PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE TEAMS … filebola basket dengan model...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF

TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS(TGT)

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA BASKET

PADA SISWA KELAS XIAP 2 SMK NEGERI 3SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

DHIMAS RAGIL KURNIAWAN

K4612042

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2016


commit to user

ii


commit to user

iii

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF

TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS(TGT)

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA BASKET

PADA SISWA KELAS XIAP 2 SMK NEGERI 3SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh :

DHIMAS RAGIL KURNIAWAN

K4612042

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2016


commit to user

iv

PESETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Mei 2016

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. AgusMukholid, M.Pd Dra. HanikLiskustyawati, M.Kes

NIP.19640131 198903 1 001 NIP.19630608 199010 2 001PP


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Falkultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Hari : Kamis

Tanggal : 23 Juni 2016

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Sunardi, M.Kes ________________________

Sekretaris : Sri Santoso sabarini S.Pd M.Or ________________________

Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd ________________________

Anggota II : Dra. HanikLiskustyawati, M.Kes ________________________

Mengesahkan

Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes

NIP. 196101241987021001 NIP. 195811211990031004


commit to user

vi

ABSTRAK

DhimasRagilKurniawan.PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARANKOOPERATIFTIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS

(TGT) UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA

BASKET PADA SISWAKELAS XIAP 2 SMK NEGERI

3SURAKARTATAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Skripsi,FakultasKeguruandanIlmuPendidikan.UniversitasSebelasMaret

Surakarta.Mei 2016.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain

bola basket dengan model pembelajarankooperatiftipe TGTpada siswa kelas XIAP

2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang

terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek

dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas XIAP 2 SMK Negeri 3

Surakarta yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 2 siswa putra dan 30 siswa putri.

Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang

bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan

observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Penelitian tindakan

kelas ini prosentase untuk melihat kencenderungan yang terjadi dalam kegiatan

pembelajaran.

Hasil analisis menunjukan bahwa melalui model

pembelajarankooperatiftipe TGTdapat meningkatkan hasil belajar bermain bola

basket dari pra siklus ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang

diperoleh peningkatan hasil belajar bermain bola basket pada siklus I yang

dinyatakan tuntas mencapai 56,25% atau sebanyak 18 siswa dari 32 siswa.

Peningkatan hasil belajar bermain bola basket juga terjadi pada siklus II dengan

prosentase sebesar 87,50 % atau sebanyak 28 siswa yang tergolong kriteria Tuntas

dengan KKM 2,67 dan 4 siswa lainnya tergolong dalam kategori belum tuntas.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : penerapan

modelkooperatiftipeTGTdapat meningkatkan hasil belajar bermain bola basket

pada siswa kelas XIAP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

Kata kunci : Hasil Belajar, Bermain Bola Basket, Model

PembelajaranKooperatifTipeTeams Games Tournaments (TGT)


commit to user

vii

ABSTRACT

DhimasRagilKurniawan. THE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT)

TYPE OF COOPERATIVE LEARNING MODEL APPLICATION TO

IMPROVE BASKETBALL GAME LEARNING OUTCOME IN THE

CLASS XIAP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR

OF 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta

SebelasMaret University.May2016.

The objective of research was to improve the basketball game learning

outcome through TGT type of cooperative learning model in the XI class AP 2

Negeri 3 Surakarta in the school year of 2015/2016.

This study was a Classroom Action Research (CAR). This study was

conducted in two cycles, each of which consisted of four stages: planning, acting,

observing, and reflecting. The subject of Classroom Action Research was XI AP 2

Negeri 3 surakarta consisting of 32 students: 2 boys and 30 girls. The data source

of research derived from students, author, and teacher as the collaborator.

Techniques of collecting data used were test and observation. The data validation

used was data triangulation technique. This classroom action research employed a

descriptive qualitative data analysis technique with percentage technique to see

the tendency occurring in learning activity.

The result of research showed that the TGT type of cooperative learning

model application could improve the learning outcome of basketball game from

pre cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. From the result of analysis, it

could found the improvement of basketball game learning outcome in which

56,25% or 18 out of 32 students were stated as game successfully in cycle I. The

improvement of basketball gamelearning outcome also occurred in cycle II with

87.50% or 28 students belonging to game criterion with KKM (Minimum Passing

Criterion) of 2,67 and other 4 students belonging to the not passing category.

