26

Tabel 4.4 Hasil Analisis Deskriptif Soal pretest ......................................... 27

Tabel 4.5 Penilaian Hasil Belajar Pretest .................................................... 27

Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogrov-Smirnov Test .......... 28

Tabel 4.7 Uji Beda Rata-Rata pada Pretest ............................................... 29

Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Soal Posttest .................................................. 30

Tabel 4. 9 Reliabilitas Uji Coba Posttest ................................................ 30

Tabel 4.10 Hasil Analisis Deskriptif Soal Posttest .................................... 31

Tabel 4.11 Penilaian Hasil Belajar Posttest ............................................. 31

Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas Posttest ............................................... 32

Tabel 4.13 Hasil Uji Beda Rata-Rata ................................................... 33

xii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A: Modul Berbasis PMRI untuk Siswa dan untuk Guru

LAMPIRAN B: Angket Validasi Modul

LAMPIRAN C: Soal Pretest dan Posttest

LAMPIRAN D: Penilaian Jawaban Pretest dan Posttest

LAMPIRAN E: Daftar Siswa Uji Coba

LAMPIRAN F: Daftar Siswa Subyek Penelitian

LAMPIRAN G: Daftar Nilai Siswa Uji Coba Pretest dan Posttest

LAMPIRAN H: Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji beda Rata-Rata untuk

Pretest dan Posttest

LAMPIRAN I: Surat Keterangan Penelitian dan Dokumentasi