PENERAPAN STRATEGI SEPAK BOLA VERBAL DALAM UPAYA

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SMP NEGERI 35 KONAWE SELATAN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Islam

OLEH :

NITA ALVYONITA

NIM. 13 01 01 01 052

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

KENDARI

2017

i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab yang tinggi, penulis yang

bertanda tangan di bawah ini, benar-benar adalah hasil karya penulis sendiri. Jika

dikemudian hari terbukti bahwa ia merupakan duplikat, tiruan dan plagiat atau

dibuat dan dibantu orang lain secara keseluruhan atau sebagian, maka skripsi dan

gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum.

Kendari, 08 November 2017

19 safar 1439 H

ii

ABSTRAK

Nita Alvyonita, NIM.13010101175, Judul: “Penerapan Strategi Sepak Bola

Verbal Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa

Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 35 Konawe

Selatan, (Dibimbing Oleh: Dr. Masdin, M.Pd).

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Rumusan masalah

dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan Strategi Sepak bola Verbal

dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas

VIII 3 SMPN 35 Konawe Selatan dan apakah penerapan Strategi Sepak Bola

Verbal dapat meningkatakan hasil belajar siswa pada Pendidikan Agama Islam

siswa kelas VIII 3 SMP Negeri 35 Konawe Selatan. Penelitian ini bertujuan

Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan

Agama Islam melalui Strategi Sepak bola Verbal kelas VIII 3 SMPN 35

Konawe Selatan dan Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata

pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Strategi Sepak bola Verbal VIII 3

SMP Negeri 35 Konawe Selatan.

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 35 Konawe Selatan kelas VIII 3

dengan jumlah siswa 27 orang. Prosedur penelitian ini terdiri dari : 1)

perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan evaluasi, 4) refleksi.

Sumber data adalah guru dan siswa. Instrumen penelitian yang diguanakan

adalah 1) lembar observasi, 2) rencana pelaksanaan pembelajaran, 3) tes

formatif, 4) angket. Faktor yang diteliti adalah faktor siswa dan guru. Standar

ketuntasan yang diterapkan adalah apabila minimal 80% siswa mendapat nilai

>75. Dari hasil penelitian diketahui bahwa strategi sepak bola verbal dengan

dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pendidikan agama Islam siswa

kelas VIII 3 SMP Negeri 35 Konawe Selatan dengan rincian pada siklus I

motivasi belajar siswa mencapai 70,01 % berada pada kategori tinggi dan pada

siklus II meningkat menjadi 84,76% dengan kategori sangat tinggi. Sedangkan

hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 70,83% meningkat menjadi 91,66%

pada siklus II.

Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa

melalui strategi sepak bola verbal dapat meningkatkan motivasi dan hasil

belajar siswa kelas VIII 3 SMP Negeri 35 Konawe Selatan.

iv

KATA PENGANTAR

بسم هلل الرحمن الرحيم

الحمد هلل رب ا لعلمين و الصالة و السالم

على اشر ف اال نبيا ء و المر سلين و على اله و اصحا به اجمعين . اما بعد

Segala puji bagi Allah SWT. Yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya

sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul: “Penerapan

Strategi Sepak Bola Verbal Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil

Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 35

Konawe Selatan.”

Salawat serta salam tak lupa pula dihaturkan kepada junjungan Nabi Besar

Muhammad SAW.Yang diutus sebagai rahmat bagi semesta alam, beserta

keluarga dan para sahabatnya serta para pengikutnya yang setia sampai hari

kemudian.

Penyusunan skripsi ini tidak telepas dari bantuan berbagai pihak yang telah

berjasa dan berkonstribusi, baik moril maupun materil, untuk itu pada kesempatan

ini peneliti menyampaikan ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya terutama

kepada kedua orang tua tercinta Bapak H. Damrin dan Ibu Hj. Hasnawati beserta

saudara-saudari yang selalu memberikan doa serta dukungan kepada penulis

selama menempuh studi.

Selanjutnya penulis menyampaikan pula terimah kasih sebanyak-banyaknya

kepada:

1. Bapak Dr. H. Nur Alim, M.Pd,selaku Rektor IAIN Kendari atas

kepemimpinan dan kebijaksanaannya hingga penulis dapat

menyelesaikan studi di IAIN Kendari.

v

2. Ibu Dr. Hj. St. Kuraedah, M.Ag, selaku Dekan FATIK IAIN Kendari

yang telah membina dan mengarahkan semua proses pendidikan

penulis di IAIN Kendari.

3. Bapak Dr. Masdin, M.Pd, selaku Ketua Prodi PAI IAIN Kendari

sekaligus pembimbing peneliti, yang senantiasa memberikan arahan

dan bimbingan dalam proses penyelesaian studi di IAIN Kendari.

4. Bapak Abdul Halim, M.TESOL dan Bapak Dr. Abdul Kadir P, M.Pd,

selaku penguji yang telah banyak memberikan saran demi

kesempurnaan skripsi ini.