Considering the result of research, it could be concluded that: the TGT

type of cooperative learning model application could improve the learning

outcome of basketball game in the XI class AP 2 SMKNegeri3 Surakarta in the

school year of 2015/2016.

Keywords: learning outcome, Basketball game , TGT type of cooperative

learning model.


commit to user

viii

MOTTO

SesungguhnyaBersamaKesulitanItu Ada Kemudahan.

(TerjemahanQ.S. Al-Insyirah : 6)

Banyak-banyaklahBersyukurDalamSegalaKeadaan.KarenaManusia yang Paling

Kaya AdalahManusia Yang SenantiasaBersyukurKepada-Nya.

(BapakSigit)

JanganPernahMenyerah&MengeluhDenganSegalaKeterbatasan.JadikanKeterbatas

anSebagaiPenguatTekadDalamMelakukanSuatu Hal.

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

“Bapak Sigit, Ibu Sarmi dan Keluarga Besar”

Yang Selalu mendo’akan, memberikan semangat moril dan material, memberikan

inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar dalam keluarga, memberikan

motivasi dan kesabaran serta nasehat dan ungkapan yang tak akan ku lupakan

“tawa dan kebahagiaan kalian adalah kebanggan serta keberhasilanku”

“AlmamaterPenjaskesrek FKIP UNS”


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang

berjudul “Penerapan Model Pembelajaran KooperatifTipe Teams Games

Tournaments (TGT)Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bermain Bola Basket

Pada Siswa Kelas XI AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran

2015/2016”.

Skripsiinidisusununtukmemenuhisebagiandaripersyaratangunamendapatka

ngelarSarjanapada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi,

FakultasKeguruandanIlmuPendidikan, UniversitasSebelasMaret Surakarta.

PenulisanSkripsiinidapatdiselesaikanberkatbantuan, bimbingan,

danpengarahandariberbagaipihak.Olehkarenaitu, disampaikanterimakasihkepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Agus Mukholid, M.Pd danDra. HanikLikustyawati, M.Kes.

SelakuPembimbing Idan Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan,

motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.

4. Drs. Agus Margono, M.Kes selaku Narasumber II yang selalu memberikan

motivasi, arahan, dan masukan dalam Skripsi ini.

5. WaluyoS.Pd., M.Or. selaku pembimbing akademik.

6. Kepala SMKNegeri 3 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat

guna pengambilan data dalam penelitian.

7. ST. PurwokoDamarjati, S.Pd.danJokoSantoso, S.PdSelaku Guru Mata

Pelajaran PenjasorkesSMK Negeri 3 Surakarta.

8. Para siswa kelas XIAP 2 SMK Negeri 3Surakarta, yang

telahbersediauntukberpartisipasidalampelaksanaanpenelitianini.

9. FatkhaPraktistha, terimakasih yang selalumemberikansemangatdanmenjadi

partner yang baik.


commit to user

xi

10. Teman-teman Penjas angkatan 2012, terimakasih untuk pengalaman dan

motivasi yang tak tertandingi.

11. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.

Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan

pengembangan ilmu pada umumnya.

Surakarta, Mei 2016

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PENGAJUAN .................................................................................................. iii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iv

PENGESAHAN ............................................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ..................................................................................................... vii

MOTTO ........................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB IPENDAHULUAN

A. LatarBelakangMasalah ................................................................ 1

B. RumusanMasalah ........................................................................ 4

C. TujuanPenelitian ......................................................................... 5

D. ManfaatPenelitian ....................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. KajianTeori ................................................................................. 7

1. Hakikatbermain Bola Basket................................................. 7

2. Teknik Dasar Bermain Bola Basket ...................................... 8

a. Mengoper Bola (Passing) ............................................... 8

b. Menerima Bola (Cathcing) ............................................. 10

c. Menggiring Bola (Dribbling) .......................................... 11

d. Menembak Bola(Shooting) ............................................. 12

3. Belajar dan Pembelajaran ...................................................... 15


commit to user

xiii

a. Pengertian Belajar ........................................................... 15

b. Ciri-ciridanTujuanBelajar ............................................... 16

c. Prinsip-prinsipBelajar .................................................. 17

d. PengertianPembelajaran .................................................. 18

e. KomponenPembelajaran ................................................. 19

f. HasilBelajar ..................................................................... 20

