PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP …eprints.ums.ac.id/45010/31/HALAMAN DEPAN.pdfpengaruh metode...

PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP PEMBENTUKAN

KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA KELAS V

SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO

TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

SATYA WIJAYANTO

A510100167

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

PERSETUJUAN





Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

SATYA WIJAYANTO

A510100167

Telah disetujui dan disyahkan oleh Pembimbing

Untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing

Drs. Suwarno, M.Pd

Tanggal : 19 Februari 2016

iii

PENGESAHAN





Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

SATYA WIJAYANTO

A510100167

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, 29 Maret 2016

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

1. Drs. Suwarno S.H. M.Pd ( )

2. Drs. Muhroji S.E. M.Si ( )

3. Fitri Puji R M.Hum. ( )

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno

NIP. 19650428 199303 1 001

19 April 2016

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Februari 2016

Yang Menyatakan,

SATYA WIJAYANTO

A510100167

v

MOTTO

“ Setiap manusia adalah pemimpin; setidaknya memimpin dirinya sendiri."

(Anonim)

“ Selalu berfikir objektif, jangan terjebak subjektifitas”

(Rahmad Ajar Sutopo)

“ Tatag, teteg, titis lan trengginas”

(Mpa Sangguru)

vi

PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah dengan kerendahan hati, saya ingin persembahkan

karya sederhana ini kepada orang-orang yang saya banggakan. Skripsi yang telah

diselesaikan dengan kemampuan dan diiringi doa ini, saya persembahkan kepada

:.

1. Sepasang pejuang dalam hidupku Bapak Wihartoko dan Ibu Titien Meirawati

tercinta atas segala doa restu, perhatian, cinta dan kasih sayang yang selalu

tercurah serta kesabaran dan semua pengorbanan yang tak akan ku lupakan,

semoga tetesan keringatmu terwujud dalam kebahagiaan hidupku. Kakak saya

Tika Nugraheni dan Adik Hendra Widyatmoko tercinta terimakasih atas

dukunganya.

2. Keluarga Besar MPA SANGGURU FKIP UMS, terimakasih telah menjadi

keluarga kedua bagiku. Yang telah mengenalkan arti kebersamaan,

kekeluargaan dan kesederhanaan.

3. Sobriyati Ningrum ( Cubis ), yang selalu memberikanku motivasi dalam

banyak hal.

4. Sahabat-sahabatku Aprie, Aziz, Simbah, Septi, Wheny, Indra Aji, Feryza,

Yuli, Dina, Unthuk, Jajang, Kriwil, Mb Richi, Mas Aji, Mas Hanung, Adi P,

Dimpil, Soutile, Bendot, Setyo, Ciput, Andi, Arief, Bejo, Widya, Danang dan

semua teman-temanku yang memberiku pengalaman baru.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PENGARUH METODE OUTBOUND

TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA

SISWA KELAS V SEKOLAH ALAM BENGAWAN SOLO TAHUN

AJARAN 2015/2016”. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada

Uswatun Khasanah Rasulullah SAW serta umatnya yang berpegang teguh di

dalam AgamaNya.

Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian prasyarat

memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta, tanpa adanya bantuan dari berbagai

pihak, penelitian ini tidak akan dapat terlaksana. Untuk itu, pada kesempatan ini

penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

3. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah banyak memberikan kesempatan untuk

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

4. Drs. Suwarno, M.Pd selaku Pembimbing yang telah memberikan pengarahan,

bimbingan, dan dorongan sampai terselesainya penulisan skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan ilmunya dalam perkuliahan.

6. Bapak dan Ibu karyawan yang telah memberikan pelayanan dan fasilitas yang

baik dalam penulisan skripsi ini.

viii

7. Keluarga besar Sekolah Alam Bengawan Solo yang telah bersedia

bekerjasama dan memberikan bantuan dalam penelitian ini.

8. Keluarga besar SDN 01 Plesungan yang telah bersedia bekerjasama dan

memberikan bantuan dalam penelitian ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah

membantu terselesaikannya skripsi ini.

