PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

13
PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA Oleh ROCHMAT WAHAB Pembantu Rektor Bidang Akademik UNY Koordinasi TIM Sertifikasi Dosen PTAI Pusat tahun 2009 diselenggarakan pada 16 sd 18 Pebruari 2009 di Hotel Millenium

description

PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA. Oleh R OCHMAT WAHAB Pembantu Rektor Bidang Akademik UN Y. Koordinasi TIM Sertifikasi Dosen PTAI Pusat tahun 2009 diselenggarakan pada 16 sd 18 Pebruari 2009 di Hotel Millenium. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

Page 1: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN

SOLUSINYA

Oleh

ROCHMAT WAHAB

Pembantu Rektor Bidang Akademik UNY

Koordinasi TIM Sertifikasi Dosen PTAI Pusat tahun 2009 diselenggarakan pada 16 sd 18 Pebruari 2009 di Hotel

Millenium

Page 2: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

PENGANTAR

UNTUK MENYIAPKAN INSAN INDONESIA YANG UNGGUL DAN KOMPETITIF DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGI

PENDIDIKAN TINGGI BERMUTU DAPAT DITENTUKAN OLEH BANYAK FAKTOR, SALAH SATU FAKTOR UTAMANYA ADALAH DOSEN

UU NO. 20/2003 TENTANG SPN DAN UU NO 14/2005, SERTA PP NO. 19/2005 TENTANG SNP DAN TUNTUTAN GLOBAL, SETIAP PERGURUAN TINGGI MENGHENDAKI DOSEN YANG PROFESIONALYG DITUNJUKKAN DENGAN SERTIFIKAT PENDIDIK.

AGAR DOSEN DAPAT MERAIH SERTIFIKAT PENDIDIK, DIPERLUKAN PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI DOSEN.

UNTUK PROSES SERTIFIKASI DOSEN, DI SAMPING DIAWALI DENGAN PEMENUHAN PERSYARATAN ADMINISTRATIF, MAKA PERLU PROSES PENILAIAN PORTOFOLIO

APA YANG TERJADI PADA PROSES SERTIFIKASI DOSEN TIDAK SELALU MULUS, SEHINGGA PERLU STRATEGI ANTISIPATIF.

Page 3: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

A. PENENTUAN KUOTA DOSEN PESERTA SERTIFIKASI

B. KEKAKUAN PANITIA PUSAT UNTUK PENETAPAN PESERTA SERDOS

C. PENETAPAN KUOTA DOSEN PESERTA SERTIFIKASI ANTARA PTN DAN PTS

D. KEAKURASIAN DATA PRIBADI PESERTA SERDOS

E. PENENTUAN BIDANG KEILMUANNYA

F. KESEDIAAN WAKTU PEMBUATAN PORTOFOLIO

G. RESPON PESERTA SERTIFIKASI DOSEN

H. KETERBATASAN JUMLAH DAN SEBARAN ASESOR PADA PTP SERDOS.

I. ADANYA ASESOR YANG KURANG AKOMODATIF.

SERTIFIKASI DOSEN :PROBLEM DAN SOLUSINYA

Page 4: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• PENETAPAN PESERTA SERTIFIKASI DOSEN YANG TIDAK SESUAI DENGAN BIDANG KEILMUANNYA.

PERLU ADA RAMBU-RAMBU PENETAPAN KEILMUAN SECARA NASIONAL, SEHINGGA MEMUDAHKAN PANITIA SERDOS DALAM PENETAPAN BIDANG KEILMUAN.

• PENENTUAN PENENTUAN KUOTA PADA SETIAP FAKULTAS YANG KURANG FAIR.

PENENTUAN KUOTA SEHARUSNYA TETAP MENGACU PADA PERSYARATAN UNTUK MENGIKUTI SERDOS, DENGAN TETAP MENJAMIN PROPORSI PADA SETIAP FAKULTAS DAN JURUSAN.

A. PENETUAN KUOTA PESERTA SERTIFIKASI

Page 5: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• KEKAKUAN PANITIA PUSAT DALAM PENETAPAN PESERTA SERDOS BERDAMPAK TERHADAP HILANGNYA KESEMPATAN SERDOS.

1) PERLUNYA FLEKSIBILITAS DALAM PERBAIKAN DAFTAR PESERTA SERDOS.

2) PERLUNYA DIMUNGKINKAN PERGANTIAN PESERTA SERDOS, JIKA ALASANNYA BERSIFAT PERMANEN.

B. KEKAKUAN PANITIA PUSAT DALAM PENETAPAN PESERTA SERDOS

Page 6: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• KUOTA SERDOS ANTARA PTN DAN PTS KURANG PROPORSIONAL

1) PENETAPAN DATA BASE DOSEN SWASTA PERLU DIKENDALIKAN.