4. Model Pembelajaran Kooperatif ........................................... 21

a. Pengertian Model Pembelajaran ..................................... 21

b. Pengertian Model PembelajaranKooperatif .................... 22

c. Unsur-unsurPembelajaranKooperatif .............................. 23

d. Tujuan Pembelajaran Kooperatif .................................... 24

e. Jenis-jenisPembelajaranKooperatif ................................. 24

5. Model Pembelajaran Kooperatif TipeTeams Games

Tournaments .......................................................................... 25

a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams

Games Tournaments........... ............................................ 25

b. Komponen Model PembelajaranKooperatifTipeTeams

Games Tournaments ....................................................... 27

6. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TipeTeams

Games Tournamentsdalam PembelajaranBermain Bola

Basket .................................................................................... 28

B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. TempatdanWaktuPenelitian ........................................................ 35

1. TempatPenelitian..................................................................... 35

2. WaktuPenelitian ...................................................................... 35

B. PendekatandanJenisPenelitian .................................................... 36

C. SubjekPenelitian .......................................................................... 36

D. Data danSumber Data ................................................................. 36

1. Data Primer ........................................................................... 36

2. Data Sekunder ....................................................................... 36


commit to user

xiv

E. TeknikPengumpulan Data ........................................................... 37

F. UjiValiditas Data ......................................................................... 38

G. Analisis Data ............................................................................... 38

H. IndikatorKinerjaPenelitian .......................................................... 39

I. ProsedurPenelitian....................................................................... 40

1. RancanganSiklus I ................................................................. 43

a. TahapPerencanaan........................................................... 43

b. TahapPelaksanaan ........................................................... 43

c. TahapObservasi ............................................................... 44

d. TahapRefleksi ................................................................. 44

2. RancanganSiklus II ............................................................... 44

BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. DeskripsiPraTindakan .................................................................. 45

B. DeskripsiHasilTindakanTiapSiklus .............................................. 47

1. Siklus I .................................................................................... 47

a. PerencanaanTindakanSiklus I ........................................... 48

b. PelaksanaanTindakan I ..................................................... 48

1) Pertemuan I ................................................................. 49

2) Pertemuan II ............................................................... 50

c. ObservasidanInterpretasiTindakan I ................................. 51

d. AnalisisdanRefleksiTindakan I ......................................... 54

e. Deskripsi Data Tindakan I ................................................ 55

2. Siklus II................................................................................... 57

a. PerencanaanTindakan II ................................................... 57

b. PelaksanaanTindakan II .................................................... 58

1) Pertemuan I ................................................................. 58

2) Pertemuan II ............................................................... 59

c. ObservasidanInterpretasiTindakan II ............................... 61

d. AnalisisdanRefleksiTindakan II ....................................... 63

e. DeskripsiDataTindakan II ................................................. 64

C. RekapitulasiHasilTindakanAntarSiklus ........................................ 66


commit to user

xv

D. Pembahasan .................................................................................. 67

BAB VSIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ....................................................................................... 69

B. Implikasi ....................................................................................... 70

C. Saran ............................................................................................. 70

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 72

LAMPIRAN .................................................................................................... 74


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Lemparan Dada (Chest Pass) ....................................................... 9

Gambar 2.2 Mengoper Bola dariAtasKepala ................................................... 9

Gambar 2.3 Mengoper Bola Pantulan .............................................................. 10

Gambar 2.4.Menerima Bola ............................................................................. 11

Gambar 2.5 Menggiring Bola (Dribble) .......................................................... 12

Gambar 2.6 SikapMenembakSatuTangan ........................................................ 13

Gambar 2.7 Sikap Menembak dengan Dua Tangan......................................... 13

Gambar2.8Dua Langkah Sebelum Melakukan Lay-Up ................................... 14

Gambar 2.9 LangkahLay-Up ............................................................................ 15

Gambar 2.10 PenempatanMejaTeams Games Tournaments ........................... 28

Gambar 2.11 Pembagian Sub MateriBermain Bola Basket ............................. 29

Gambar 2.12 PembagianKelompokHeterogen................................................. 28