Semoga amal baik dari Bapak, Ibu da semua pihak yang telah membantu

dalam penulisan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan, maka

dari itu demi kesempurnaannya, kritik dan saran yang bersifat membangun penulis

harapkan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan

pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, Februari 2016

Penulis

ix

ABSTRACT

THE INFLUENCE OF OUTBOUND METTHOD TROUGH THE

FORMATION OF LEADERSHIP CHARACTER ON V GRADE

STUDENTS OF BENGAWAN SOLO NATURE

SCHOOL 2015/2016 ACADEMIC YEAR

Satya Wijayanto

Program Studi S1 Pend. Guru Sekolah Dasar

Email: [email protected]

This research takes the theme of leadership (leadership) cause of the lack of the

leader which is ideal for the crisis of character that occurs lately, Bengawan Solo

nature school is one of the educational institution that using the leadership

curriculum on the learning process trough outbound method. This study aims to

know the effects of outbound method trough the formation of the character of

leadership on fifth grade students of Bengawan Solo nature school in 2015/2016

academic year. This research is using descriptive quantitative research. Population

and sample of the research is the fifth grade student of sekolah alam bengawan

solo which consist of 22 students. The instrument of the collecting data is using

likert scale, data analysis of the research is the simple linear regression. The result

of this research is the outbound method gives an effect trough the formation of

character of leadership on fifth grade student of Bengawan Solo nature school

2015 2016 academic year. It is based on the significant test (t test) knows that

tcount>ttable, ie 10.677>2.086 and the significant value <0.05, namely 0.000

<0.05. The coefficient of determination (r2) is equal to 0.851, it means that the

influence that gives by the outbound method trough the students leadership is of

85.1% while 14.9% is influence by another variable.

Keywords: outbound method, the formation of the character of leadership.

x

ABSTRAK





Satya Wijayanto, A510100167, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2016.

Penelitian ini mengambil tema kepemimpinan (leadership) karena minimnya

sosok pemimpin yang ideal karena krisis karakter yang ter jadi akhir-akhir ini,

Sekolah Alam Bengawan Solo merupakan salah satu institusi pendidikan yang

menerapkan kurikulum kepemimpinan pada pembelajarannya melalui metode

outbound. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) untuk mengetahui pengaruh metode

outbound terhadap pembentukan karakter kepemimpinan siswa kelas V Sekolah

Alam Bengawan Solo tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk penelitian

kuantitatif deskriptif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas V

Sekolah Alam Bengawan Solo tahun 2015/2016 yang ber jumlah 22 siswa.

Instrument pengumpulan datamenggunakan skala Likert, analisis data penelitian

ini dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini metode outbound

berpengaruh terhadap pembentukan karakter kepemimpinan pada siswa kelas V

Sekolah Alam Bengawan Solo 2015/2016. Hal ini berdasarkan uji signifikansi (uji

t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 10,677 > 2,086 dan nilai signifikansi < 0,05,

yaitu 0,000< 0,05.

Nilai koefisien determinasi (r2) adalah sebesar 0,851 yang berarti bahwa pengaruh

yang diberikan oleh metode outbound terhadap pembentukan karakter

kepemimpinan siswa adalah sebesar 85,1 % sedangkan 14,9 % dipengaruhi oleh

variabel lain.

Kata kunci : metode outbound, pembentukan karakter kepemimpinan.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..........................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................ii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii

PERNYATAAN ..................................................................................................iv

MOTTO ..............................................................................................................v

PERSEMBAHAN ..............................................................................................vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................vii

ABSTRCT ..........................................................................................................ix

ABSTRAK .........................................................................................................x

DAFTAR ISI ......................................................................................................xi

DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiv

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................................1

B. Identifikasi Masalah ..........................................................................6

C. Pembatasan Masalah...........................................................................6

D. Rumusan Masalah...............................................................................6

E. Tujuan Penelitian ................................................................................6

F. Manfaat Penelitian ..............................................................................7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ......................................................................................8

1. Karakter Kepemimpinan .............................................................8

2. Metode Outbound.........................................................................12

B. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................24

C. Kerangka Berpikir ..............................................................................26

D. Hipotesis ............................................................................................26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................................27

xii

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................27

1. Tempat Penelitian.........................................................................27

2. Waktu Penelitian .........................................................................27

C. Populasi, Sampel dan Sampling .........................................................28

D. Variabel Penelitian .............................................................................29

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................29

1. Angket .........................................................................................29

2. Dokumentasi ...............................................................................31

3. Observasi .....................................................................................31

F. Teknik Uji Instrumen .........................................................................32

1. Uji Validitas .................................................................................32

2. Uji Reliabilitas ............................................................................33

G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ............................................................34