2) PENETAPAN IMPASSING BAGI DOSEN PTS PERLU DIPRIORITASKAN.

C. PENENTUAN KUOTA SERDOS ANTARA PTN DAN PTS

Page 7: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• PENGISIAN DAN PANANGGALAN DATA PRIBADI PESERTA SERDOS YANG TAK AKURAT DAPAT MERUGIKAN.

1) FORMAT YANG DISIAPKAN PERLU DISTANDARKAN

2) DATA PRIBADI PERLU DIJAGA KONSISTENSINYA.

D. KEAKURASIAN DATA PRIBADI PESERTA SERDOS

Page 8: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• PENENTUAN BIDANG KEILMUAN (SPESIFIKASI BIDANG DAN RUMPUN KEILMUAN) YANG TIDAK KONSISTEN.

1) PERLUNYA KETEGASAN BIDANG KEILMUAN DOSEN TANPA MEMANDANG HOME-BASED INSTITUSI PESERTA SERDOS.

2) PERLUNYA KONVENSI UNTUK PENENTUAN KEAHLIAN PARA DOSEN.

E. PENENTUAN BIDANG KEILMUAN

Page 9: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• TERBATASNYA WAKTU YANG DISEDIAKAN UNTUK PEMBUATAN PORTOFOLIO MENYULITKAN DOSEN PESERTA SERTIFIKASI.

1) PERLUNYA SOSIALISASI YANG CUKUP BAGI DOSEN UNTUK MEMAHAMI PANDUAN PEMBUATAN PORTOFOLIO.

2) PERLUNYA WAKTU YANG CUKUP BAGI DOSEN UNTUK MEMBUAT PORTOFOLIO.

3) PENETAPAN WAKTU PEMBUATAN PORTOFOLIO PERLU MEMPERTIMBANGKAN KONDISI KALENDER AKADEMIK.

F. KESEDIAAN WAKTU PEMBUATAN PORTOFOLIO

Page 10: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• ADANYA DOSEN YANG MASUK DAFTAR SERTIFIKASI TIDAK MAMPU MENYELESAIKAN PORTOFOLIONYA SECARA TUNTAS

PERLUNYA SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENGIKUTI PROSES SERDOS SECARA TUNTAS.

• PESERTA SERTIFIKASI DOSEN TIDAK MENGERJAKAN SESUAI DENGAN RAMBU-RAMBU.

PERLUNYA MEMANTAU HASIL PEKERJAAN SERDOS

• ADANYA KECENDERUNGAN DOSEN HANYA MENGKOPI UNTUK DESKRIPSI DIRI.

PERLUNYA REMINDER BAGI PESERTA SERDOS AKAN PRAKTEK PEMBUATAN DESKRIPSI DIRI YANG KURANG TERPUJI, TERUTAMA MENG-COPY KARYA SERDOS LAINNYA.

• ADANYA DOSEN YANG MENGISI PORTOFOLIO APA ADANYA

PERLUNYA DIDORONG UNTUK DAPAT BERHASIL DALAM PROSES SERDOS DENGAN MEMBUAT DESKRIPSI DIRI YANG OPTIMAL, SEHINGGA DAPAT TERHINDAR DARI KEGAGALAN. (SANKSI SATU TAHUN).

G. KEPEDULIAN PESERTA SERDOS

Page 11: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• KETERBATASAN JUMLAH DAN SEBARAN ASESOR PADA PTP SERDOS DAPAT MENGHAMBAT PROSES SERTIFIKASI

1) PERLUNYA MENDORONG PENAMBAHAN ASESOR SERDOS DENGAN MENINGKATKAN ANGKA GURU BESAR.

2) PERLUNYA MENGINISIATIFI PELIBATAN DOKTOR YANG BERJABATAN LEKTOR KEPALA YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK UNTUK MENAMBAH ANGKA ASESOR.

H. KETERBATASAN JUMLAH DAN SEBARAN ASESOR PADA PTP SERDOS

Page 12: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

• ADANYA ASESOR YANG KURANG AKOMODATIF BERDAMPAK TERHADAP JUMLAH KEGAGALAN SERDOS.

1) PERLUNYA REMINDERS BAGI ASESOR UNTUK BEKERJA LEBIH FAIR.

2) PEMBATASAN KUOTA UNTUK PENILAIAN PORTOFOLIO BAGI PTP YANG ASESORNYA KURANG AKOMODATIF.

I. ADANYA ASESOR YANG KURANG AKOMODATIF

Page 13: PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

SEKIAN TERIMA KASIH