Gambar 2.13 AlurKerangkaBerfikir ................................................................ 34

Gambar 3.1 ProsedurPenelitianTindakanKelas ............................................... 40

Gambar 4.1 HasilBelajarBermain Bola Basket PraSiklus ............................... 46

Gambar 4.2 Diagram Batang HasilBelajarBermain Bola Basket Siklus I ....... 56

Gambar 4.3 Diagram BatangHasilBelajarBermain Bola Basket Siklus II ....... 65

Gambar 4.4 RekapitulasiHasilBelajarBermain Bola Basket AntarSiklus........ 66

Gambar 4.5 PencapaianHasilBelajarBermain Bola Basket ............................. 68


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel3.1 RincianWaktudanJenisKegiatan ...................................................... 34

Tabel3.2TeknikdanAlatPengumpulan Data Penelitian .................................... 36

Tabel3.3 Prosentase Target Penelitian ............................................................. 38

Tabel 4.1 Deskripsi DataHasilBelajarBermain Bola Basket

PraSiklus .......................................................................................... 45

Tabel 4.2 DeskripsiHasilBelajarBermain Bola Basket Siklus I ....................... 55

Tabel 4.3 DeskripsiHasilBelajarBermain Bola Basket Siklus II ..................... 64

Tabel 4.4 RekapitulasiHasilBelajarBermain Bola Basket AntarSiklus ........... 65

Tabel 4.5 PencapaianHasilBelajarBermain Bola Basket ................................. 67


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1.Silabus ......................................................................................... 75

Lampiran 2.RPPSiklus I .................................................................................. 78

Lampiran 3.RPPSiklus II ................................................................................ 106

Lampiran 4.Kartu Ceria .................................................................................. 135

Lampiran5.SoalKognitif................................................................................... 136

Lampiran 6.DaftarNilaiPraSiklus .................................................................... 137

Lampiran 7.NilaiAfektifSiklus I Pertemuanke- I ............................................ 138

Lampiran 8.NilaiAfektifSiklus I Pertemuanke- 2 ........................................... 139

Lampiran 9.NilaiKognitifSiklus I ................................................................... 140

Lampiran 10.Nilai PsikomotorSiklus I Pertemuanke- I ................................... 141

Lampiran 11.Nilai PsikomotorSiklus I Pertemuanke- 2 .................................. 142

Lampiran 12.Nilai AkhirSiklus I...................................................................... 143

Lampiran 13.Tabel ProsentasePeningkatanPembelajaranSiklus I ................... 144

Lampiran 14.Nilai AfektifSiklus 2 Pertemuanke- I ......................................... 145

Lampiran 15.Nilai AfektifSiklus 2 Pertemuanke- 2 ........................................ 146

Lampiran 16.Nilai KognitifSiklus 2 ................................................................. 147

Lampiran 17.Nilai PsikomotorSiklus 2 Pertemuanke- I .................................. 148

Lampiran 18.Nilai PsikomotorSiklus 2 Pertemuanke- 2 ................................. 149

Lampiran 19.Nilai AkhirSiklus 2 ..................................................................... 150

Lampiran 20.Tabel ProsentasePeningkatanPembelajaranSiklus 2 .................. 151

Lampiran 21.Dokumentasi Penelitian .............................................................. 152

Lampiran 22.Surat PengajuanJudulSkripsi ...................................................... 155

Lampiran 23,Persetujuan Proposal UntukDiseminarkan ................................. 156

Lampiran 24.Validasi Proposal Skripsi ........................................................... 157

Lampiran 25.Surat PermohoonanIjinMenyusunSkripsi ................................... 158

Lampiran 26.Surat KeputusanIjinPenyusunanSkripsi ..................................... 159

Lampiran 27.Surat PermohonanIjinPeneitian .................................................. 160


commit to user

xix

Lampiran 28.Surat PermohonanIjinPenelitian ................................................. 161

Lampiran 29.Surat IjinPenelitianInstansi ......................................................... 162

Lampiran 30.Surat KeteranganPenelitian di SMK Negeri 3 Surakarta ........... 163

Lampiran 31.Persetujuan SkripsiUntukDiujikan ............................................. 164

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE TEAMS … filebola basket dengan model...

Documents

Transcript of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE TEAMS … filebola basket dengan model...