5. Dewan dosen serta staf dalam lingkup IAIN Kendari yang telah

memberikan ilmu dan pelayanan yang baik selama kuliah di IAIN

Kendari.

6. Bapak Dayon Serah Amd, selaku Kepala sekolah SMP Negeri 35

Konawe Selatan yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti

untuk melakukan penelitian.

7. Ibu Sri Maryati S.Ag selaku guru PAI di SMP Negeri 35 Konawe

Selatan yang telah banyak meluangkan waktu untuk berpartisipasi

selama proses peneltian.

8. Seluruh mahasiswa program studi PAI angkatan 2013, yang telah

member bantuan dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyelesaian skripsi ini.

vi

Semoga Allah Subhanahu Wata’ala membalas budi baik semua pihak yang

telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini, semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi kita semua. Aamiin

Kendari, 08 November 2017

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................................. ii

PENGESAHAN SKRIPSI ...................................................................... iii

ABSTRAK ............................................................................................... iv

KATA PENGANTAR .............................................................................. v

DAFTAR ISI ............................................................................................ viii

DAFTAR TEBEL ................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ............................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................ 6

C. Rumusan Masalah ............................................................... 6

D. Tujuan Dan Manfaat Penelitian ........................................... 7

E. Definisi Operasional ........................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Strategi Pembelajaran Sepak Bola Verbal ........................... 10

1. Pengertian ..................................................................... 10

2. Langkah-Langkah Pembelajaran Sepak Bola Verbal ..... 12

3. Kelebihan Strategi Sepak Bola Verbal ........................... 14

4. Kelemahan Strategi Sepak Bola Verbal ......................... 14

B. Motivasi Belajar ................................................................. 14

1. Pengertian ..................................................................... 14

2. Aspek-aspek Motivasi belajar ....................................... 17

3. Bentuk-Bentuk Motivasi ............................................... 21

4. Faktor-Faktor Yang MempengaruhiMotivasi Belajar..... 24

5. Indikator-indikator motivasi belajar siswa ..................... 27

C. Hasil Belajar ....................................................................... 28

1. Pengertian ..................................................................... 28

2. Jenis-Jenis Hasil Belajar ................................................ 30

3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ......... 33

D. Deskripsi Pendidikan Agama Islam ..................................... 37

E. Penelitian Relevan .............................................................. 38

F. Kerangka Berpikir .............................................................. 39

G. Hipotesis Tindakan ............................................................. 40

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................... 41

B. Seting Penelitian ................................................................. 41

C. Lokasi Penelitian ................................................................ 45

viii

D. Subjek Penelitian ................................................................ 45

E. Instrumen Penelitian ........................................................... 46

F. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 47

G. Teknik Analisis Data .......................................................... 50

H. Prosedur Penelitian ............................................................. 52

1. TahapanTindakan Siklus I ............................................. 54

2. TahapanTindakan Siklus II............................................ 56

I. Indikator Kinerja................................................................. 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................. 57

1. Penerapan Strategi Sepak Bola Verbal Dalam

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa ................................................... 57

a. Siklus I ................................................................... 57

1) Pertemuan Pertama ............................................ 57

2) Pertemuan Kedua .............................................. 59

b. Siklus II .................................................................. 62

1) Pertemuan Pertama ............................................ 62

2) Pertemuan Kedua .............................................. 65

2. penerapan strategi sepak bola verbal dalam

meningkatkan hasil belajar siswa ........................................ 69

a. Siklus I ................................................................. 69

b. Siklus II ................................................................ 70

B. Pembahasan ........................................................................ 71

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 77

LAMPIRAN LAMPIRAN ...................................................................... 79

ix

DAFTAR TABEL

No Judul Tabel Hal

3.1 Jumlah Siswa Kelas VIII 3 SMP Negeri 35 Konawe Selatan ................. 46

3.2 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar Siswa .............................................. 50

3.3 Kriteria Penilaian .................................................................................. 51

x

DAFTAR GAMBAR

No Judul Gambar Hal

2.1 Bagan alur kerangka berpikir .................................................................. 40

3.1 Siklus rancangan penelitian tindakan kelas ............................................. 45

3.2 Siklus rancangan penelitian tindakan kelas ............................................. 53

4.1 Diagram presentase kegiatan guru siklus I dan Siklus II ........................... 67

4.2 Diagram presentase kegiatan guru dan siswa siklus II ............................. 68

4.3 Diagram Motivasi belajar siswa .............................................................. 69

4.4 Diagram Hasil Belajar Siswa .................................................................. 70

xi

DAFTAR LAMPIRAN

No Judul Lampiran Hal

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................................... 80

2. Materi Pembelajaran ............................................................................. 100

3. Lembar Observasi ................................................................................. 114

4. Soal Latihan (Tes) ................................................................................... 137

5. Format Angket Motivasi ........................................................................ 143

6. Peningkatan Motivasi Belajar ................................................................ 146

7. Peningkatan Hasil Belajar ...................................................................... 147

xii