1

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANOLEH :

SUPRIYANTO, M.Pd

Perkenalan• Nama : Supriyanto, M.Pd• Tmpat/tgl lhr: Grobogan 9 Jan 1986• Alamat Rumah: RT05/RW01 No. 15. Jl. Banget Mulyo,

Kel. Bangetayu Wetan. Kec. Genuk. Kota Semarang. No Hp : 085728226963. Pendidikan : SI PKn UMS 2009

: S2 IPS UNNES 2013. Email : savarsupri@yahoo.com.. Status : menikah. Istri : 1. Anak : 1

2

3

BAB IPENDAHULUAN

A. Pengertian dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan

Mata kuliah kewarganegaraan sering disebut civic education, citizenship education, democracy education. Mata kuliyah ini memiliki peran yang strategis dalam mempersiapkan warganegara yang cerdas, bertanggungjawab dan berkeadaban.

Berdasarkan rumusan “civic International” (1995), disepakati bahwa pendidikan demokrasi penting untuk pertumbuhan civic culture, untuk keberhasilan pengembangan dan pemeliharaan pemerintahan demokrasi (Mansoer, 2005).

Berdasarkan UU RI Pasal 37 ayat 2 UU No. 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Surat keputusan Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Nasional No. 43/DIKTI/Kep/2006 tentang rambu-rambu pelaksanaan Kelompok Mata Kuliyah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi menyatakan bahwa kurikulum Pendidikan Tinggi wajib memuat:

1. Pendidikan agama

2. Pendidikan kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia Berdasarkan ketentuan tersebut maka kelompok mata kuliyah pengembangan kepribadian

tersebut wajib diberikan disemua fakultas dan jurusan diseluruh perguruan tinggi di Indonesia. Dengan Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan intelektual indonesia memiliki dasar

kepribadian sebagai warga negara yang demokratis, religius, berkemanusian dan berkeadaban (Kaelan & Ahmad Zubaidi 2012:2)

4

Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan(Berdasarkan Keputusan DIRJEN DIKTI No 43/DIKTI/Kep/2006 dirumuskan dalam visi, misi dan

kompetensi)

Visi kelompok MPK di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantar mahasiswa memantapkan keperibadiannya sebagai mansuia indonesia seutuhnya.

Misi kelompok MPK di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan keperibadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab.

Kompetensi yang diharapkan mahasiswa adalah untuk menjadi ilmuan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis, berkeadaban. Selain itu diharapkan agar mahasiswa menjadi warganegara yang memiliki daya saing, berdisiplin, berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasar kan nilai Pancasila.

5

Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan (Bakry, 2008:11)

Kompetensi lulusan Pkn adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh rasa tanggungjawab dari seorang warga negara dalam berhubungan dengan negara, dan memecahkan berbagai masalah hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan menerapkan konsepsi filsafat pancasila, menerapkan konstitusi negara dalam kehidupan sehari-hari serta geo politik dan geo strategi Indonesia.

Seperangkat tindakan cerdas kemahiran, ketepatan dan keberhasilan bertindak.

Penuh rasa tanggungjawab kebenaran tindakan ditilik dari nilai ilmu pengetahuan, teknologi serta etika, ataupun kepatutan dalam ajaran agama serta kepatutan dengan nilai-nilai Pancasila.

6

B. Landasan Ilmiah dan Landasan Hukum

1. Landasan Ilmiah.a. Dasar Pemikiran PKn:

Setiap warga negara dituntut dapat hidup berguna dan bermakna bagi negara dan bangsanya, serta mampu mengantisipasi perkembangan dan perubahan masa depannya.

b. Objek pembahasan pendidikan kewarganegaraan:1) Objek Material wawasan, sikap dan perilaku warganegara dalam

kesatuan bangsa dan negara.2) Objek Formal ada 2 segi yaitu:

a) Segi hubungan antara warganegara dengan negara (termasuk hubungan antar warganegara)b) Segi pembelaan negara.

7

Substansi kajian Pendidikan Kewarganegaraan:

1) Filsafat Pancasila.2) Identitas Nasional.3) Negara dan Konstitusi4) Demokrasi Indonesia5) Rule of Law dan HAM6) Hak dan Kewajiban Warganegara serta Negara.7) Geopolitik Indonesia8) Geostrategi Indonesia.

8

c.Rumpun keilmuan PKn

1. Ilmu politik.2. Ilmu hukum.3. Ilmu filsafat.4. Ilmu sosiologi.5. Ilmu administrasi negara.6. Ilmu ekonomi pembangunan.7. Sejarah perjuangan bangsa8. Imu budaya

9

2. Landasan Hukum a. UUD 1945Pembukaan UUD 1945 alenia ke-2 dan 4, pasal 27 (1),

pasal 30 (1), pasal 31 (1).b. Ketetapan MPR No II/MPR/1999 tentang GBHN.c. UU No. 20 Tahun 1982 tentang ketentuan-ketentuan pokok

pertahanan keamanan Negara Republik Indonesia (Jo. UU No 1 Tahun 1988)

d. UU No. 20. Tahun 2003 tentang SISDIKNAS, Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil belajar Mahasiswa dan No. 45/U/2002 tentang kurikulum Pendidikan tinggi.

e. Surat Keputusan DIRJEN DIKTI departemen pendidikan nasional No. 43/DIKTI/Kep/2006 tentang rambu-rambu pelaksanaan kelompok Matakuliah Pengembangan kepribadian diperguruan tinggi.

10