1. Uji Normalitas ..............................................................................34

2. Uji Linieritas ................................................................................35

H. Teknik Analisis Data ..........................................................................35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................................38

1. Orientasi Sekolah ........................................................................38

2. Profil Sekolah ...............................................................................38

3. Visi dan Misi ................................................................................40

4. Kurikulum ...................................................................................40

5. Tujuan .........................................................................................41

6. Jumlah Siswa Sekolah Alam Bengawan Solo ..............................41

B. Penyajian Instrumen Penelitian .........................................................42

1. Uji Validitas .................................................................................42

2. Uji Reliabilitas .............................................................................45

C. Deskripsi Data ....................................................................................47

1. Deskripsi Data Variabel Metode Outbound .................................47

2. Deskripsi Data Variabel Pembentukan Karakter Kepemimpinan.

......................................................................................................48

xiii

D. Hasil Uji Prasyaratan Analisis ...........................................................49

1. Uji Normalitas .............................................................................49

2. Uji Linearitas ................................................................................49

E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .............................................50

F. Hasil Penelitian .................................................................................54

G. Pembahasan .......................................................................................54

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .......................................................................................57

B. Implikasi ............................................................................................57

C. Saran ..................................................................................................58

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Rangkuman Penelitian yang Relevan ................................................25

Tabel 3.1 Rincian Perencana Kegiatan Penelitian ..............................................28

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Metode Outbound ...................................................30

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ................30

Tabel 3.4 Rangkuman Analisis Variansi pada Uji Keberartian Regresi .............37

Tabel 4.1 Jumlah Siswa Sekolah Alam Bengawan Solo 2015-2016 ..................41

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Metode Outbound ....................................42

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..44

Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Angket Metode Outbound ................................46

Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Angket Karakter Kepemimpinan .....................46

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Metode Outbound ..............................................47

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Pembentukan Karakter Kepemimpinan .............48

Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas ..........................................................................49

Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas ............................................................................50

Tabel 4.10 Hasil Uji Regresi Linear Sederhana .................................................51

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Siklus Model Belajar ......................................................................19

Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ..........................................................................26

Gambar 4.1 Histogram Metode Outbound ..........................................................47

Gambar 4.2 Histogram Pembentukan Karakter Kepemimpinan.........................48

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Nama Try Out ........................................................................ 59

Lampiran 2 Kisi-Kisi Angket Try Out Metode Outbound .................................... 60

Lampiran 3 Kisi-Kisi Angket Try Out Pembentukan Karakter Kepemimpinan... 61

Lampiran 4 Angket Try Out Metode Outbound .................................................. 62

Lampiran 5 Angket Try Out Pembentukan Karakter Kepemimpinan ................. 66

Lampiran 6 Data Hasil Uji Validitas Metode Outbound ..................................... 71

Lampiran 7 Data HAsil Uji Validitas Pembentukan Karakter Kepemimpinan .... 72

Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Metode Outbound ....................................... 73

Lampiran 9 UJi Reliabilitas Angket Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..... 74

Lampiran 10 Daftar Nama Siswa yang Diteliti .................................................... 75

Lampiran 11 Angket Tes Metode Outbound ....................................................... 76

Lampiran 12 Angket Tes Pembentukan Karakter Kepemimpinan ..................... 79

Lampiran 13 Data Hasil Penelitian Metode Outbound ......................................... 83

Lampiran 14 Data Hasil Penelitian Pembentukan Karakater Kepemimpinan ...... 84

Lampiran 15 UJi Normalitas Angket Metode Outbound ..................................... 85

Lampiran 16 Uji Normalitas Karakter Kepemimpinan ........................................ 86

Lampiran 17 Uji Linearitas .................................................................................. 87

Lampiran 18 Analisis Regresi Sederhana ............................................................. 88

Lampiran 19 Tabel Distribusi ............................................................................... 89

Lampiran 20 Tabel Product Moment .................................................................... 90

Lampiran 21Tabel Uji Liliefors ............................................................................ 91

Lampiran 22 Tabel Distribusi F ............................................................................ 92

Lampiran 23 Profil SDN 01 Plesungan ................................................................. 93

PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP …eprints.ums.ac.id/45010/31/HALAMAN DEPAN.pdfpengaruh metode...

Documents

Transcript of PENGARUH METODE OUTBOUND TERHADAP …eprints.ums.ac.id/45010/31/HALAMAN DEPAN.pdfpengaruh metode...